河北人民出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16 風(fēng)的形成【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第1頁
河北人民出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16 風(fēng)的形成【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第2頁
河北人民出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16 風(fēng)的形成【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第3頁
河北人民出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16 風(fēng)的形成【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第4頁
河北人民出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16 風(fēng)的形成【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

16風(fēng)的形成第一頁,共十七頁。冀人版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)定州市梁家營(yíng)回民小學(xué)王歡風(fēng)的形成第二頁,共十七頁。第三頁,共十七頁。廢物瓶冷毛巾火柴蠟燭香實(shí)驗(yàn)瓶沙盤第四頁,共十七頁。第五頁,共十七頁。1.將未點(diǎn)燃的蠟燭放入大瓶?jī)?nèi)。2.濕毛巾放在小瓶瓶口下。3.點(diǎn)燃香放到小瓶瓶口處。4.觀察現(xiàn)象,填寫記錄單。5.點(diǎn)燃蠟燭,香放到小瓶瓶口處。6.觀察現(xiàn)象,填寫記錄單。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,熄滅蠟燭,整理材料。實(shí)驗(yàn)步驟:第六頁,共十七頁。溫馨提示:1.注意用火安全,看到現(xiàn)象后馬上把火熄滅。2.邊觀察邊填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。3.音樂停止,結(jié)束實(shí)驗(yàn)。第七頁,共十七頁。點(diǎn)燃蠟燭之前點(diǎn)燃蠟燭之后我觀察到……煙向上流動(dòng)風(fēng)車不轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)煙向瓶?jī)?nèi)流動(dòng)蠟燭火苗飄動(dòng)空氣受熱會(huì)上升,冷空氣補(bǔ)充過來形成風(fēng)?,F(xiàn)象結(jié)論第八頁,共十七頁。第九頁,共十七頁。我們北方地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入供暖期了,你能說出暖氣片是怎樣使室內(nèi)的空氣變熱的嗎?請(qǐng)你用箭頭在下面的圖中標(biāo)出空氣的流動(dòng)的方向。第十頁,共十七頁。暖氣片要安裝在哪里?第十一頁,共十七頁。排風(fēng)扇要安裝在哪里?第十二頁,共十七頁。熱涼

沿海地區(qū),由于海水與陸地性質(zhì)不同。白天在陽光照射下,陸地上的氣溫比海面上高。風(fēng)從哪里吹來呢?第十三頁,共十七頁。涼熱夜晚陸地上的氣溫比海面低。風(fēng)又從哪里吹來?第十四頁,共十七頁。

科學(xué)的探究是永無止境的,只要你善于觀察思考,勤于動(dòng)手實(shí)驗(yàn),一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。第十五頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論