幼兒園中班體育課教案《小魚逃圈圈》2篇

幼兒園中班體育課教案《小魚逃圈圈》(2)幼兒園中班體育課教案《小魚逃圈圈》(2)精選2篇（一）教案名稱：小魚逃圈圈教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性；2.提高幼兒的動作反應(yīng)能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.標(biāo)志物（如繩子、小球等）；2.逃圈圈游戲規(guī)則卡片。教學(xué)步驟：引入活動：1.教師向幼兒簡單介紹逃圈圈游戲，并展示相關(guān)標(biāo)志物；2.教師示范游戲規(guī)則，讓幼兒對游戲有初步了解?；顒右唬河?xùn)練反應(yīng)能力1.教師將幼兒分成若干小組，讓每組站成一圈；2.每組選出一名“小魚”站在圈中間，其他幼兒站在圈外；3.教師手持標(biāo)志物在圈外轉(zhuǎn)動，所有“小魚”在教師停下時，盡快跑到教師手中；4.第一個成功搶到標(biāo)志物的小魚將成為下一輪的抓標(biāo)志物者。活動二：團(tuán)隊合作1.教師將幼兒分成兩隊，每隊站成一列；2.每隊選出一名“小魚”作為隊長，其他幼兒站在隊長的后面；3.教師手持標(biāo)志物在兩隊之間移動，每個隊的隊長分別盡快跑到教師手中抓住標(biāo)志物后返回隊列，下一個隊員才能跑；4.標(biāo)志物只能由隊長接觸，隊友不能幫助隊長；5.第一個完成爭奪的隊伍勝出，隊長下一個可以參與爭奪的隊員成為隊長?；顒尤河螒驍U(kuò)展1.教師可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)增加游戲的難度，如增加標(biāo)志物數(shù)量或增大團(tuán)隊人數(shù)。2.教師可引導(dǎo)幼兒討論游戲中的體會和策略，鼓勵他們分享思路和經(jīng)驗。總結(jié)：1.教師與幼兒一起回顧游戲的規(guī)則和活動內(nèi)容；2.教師與幼兒共同總結(jié)游戲中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧；3.教師鼓勵幼兒表達(dá)對這一活動的感受和心得。拓展活動：1.教師可引導(dǎo)幼兒設(shè)計自己的類似游戲規(guī)則；2.教師可邀請家長參與游戲，增加親子互動。幼兒園中班體育課教案《小魚逃圈圈》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。2.鍛煉幼兒的運(yùn)動能力和速度反應(yīng)能力。3.增強(qiáng)幼兒對團(tuán)隊合作的意識和樂趣。教學(xué)內(nèi)容：小魚逃圈圈游戲教學(xué)準(zhǔn)備：1.草坪或室內(nèi)場地。2.各種顏色的圈圈。3.實驗器材：音響。教學(xué)步驟：Step1：引入老師將各種顏色的圈圈隨機(jī)擺放在場地上，并提問：“你們進(jìn)過么？這些圈圈是怎么樣放的呢？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圈圈亂放的現(xiàn)象）Step2：講解老師簡單講解游戲規(guī)則：“我們今天要玩一個游戲叫做小魚逃圈圈。在游戲中，你們要扮演小魚，而圈圈則是大海里的危險圈圈，你們要盡量避開它們，讓自己盡早到達(dá)安全的目的地?！盨tep3：分組并游戲演練將幼兒隨機(jī)分組，每個組有兩名幼兒扮演“捕魚人”，其他幼兒為“小魚”。1.將圈圈隨機(jī)放置在場地上，保證每個小魚離最近的一圈圈的距離相同。2.“小魚”在規(guī)定的起點(diǎn)處等待開始，而“捕魚人”站在場地四周。3.當(dāng)老師播放音樂時，“小魚”需要盡量快速地穿過圈圈，移到另一側(cè)的終點(diǎn)處。4.“捕魚人”利用圈圈將“小魚”圈住，被圈住的“小魚”出局，需要重新開始。5.游戲終止后，被捕獲最少次數(shù)的小魚組獲勝。Step4：總結(jié)與拓展游戲結(jié)束后，老師與幼兒一起總結(jié)游戲中的規(guī)則，并鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受。同時，可以引導(dǎo)幼兒討論如何才能在游戲中更好地避開