山西省晉中市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

晉中市2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16N—14Ca—40一、選擇題(本大題共10個(gè)小題。每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。)1.黨的十九屆六中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、中國(guó)美麗。下列做法不符合這一主題的是A.禁止私挖濫采 B.減少農(nóng)藥使用 C.發(fā)展露天燒烤 D.分類投放垃圾【答案】C【解析】【詳解】A.禁止私挖濫采，能夠合理開(kāi)發(fā)、使用資源，避免浪費(fèi)資源和污染環(huán)境，選項(xiàng)正確；B.減少農(nóng)藥使用，能夠避免殘留的農(nóng)藥污染水體，選項(xiàng)正確；C.發(fā)展露天燒烤會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，會(huì)加重空氣的污染程度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.分類投放垃圾能夠節(jié)約資源和提高資源的使用率，選項(xiàng)正確，故選C。2.空氣炸鍋是一種可以讓鍋內(nèi)空氣快速加熱，使食物變熟的炊具?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】A【解析】【分析】【詳解】氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，氧氣約占空氣總體積的21%，稀有氣體約占空氣總體積的0.94%，二氧化碳約占空氣總體積的0.03%，故空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；故選A。3.硫元素形成的化合物種類較多。下列化合物中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是A.H2S B.SO2 C.SO3 D.H2SO4【答案】B【解析】【分析】化合價(jià)的計(jì)算原則：化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零?！驹斀狻緼.氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算原則，H2S中硫元素的化合價(jià)為-2，不符合題意；B.氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算原則，SO2中硫元素的化合價(jià)為+4，符合題意；C.氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算原則，SO3中硫元素的化合價(jià)為+6，不符合題意；D.氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算原則，H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+6，不符合題意；故選B。4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.量筒的使用方法：視線與液體凹液面在同一水平線上，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B.熄滅酒精燈，用酒精燈帽蓋滅，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C.液體的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝手心，細(xì)口瓶口與試管口緊挨在一起，實(shí)驗(yàn)操作正確；D.托盤(pán)天平的使用方法：稱量時(shí)砝碼放在右托盤(pán)，氯化鈉放在左托盤(pán)，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；答案：C。5.2021年12月3日，中國(guó)——老撾鐵路正式通車。制造鐵軌需要的金屬材料應(yīng)滿足A儲(chǔ)量少 B.硬度小 C.易生銹 D.易加工【答案】D【解析】【詳解】A.使用儲(chǔ)量少金屬材料制造鐵軌會(huì)增加生產(chǎn)成本，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.選擇硬度小的金屬材料制造鐵軌會(huì)導(dǎo)致鐵軌變形，會(huì)引發(fā)交通事故，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.制造鐵軌金屬材料如果易生銹，會(huì)縮短鐵軌的使用壽命，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.制造鐵軌的金屬材料易加工成型，能夠降低制造難度，節(jié)約成本，選項(xiàng)正確，故選D。6.中國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，它應(yīng)用的新型鎂鋰合金由我國(guó)自主研發(fā)。如圖為鎂在元素周期表中的信息及鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A.鎂元素屬于非金屬元素B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12C.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31gD.鎂原子在化學(xué)變化中易得到電子【答案】B【解析】【詳解】A.鎂有“钅”字旁，屬于金屬元素，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.元素周期表中的信息可知：鎂元素名稱左上角的數(shù)字表示鎂原子的質(zhì)子數(shù)，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，說(shuō)法正確；C.元素周期表中的信息可知：鎂元素名稱正下方的數(shù)字表示鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，省略不寫(xiě)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：B。