長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題和參考答案

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題和參考答案1.我能看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！敬鸢浮俊驹斀狻勘绢}考查的是看拼音寫(xiě)漢字，需要學(xué)生認(rèn)真拼讀拼音并寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)需注意“使”是單人旁，區(qū)別于“駛”；“想”下面是心字旁，區(qū)別于“箱”；“厲”里面是“萬(wàn)”字，區(qū)別于“歷”。我能選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。2.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.女?huà)z（wā） B.西門(mén)豹（bào） C.蔡桓（héng）侯 D.嫦娥（é）【答案】C【詳解】本題考查的是對(duì)漢字讀音的識(shí)記。C.蔡桓（héng）侯——huán。故選C。3.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）A.震耳欲聾 B.響徹云霄 C.悄無(wú)聲息 D.鴨雀無(wú)聲【答案】D【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的辨析能力，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)時(shí)不斷地積累和練習(xí)。根據(jù)知識(shí)積累可知：D．鴨雀無(wú)聲——鴉雀無(wú)聲。故選D。4.下列詞語(yǔ)中，不是形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是（）A.視死如歸 B.若有所思 C.剛正不阿 D.英勇無(wú)畏【答案】B【詳解】本題考查的是對(duì)人物品質(zhì)的描寫(xiě)，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不斷的積累練習(xí)。根據(jù)分析，可知：A．“視死如歸”形容人勇敢不怕死；B．“若有所思”好像在想什么似的。形容靜坐沉思的樣子。形容人在思考。C．“剛正不阿”是剛強(qiáng)正直，不阿諛?lè)钣?，無(wú)偏私。形容一個(gè)人剛強(qiáng)正直，不曲意逢迎。D．“英勇無(wú)畏”是非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。形容英雄人物、有突出貢獻(xiàn)的英雄戰(zhàn)士、為國(guó)家沖鋒陷陣不顧生死的人,比如像董存瑞,雷鋒還有黃繼光等等。根據(jù)分析可知其中形容人物品質(zhì)的是A、C、D。故選B。5.“搖搖欲墜”中“欲”的意思是（）A.欲望 B.想要，希望 C.將要 D.需要【答案】C【詳解】本題考查字義?！皳u搖欲墜”形容建筑物基礎(chǔ)動(dòng)搖，即將倒塌。比喻情勢(shì)危急，就要崩潰或垮臺(tái)。其中“欲”的意思是“將要”。故選C。6.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)揭示的道理與成語(yǔ)（）所蘊(yùn)含的道理相同。A.尺有所短，寸有所長(zhǎng) B.百尺竿頭，更進(jìn)一步C.八仙過(guò)海，各顯神通 D.不入虎穴，焉得虎子【答案】A【詳解】本題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解，需要學(xué)生認(rèn)真熟練的掌握古詩(shī)詞的含義。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知本句詩(shī)選自《雪梅》【宋】盧鉞。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。譯文：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。說(shuō)句公道話(huà)，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香?！堆┟贰愤@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于雪中梅花的喜愛(ài)與贊美之情,同時(shí)側(cè)面也能看出詩(shī)人對(duì)賞雪、賞梅、吟詩(shī)的熱愛(ài)與癡迷。其中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意為：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正理。A．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”：這句話(huà)是說(shuō)任何人都各有所長(zhǎng)，也各有所短。B．