幼兒園小班安全《交通安全要記牢》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班安全《交通安全要記牢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)了解交通工具的種類及其特點(diǎn)。能夠正確識別紅綠燈、斑馬線等交通安全標(biāo)志。掌握交通安全常識。2.態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對交通安全的保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒對規(guī)則、法律的認(rèn)識和遵守。二、教學(xué)內(nèi)容1.課程名稱幼兒園小班安全《交通安全要記牢》2.教學(xué)內(nèi)容交通工具的種類及其特點(diǎn)。交通安全常識，如路口、紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志。如何正確橫穿馬路。三、教學(xué)過程1.整體設(shè)計(jì)學(xué)前準(zhǔn)備：教師先導(dǎo)讀相關(guān)書籍，鋪設(shè)教材。導(dǎo)入本課內(nèi)容：教師通過圖片、實(shí)物等方式介紹本課內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒相關(guān)聯(lián)想。交流探究：幼兒通過游戲、替換等方式，集思廣益，形成對道路交通知識的初步認(rèn)識。新課講授：以幼兒聽覺心理特點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合幼兒的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知交通規(guī)則和必要性，增強(qiáng)幼兒對道路交通知識的興趣。練習(xí)鞏固：利用課內(nèi)設(shè)模擬交通場景，教師引導(dǎo)幼兒下樓到馬路邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后反思：教師根據(jù)本課教學(xué)效果進(jìn)行，評估幼兒對交通安全知識的掌握程度。2.課程詳情教學(xué)步驟1.學(xué)前準(zhǔn)備教師利用教材共同準(zhǔn)備好“交通信號燈”、“斑馬線”、“交叉路口”、“機(jī)動車”、“非機(jī)動車”、“行人”等道路交通安全標(biāo)志。2.導(dǎo)入本課內(nèi)容教師利用圖片、實(shí)物等素材導(dǎo)入課程，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交通安全知識的認(rèn)知。3.交流探究教師主持此環(huán)節(jié)，利用游戲、替換模擬駕駛、觀察道路交通場景，讓幼兒通過集思廣益的方式，形成對道路交通知識的初步認(rèn)知。4.新課講授交通工具的種類及其特點(diǎn)。教師通過圖片、實(shí)物的形式，讓幼兒在互動的過程中逐漸認(rèn)識交通工具，并了解交通工具的特點(diǎn)、用途等。交通安全常識，如路口、紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志。教師通過圖片、實(shí)物、動畫等形式，讓幼兒分別認(rèn)識不同交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、交通信號燈的作用、斑馬線的作用等。如何正確橫穿馬路。教師利用幼兒關(guān)注的角度，引導(dǎo)他們通過模擬情境的方式學(xué)習(xí)如何正確橫穿馬路、有機(jī)會稱贊做得好，并在教學(xué)過程中進(jìn)行相關(guān)操作和答題，引領(lǐng)幼兒學(xué)會道路安全知識。5.練習(xí)鞏固教師引導(dǎo)幼兒下樓到馬路邊進(jìn)行道路安全實(shí)際操作，并進(jìn)行相關(guān)安全規(guī)則引導(dǎo)。6.課后反思教師在課后對本課教學(xué)評估，并對幼兒掌握的交通安全知識進(jìn)行。四、教學(xué)反思《交通安全要記牢》教學(xué)設(shè)計(jì)，基于學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情境。在學(xué)前準(zhǔn)備階段，教師準(zhǔn)備好教材，并通過導(dǎo)入本課內(nèi)容的方式讓幼兒能夠感知道路交通安全的重要性。在交流探究階段，教師主持此環(huán)節(jié)，利用游戲、替換下來模擬駕駛等方式，讓幼兒在互動的過程中，進(jìn)一步形成交通安全知識的初步認(rèn)知，建立起相應(yīng)的安全意識。在講授新課階段，教師通過故事、圖片等形式，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識交通工具種類和特點(diǎn)；通過示范動畫等方式，教導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守規(guī)則。在練習(xí)鞏固階段，教師引導(dǎo)幼兒下樓