高中生涯講座20150517

學(xué)職轉(zhuǎn)換視角下的高考策略實(shí)施2017浙江高考改革高中生生涯開展方案學(xué)職銜接？高中大學(xué)工作學(xué)業(yè)專業(yè)職業(yè)價(jià)值觀能力性格興趣工作·職業(yè)個(gè)性特質(zhì)社會(huì)需求時(shí)空產(chǎn)業(yè)崗位大學(xué)·專業(yè)興趣能力專業(yè)崗位高中·學(xué)業(yè)興趣能力路徑高考裸考三位一體提前招生選科填報(bào)限制科目組合成績排隊(duì)語數(shù)外語文積累數(shù)學(xué)訓(xùn)練外語策略興趣導(dǎo)向事物思維人群資料喜歡處理文字或者數(shù)字資料記錄、查封、分類、組織等工作。與此相關(guān)的能力：文書處理、財(cái)務(wù)處理、數(shù)字運(yùn)算能力等。喜歡創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、解釋抽象的概念，從事知識(shí)的開發(fā)、統(tǒng)整與傳遞。與此相關(guān)的能力：寫作、繪畫、編導(dǎo)、想象及作詞作曲的能力等。喜歡從事與機(jī)械、器具有關(guān)的工作，并且喜歡處理物理現(xiàn)象的問題。與此相關(guān)的能力：機(jī)械操作、肢體運(yùn)動(dòng)、維修制造、空間推理的能力。喜歡從事與人群有關(guān)的工作，喜歡處理人際狀況。與此相關(guān)的能力：領(lǐng)導(dǎo)才能、溝通協(xié)調(diào)、行銷與說服、了解與表達(dá)關(guān)心、提供協(xié)助的能力。興趣導(dǎo)向工具使用工具使用工具使用“三位一體”招生改革高考面上招生方式改革高職單獨(dú)考試招生完善高職高校提前招生改革方向公平趨勢(shì)需求高考路徑分流語文數(shù)學(xué)外語思政歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)2年內(nèi)的4月/10月,2次2年內(nèi)的10月/6月，2次當(dāng)年6月，1次專業(yè)平行高考考試過程高考選科策略總分值750分，語數(shù)外各150分，選考科目各100分。1368所高校公布了選考科目范圍，涵蓋23719個(gè)專業(yè)〔類〕。大學(xué)提前兩年公布選考科目范圍，至多三門，但符合一門既能報(bào)考。選考科目最多的是物理。理化生——95%專業(yè)政史地——66%專業(yè)理化史——約100%成績排隊(duì)博弈不設(shè)錄取批次，志愿匹配難度加大，志愿不確定性顯著增加專業(yè)+學(xué)校平行錄取方式，強(qiáng)化生涯規(guī)劃2次考試和成績?nèi)巳号抨?duì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)差距空間縮小，增加志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)語數(shù)外關(guān)鍵語文趨難化數(shù)學(xué)規(guī)整化外語標(biāo)準(zhǔn)化真題訓(xùn)練數(shù)據(jù)依賴數(shù)據(jù)依賴語文數(shù)學(xué)外語思政歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)2年內(nèi)的4月/10月,2次2年內(nèi)的10月/6月，2次當(dāng)年6月，1次成績計(jì)算按人群排隊(duì)科目組合策略導(dǎo)向當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)開展的博弈專業(yè)平行強(qiáng)調(diào)關(guān)注自我厘清未來開展注重過程積累掌握考試節(jié)奏關(guān)注高校動(dòng)態(tài)素質(zhì)導(dǎo)向擇校職業(yè)導(dǎo)向擇業(yè)選科興趣優(yōu)先特長組合均衡高考準(zhǔn)備策略高中考試準(zhǔn)備建議升學(xué)通道厘清方式方向選科方案確定學(xué)職銜接特長學(xué)科過程計(jì)劃清晰高一排除2門不考高二2+2學(xué)考“首考如愿”高三上完成全部學(xué)考高考策略工具使用專業(yè)選擇專業(yè)傾向測(cè)試專業(yè)選擇·專業(yè)誤區(qū)能源與環(huán)境工程及自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的原名為“熱能與動(dòng)力工程”，屬于早期的“鍋爐”專業(yè)。信息管理與信息系統(tǒng)某些學(xué)校的這個(gè)專業(yè)來自于“圖書館學(xué)”或者“檔案學(xué)”專業(yè)。資源循環(huán)科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)看起來實(shí)操性很強(qiáng)，但其實(shí)這個(gè)專業(yè)主要研究的方向?yàn)槔幚?，而與當(dāng)前熾熱的節(jié)能減排又不同。教育技術(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)并非研究教育的技術(shù)，而是研究多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用，主要培養(yǎng)電教中心工作人員。專業(yè)選擇·專業(yè)誤區(qū)專業(yè)選擇·高校誤區(qū)專業(yè)選擇·高校誤區(qū)中國青年政治學(xué)院V.S.北京青年政治學(xué)院前者是共青團(tuán)中央直屬的高校；后者的辦學(xué)層次為高職高專。北方工業(yè)大學(xué)V.S.北京工業(yè)大學(xué)前者是北京冶金機(jī)電學(xué)院升格的，是二本；后者是211院校，北京市重點(diǎn)，一本。安徽工業(yè)大學(xué)V.S.合肥工業(yè)大學(xué)前者是安徽省屬