三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

第第頁三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

三班級語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、課堂教學(xué)中，努力表達(dá)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是同學(xué)獵取知識與培育技能的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獵取知識。提高同學(xué)的技能。此外，著重鼓舞后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好?，F(xiàn)在兩個班的同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好提高了很多。

二、通過多途徑培育同學(xué)各種技能與習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

〔一〕運用多種途徑，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三班級也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對同學(xué)好勝心強(qiáng)的特點，我運用競爭機(jī)制，讓同學(xué)幫助檢查作業(yè)，每日由小組長做記錄，課內(nèi)課外，讀書背書，摘抄日記。每日課前組織一位"小老師'領(lǐng)背古詩、領(lǐng)讀課文，培育同學(xué)的組織技能，又培育同學(xué)的朗讀技能。經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)上課熱忱高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)技能都得到了熬煉。

〔二〕通過多種方法，培育同學(xué)愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作技能。

三班級是同學(xué)寫作的正式開始。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的積累入手，每天講課前給五分鐘的時間閱讀，以此培育和強(qiáng)化閱讀愛好。同時要求同學(xué)摘錄好詞好句。課本上、作業(yè)中的好詞佳句要求同學(xué)背誦下來。三班級的寫字教學(xué)往往被老師忽視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，利用午自習(xí)時間對同學(xué)進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)書寫。對寫得工整的，嘉獎他們可以用鋼筆書寫，同學(xué)們比學(xué)趕超，勁頭十足。還利用優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報競賽、辦黑板報、演排的機(jī)會展示評價同學(xué)的字，促進(jìn)他們刻苦練習(xí)，同學(xué)的整體書寫水平有了很大的提高。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展。

兩個班同學(xué)存在著差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我"抓兩頭，扶中間'，著重培育優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組"黃金搭檔'，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，予以鼓舞，樹立后進(jìn)生的信心，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。

四、積極參與各級各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參與各級各類組織的教研活動。積極參與學(xué)校各類教研活動，聽課，每課都堅持寫課后反思。為提