2022-2023學年浙江省嘉興市八校聯(lián)盟高二上學期期中聯(lián)考歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1浙江省嘉興市八校聯(lián)盟2022-2023學年高二上學期期中聯(lián)考歷史試題考生須知：1．本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當時周朝A．禮樂制度不復存在 B．王位世襲制度消亡C．宗法制度開始解體 D．分封制度受到挑戰(zhàn)2．下圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是（

）A．北方游牧民族的內(nèi)遷 B．政府邊疆政策的影響C．北方氣候條件的惡化 D．文化融合趨勢的加強3．依漢律，夫死未葬即改嫁者，罪當“棄市”。時有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，這成為“春秋決獄”的典例之一?！按呵餂Q獄”的影響是（

）A．破壞司法公正，造成倫理沖突 B．開辟了法律儒家化的新道路C．引經(jīng)決獄鞏固封建專制統(tǒng)治 D．禮法合一加強了中央集權4．“436年，魏滅北燕，馮業(yè)率三百人浮海歸宋，居住廣東新會，為羅州刺史。馮氏非本地人，號令不行。高涼郡有“蠻”族部落十余萬家，酋長冼氏。梁末，羅州刺史馮寶娶冼氏女為妻。冼夫人約束冼氏部落使從民禮，馮氏政令才得行施。馮氏數(shù)百人終于影響冼氏十余萬家?！睂ι鲜霾牧系慕庾x，正確的是A．材料中的“魏”指的是曹魏 B．馮冼聯(lián)姻加強了對嶺南的治理C．“蠻”族內(nèi)遷促進了民族交融 D．政府以行政手段推動民族交流5．《隋書·劉炫傳》記載：“往者州唯置綱紀，郡置守丞，縣唯令而已，其所具僚，則長官自辟（官府征召），受詔赴任，每州不過數(shù)十。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介（細微）之跡，皆屬考功”。這可以反映出該時期（

）①中央集權得到加強

②廢除了士族門閥特權

③官吏任用機制變化

④導致了地方權力膨脹A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于A．分散宰相權力 B．加強皇權C．加強軍事實力 D．增加財政收入7．明代皇帝的詔敕文書，在“誥”“誓”“命”等基礎上增加了“諭旨”。清代初期，細化為“諭”和“旨”，雍正時又獨創(chuàng)了“寄信諭旨”，該諭旨大多由軍機大臣按照皇帝旨意撰擬，由皇帝修改，不走正常程序發(fā)出，且極為機密迅速。這反映了明清時期（

）A．皇帝獨尊地位最終確立B．君主權力運行受到挑戰(zhàn)C．皇帝對國家機器駕馭能力得到提高D．中央集權與地方分權之間矛盾激化8．“厚往薄來”“倍償其價”“宣揚國威”“友好交往”，與這四個關鍵詞相關的古代中國歷史現(xiàn)象是A．絲綢之路 B．朝貢貿(mào)易 C．對外開放 D．閉關鎖國9．抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石一再聲稱實行“憲政”，但與各黨派平等協(xié)商有先決條件，即國民政府法統(tǒng)不致紊亂，根本大法不容變更，政府基礎不容動搖，軍令政令必須統(tǒng)一。這一“條件”的實質(zhì)是A．維護國民黨專制獨裁 B．確立資產(chǎn)階級民主憲政C．欺騙民主黨派和廣大人民 D．誘迫共產(chǎn)黨交出軍隊和政權10．如表是某同學整理的《近代以來中國的官員選拔與管理》一課的筆記，其中事件與意義對應正確的是（

）選項事件意義A．1901年，清政府通令各省書院一律改為大學堂標志學堂選官制度最終確立B．1905年，清政府設立學部標志中國選官制度進入一個新階段C．1913年，北洋政府頒布了《文官考試法草案》奠定了近代中國文官制度的基礎D．1993年，公務員制度開始推行標志著公務員考錄工作正式進入法制化軌道A．A B．B C．C D．D11．列寧曾指出：“凡是居民生活習慣特點或民族成分不同的國內(nèi)的各個區(qū)域，都應該享有廣泛的自我管理和自治，其機構則用普遍、平等、秘密的投票方式來建立?！边@為我國某一制度的實施提供理論借鑒，下列對這一制度說法正確的是（

）A．這是人民民主專政的最早嘗試B．逐漸成為我國的根本政治制度C．體現(xiàn)“長期共存，互相監(jiān)督”方針D．其優(yōu)勢在于維護了國家的集中統(tǒng)一12．社會主義制度確立后，毛澤東在1957年提出“超英趕美”的口號，發(fā)動了“大躍進”運動；1978年改革開放，鄧小平提出“發(fā)展是硬道理”的主張；進入21世紀后，黨中央提出科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。這種變化主要是由于A．中國建設社會主義指導思想不斷發(fā)生變化B．中國共產(chǎn)黨對建設社會主義的認識不斷深入C．適應國際形勢由兩極向多極化變化的趨勢D．中國建設社會主義由注重數(shù)量到注重質(zhì)量13．2021年，大慶精神（鐵人精神）被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。1960年，面對國家建設急需石油的燃眉之急，王進喜帶領工人們在誕生不久的大慶油田開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰(zhàn)。王進喜的鐵人精神A．對社會主義“一化三改造”起了積極作用 B．推動中國的法治建設進入新時期C．激發(fā)了全國人民社會主義建設熱情 D．是教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神14．現(xiàn)行憲法自1982年公布實施后，分別于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次修改，有力地促進了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。結合當時的歷史階段特征，下表中對于憲法的判斷，正確的是（

