教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊 擺的研究 全國公開課一等獎(jiǎng)_第1頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊 擺的研究 全國公開課一等獎(jiǎng)_第2頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊 擺的研究 全國公開課一等獎(jiǎng)_第3頁
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文檔簡介

擺的研究第一頁，共十頁。解決問題:問題一:經(jīng)過一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?

小明經(jīng)過一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘慢了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法幫他調(diào)準(zhǔn)嗎?第二頁，共十頁。擺幅擺線擺錘第三頁，共十頁。研究的問題：

保持不變的條件是：

只需改變條件的是：

實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的條件擺15次／實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一次第二次第三次……平均值12結(jié)論：研究方案：第四頁，共十頁。研究的問題：

保持不變的條件是：

只需改變條件的是：

實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的條件擺15次／實(shí)驗(yàn)結(jié)果（…）秒第一次第二次第三次……1

2

結(jié)論：研究方案：擺的快慢是否與擺線長短有關(guān)？擺錘的重量不變、擺幅的大小不變擺線的長和短擺線長擺線短第五頁，共十頁。實(shí)驗(yàn)要求：1、分工合作（操作、計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)、記錄）；2、操作擺規(guī)范；次數(shù)數(shù)準(zhǔn)；計(jì)時(shí)準(zhǔn)確、

記錄及時(shí)。3、擺的次數(shù)為15次，一個(gè)條件做三次及

以上實(shí)驗(yàn)，并求出平均值。4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可以嘗試得出結(jié)論？第六頁，共十頁。研究的問題：

保持不變的條件是：

只需改變條件的是：

實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的條件擺15次／實(shí)驗(yàn)結(jié)果（…）秒第一次第二次第三次……1

2

結(jié)論：研究方案：擺的快慢是否與擺錘輕重有關(guān)？擺線的長短不變、擺幅的大小不變擺錘的輕和重?cái)[錘輕擺錘重第七頁，共十頁。研究的問題：

保持不變的條件是：

只需改變條件的是：

實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的條件擺15次／實(shí)驗(yàn)結(jié)果（…）秒第一次第二次第三次……1

2

結(jié)論：研究方案：擺的快慢是否與擺幅的大小有關(guān)？擺線的長短不變、擺錘輕重不變擺幅的大和小擺幅大擺幅小第八頁，共十頁。解決問題:問題一:經(jīng)過一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘走

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