《一條未走的路》教學素材(江蘇省市級優(yōu)課)

創(chuàng)作契機《未選擇的路》的靈感來自作者羅伯特·弗羅斯特對他在英國最好的朋友愛德華·托馬斯經(jīng)常做的一件事情的善意玩笑。弗羅斯特經(jīng)常與托馬斯在鄉(xiāng)間散步：托馬斯不停地想要選擇一條可以使他向他的美國朋友展示某種奇異的植物或者奇特的風景的路。但是，每次散完步，托馬斯都要為做出的選擇后悔，為如果他們選擇“更好的”方向他本來可以向弗羅斯特展現(xiàn)的那些事物而長吁短嘆。許多次，當這一切發(fā)生時，新英格蘭人就會為那些無用的悔意笑話他的威爾士一英國朋友。從這種為本來可能發(fā)生什么的長吁短嘆中弗羅斯特悟到了一些東西。這種行為方式是弗羅斯特從不選擇的道路，是他學會避免的道路。因此，在他作為一個成功的、新近被發(fā)現(xiàn)的詩人回歸美國后不久，當他想起這件事情時，弗羅斯特裝出自己就是愛德華·托馬斯而寫出了《未選擇的路》。他馬上就抄了一份寄給了托馬斯，沒有做出任何評論，然而他希望自己的朋友能夠注意這首詩是多么諷刺地建立在那非弗羅斯特式的短語“Ishallbetellingthiswithasigh”之上的。實際上，弗羅斯特的期望落了空。托馬斯并沒有理解這個善意的笑話，因為其中的諷刺處理得很聰明、很微妙。1915年，《未選擇的路》發(fā)表后，弗羅斯特希望他的美國讀者能夠體味到這首詩中的中心諷喻意義；但是他再次失望了。然后，他在公眾面前朗誦《未選擇的路》時開始提示他們。一次，他講到一個語法學校的女孩寫給他的一封信，在信中她問他一個問題：“為什么要嘆氣？”他說那封信和問題使他作出了決定：不再提示。另一次，在公開朗誦完《未選擇的路》后，他作出了更加直接和明顯的警示：“你們可得小心那首詩；它是首棘手的詩歌，非常棘手?！彼麖膩頉]有承認在那首詩中他對自己和他的諷刺處理得太過于微妙，但是這些情形值得被作為一種指示記住，即在一首詩或者一封信中，弗羅斯特經(jīng)常喜歡盡量假裝出自己沒有某一立場，只是為了嘲弄——有時侯溫柔，而另一些時候則尖刻。[12]創(chuàng)作依據(jù)聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷，這首詩的創(chuàng)作又有其他的現(xiàn)實依據(jù)。詩人出生于圣弗朗西斯科一個教師家庭，在美國西部度過童年。他對詩歌的興趣在中學時代就已顯露，曾在?？习l(fā)表過幾首詩。19歲時，他在文學周刊《獨立》上發(fā)表詩歌《我的蝴蝶：一首哀歌》而收到第一筆稿費。接下來的近二十年時間里，他一邊教書、管理農(nóng)場，一邊繼續(xù)自己的詩歌創(chuàng)作。但在此期間，他的詩歌一直得不到當時美國詩界的承認，為此，他感到痛苦和憂慮。1912年，弗羅斯特已經(jīng)38歲，為了讓心愛的詩歌能發(fā)表，他作出了一個重要的選擇，放棄他在一所師范學校教書的職業(yè)，放棄本來可能更加平靜、安穩(wěn)的生活，遠渡重洋，來到了英國倫敦。當時，對于詩人來說，教書可能是一條平坦通暢的生活道路，而寫詩的道路則可以說充滿了幽寂荒涼。但是，詩人堅定而執(zhí)著地選擇了詩歌創(chuàng)作的道路。弗羅斯特的詩歌之路就像他在《未選擇的路》中寫的那樣，人生的岔路不可能兩條都選“AndsorryIcouldnottravelboth”，明知其中一條可能走起來更艱難，卻還是選擇了它?！癟hentooktheother，asjustasfair，Becauseitwasgrassyandwantedwear.”“Itooktheonelesstraveledby”。在英國，他很快結識了很多知名的作家和出版商。1913年，他的第一部詩集《孩子的心愿》出版后，立刻引起了轟動。美國著名詩人龐德，也因感受到了詩人作品振奮人心的力量而極力推崇弗羅斯特的詩作。次年，他的《波士頓以北》（NorthofBoston）相繼問世。也正是這條寫詩的道路改變了詩人的命運，使他成為最受人喜愛的美國詩人之一。從此，一切都變得不同“Andthathasmadeallthedifference”。隨著他第二本詩集的出版，弗羅斯特踏上了歸國的路程，他下定決心要在自己祖國站穩(wěn)腳跟，贏得詩名。當時，詩人已經(jīng)認識到自己創(chuàng)作的動力和源泉是養(yǎng)育他成長的美國新英格蘭，那里有一種寫詩的沖動，也只有那里才是他的創(chuàng)作天地和靈感之源。