幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)

幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)胡錦濤總書記提出的八榮八恥，既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承，也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了幼兒教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的全部?jī)?nèi)涵。細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考，總書記提出；的這八榮八恥，從培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義到團(tuán)結(jié)友愛，從樹立孩子們遵守法紀(jì)到崇尚道德，從激發(fā)孩子們熱愛科學(xué)到勤勞誠(chéng)信，既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承，也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了幼兒教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的全部?jī)?nèi)涵。每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，都含義深刻、充滿期待、深懷希望，更是對(duì)我們這些一線教師的教導(dǎo)和要求。作為一名幼兒教師，教育幼兒要以八榮八恥為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做人，責(zé)無旁貸，因?yàn)橛變阂彩沁@次八榮八恥教育的重點(diǎn)，這些學(xué)齡前的娃娃，他們就好比是一張白紙，他們的認(rèn)知、情感都處在一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。他們是；祖國(guó)的未來，是民族的希望。因此把八榮八恥的榮辱觀教育融入到日常生活、教育中至觀重要。引導(dǎo)幼兒從生活中做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展。教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。其次，要用愛去關(guān)心幼兒。每個(gè)幼兒的特點(diǎn)都不一樣，有人語言表達(dá)發(fā)展的比較好;有人情感發(fā)展比較快;也有的人身體平衡發(fā)展比較超前。作為一名教師因該了解每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，給予他們不同的關(guān)愛。在我?guī)У陌嗬镉幸粋€(gè)小女孩叫婷婷，她身體平衡能力比較差，有一次，和往常一樣午睡起來，我分批請(qǐng)幼兒到廁所去小便，我在看到孩子坐在小馬桶上后便去幫其他的寶寶穿衣服了。就在我認(rèn)為不會(huì)有什么事情發(fā)生；的時(shí)候。盥洗室里傳出了一陣哭聲，我立刻沖進(jìn)盥洗室，只見婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。原來，孩子由于身體平衡性比較差，在離開小馬桶的時(shí)候摔倒了。事后，我們了解到，孩子有先天性髖關(guān)節(jié)外反。經(jīng)過這件事情，我意識(shí)到，教師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心孩子的活動(dòng)情況。幼兒時(shí)期是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的啟蒙時(shí)期，幼兒是國(guó)家的希望，是民族的未來。我作為一名普通的幼兒教師，所面對(duì)的是天真無邪的兒童。我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會(huì)人。作為教師教育幼兒要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。樂樂是一個(gè)活潑好動(dòng)的寶寶，但是每天來園和放學(xué)的時(shí)候，看到家長(zhǎng)就往外沖，根本不和老師打招呼。針對(duì)這樣一個(gè)情況。每天早晨來園的時(shí)候，我都微笑著主動(dòng)；和幼兒打招呼，并引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)說再見我以身作則，言傳身教。讓每個(gè)幼兒從生活的細(xì)小處培養(yǎng)文明素養(yǎng)。經(jīng)過我一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在除了樂樂，班里的孩子大部分孩子來園離校的時(shí)候都能主動(dòng)和老師阿姨打招呼。我還在上下樓梯、亂丟垃圾等方面也時(shí)時(shí)處處培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。言傳身教，淺移默化，引導(dǎo)