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文檔簡介
2撬棍的學問第一頁，共十一頁。（支點）（阻力點）（動力點）（支點）（阻力點）（動力點）（支點）（阻力點）（動力點）（省力杠桿）（不省距離）（不省力也不省距離）（省距離杠桿）（不省力）復習舊知第二頁，共十一頁。實驗材料:底座支架橫梁調節(jié)螺絲杠桿尺鉤碼第三頁，共十一頁。實驗探究過程：1.確定杠桿尺一側的一個點為阻力點，掛一定數量的鉤碼。2.在另一側確定動力點的位置，看看在不同位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡，將實驗結果記錄在下表中。3.改變阻力點的位置，重復第二步。第四頁，共十一頁。阻力點動力點阻力點到支點的距離（格）鉤碼（個）動力點到支點的距離（格）鉤碼（個）方法1方法2方法3方法4方法5…第五頁，共十一頁。杠桿尺平衡的規(guī)律：阻力點到支點的距離×鉤碼數=動力點到支點的距離×鉤碼數第六頁，共十一頁。
現(xiàn)在一名20千克的小朋友和一名30千克的姐姐要玩蹺蹺板游戲，小朋友距離支點有3個格，那么姐姐在什么位置才能使蹺蹺板保持平衡，以致能很好地玩游戲？學以致用第七頁，共十一頁。體重：20千克體重：30千克？第八頁，共十一頁。生活中的杠桿第九頁，共十一頁。蹺蹺板壓汁機夾子支點阻力點阻力點動力點支點動力點阻力點動
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