7.小米是山西特產(chǎn)，其中所含的色氨酸(C11H12N2O2)能夠促進(jìn)睡眠。下列有關(guān)色氨酸的說(shuō)法正確的是A色氨酸中含有4種元素 B.色氨酸中含有氮?dú)夂脱鯕釩.色氨酸由27個(gè)原子構(gòu)成 D.色氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.色氨酸中含有碳、氫、氮、氧共4種元素，說(shuō)法正確；B.色氨酸是一種純凈物，含有氮元素和氧元素，不是氮?dú)夂脱鯕?，說(shuō)法不正確；C.一個(gè)色氨酸分子由11個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子共27個(gè)原子構(gòu)成，說(shuō)法不正確；D.色氨酸中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為：(11×12):12:(14×2):(16×2)=33:3:7:8，故氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，說(shuō)法不正確。故選A。【點(diǎn)睛】8.消毒是新冠病毒疫情防控中重要的環(huán)節(jié)。下圖為某消毒劑反應(yīng)的微觀小意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.A的化學(xué)式為H2O2 B.該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.反應(yīng)中生成B.C物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1【答案】B【解析】【詳解】A.分析物質(zhì)A的微粒示意圖可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2，此選項(xiàng)表述正確；B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，此選項(xiàng)表述不正確；C.分析該反應(yīng)的示意圖可知，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解后生成了兩種物質(zhì)，故該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)表述正確；D.分析該反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，又知物質(zhì)B是水，C是氧氣，故反應(yīng)中生成B.C物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1，此選項(xiàng)表述正確。故選B。9.實(shí)驗(yàn)課中同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)分析推理可知，其中不能達(dá)到目的的是A.探究分子的運(yùn)動(dòng) B.探究活性炭的吸附性C.測(cè)定空氣中氧氣的含量 D.探究化學(xué)反應(yīng)中能量的變化【答案】C【解析】【詳解】A.向試管中滴加濃氨水后，濃氨水中的氨分子從濃氨水中運(yùn)動(dòng)出來(lái)，通過(guò)導(dǎo)管逐漸運(yùn)動(dòng)到右側(cè)燒杯中，與其中的水接觸形成堿性的氨水，使酚酞溶液變紅，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確；B.實(shí)驗(yàn)中觀察到左側(cè)試管中的顏色逐漸褪去，說(shuō)明活性炭吸附了試管中帶顏色的氣體，證明活性炭具有吸附性，選項(xiàng)正確；C.白磷燃燒放出熱量，試管中的氣體受熱膨脹，膨脹的氣體經(jīng)導(dǎo)管由燒杯排到空氣中，試管中的氣體減少，實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入試管中的水的體積大于試管容積的1/5，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出熱量，試管中的氣體膨脹，膨脹的氣體經(jīng)導(dǎo)管由燒杯排到空氣中，在右側(cè)燒杯中形成氣泡，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時(shí)放出熱量，選項(xiàng)正確，故選C。10.蠟燭雖小，見(jiàn)微知著。圖一是某小組同學(xué)探究蠟燭燃燒的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖二是實(shí)驗(yàn)③中燒杯內(nèi)某氣體含量的變化曲線圖，其中分析正確的是A.實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生可燃性氣體B.實(shí)驗(yàn)②可驗(yàn)證蠟燭中含有碳、氧元素C.實(shí)驗(yàn)③利用的滅火原理是清除可燃物D.圖二中的氣體可能是二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】A.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)①引出可燃性氣體的是石蠟蒸氣，不是蠟燭燃燒產(chǎn)生的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)②中有炭黑生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素，不一定含有氧元素，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)③將燒杯罩在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒消耗完氧氣后熄滅，利用的滅火原理是隔絕空氣，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.蠟燭燃燒消耗燒杯中氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增大，反應(yīng)結(jié)束后，二氧化碳的量不變，圖二中的氣體可能是二氧化碳，選項(xiàng)D正確。故選：D。