小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)參考計劃范文

.::;小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)參考方案范文一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生21人，其中男生12人，女生9人，學(xué)生的聽課適應(yīng)已初步養(yǎng)成，班上同學(xué)思想比擬要求上進(jìn)，有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)才干強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃重;另一局部學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與進(jìn)步。優(yōu)等生與后進(jìn)生的差距明顯。故在新學(xué)期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建立的新型人才而奮斗。二、教材簡析：本冊教材內(nèi)容分為"圓柱和圓錐"、"正比例和反比例"和"總復(fù)習(xí)"三局部。"總復(fù)習(xí)"包括4個單元。(一)圓柱和圓錐：包括"面的旋轉(zhuǎn)""圓柱的外表積""圓柱的體積""圓錐的體積"4個課題。(二)正比例和反比例：包括"變化的量""正比例""畫一畫""反比例""觀察與探究""圖形的放縮""比例尺"7個課題。(三)總復(fù)習(xí)：包括"數(shù)與代數(shù)""空間與圖形""統(tǒng)計與概率""處置征詢題的戰(zhàn)略"。三、教學(xué)目的和要求：1、使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高，認(rèn)識圓錐的底面和高，會求圓柱的側(cè)面積和外表積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確推斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會使用數(shù)對確定點(diǎn)的位置，明白得將圖形按一定比例進(jìn)展放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。進(jìn)步學(xué)生利用已有知識、技能處置征詢題的才干，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識和縝密考慮征詢題的良好適應(yīng)。3、通過對生活中與體育相關(guān)征詢題的處置，使學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能處置征詢題，開展籠統(tǒng)思維才干和處置征詢題的才干，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識。4、通過對生活中與科技相關(guān)征詢題的處置，使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進(jìn)一步開展學(xué)生的思維才干，進(jìn)步處置征詢題的才干和加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識。5、使學(xué)生比擬系統(tǒng)地結(jié)實(shí)地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等根底知識;具有進(jìn)展整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算的才干，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈敏地進(jìn)展計算，進(jìn)一步進(jìn)步計算才干;會解簡易方程;養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的適應(yīng)。6、使學(xué)生穩(wěn)定已獲得的一些計量單位大小的表象，進(jìn)一步明確各種計量單位的應(yīng)用范圍，結(jié)實(shí)地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，可以比擬熟練地進(jìn)展名數(shù)的簡單換算。7、使學(xué)生結(jié)實(shí)地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和互相之間的聯(lián)絡(luò)，可以比擬熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，穩(wěn)定所學(xué)的簡單畫圖、丈量等技能，進(jìn)一步開展學(xué)生的空間觀念。8、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，可以看明白和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析，同時可以計算求平均數(shù)征詢題。9、使學(xué)生結(jié)實(shí)地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，可以比擬靈敏地運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際征詢題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維才干。四、教學(xué)措施：1、進(jìn)一步培養(yǎng)合理、靈敏地進(jìn)展計算的才干;2、進(jìn)步學(xué)生的分析、比擬和綜合才干;3、培養(yǎng)籠統(tǒng)、概括的才干和推斷、推理才干，以及遷移類推的才干;4、培養(yǎng)思維的靈敏性和敏捷性。5、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識處置實(shí)際征詢題的才干。6、進(jìn)一步開展學(xué)生的空間觀念。7、加強(qiáng)口算練習(xí)，學(xué)會解答比擬簡單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算，逐漸進(jìn)步學(xué)生四那么計算的才干。8、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐漸進(jìn)步解容許用題的才干。9、增加動手操作的時機(jī)，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。10、能掌握單位間的進(jìn)率，可以正確進(jìn)展名數(shù)的換算。四、教學(xué)課時布置教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容12.9-2.13開學(xué)報名22.16-2.20(一)圓柱和圓錐13課時32.23-2.2743.2-3.653.9-3.13(二)正比例和反比例14課時63.16-3.2073.23-3.2783.30-4.3總復(fù)習(xí)31課時94.6-4.10數(shù)與代數(shù)20課時104.13-4.17114.20-4.24124.27-5.1空間與圖形8課時135.4-5.8145.11-5.15統(tǒng)計與概率5課時155.18-5.22處置征詢題的戰(zhàn)略1課時165.25-5.29期末復(fù)習(xí)176.1-6.7期末復(fù)習(xí)186.8-6.14期末復(fù)習(xí)196.17-6.24檢測依照市區(qū)教育局2020年體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育工作要點(diǎn)，結(jié)合175中學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)及國防教育工作實(shí)際制定以下工作方案。