這次離開英國，回到祖國，對弗羅斯特來說，又是一次重要的選擇。這次選擇和他三年前要移居英國倫敦一樣重要并且更加難能可貴。當時他因無詩名而走，以期在異域撞開文學之門；此時，他因詩名而歸，以求能恒久擁有自己的創(chuàng)作之源，開拓一片新天地。作為一個現(xiàn)代詩人，在詩歌的形式上，弗羅斯特也像《未選擇的路》中寫的那樣，他選擇了一條少有人踐踏的路，走出了一條與20世紀多數(shù)詩人迥然不同的道路。當許多詩人熱衷于搞詩歌試驗時，他沒有標新立異，企圖嘗試詩歌形式的改革，而是繼承傳統(tǒng)，走了一條用“舊瓶裝新酒”，即舊形式表達新內(nèi)容的道路。他的詩一般都遵從了傳統(tǒng)的韻律形式，比如押韻的雙行體、三行體、四行體、十四行體。弗羅斯特很少寫自由詩，他曾說過，詩歌如不講韻律，就像打網(wǎng)球不設攔網(wǎng)一樣。他喜歡用淺顯易懂的口語和人們熟悉的韻律來描寫自己觀察入微的日常事件，并從中發(fā)掘出獨特的智慧和哲理，描寫上細致含蓄、耐人尋味。當時，美國詩壇總是拿高雅、圓熟、不著邊際的鋪張賣弄等作為詩歌標準，而弗羅斯特并沒有為了迎合世俗的要求而改變自己的詩歌風格。正是由于詩人的這種創(chuàng)作風格，38歲以前，他在美國一名不值，他的詩歌不被出版商所接受。但恰恰也正是由于詩人的創(chuàng)作風格，使他發(fā)表的第一部詩集《孩子的心愿》得到了當時英國文學評論界的一致好評。龐德曾說它是美國很長時間以來最好的一本詩集。這也再一次印證了《未選擇的路》中所說的，“Itooktheonelesstraveledby,Andthathasmadeallthedifference.”總體賞析《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，它表面平易，實則蘊含深邃的哲理；看似傾訴個人經(jīng)歷，實則表達人們的共同感受。在這首詩里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。詩人選擇的是人們司空見慣的林中岔道，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。詩的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了足跡更少的那一條，然后它決定了我的人生從此不同?！边@結句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。詩人以含蓄清新、別具匠心的藝術風格再現(xiàn)出優(yōu)美的自然風光，并且通過對自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩還注意引起人們的聯(lián)想，把理性與情感融于一首短詩之中，深化了這首詩的意蘊．給人以豐富的啟迪。詩人是通過優(yōu)美的意境創(chuàng)造和濃郁的抒情表達把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索。這種質(zhì)樸無華的風格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。這首詩描繪的是一個面臨選擇的人和他進行選擇時的心態(tài)，至于選擇的具體內(nèi)容并沒有寫出。詩人的著眼點是選擇本身。每一個讀者都能夠在這首詩中發(fā)現(xiàn)自身的生活體驗，理解其中的哲理內(nèi)容。因為這首詩具有內(nèi)涵的開放性，猶如一個巨大的構架，其中的內(nèi)容有待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動而引發(fā)深深的思索。[14]層次內(nèi)容詩分四節(jié)，第一節(jié)寫詩人站在林間交叉路口，久久躊躇，他對兩條路都很向往，但不能同時都走，必須選擇一條；而一旦選定了一條，就沒有回頭的機會了。這是多么的無奈又無助。這樣的開頭，自然使人聯(lián)想到人生之路：自然之路是可以回頭的，只是浪費時間，但人生之路如射出的箭，無法收回，因為時光不會倒流。所以詩人望著那一條消失在叢林深處的小路，陷入了深思。