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16N—14Ca—40二、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空3分，其余每空2分，共30分。)【關(guān)注生活現(xiàn)象】11.在“愛(ài)我晉中”的研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們收集到以下幾方面信息。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，就相關(guān)問(wèn)題表達(dá)觀點(diǎn)，完成下題。（1）調(diào)查晉中市空氣質(zhì)量狀況，同學(xué)們收集到我市12月5日的空氣質(zhì)量報(bào)告如圖，可以看出，當(dāng)天空氣質(zhì)量狀況___________，其中能引起酸雨的有害氣體是____________。（用化學(xué)式表示）。（2）參觀晉商博物館，同學(xué)們看到了一張保存完好的票號(hào)票據(jù)如圖，其中用墨書(shū)寫(xiě)的“拾圓”至今字跡清晰，說(shuō)明碳具有________的性質(zhì)，除此之外碳單質(zhì)還有許多用途，寫(xiě)出石墨的一種用途___________。（3）走訪煤炭企業(yè)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)煤層氣（主要成分為甲烷）的開(kāi)采與利用更加科學(xué)環(huán)保，寫(xiě)出煤層氣燃燒的化學(xué)方程式____________。煤層氣運(yùn)輸需壓縮為液態(tài)，從微觀角度解釋壓縮后分子間的間隔會(huì)_____________。（4）了解老陳醋的制作工藝，老陳醋屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”）。釀造所用水質(zhì)不同，醋的風(fēng)味不同，檢驗(yàn)水質(zhì)的軟硬可用_____________。獲取化學(xué)知識(shí)有很多途徑，你常用的是_____________（可多選）。A.上網(wǎng)查閱B.實(shí)地考察C.同學(xué)交流D.咨詢老師【答案】（1）①.良②.SO2.NO2（2）①.穩(wěn)定②.作鉛筆芯（合理即可）（3）①.②.變小（4）①.混合物②.肥皂水③.ABCD【解析】【小問(wèn)1詳解】由空氣質(zhì)量報(bào)告圖可知，當(dāng)日晉中市空氣質(zhì)量指數(shù)為74，當(dāng)天的空氣質(zhì)量為良好，由空氣質(zhì)量報(bào)告可知，其中能引起酸雨的有害氣體是二氧化硫、二氧化氮，其化學(xué)式為SO2.NO2；故填：良；SO2.NO2?！拘?wèn)2詳解】參觀晉商博物館，同學(xué)們看到了一張保存完好的票號(hào)票據(jù)如圖，其中用墨書(shū)寫(xiě)的“拾圓”至今字跡清晰，說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；石墨質(zhì)軟、能導(dǎo)電、具有滑膩感，故石墨可以用來(lái)當(dāng)作鉛筆芯、顏料、拋光劑、作電池電極、電刷、潤(rùn)滑劑等；故填：穩(wěn)定；作鉛筆芯（合理即可）。【小問(wèn)3詳解】煤層氣的主要成分為甲烷，甲烷在氧氣中燃燒會(huì)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，煤層氣的主要成分為甲烷，甲烷由分子構(gòu)成，煤層氣運(yùn)輸需壓縮為液態(tài)，說(shuō)明分子間的間隔會(huì)變??；故填：；變小?！拘?wèn)4詳解】老陳醋中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；生活中常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水質(zhì)，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水；獲取化學(xué)知識(shí)有很多途徑，常用的是上網(wǎng)查閱、實(shí)地考察、同學(xué)交流、咨詢老師；故填：混合物；肥皂水；ABCD?！娟P(guān)注生產(chǎn)實(shí)際】12.廢黃銅中主要含有銅、鋅、堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】等物質(zhì)，某工廠利用廢黃銅制取銅的工藝流程如下圖所示?！疽阎轰\能與稀鹽酸反應(yīng)生成一種氣體單質(zhì)和一種化合物，銅不與稀鹽酸反應(yīng)；】。分析生產(chǎn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）粉碎廢黃銅的目的是___________。（2）反應(yīng)器Ⅰ中鋅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________（寫(xiě)一個(gè)），反應(yīng)器中生成的金屬是________。（3）過(guò)濾器起到的作用是__________。（4）為提高銅的產(chǎn)率，需控制___________。（寫(xiě)一點(diǎn)）【答案】（1）增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更充分（2）①.（或）②.銅##Cu（3）分離固體和液體，得到金屬銅（4）鋅應(yīng)足量【解析】【小問(wèn)1詳解】粉碎廢黃銅的目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更充分；故填：增大反應(yīng)物間的接觸面積，使反應(yīng)更充分?！拘?wèn)2詳解】反應(yīng)器Ⅰ中加入了鹽酸，鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，堿式碳酸銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，鋅能與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)器中生成的金屬是Cu；故填：（或）；銅（或Cu）?！拘?wèn)3詳解】過(guò)濾器起到的作用是分離液體和固體，最終得到金屬銅；故填：分離固體和液體，得到金屬銅?！