2024部編人教版 五年級語文上冊第三單元 口語交際 教案

第頁主備人備課組成員備課日期課題口語交際課型授課日期2024學(xué)科素養(yǎng)1、根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。2、認識中華文化的豐厚博大，汲取智慧，弘揚社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信。教學(xué)目標(biāo)1.創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)學(xué)生的交際欲望，讓學(xué)生樂于參與到交際活動中。2.在講故事的過程中豐富細節(jié)，甚至模仿人物的語氣、動作等，把故事講得更加生動。3.讓學(xué)生在充分親近神話人物與角色體驗中，真切感受民間故事的魅力與情趣，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)神話傳說的興趣。情境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)開展講故事大賽，比一比誰的故事情節(jié)講得更吸引大家？實踐活動班級的講故事冠軍參加年級舉行的講故事大賽。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片課時安排1課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.講故事，能適當(dāng)豐富故事里的細節(jié)。2.能配上相應(yīng)的動作和表情講故事。教學(xué)重難點1.在講故事的過程中豐富細節(jié)，甚至模仿人物的語氣、動作等，把故事講得更加生動。2.讓學(xué)生在充分親近神話人物與角色體驗中，真切感受民間故事的魅力與情趣，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)民間故事的興趣。教學(xué)過程學(xué)習(xí)活動一：漫聊民間故事，激發(fā)興趣。同學(xué)們，神奇有趣的民間故事一直深受大家的喜愛。誰來說說你最喜歡的民間故事的名字?(指名發(fā)言)是啊，惹人喜愛的民間故事實在是太多了！今天我們就開一場民間故事會，讓大家講一講自己喜歡的民間故事。板書：民間故事會學(xué)習(xí)活動二：小組活動，互相講故事。1.小組成員每個人都講一個民間故事，選出最好的在全班交流。2.在講故事的過程中，我們可以適當(dāng)豐富細節(jié)，并填入人物對話等。板書：講故事學(xué)習(xí)活動三：小組推薦，組員匯報。生交流、匯報。每個小組推薦一名同學(xué)講一個民間故事。板書：大家推薦故事學(xué)習(xí)活動四：課堂總結(jié)，拓展延伸孩子們，一個個精彩紛呈的民間故事，就像大千世界的一扇扇天窗，給我們帶來了許多美好的遐想。親近民間故事吧，它能滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的想象。二次備課為了表演時做到人物形象生動、鮮明，提醒學(xué)生可以適當(dāng)添加細致的人物形象的描繪，還可以模仿人物的動作、表情等。提醒：各小組要對其他小組的故事進行評議。評議的要點如下：A.主講人所講故事的情節(jié)是否完整；B.講故事時主講人是否面向聽眾，態(tài)度是否自然大方，有沒有符合故事情節(jié)的動作展示；C.主講人聲音是否適當(dāng)，眼神和聽眾是否有交流。板書設(shè)計口語交際講故事民間故事會