一、學(xué)校體育工作堅持樹立"安康第一"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)?學(xué)校體育工作條例?及?學(xué)生體質(zhì)安康規(guī)范?，以進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，不時深化體育課程認(rèn)識。實(shí)在加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步教科研程度，確保體育師資、課時、場地、活動"四落實(shí)"。深化施行新課程規(guī)范，注重課外體育活動，努力進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動訓(xùn)練成果。加強(qiáng)校園體育文化建立，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。1.嚴(yán)格執(zhí)行?課程方案?。鼎力宣傳"每天鍛煉一小時,安康工作五十年,幸福生活一輩子"的思想理念，并把這一理念貫徹到各項(xiàng)課外活動中去，豐富課外文體活動的內(nèi)涵2.全面施行?學(xué)生體質(zhì)安康規(guī)范?。認(rèn)真貫徹落實(shí)好?學(xué)生體質(zhì)安康規(guī)范?的測試工作。3.加強(qiáng)體育老師隊伍建立，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)才干，努力進(jìn)步體育老師隊伍的整體素養(yǎng)。4.加強(qiáng)學(xué)校體育教研工作。積極參與論文評比，制造條件申報課題，爭取在各級各類報刊發(fā)表反映最新科研成果的論文。5.認(rèn)真開展體育競賽。6.加強(qiáng)學(xué)校體育平安保證工作。組織人員定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)備進(jìn)展平安檢查，注重體育課堂教學(xué)、體育課外活動、業(yè)余訓(xùn)練和體育競賽的平安教育，防止意外損害事故的發(fā)生。7.依照蘇家屯區(qū)教育局?學(xué)校體育工作評估細(xì)那么?對照檢查、落實(shí)好各項(xiàng)工作。二、學(xué)校衛(wèi)生工作堅持以健全學(xué)校衛(wèi)生防疫體系與食品衛(wèi)生平安長效治理機(jī)制為主線，以加強(qiáng)食堂衛(wèi)生平安治理和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應(yīng)急處置機(jī)制為重點(diǎn)，以進(jìn)步學(xué)生安康認(rèn)識和培養(yǎng)良好安康行為適應(yīng)為根底，認(rèn)真貫徹落實(shí)?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安治理，預(yù)防和支配食物中毒等食源性疾病和常見呼吸道傳染病的發(fā)生，保證學(xué)校師生員工的身體安康。1.高度注重學(xué)校食堂衛(wèi)生與平安工作。要對照?學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生治理規(guī)定?、?食品衛(wèi)生監(jiān)視量化分級治理制度?及?沈陽市食品平安工作綜合評價暫行方法?等有關(guān)法規(guī)要求，加強(qiáng)對學(xué)校食堂硬件設(shè)備改造和食品衛(wèi)生平安的治理，2.認(rèn)真落實(shí)安康教育的常規(guī)工作。積極開展方式多樣的宣傳教育活動，進(jìn)步廣闊學(xué)生的安康認(rèn)識和衛(wèi)生防病才干;認(rèn)真做好預(yù)防傳染病工作，對高一重生發(fā)放傳染病病安康教育宣傳資料，鼎力開展12月1日世界艾滋病預(yù)防宣傳教育主題活動;加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。3.積極開展學(xué)生常見疾病的防治工作。接著做好學(xué)生每年一次的體檢工作。4.高度注重學(xué)校傳染病的預(yù)防和支配工作。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報告制度，一旦發(fā)生傳染病或不明緣故的疾病流行，及時報告教育局和疾控中心。5.創(chuàng)建綠色校園，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理工作，加大檢查力度，將衛(wèi)生評比工作列入班務(wù)考核評比之中，責(zé)任到人，營建美好的校園環(huán)境。6.依照沈陽市教育局?學(xué)校衛(wèi)生工作評估細(xì)那么?做好各項(xiàng)工作。三.學(xué)校藝術(shù)工作堅持面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因校制宜、講務(wù)實(shí)效的方針，進(jìn)一步進(jìn)步貫徹落實(shí)?學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程?的自覺性，加強(qiáng)推進(jìn)藝術(shù)教育的使命感和責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加強(qiáng)藝術(shù)老師隊伍建立，加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的實(shí)效性，扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。1.嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程?。按教育部和遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，配齊藝術(shù)老師，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足藝術(shù)課，不侵占藝術(shù)課課時，不終止畢業(yè)班的藝術(shù)教育。2.加大經(jīng)費(fèi)投入，完善設(shè)備設(shè)備。不時更新并添置與藝術(shù)教育開展相適應(yīng)的各類硬件設(shè)備，保證教學(xué)活動所必需的場地及教學(xué)設(shè)備。3.加強(qiáng)藝術(shù)老師隊伍建立。引導(dǎo)和鼓舞老師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進(jìn)修與進(jìn)步，以全面進(jìn)步學(xué)校藝術(shù)教育程度。4.加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的實(shí)效性，豐富藝術(shù)教育內(nèi)涵。激發(fā)老師立足課堂，通過生動有效的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的價值。每年定期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，不定期組織學(xué)生觀看畫展、聽音樂會、引進(jìn)地點(diǎn)戲進(jìn)校園、邀藝術(shù)名家講座、請地點(diǎn)藝人座談等方式，豐富和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容。5.加強(qiáng)藝術(shù)教育工作督查力度。每學(xué)期的藝術(shù)教育工作，做到有方案、有總結(jié)，制訂對藝術(shù)老師的考核獎懲制度。6.依照市教育局?學(xué)校藝術(shù)教育評估細(xì)那么?落實(shí)并開展好各項(xiàng)工作。四、學(xué)校國防教育堅持以愛國主義教育為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)?國防教育法?和有關(guān)學(xué)校國防教育的政策、法規(guī)，開展國防教育系列活動，認(rèn)真組織學(xué)生軍訓(xùn)工作，積極開展"雙擁"工