“百尺竿頭，更進(jìn)一步”：指學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到很高程度后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。C．“八仙過(guò)海，各顯神通”：比喻做事各有各的一套辦法。D．“不入虎穴，焉得虎子”：比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。故選A。7.相傳中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》的作者是（）A.李時(shí)珍 B.扁鵲 C.炎帝 D.張仲景【答案】C【詳解】本題考查的是對(duì)可謂知識(shí)的積累，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不斷地積累運(yùn)用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知選項(xiàng)A中“李時(shí)珍”明代著名醫(yī)藥學(xué)家，于明萬(wàn)歷十八年（1590年）完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》，被后世尊為“藥圣”。選項(xiàng)B中“扁鵲”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī)，被尊為醫(yī)祖。扁鵲在診視疾病中，已經(jīng)應(yīng)用了中醫(yī)全面的診斷技術(shù)，即后來(lái)中醫(yī)總結(jié)的四診法：望診、聞診、問(wèn)診和切診。選項(xiàng)C中“炎帝”炎帝神農(nóng)氏是中國(guó)藥學(xué)的始祖,他是我國(guó)古代文獻(xiàn)所記載的第一個(gè)遍嘗百草研究藥學(xué)的人,他對(duì)藥學(xué)的研究成果以及后代的用藥經(jīng)驗(yàn)都被寫(xiě)進(jìn)了我國(guó)第一部藥學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》中。選項(xiàng)D中“張仲景”東漢末年醫(yī)學(xué)家，建安三神醫(yī)之一，被后人尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫(xiě)出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的“辨證論治”原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。故選C。8.我會(huì)按要求填寫(xiě)語(yǔ)句。（1）可憐九月初三夜，________。（2）________，欲飲琵琶馬上催。（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，________。（4）王維的《鹿柴》寫(xiě)得“有聲有色”，寫(xiě)“聲”的詩(shī)句是________，________；寫(xiě)“色”的詩(shī)句是________，________。（5）“________，________。”向別人承諾的事，我們要說(shuō)到做到。（6）“智能之士，________，_______?！背晒θ耸慷家W(xué)習(xí)，何況是我們？【答案】①.露似真珠月似弓②.葡萄美酒夜光杯③.萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還④.空山不見(jiàn)人⑤.但聞人語(yǔ)響⑥.返景入深林⑦.復(fù)照青苔上⑧.一言既出⑨.駟馬難追⑩.不學(xué)不成?.不問(wèn)不知【詳解】本題考查的是對(duì)古詩(shī)詞的識(shí)記，需要學(xué)生熟練的掌握古詩(shī)詞并準(zhǔn)確的默寫(xiě)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知（1）本句詩(shī)選自《暮江吟》【唐】白居易。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。（2）本句選自《涼州詞》【唐】王翰。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？譯文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿(mǎn)在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿(mǎn)懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。（3）本句選自《出塞》【唐】王昌齡。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。（4）《鹿柴》【唐】王維?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。寫(xiě)“聲”的詩(shī)句是：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。寫(xiě)“色”的詩(shī)句是：返景入深林，復(fù)照青苔上。