拘?wèn)4詳解】堿式碳酸銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅，鋅能與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，為了提高銅的產(chǎn)率，需控制鋅的量，即鋅需足量；故填：鋅應(yīng)足量。三、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空3分，其余每空1分，共7分。)13.揭秘星辰之上的“凈化器”2021年10月，我國(guó)3名航天員進(jìn)駐天和核心艙，開(kāi)啟為期6個(gè)月的科研工作，為解決航天員在空間站的用水問(wèn)題，并降低運(yùn)營(yíng)成本，天和核心艙安裝了國(guó)際領(lǐng)先的環(huán)控生保尿處理子系統(tǒng)和水處理凈化器。尿處理子系統(tǒng)采用蒸汽壓縮蒸餾技木將預(yù)處理后的尿液進(jìn)行旋轉(zhuǎn)蒸餾，將收集到的蒸氣冷凝后形成冷凝液，然后將冷凝液輸出給水處理子系統(tǒng)進(jìn)行深度凈化處理，實(shí)現(xiàn)了從“尿”中取“水”。添加了預(yù)處理劑的尿液，具有強(qiáng)酸性、強(qiáng)腐蝕性的特點(diǎn)，對(duì)于系統(tǒng)的機(jī)電運(yùn)動(dòng)部件長(zhǎng)期正常運(yùn)行是極大的挑戰(zhàn)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)對(duì)材料、工藝的不斷研究，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的長(zhǎng)壽命、高可靠性指標(biāo)要求。除此外航天員在軌大量出的汗，也可當(dāng)做冷凝水收集起來(lái)進(jìn)行處理。處理所得的再生水可以電解制氧氣，排在艙內(nèi)，減少地面對(duì)氧氣的補(bǔ)給，生成的氫氣還可以與人呼出的二氧化碳在一定條件下進(jìn)行還原反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了艙內(nèi)物質(zhì)循環(huán)利用。閱讀短文回答下列問(wèn)題：（1）對(duì)預(yù)處理后的尿液進(jìn)行旋轉(zhuǎn)蒸餾、冷凝的過(guò)程屬于___________變化。（填“物理”或“化學(xué)”）（2）尿處理子系統(tǒng)的機(jī)電運(yùn)動(dòng)部件的材料，必須具備很強(qiáng)的___________性能，才能確保實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的長(zhǎng)壽命、高可靠性指標(biāo)要求。（3）寫(xiě)出空間站用再生水制取氧氣的化學(xué)方程式___________。請(qǐng)你推測(cè)在氫氣與人呼出的二氧化碳進(jìn)行還原反應(yīng)的過(guò)程中，氫氣可能會(huì)轉(zhuǎn)化為_(kāi)__________。（寫(xiě)化學(xué)式）（4）星辰之上的“凈化器”具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。【答案】（1）物理（2）耐強(qiáng)酸性，耐強(qiáng)腐蝕性（3）①.②.（4）實(shí)現(xiàn)了艙內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)利用【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】對(duì)預(yù)處理后的尿液進(jìn)行旋轉(zhuǎn)蒸餾、冷凝的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)的生成。故填：物理【小問(wèn)2詳解】原文中“添加了預(yù)處理劑的尿液，具有強(qiáng)酸性、強(qiáng)腐蝕性的特點(diǎn)，對(duì)于系統(tǒng)的機(jī)電運(yùn)動(dòng)部件長(zhǎng)期正常運(yùn)行是極大的挑戰(zhàn)?！庇纱丝芍_保長(zhǎng)壽命，需要耐強(qiáng)酸，強(qiáng)腐蝕。故填：耐強(qiáng)酸性，耐強(qiáng)腐蝕性【小問(wèn)3詳解】由原文“再生水可以電解制氧氣”可知為電解水的化學(xué)方程式，氫氣與人呼出的二氧化碳進(jìn)行還原反應(yīng)，因此氫氣必然奪取二氧化碳中的氧，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知生成物中含有氫元素和氧元素，因此推知產(chǎn)物可能是水。故填：【小問(wèn)4詳解】由原文“實(shí)現(xiàn)了艙內(nèi)物質(zhì)循環(huán)利用”，得到了安裝“凈化器”的目的。故填：實(shí)現(xiàn)了艙內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)利用【點(diǎn)睛】認(rèn)真讀原文，從中獲得有用信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)即可得到答案。四、物質(zhì)組成與變化分析題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空3分，其余每空1分，共7分。)14.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，且與圖中其它已知的物質(zhì)均不相同。它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)己略去），“一”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)，分析推理，回答問(wèn)題：（1）分析1：甲與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（2）分析2：乙的化學(xué)式為_(kāi)_________。（3）分析3：丙與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________?！敬鸢浮浚?）（2）CH4（合理即可）（3）【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】甲能與二氧化碳反應(yīng)，甲能轉(zhuǎn)化為水，甲可以是氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：?！