幼兒園幼兒小班安全《做有禮儀得好寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒小班安全《做有禮儀得好寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解并掌握平日生活中的基本禮儀，如問好、道謝、感謝等。讓幼兒明確安全守則，提高安全意識(shí)和安全技能。培養(yǎng)幼兒自律和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2.教學(xué)內(nèi)容及按序教學(xué)計(jì)劃第一課時(shí)：命名禮儀教學(xué)內(nèi)容：通過朗誦、游戲、情境模擬等形式，幫助幼兒掌握基本的問好、介紹、稱呼等禮儀。教學(xué)計(jì)劃：課前：呈現(xiàn)場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)幼兒想象自己見到陌生人時(shí)如何問好和自我介紹。上課：老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和模仿基本的問好、介紹和稱呼禮儀，通過故事、游戲、情景模擬等形式融入課堂。課后：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，在遇到家人、親戚、朋友和老師時(shí)用所學(xué)習(xí)的禮儀語(yǔ)言積極回應(yīng)。第二課時(shí)：交通安全教學(xué)內(nèi)容：通過識(shí)圖、場(chǎng)景模擬以及圖片演示等形式學(xué)習(xí)常見交通規(guī)則和環(huán)境，并學(xué)習(xí)行人安全和乘坐交通工具的方法。教學(xué)計(jì)劃：課前：呈現(xiàn)圖片讓幼兒猜測(cè)是哪種交通工具，通過運(yùn)用情景模擬為幼兒介紹常見的交通工具及乘坐方式，并介紹一些安全知識(shí)。上課：老師向幼兒講解交通安全知識(shí)，使用圖片手勢(shì)、游戲等方法引導(dǎo)幼兒熟記和運(yùn)用常見的交通規(guī)則和安全措施。課后：提示幼兒注意安全，動(dòng)手畫出自己認(rèn)為在街上如何過馬路才是安最全的。第三課時(shí)：火災(zāi)防范教學(xué)內(nèi)容：通過情景模擬、圖片展示、游戲等方式讓幼兒學(xué)習(xí)火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，介紹火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確逃生方式。教學(xué)計(jì)劃：課前：使用圖片方式讓幼兒了解火災(zāi)的來(lái)源和預(yù)防措施，并以“背單詞”的形式向他們介紹火災(zāi)和預(yù)防措施的單詞。上課：老師結(jié)合實(shí)際情況，使用實(shí)物展示、圖片等不同場(chǎng)景讓幼兒模擬逃生，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。課后：要求家長(zhǎng)提示幼兒制定和遵守疏散逃生計(jì)劃，注意火源安全。第四課時(shí)：飲食衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：通過游戲、情境模擬、實(shí)地觀察等方式幫助幼兒了解飲食衛(wèi)生及日常健康保健知識(shí)。教學(xué)計(jì)劃：課前：讓幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)食物與健康的關(guān)系，并展示食物營(yíng)養(yǎng)成分的簡(jiǎn)單圖形向他們介紹。上課：老師帶領(lǐng)幼兒通過挑選健康食物、模仿習(xí)慣、體驗(yàn)樂趣等方式學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生和素食概念。課后：家長(zhǎng)和幼兒通過做家務(wù)和購(gòu)物、實(shí)地觀察食品等方式在日常生活中學(xué)習(xí)健康飲食衛(wèi)生知識(shí)，提高健康生活品質(zhì)。第五課時(shí)：安全知識(shí)普及教學(xué)內(nèi)容：綜合前四節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過答題、小測(cè)驗(yàn)等形式檢驗(yàn)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，加強(qiáng)幼兒對(duì)安全意識(shí)的重視和持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)計(jì)劃：上課：在以參加競(jìng)賽或測(cè)驗(yàn)等形式，檢驗(yàn)小班幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)的掌握程度，并針對(duì)性地提出一些指導(dǎo)性建議進(jìn)行下一階段的追蹤教育。3.教學(xué)反思通過5課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)不僅僅需要教會(huì)孩子知識(shí)，或者告訴孩子安全，更需要用生動(dòng)的課堂，以寓教于樂的方式讓孩子記憶深刻，熱情高漲。進(jìn)一步而言，我們