譯文：幽靜的山谷里看不見(jiàn)人，只能聽(tīng)到那說(shuō)話(huà)的聲音。落日的影暈映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：向別人承諾的事，我們要說(shuō)到做到。對(duì)應(yīng)的名言俗語(yǔ)是“一言既出，駟馬難追”。形容話(huà)已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。這句詩(shī)出自王充《論衡·實(shí)知》，意思是：即使有智能的人，不學(xué)就沒(méi)有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。課內(nèi)閱讀習(xí)題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。9.文中“溺”的意思是____，“故”的意思是____。10.精衛(wèi)填海的原因是什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。11.“精衛(wèi)”給我留下的印象是________。12.人們通常在（）情況下使用“精衛(wèi)填海”這個(gè)成語(yǔ)。①形容人不畏艱難，努力奮斗②倡導(dǎo)保護(hù)大自然③形容不自量力，自以為是④比喻說(shuō)是愛(ài)好某物，其實(shí)并不真正愛(ài)好13.通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，我還知道這些中國(guó)古代神話(huà)故事？【答案】9.①.溺水②.因此10.女娃游于東海，溺而不返11.堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)。12.①13.①.《神筆馬良》②.《后羿射日》③.《夸父逐日》【9題詳解】本題考查是對(duì)文言文中詞語(yǔ)的解釋?！澳缍环怠币馑际悄缢硗?，再也沒(méi)有回來(lái)?！澳纭钡囊馑际悄缢弧肮蕿榫l(wèi)”意思是所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)?！肮省钡囊馑际且虼?，所以?！?0題詳解】本題考查的是對(duì)文言文中重點(diǎn)語(yǔ)句的抓取。根據(jù)閱讀文言文內(nèi)容，其中“女娃游于東海，溺而不返”意思是女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)。因此精衛(wèi)填海的原因是“女娃游于東海，溺而不返”。【11題詳解】本題考查的是對(duì)人物形象的分析。根據(jù)閱讀文言文，結(jié)合翻譯，其中“常銜西山之木石，以堙于東?！币馑际墙?jīng)?？阢曃魃缴系臉?shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。從中可以體會(huì)到“精衛(wèi)”不畏艱苦的精神和頑強(qiáng)的毅力?！?2題詳解】本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的解釋?！熬l(wèi)填海”原意是神鳥(niǎo)精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。故選①?！?3題詳解】本題考查的是對(duì)課外知識(shí)的積累。根據(jù)課外書(shū)籍的閱讀以及積累，關(guān)于中國(guó)古代神話(huà)故事有：《盤(pán)古開(kāi)天》《伏羲畫(huà)卦》《女?huà)z造人》《北溟鯤鵬》《嫦娥奔月》等。我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。①兒子說(shuō)家里有兩扇門(mén)：一扇木門(mén)，一扇鐵門(mén)。母親說(shuō)家里有三扇門(mén)，兒子問(wèn)母親，母親只是笑笑。②停電的夏夜，屋里悶熱難熬，打開(kāi)木門(mén)，外面似乎有一絲風(fēng)溜進(jìn)來(lái)。母親說(shuō)：“干脆把鐵門(mén)也打開(kāi)吧！”兒子問(wèn)：“這樣安全嗎？”母親說(shuō)：“不要緊。”風(fēng)果然大了很多，頓時(shí)覺(jué)得涼爽不少。③三個(gè)人席地而臥，兒子依偎著母親，母親靠著父親，竟都睡安穩(wěn)了。④又是個(gè)停電的夏夜，父親出差未歸，屋里依然熱得很，兒子吵著要把門(mén)打開(kāi)，涼快涼快。母親說(shuō)：“把門(mén)打開(kāi)不安全?！薄澳翘焱砩显趺礇](méi)事？”“那晚你爸在家，就算有壞人也不敢來(lái)！”盡管兒子哭著鬧著，母親還是關(guān)嚴(yán)了那兩扇門(mén)。⑤這一夜兒子哭了多久，沒(méi)人知道；母親手中的蒲扇搖了多久，也沒(méi)人知道。⑥兒子漸漸長(zhǎng)大，上了高中。⑦一天晚上，剛寫(xiě)完作業(yè)，又停電了。兒子說(shuō)：“把門(mén)敞開(kāi)吧，興許會(huì)涼快一些?！蹦赣H說(shuō)：“這不太安全吧，你爸又不在家?！眱鹤优呐男馗骸芭率裁矗形以诩夷?！”母親看了看兒子，笑了笑。⑧盡管兒子鼾聲很響，但母親還是睡得很熟，因?yàn)樗?，家里又多了扇門(mén)。14.