版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
稚子童言:1.面對從冰箱拿出來掛著水珠的果汁瓶:媽媽,“他”怎么哭了?2.看見大風中的樹,激動:樹在跳舞耶!3.吃了一塊胡蘿卜,認真地:我的眼睛是不是比太陽都亮了?短信:
天冷了,閑云做裳;地冷了,落葉為裝;
燕冷了,遷往南方;魚冷了,水里深藏;
天冷了,我用祝福為你縫一件關懷的衣裳,披在你心上,為你抵擋萬里寒霜!運用了
等修辭手法排比、比喻、擬人告示、廣告、對聯(lián)、網(wǎng)絡吐槽:1.小草對你微微笑,請你把路繞一繞!2.行多久,方為執(zhí)著;思多久,方為遠見。衡水老白干,喝出男人味!3.春臨大地百花艷節(jié)至人間萬象新橫批:萬事如意4.日劇點頭哈腰,韓劇絮絮叨叨,
港劇胡編亂造,大陸片好的真好,糟的更糟。
修辭無處不在你知道哪些修辭方式?比喻、比擬、借代、夸張對偶、排比、設問、反問引用、雙關、通感、仿詞頂真、反復、回環(huán)、互文修辭格,只是修辭的一種方式.
修辭格:是人們在組織、調(diào)整、修飾語言,以提高語言表達效果的過程中長期形成的具有特定結(jié)構(gòu)、特定方法的語言模式。如比喻、擬人、借代、夸張等,為狹義修辭。
修辭:是對語言材料進行選擇、調(diào)整和組合的過程,目的是為了使語言表達得鮮明、生動。不僅限于修辭格,可分為語音修辭、詞語修辭(煉字)、語句修辭(煉句)。即廣義修辭。同一個內(nèi)容,選擇不同的表現(xiàn)形式,表達效果也各不相同。有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過,有人不畫花瓣,而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問:你認為哪種畫法最能體現(xiàn)出詩中意境?為什么?
一語音修辭著眼于語音和諧
二詞語修辭對詞語進行選擇和搭配
三語句修辭著眼于句子的選擇一切使語句富于節(jié)奏、優(yōu)美動聽的修辭方法。通過對語音的調(diào)配,使語音整齊和諧、富有節(jié)奏感和旋律美。
①修辭格如對偶、排比、反復、頂真、回環(huán)等;②音節(jié)組合如聯(lián)綿詞(雙聲疊韻詞)、疊音詞、押韻、平仄、節(jié)拍等。
一、語音修辭品味下列句子,體會其中語言的韻味:1.俗諺:三個臭皮匠,頂個諸葛亮。
歌曲:我送你離開,千里之外,你無聲黑白。押韻修辭無處不在之一——語音修辭2.名篇佳句:*曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。*尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。疊詞修辭無處不在之一——語音修辭
3.廣告:
車到山前必有路,
有路必有豐田車。
歌曲:
雨紛飛,飛在天空里是我的眼淚,
淚低垂,垂在手心里是你的余味。頂真修辭無處不在之一——語音修辭1、輕輕的我走了,正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,作別西天的云彩。2、晶晶亮,透心涼(雪碧飲料廣告)3、她彷徨在這寂寥的雨巷/
撐著油紙傘/
像我一樣/
像我一樣地/
默默彳亍著/冷漠,凄清,又惆悵。疊音押韻聯(lián)綿詞探究押韻疊音押韻修辭無處不在之一——語音修辭丈夫秦少游:
六月的一天下午,蘇小妹與長兄蘇東坡正蕩舟湖上,欣賞那無邊景致,忽然有人呈上蘇小妹丈夫秦少游捎來的一封書信。打開一看,原來是一首別出心裁的回環(huán)詩。蘇小妹看罷微微一笑,立即省悟出其中的奧秘,讀出了這首疊字回文詩:靜思伊久阻歸期,久阻歸期憶別離;憶別離時聞漏轉(zhuǎn),時聞漏轉(zhuǎn)靜思伊。蘇小妹被丈夫的一片癡情深深感動,心中蕩起無限相思之情。面對一望無際的西湖美景,便仿少游詩體,也作了一首回環(huán)詩,遙寄遠方的親人:
采蓮人在綠楊津,在綠楊津一闋新;一闋新歌聲漱玉,歌聲漱玉采蓮人。蘇東坡在一旁深為小妹的過人才智暗暗高興,他也不甘寂寞,略加沉吟,便提筆寫了如下一首:賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微;酒力微醒時已暮,醒時已暮賞花歸。效果:1.勻稱協(xié)調(diào),富有節(jié)奏感2.有變化,不呆板修辭無處不在之一——語音修辭
二、詞語修辭對所使用的詞語加以選擇和錘煉.