拘?wèn)2詳解】乙能與氧氣反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，甲烷能與氧氣反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，乙可以是甲烷，其化學(xué)式為CH4，故填：CH4（合理即可）。【小問(wèn)3詳解】丙能與氧氣反應(yīng)，碳能轉(zhuǎn)化為丙，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，丙可以是一氧化碳，丙與氧氣的反應(yīng)是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。五、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，化學(xué)方程式1分，共6分。)15.某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定一定量石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，向盛有石灰石樣品的燒杯中加入足量稀鹽酸，反應(yīng)停止后共產(chǎn)生8.8g二氧化碳。（1）與石灰石主要成分相同的物質(zhì)有_____________（寫(xiě)一種）。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【答案】（1）大理石（2）解：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x=x=20g答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】常見(jiàn)與石灰石主要成分相同的物質(zhì)是大理石，故填大理石?！拘?wèn)2詳解】見(jiàn)答案六、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式每空3分，其余每空1分，共20分。)【基本實(shí)驗(yàn)】16.用下圖裝置研究實(shí)驗(yàn)室制取和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。（1）儀器a的名稱是_________。（2）圖一中給試管預(yù)熱的操作是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，用如圖所示方法收集氧氣的原因是_________。（3）圖二是細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的一點(diǎn)是___________?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱②.③.氧氣不易溶于水（3）①.劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體②.不能使燃燒的鐵絲接觸到集氣瓶的內(nèi)壁【解析】【小問(wèn)1詳解】?jī)x器a是鐵架臺(tái)，常用于固定儀器。【小問(wèn)2詳解】在給藥品加熱前要給試管預(yù)熱，移動(dòng)酒精燈，使試管均勻受熱后再將酒精燈固定在藥品正下方進(jìn)行加熱。該制取氧氣的裝置需要加熱，且試管口塞了一團(tuán)棉花，故該實(shí)驗(yàn)是加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣不易溶于水，故可用如圖所以的排水法收集?！拘?wèn)3詳解】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。該反應(yīng)中生成四氧化三鐵溫度很高，容易使集氣瓶炸裂，故操作中不能使燃燒的鐵絲接觸到集氣瓶的內(nèi)壁。【科學(xué)探究】17.實(shí)現(xiàn)2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和，是我國(guó)政府對(duì)國(guó)際社會(huì)的重要承諾。為此某小組對(duì)二氧化碳的來(lái)源、吸收、轉(zhuǎn)化以及低碳措施產(chǎn)生興趣，開(kāi)啟了“低碳行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)學(xué)習(xí)探究之旅。任務(wù)一：探究家庭中二氧化碳的來(lái)源【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們走進(jìn)廚房，用兩個(gè)相同的塑料瓶分別收集了燃?xì)庠畛床饲昂笤钆_(tái)旁的氣體。設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，放在陽(yáng)光下照射，觀察水柱的移動(dòng)情況?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紅墨水水柱向____________邊移動(dòng)（填“左”或“右”）?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】炒菜后空氣中二氧化碳含量增多，說(shuō)明____________產(chǎn)生二氧化碳。任務(wù)二：實(shí)驗(yàn)室模擬吸收二氧化碳的原理【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約1/3體積的蒸餾水，擰緊瓶塞后振蕩________________________②繼續(xù)向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振蕩____________二氧化碳能與水反應(yīng)【反思評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。（2）甲同學(xué)認(rèn)為步驟②還有待完善，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)____________。（3）通過(guò)上述探究，同學(xué)們提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同學(xué)卻認(rèn)為這種方法存在弊端，理由是_____________。任務(wù)三：制定低碳行動(dòng)方案通過(guò)該項(xiàng)目的探究，小組同學(xué)對(duì)低碳行動(dòng)有了