在這沉思的過程中，他心里也許已經(jīng)作出了決定。第二節(jié)，詩人選擇了其中的一條路，這條路是“芳草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”，“卻很少留下旅人的足跡”，詩人選擇的是一條少有人走的路，而不是像大多數(shù)人一樣，選擇那種留下很多旅人足跡的路。詩人也許知道，足跡多的路是平淡的，沒有挑戰(zhàn)性的。第三節(jié)，詩人踏上了自己選擇的小路，開始了艱難的跋涉?？蛇@時候詩人心中對于另一條路也是非常留戀的，他知道只能選擇一條路，卻舍不下另一條路，因為他雖然作出了選擇，但心中仍有躊躇，萬一這一次的選擇是一個錯誤，將“難以再回返”了。這里詩人寫出了常人都有的一種心理。最后一節(jié)，詩人遙想將來對往事的回顧：在一個小樹林中，選擇了其中一條路，從此決定了自己一一生的路。這里，詩人并沒有沿著第三節(jié)的詩意寫下去，沒有告訴讀者他選擇的那條路結果怎樣，而是寫未選擇的路，留下想象的空間，讓讀者自己去體會。誠然，人生的道路，結果誰料得到呢。詩人顯然有宿命的意味，帶著一絲的惆倀。但這樣寫更接近生活的原本狀態(tài)，更能打動讀者的心。[15]中心思想弗羅斯特的詩《未選擇的路》揭示的是人生道路上面臨的重大抉擇。詩人并沒有直言兩條路代表什么，他所闡明的是抉擇本身。詩歌描繪的是一個面臨抉擇的人和他進行抉擇時的心態(tài)。詩人所選擇的是一條人跡更少的路，這條路也許更艱辛，更需要開拓，正因為如此，才更具魅力。詩人也許并不十分懊悔選擇了這一條路，但卻分明在惋惜沒有選擇另一條路。不過詩人畢竟比常人更清醒、更自覺，他知道，人生際遇，千變?nèi)f化，碰到兩難之境幾乎是不可避免的。因此，也只能作出舍一就一的選擇，不論這一選擇是對，是錯，而一旦擇定，就會對未選擇的路懷著深深的眷戀，如果走那條路，也許更奇?zhèn)?、瑰麗，也許更平凡、黯淡。不管怎樣，當一種選擇成為現(xiàn)實，人們必然會放棄另外一條路，而且只能走下去，不能返回選擇的起點。這就是人生無法解決的悲劇。他年回憶起來，留下的也只能是一聲輕輕的嘆息，一絲淡淡的哀愁罷了。詩人以具體的、明晰的事物來說明抽象的概念和哲理。樹林中“分出兩條”小路，何其平常。人們的選擇往往不假思索，或者會輕易地選擇那表面上“更誘人、更美麗”的一條，然而很可能由于這漫不經(jīng)心的行動而決定了今后一生的道路。在這描繪的畫面中，是詩人對人生的思索和嘆息。[16]藝術特點內(nèi)在張力的體現(xiàn)所謂張力是指表面語言與內(nèi)在信息之間存在的巨大反差，外延與內(nèi)涵、淺層與深層并置所創(chuàng)造的理解上的突兀和思維跳躍的空間，這其中蘊含著產(chǎn)生美學效果的巨大能量。弗羅斯特慣于以旁觀者的口吻或個人獨白的形式來敘述某種經(jīng)歷、某一景致或某個戲劇性場面，不動聲色娓娓道來，在詩歌結尾處才淡然地點出謎底，使人宛若恍然大悟，而又深感意猶未盡。正如他自己在《詩歌的形象》一文中指出的：“詩歌應始于快感而終于智慧，應達到擺脫紛亂生活的片刻的澄清，”可見他對張力的效用領會之深。在他的《未選擇的路》一詩中，詩人似乎在多年以后遙想當初面對林中岔道的情景，一條路明亮而平坦，另一條則雜草叢生，人跡罕至，何去何從？一個行人不可能同時踏上兩條路。詩人只好把未選擇的路留在將來。然而道路總是一程一程的，永遠沒有回頭路。這種愿望與現(xiàn)實的矛盾，歧路徘徊的困境使人聯(lián)想到詩人說林間道路是虛，談人生旅途為實。一個亙古不變的人生課題一下子把詩的意境拓寬了。意象藝術的使用意象是一種古老的詩歌藝術表達方式，無論中外皆然?！奥贰笔谴嗽娮钪匾囊粋€意象，既是具體的道路，也具有人生道路的象征意義。古今中外不少詩人作家都曾使用了道路的這種雙重意義，比如屈原的《離騷》中有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的句子；魯迅也說，“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。他們都賦予了“路”以不同的含義，表達了對人生的不同看法與態(tài)度。在此詩中，詩人通過對未選擇的道路眷戀與遐想，向人們昭示了人生無限豐富的可能性，以及只能走一條路的遺憾。意識到這一點，或許便為人生開啟了另外的可能性。