請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目《____》。15.請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞，填在括號(hào)里。炎熱（）安心（）依舊（）16.請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出母親兩次睡覺(jué)安穩(wěn)的句子，并在其中一處旁邊寫(xiě)下批注。17.讀了短文，你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)分別從三個(gè)不同的角度提出問(wèn)題，并回答其中一個(gè)你認(rèn)為最值得思考的問(wèn)題。（1）____________（2）_____________（3）______________我嘗試回答問(wèn)題（）：________________?！敬鸢浮?4.門(mén)15.①.悶熱②.安穩(wěn)③.依然16.三個(gè)人席地而臥，兒子依偎著母親，母親靠著父親，竟都睡安穩(wěn)了。

盡管兒子鼾聲很響，但母親還是睡得很熟，因?yàn)樗溃依镉侄嗔松乳T(mén)。（母親睡覺(jué)安穩(wěn)，是因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)了，所以母親睡得很熟。）17.①.短文的結(jié)尾為什么講家里又多了扇門(mén)?②.如果你是文中的兒子，你會(huì)對(duì)母親說(shuō)些什么?③.這篇文章的寫(xiě)作順序是什么?④.短文的結(jié)尾之所以講家里又多了扇門(mén)？⑤.是因?yàn)閶寢層X(jué)得兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)像爸爸一樣保護(hù)她、保護(hù)這個(gè)家。她感到很欣慰。【14題詳解】本題考查的是給文章加標(biāo)題的能力，需要學(xué)生認(rèn)真的閱讀短文內(nèi)容并對(duì)短文文章內(nèi)容總結(jié)概括完成標(biāo)題的添加。根據(jù)閱讀短文文章以“門(mén)”為線(xiàn)索，根據(jù)文中“兒子說(shuō)家里有兩扇門(mén)：一扇木門(mén)，一扇鐵門(mén)。母親說(shuō)家里有三扇門(mén)，兒子問(wèn)母親，母親只是笑笑”寫(xiě)了家里鐵門(mén)、防盜門(mén)以及爸爸這道門(mén)給媽媽帶來(lái)的安全感，兒子漸漸長(zhǎng)大了，上了高中，他也是家里的一道門(mén)。所以短文題目以“門(mén)”為題目最為合適?！?5題詳解】本題考查的是對(duì)近義詞的辨析能力，需要學(xué)生認(rèn)真的閱讀短文并從中找到相應(yīng)詞語(yǔ)的近義詞。根據(jù)日常學(xué)習(xí)積累，可知：“炎熱”形容天氣很熱，文中其近義詞是“悶熱”?！鞍残摹敝感那榘捕?，文中其近義詞是“安穩(wěn)”?！耙琅f”指依然，文中其近義詞是“依然”?！?6題詳解】本題考查句子的篩選以及做批注。由題干“母親睡覺(jué)安穩(wěn)”定位到文中第③段句子“三個(gè)人席地而臥，兒子依偎著母親，母親靠著父親，竟都睡安穩(wěn)了”和第⑧段句子“盡管兒子鼾聲很響，但母親還是睡得很熟，因?yàn)樗?，家里又多了扇門(mén)”。第1處批注：父親是家庭的守護(hù)者，像一扇門(mén)一樣守護(hù)著全家的安危；第2處批注：曾經(jīng)依偎著母親的小男孩兒長(zhǎng)大了，也成為了和父親一樣頂天立地的男人，成為了家庭的守護(hù)者?！?7題詳解】本題考查的是對(duì)文章提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，需要學(xué)生熟練的掌握文章內(nèi)容并提出問(wèn)題解答?？梢詮奈恼聝?nèi)容、寫(xiě)作順序、文章主旨、寫(xiě)作方法等角度進(jìn)行提問(wèn)。根據(jù)提出的問(wèn)題選擇其中一個(gè)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行回答即可。18.我會(huì)習(xí)作。題目：___的擁抱要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如溫暖擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。（2）把“擁抱”這件事情的前因后果寫(xiě)明白，重點(diǎn)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚?！敬鸢浮坷模簻嘏膿肀男〉酱?，我得到過(guò)很多人的擁抱，爸爸媽媽妹妹、外公外婆、爺爺奶奶，他們給我的擁抱形式不一，今天我又得到一個(gè)擁抱，這個(gè)擁抱卻讓我記憶猶新，我想這輩子我都不會(huì)忘記這個(gè)幸福的擁抱。在一次感恩教師的班隊(duì)課上，我們?yōu)猷嵗蠋熅臏?zhǔn)備了這堂班隊(duì)課，很多同學(xué)向老師送上了掌聲、祝福、禮物。輪到洪洲送祝福時(shí)，只見(jiàn)他走到老師身邊向老師深深鞠了一躬，然后撲到老師的懷中，老師緊緊地抱住了洪洲，這可把我們羨慕死了