2022學(xué)年度第二學(xué)期大班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)

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焦灼的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面知識(shí)，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)。我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話(huà),學(xué)兒歌,講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà)。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，讓他們仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)一般話(huà);再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精確;隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)一般話(huà)。

二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)一般話(huà)，在園活動(dòng)中和老師或跟小伙伴交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話(huà)進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)覺(jué)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。

三、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌控運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等〕和連接詞〔和，跟，同等〕能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械拿艚葸\(yùn)用。

四、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽(tīng)別人講話(huà)。不打斷別人的話(huà)。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)一般話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平常老師和幾個(gè)小伙伴談話(huà)時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往技能。

五、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀測(cè)圖片，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事項(xiàng)順次。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

六、培育幼兒口頭表達(dá)技能。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常多與同學(xué)活動(dòng)在一起，教他們說(shuō)完整的話(huà)，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話(huà)要仔細(xì)聽(tīng)，不任意打斷別人的話(huà)。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語(yǔ)言技能的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展示，展前總要先說(shuō)一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過(guò)的故事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小伙伴都能在眾人面前展示自我。

我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)援助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的技能?？傊?，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的小伙伴從小養(yǎng)成