①類似古人煉字;②詞語超常搭配;③比喻、比擬、仿詞、婉曲、夸張、借代、雙關、通感等修辭格的運用。仔細推敲,選擇適當?shù)淖痔钊肜ㄌ杻?nèi)并品味其妙處:
紅杏枝頭春意(
)
——宋祁·《玉樓春》
鬧、濃、深
鬧:運用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通,眼前仿佛蜂飛蝶舞,滿眼春意。一字煉就,境界全出修辭無處不在之二:詞語修辭
一壺漂泊浪跡天涯難入喉
你走之后酒暖回憶思念瘦
水向東流時間怎么偷
花開就一次成熟我卻錯過
——方文山·《東風破》以瘦形寫瘦情,無限思念活化為消瘦身影。詞語的超常搭配修辭無處不在之二:詞語修辭修辭無處不在之二:詞語修辭
請體會下列語句中的詞語修辭,并談談它們的表達效果。1.捧起清清的湖水,吻一吻手中的月亮。2.春風又綠江南岸。(到、過)3.王小紅是個利己主義者,常常見利勇為。
詞語超常搭配煉字仿詞探究※
二句三年得,一吟雙淚流?!嘁髟娙速Z島※
吟安一個字,拈斷數(shù)莖須?!嘁髟娙吮R延讓※
如果你安排得巧妙,家喻戶曉的字便會取得新義,表達就能盡善盡美
——賀拉斯(古羅馬詩人、批評家)修辭無處不在之二:詞語修辭通過對句序調(diào)整(倒裝等),句子組合(整散句、長短句等),句式選擇(反問句、設問句等)增強語言表達效果。常見的:長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動句與被動句、順序句與倒裝句。三語句修辭
語句修辭:對所使用的關鍵句子或段落加以選擇和錘煉。如:水生笑了一下,女人看出他笑得不平常。()——孫犁·《荷花淀》你怎么了?怎么了,你?語言表達中采用不同的句式,能創(chuàng)造出不同的藝術效果。
這句話用了一個倒裝句,把謂語提到了前邊,表現(xiàn)了女人從丈夫的笑里感覺到她所擔心的事情可能要發(fā)生,因而急于問個究竟的微妙心理。修辭無處不在之三——語句修辭修辭無處不在之三:語句修辭
她(祥林嫂)一手提著竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐。
——魯迅《祝?!沸揶o無處不在之三——語句修辭A、采之欲遺誰?所思在遠道。B、采之欲遺人,所思在遠道。
——《涉江采芙蓉》
A.設問句,無疑而問,強調(diào)突出女子思念的深切悠遠。B.陳述句,語氣平和,情感表達沒有A強烈1、“起來,不愿做奴隸的人們!”《國歌》2、比起北國的秋來,正象是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。
——郁達夫《故都的秋》3、兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?
——
宋·秦觀·《鵲橋仙》倒裝句整句排比對比反問修辭無處不在之三——語句修辭探究
辭格的采用
詞語的錘煉
句式的選擇符合語境不落俗套獨抒己見最佳表達效果修辭無處不在之三——語句修辭修辭語音修辭富于節(jié)奏,語音和諧詞語的選擇與錘煉句子的選擇、組合與錘煉梳理對偶、聯(lián)綿詞、疊音詞,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度辦公用品及辦公設備租賃一體化服務合同
- 二零二五年度養(yǎng)老社區(qū)入住與緊急救援協(xié)議3篇
- 2025年度養(yǎng)豬場養(yǎng)殖廢棄物處理設施建設合同3篇
- 2025年度農(nóng)村房屋買賣合同及土地承包權(quán)轉(zhuǎn)讓與配套設施租賃及物業(yè)管理合同
- 2025年度農(nóng)副產(chǎn)品線上與線下銷售融合合作協(xié)議3篇
- 二零二五年度?;饭坟浳镞\輸安全管理合同3篇
- 二零二五年度公司經(jīng)理戰(zhàn)略合作伙伴關系聘用協(xié)議3篇
- 二零二五年度美發(fā)行業(yè)美容美發(fā)行業(yè)投資合作協(xié)議書3篇
- 2025年度農(nóng)村自建房合同協(xié)議書(含節(jié)能環(huán)保建筑材料)
- 二零二五年度農(nóng)村房屋置換項目合作框架協(xié)議
- 人教版(PEP)小學六年級英語上冊全冊教案
- 廣東省廣州市海珠區(qū)2023-2024學年六年級上學期月考英語試卷
- 消防水域救援個人防護裝備試驗 大綱
- 機電樣板施工主要技術方案
- 涉稅風險管理方案
- 青島市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題
- 高空作業(yè)安全免責協(xié)議書范本
- 石油化學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國石油大學(華東)
- 手術后如何防止排尿困難
- 特種設備“日管控、周排查、月調(diào)度”表格
- 重點關愛學生幫扶活動記錄表
評論
0/150
提交評論