教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 液體的熱脹冷縮【省一等獎(jiǎng)】

液體的熱脹冷縮第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。視頻的實(shí)驗(yàn)圖片第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。熱水冷水第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。3、液體的熱脹冷縮第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。通過(guò)氣球皮的鼓起程度，我們無(wú)法判斷這兩杯水的冷熱了，應(yīng)該怎么辦呢？

第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。用一根細(xì)管子有什么好處？水為什么要染成紅色？第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。活動(dòng)一：探究水的熱脹冷縮。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟1.將裝置安裝好。2.在燒杯中倒入適量熱水。（小心燙手）3.將小瓶放入熱水中，觀察吸管里水柱高度的變化，想想是什么引起液柱的變化，并做記錄。4.將小瓶放入冷水中，重復(fù)步驟3。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。

溫馨提示●小組要分工合作?！褡屑?xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？●記錄員及時(shí)把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記在記錄表下面?！褡⒁獍踩?，小心熱水。

●注意塞緊橡膠塞?！褡⒁庠嚬芤b滿水。第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。我來(lái)匯報(bào)你來(lái)傾聽第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。原液面高度冷水熱水第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

我們的結(jié)論：第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

活動(dòng)二

其他液體也會(huì)熱脹冷縮嗎？我們來(lái)探究！

第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。

牛奶

果汁綠茶第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號(hào)↑↓表示）綠茶牛奶果汁我們的結(jié)論：比較實(shí)驗(yàn)后的新發(fā)現(xiàn)：第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。我們的結(jié)論：液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。溫度計(jì)的歷史最早的溫度計(jì)是在1593年由意大利科學(xué)家伽利略（1564～1642）發(fā)明的。他的第一只溫度計(jì)是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。B:70℃A:75℃第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。我能解釋Doyouknow?第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