物流專業(yè)英語（第5版）教學大綱

《物流專業(yè)英語（第5版）》教學大綱課程信息課程名稱：物流專業(yè)英語（第5版）課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學時：32計劃學分：2先修課程：無選用教材：《物流專業(yè)英語（第5版）》，莊佩君主編，2023年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本課程中的專業(yè)知識和英語知識規(guī)范，注釋準確、簡潔，專業(yè)和語言知識安排循序漸進，可作為應用型本科院校、高等職業(yè)院校的物流專業(yè)必修課程，也可供相關從業(yè)人員繼續(xù)教育的培訓或自學課程。課程負責人：二、課程簡介本課程為《物流專業(yè)英語》(第5版)，在前4版的基礎上進行了完善。本課程的體例和內(nèi)容設計體現(xiàn)物流專業(yè)對英語知識和能力培養(yǎng)的教學要求。其內(nèi)容涵蓋物流體系各知識板塊中的英語表述知識和能力訓練，所涉及的專業(yè)知識分為五大板塊，包括物流綜合篇中的物流管理、供應鏈管理和零售業(yè)物流管理，運輸配送篇中的貨運管理、運輸網(wǎng)絡和實體配送，庫存和倉儲篇中的庫存管理、倉儲管理、物料搬運、物流包裝，信息管理和單證篇中的物流信息、物流單證，以及物流智能篇中的智慧物流本課程采用了“主、副”課文制。每章用3課時教授，前2個課時講主課文，第3課時講副課文。第1課時側(cè)重講解基本知識:第2課時側(cè)重相關實操活動和管理活動，為重點講解的內(nèi)容;第3課時側(cè)重介紹新技術或案例，重點介紹物流專業(yè)相關的新技術、新理念和一些國際著名企業(yè)的案例分析，主要供學有余力的學生課后自學或?qū)W生英文程度較好的學校選擇授課。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯(lián)程度1工程知識按照“教、學、做”一體化原則，體現(xiàn)物流理論、實操和案例的結(jié)合，強調(diào)與實踐操作相關的英語能力。簡化理論部分，語言簡練準確，結(jié)合物流實踐活動、技術和案例，語料盡可能豐富生動。重視物流職業(yè)活動相關的英語表達，注重物流生產(chǎn)的口語交際、表格和單證操作等。H2問題分析本課程關注近幾年物流理論和實踐的進展、服務業(yè)和零售業(yè)物流的快速發(fā)展。H3設計/開發(fā)解決方案4研究1.了解綜合篇中的物流管理、供應鏈管理和零售業(yè)物流管理，運輸配送篇中的貨運管理、運輸網(wǎng)絡和實體配送，庫存和倉儲篇中的庫存管理、倉儲管理、物料搬運、物流包裝，信息管理和單證篇中的物流信息、物流單證，以及物流智能篇中的智慧物流。L5使用現(xiàn)代工具6工程與社會1.了解物流對社會的影響和作用，以及相關的法律法規(guī)和標準。2.學會將工程知識應用于實際生產(chǎn)和社會服務中，為社會做出貢獻。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范9個人和團隊1.學會個人發(fā)展和團隊合作，提高個人和團隊的綜合素質(zhì)。2.學會與他人合作和溝通，建立良好的人際關系和團隊合作氛圍。H10溝通1.學會進行有效的溝通和表達，與客戶、同事和上級保持良好的溝通和協(xié)作。2.學會進行跨文化溝通和合作，提高國際化視野和跨文化交流能力。M11項目管理1.學會進行項目管理和組織，包括項目計劃、進度控制、質(zhì)量管理等。2.學會進行風險評估和管理，提高項目成功的概率和效率。L12終身學習1.學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學會進行終身學習和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領域和發(fā)展空間。H注：“課程教學要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關教學要求的具體描述。“關聯(lián)程度”欄中字母表示二者關聯(lián)程度。關聯(lián)程度按高關聯(lián)、中關聯(lián)、低關聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學要求”及“關聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關。四、課程教學內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關鍵詞學時類型1物流綜合篇Chapter1LogisticsManagementChapter2SupplyChainManagementChapter3LogisticsforRetailManagement1.了解物流管理。2.了解供應鏈管理。3.了解零售管理物流。8理論2運輸配送篇Chapter4FreightTransportChapter5lntermodalTransportandOBORChapter6PhysicalDistribution了解貨物運輸。掌握庫存管理方法。8理論3庫存和倉儲篇Chapter7inventoryManagementChapter8WarehousingChapter9MaterialHandlingChapter10Packaging了解包裝。掌握包裝方法。8理論4信息管理和單證篇Chapter11LogisticslnformationChapter12LogisticsDocuments1Chapter13LodisticsDocuments2了解物流信息。掌握物流。4理論5物流智能篇Chapter14IntelligentLogistics了解智能物流。4理論五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績課后習題5次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學標準，結(jié)合崗位技能職業(yè)標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統(tǒng)化地學習。2.了解行業(yè)企業(yè)技術標準，注重學習新技術、新工藝和新方法，根據(jù)教材中穿插設置的相關實例，對已有技術持續(xù)進行更新。3.課文后的練習用以鞏固專業(yè)英語的語言知識，提高學生的英語能力，課后思考題緊扣課文內(nèi)容以促進對相關內(nèi)容的掌握。4.本課程相關資源請登錄華信教育資源網(wǎng)()免費下載。學生課外閱讀參考資料《物流專業(yè)英語（第5版）》，莊佩君主編，2023年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設1.本課程采用模塊化編寫體例，柔性編排設計，以適應各地域物流經(jīng)濟情況、學校教學側(cè)重點和學時安排、學生英文基礎程度等差異。課程每章講3課時，第1課時側(cè)重講解基本知識，第2課時側(cè)重介紹相關實操活動和管理活動，第3時側(cè)重介紹新技術或案例。教師可根據(jù)本地物流經(jīng)濟情況、本校物流專業(yè)側(cè)重點、學生英語基礎和興趣，以及教師本人的教學特長等進行模塊和課文組合。2.本課程按照“教、學、做”一體化原則，體現(xiàn)物流理論、實操和案例的結(jié)合，強調(diào)與實踐操作相關的英語能力。簡化理論部分，語言簡練準確，結(jié)合物流實踐活動、技術和案例。語料盡可能豐富生動。重視物流職業(yè)活動相關的英語表達，注重物流生產(chǎn)的口