[17]語言特征一、語言過分規(guī)則化語音過分規(guī)則化弗羅斯特強調(diào)詩歌創(chuàng)作中聲音和意義的和諧統(tǒng)一，并創(chuàng)造性地提出“有意義的聲音”這一詩歌美學理念氣。從格律和尾韻、頭韻和半諧韻兩方面可以看出此詩的語音過分規(guī)則化。格律和尾韻是詩歌的區(qū)別性特征。此詩包括四個詩節(jié)，每節(jié)五行，主導格律為五步抑揚格，在此基礎上格律時而發(fā)生變化。以第一詩節(jié)為例：第二詩行前三音步為抑揚格，四五音步為揚抑格；第三詩行一二音步為抑揚格，三音步為抑抑格，四五音步為揚抑格。反復變化的格律避免了語音的單調(diào)乏味，增添了妙趣，使詩歌富有韻律感。詩的尾韻為abaab，cdccd，efeef，ghggh。同一詩節(jié)內(nèi)不同詩行間的交替用韻和不同詩節(jié)間的連續(xù)換韻使詩節(jié)間完美結合，給人一種多聲回響、漸次展開、不絕于耳的音樂效果。第八詩行的wantedwear，第九詩行的though、that和there各自開端輔音相同，構成頭韻形式（一組重讀音節(jié)中開端輔音叢的重復）。第一詩節(jié)首行和尾行開頭單詞分別為two和to，構成頭韻且發(fā)音相似，突出了詩人面臨兩條小路不知選擇哪條的兩難心境。半諧音（一組重讀音節(jié)中相同元音或雙元音的重復）是此詩另一語音特征。第二詩行的sorry和not中的[o]將詩人受到種種限制而被迫舍棄其中一條路時的無奈和遺憾表現(xiàn)得淋漓盡致，第七詩行的having和perhaps中的[?]表現(xiàn)出詩人對另一條路通向何方的不確定，更含蓄體現(xiàn)出其選擇之難。綜上，語音過分規(guī)則化賦予了此詩強烈的節(jié)奏感和回環(huán)曲折的音樂效果，使其悅耳動聽的同時更有力表現(xiàn)出關于人生選擇的主題思想。詞匯過分規(guī)則化詞匯過分規(guī)則化指詞匯的重復。不難看出一些詞語在全詩中反復出現(xiàn)。人稱代詞I重復出現(xiàn)八次，使讀者融入詩中，產(chǎn)生共鳴；二三四詩行and的重復突出了抉擇的緊迫感和詩人的矛盾猶豫、徘徊思量；二四詩行could的重復突出詩人的無奈和想要看清前路盡頭的心理；十四詩行way的重復刻畫出岔路接著岔路，選擇跟著選擇的畫面，深刻詮釋了人生是充滿選擇而無法逆轉(zhuǎn)的旅程這一哲理。顯然，詞匯過分規(guī)則化在賦予此詩強烈韻律感的同時，還起到渲染氣氛、強化主題的作用。語法過分規(guī)則化第一詩行和十八詩行詩句近乎“重復”，增加了表現(xiàn)力度，營造出首尾呼應的效果，使此詩在結構上渾然一體，強化了詩歌主題人生旅途中充滿選擇，不同的選擇造就截然不同的人生歷程。二、語言變異語象變異作為語象的標點符號沒有語義，卻具備功能意義。十三詩行的感嘆號與行首感嘆詞Oh連用，加之與下文的聯(lián)系，表現(xiàn)出詩人對未選擇的路的留戀遐想以及必須放棄時的失望無奈，也啟發(fā)讀者：人不可逆轉(zhuǎn)的一生是個有得有失的過程，不要為不得不失去的事物嘆息遺憾，以致失去新的機遇。十八詩行的破折號和兩個重復的I連用，構成前詞遞接，增強語感效果，使讀者體味到詩人的心理變化從面對岔路的仿徨猶豫，到止步不前的躊躇思量，再到做出抉擇的決絕釋然。可見詩人對標點符號的選擇看似輕松隨意，實則含義雋永。詞匯變異此詩用詞簡練樸實，鮮有冷僻累贅詞語出現(xiàn)；大量使用單音節(jié)詞，詩句自然流暢。詩人用第一人稱勾勒出一幅生動的秋日林中畫卷，吸引讀者欣賞卷中人物的故事，傾聽其內(nèi)心獨白，體會舉步維艱的旅者面對兩難選擇的心境，產(chǎn)生相似的遐想和感慨。作為描述性語句asjustasfair中兩個同義形容詞的使用不僅滿足尾韻要求，還和下文中表示不確定性的詞匯perhaps、claim、about連用，暗示正是兩條路的相差無幾才導致選擇之艱難，進而含蓄體現(xiàn)出詩人躊躇徘徊的痛苦和進行抉擇的艱難與慎重。名家評價羅伯特·戴揚尼：弗羅斯特小心翼翼地避免直言這條路代表著什么，以免限制它們可能的象征意味。然而，他所表達的這種體驗的實質(zhì)的確使這首詩涉及了人的一個根本問題：進行選擇的必要。劉晨鋒：這首詩的巧妙之處在于：他僅僅描繪選擇，而以兩條路的形象略去了選擇的內(nèi)容，使得這首詩具有內(nèi)涵的開放性，這正是詹姆斯·考克斯在《羅伯特