小學(xué)2020學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)2020學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作參考方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先〞為主旨，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，以規(guī)范隊(duì)員的行為適應(yīng)，構(gòu)成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，以禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的情感〞和“豐富的智慧〞為目的，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有打算地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合青年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、根本思路：

1.求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建立，努力建立一支高素養(yǎng)的德育工作隊(duì)伍。

2.求新：從學(xué)生的實(shí)際需求動(dòng)身，豐富活動(dòng)，熏陶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重德育的實(shí)效性。

3.務(wù)實(shí)：將“禮〞教育放在首位，編寫禮儀教材。這學(xué)期養(yǎng)成5個(gè)好適應(yīng)，并進(jìn)展穩(wěn)固，回訪，并與“奪星活動(dòng)〞評(píng)比有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生文明行為，進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立

1.引導(dǎo)教師樹立“全員育人〞，“育人第一〞、“時(shí)時(shí)處處事事育人〞的認(rèn)識(shí)。學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班集體建立中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教師認(rèn)識(shí)到自己的育人任務(wù)，并實(shí)在承當(dāng)自己的職責(zé)，結(jié)實(shí)樹立“效勞學(xué)生、效勞家長(zhǎng)、效勞社會(huì)〞的認(rèn)識(shí)。

2.每月定期召開一次班主任經(jīng)歷交流會(huì)或工作例會(huì)促使班主任工作注重理論，注重考慮，注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深化研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。二是積極倡導(dǎo)各班主任自主學(xué)習(xí)，積極閱讀德育專著，及時(shí)交流、總結(jié)，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)程度。

〔二〕強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好適應(yīng)的構(gòu)成。

1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為適應(yīng)。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?小學(xué)生守那么??小學(xué)生日常行為規(guī)范?，在行為規(guī)范方面詳細(xì)做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧；推行禮貌用語(yǔ)與一般話。及時(shí)檢查反響，覺察咨詢題及時(shí)指正。

2.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

接著抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為適應(yīng)的檢查監(jiān)視，進(jìn)步師生值日質(zhì)量，對(duì)少先隊(duì)干部的檢查進(jìn)展分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反響，以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)建“學(xué)禮儀，講文明，明白禮貌〞的氣氛，打造和諧校園環(huán)境。精心預(yù)備每周一的升旗典禮，努力每次升旗都能使學(xué)生遭到一次德育教育。

3.抓好心理安康教育，構(gòu)成健全人格。

心理安康教育是新情勢(shì)下必需注重的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理安康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理安康開展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理安康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的開展。充沛利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理安康教育。通過(guò)課堂浸透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理安康教育真正落在實(shí)處。

〔三〕以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。

1.結(jié)合嚴(yán)重節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。充沛利用嚴(yán)重節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日〞建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有打算地組織開展方式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)〞感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶〞系列活動(dòng)，重生入學(xué)、入隊(duì)活動(dòng)等。

2.開展各種青青年法律宣傳教育活動(dòng)。充沛利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，進(jìn)步廣闊少先隊(duì)員的法律認(rèn)識(shí)和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)。

3.開展平安教育和自護(hù)教育。要把平安教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生理解和掌握更多的平安常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)身手，進(jìn)步平安防范認(rèn)識(shí)和自護(hù)自救才干，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不平安隱患。

4.加強(qiáng)未成年人思想道德建立。開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、節(jié)能環(huán)保教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。加強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)?小學(xué)生行為規(guī)范?、?小學(xué)生守那么?，努力把根本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青年兒童的內(nèi)在質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

四、詳細(xì)工作布置：

九月