）A．“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”1988年《中華人民共和國憲法修正案》B．“習近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本大法”1993年《中華人民共和國憲法修正案》C．“國家尊重和保障人權”2004年《中華人民共和國憲法修正案》D．將“依法治國”重要思想寫入憲法2018年《中華人民共和國憲法修正案》A．A B．B C．C D．D15．習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標準落到實處?！蔽覈_?！昂酶刹繕藴事涞綄嵦帯钡母军c是（

）A．推進干部制度改革 B．干部管理民主化C．干部考核法制化 D．堅持黨管干部原則16．在古代雅典統(tǒng)計整個城邦的人口時，官方文件的表述是：“雅典人及其妻子和孩子”。這種現(xiàn)象反映了在古代雅典A．女子和孩子沒有公民權 B．妻子和孩子不屬于城邦C．城邦的小國寡民特征 D．城邦政治的民主化特點17．“屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡軍隊……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至理發(fā)店職權都集于一身?！蔽荽缶S實行政治制度的實質(zhì)是（

）A．民主共和制 B．君主立憲制 C．君主專制 D．貴族共和制18．格勞秀斯通過他的國際法為當時的歐洲人創(chuàng)建了一個全新的世界秩序的法權規(guī)則體系，這個以民族國家為構成單位的世界觀念既不是古典城邦國家的分散系統(tǒng)，也不是中世紀的“世界社會”或帝國譜系，而是一個國家間相互爭斗與合作的現(xiàn)代世界。關于這個“世界秩序”，以下表述正確的是（

）①由荷蘭人格勞秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭與和平法》中提出②這個世界秩序的主體是主權國家③《威斯特法利亞和約》的簽署使這一秩序成為現(xiàn)實④維也納體系的建立使這一秩序的應用范圍擴大到歐洲之外的許多地方A．① B．①② C．①②③ D．①②③④19．在長期的司法實踐中，西方國家在文官的選用、職責、晉升和退休等各個方面，形成了一套相對完整的制度，其包括（

）①公開競爭考試擇優(yōu)錄用

②嚴格保持中立，規(guī)避政治

③根據(jù)功績和資歷得到晉升

④可以擔任政務次官或秘書等職務A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④20．18世紀末19世紀初，法國革命者宣稱，無論血統(tǒng)、信仰、出身，只要認可《人權宣言》的人，都是法蘭西民族的一分子。鄰近的德意志地區(qū)，格林兄弟依據(jù)北歐神話與德意志史詩編寫出《兒童和家庭童話集》以保存德意志的精神。這說明西歐這一時期A．國家統(tǒng)一促進文化認同 B．工業(yè)革命推動民族覺醒C．思想啟蒙助長民族意識 D．宗教改革建立民族國家二、選擇題Ⅱ（本大題共5小題，每小題3分，共15分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）21．20世紀后期，考古學家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現(xiàn)了大量秦代的竹簡，其中有政令.上下公文往來、司法文書、吏員簿，還有物資登記、轉運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書。這些重要史料可以佐證秦代A．地方宗族勢力較為強大 B．行政制度比較系統(tǒng)C．郡縣制在全國范圍確立 D．法律制度非常嚴密22．下表所示為朱熹的部分活動，下列活動（

）時間活動隆興元年（1163年）編《論語訓蒙口義》淳熙元年（1174年）編《弟子職》《女戒》紹熙元年（1190年）刊《四經(jīng)》于（漳州）郡并作序；刊《大學章句》《小學》《家儀》《鄉(xiāng)儀》于臨漳學官A．沖擊了社會道德秩序B．促進了儒學向基層滲透C．實現(xiàn)了儒學教育的普及化D．使儒家道德倫理更具約束力23．下圖是古代中國某一時期的監(jiān)察體制示意圖，對此解讀正確的是（

）A．地方督撫定期在十道監(jiān)察區(qū)巡回監(jiān)察B．六科給事中主要負責糾察內(nèi)外百官C．都察院和六科合稱科道行使監(jiān)察權D．監(jiān)察御史開代表皇帝巡行地方之先例24．因為辛亥革命最終收官于議和，后來有人認為低烈度、不徹底，甚至以此否定革命。低烈度不一定是不徹底，更不能以此否定革命。對此，曾有親歷者批評道：“在今日視之，或議當時同志，毫無反帝國主義思想，實則時代相距三十余年，不審當時情事，率議前人是非，未有當也?！睂Υ苏J識正確的是（

）A．親歷者的解釋最具說服力B．對歷史的認識需要設身處地C．“烈度”是對“革命”認定的重要標準D．評價的客觀性與距事件的時間遠近直接相關25．某學者認為，從當時中國對外關系的全局來看，和平共處五項原則是新中國在國際舞臺上開展活動、突破美國的外交孤立和遏制政策、擴大對外交往的有力武器。從長遠看，和平共處五項原則不僅包含了政治關系的原則，同時也包含了處理經(jīng)濟關系的內(nèi)容。該學者意在強調(diào)和平共處五項原則（

）A．使外交領域政治與經(jīng)濟訴求開始合一 B．否定了“一邊倒”的外交方針C．著眼于睦鄰友好關系的重塑以及升華 D．適應了新中國外交發(fā)展的需要非選擇題部分三、非選擇題（本大題共3小題，共45分）26．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具。閱讀材料，回答問題。材料一

《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。人知守禮，自不非為。非為不作，刑法何拘？——顏鈞《顏鈞集》卷5《箴言六章》(1)根據(jù)材料一，概括明朝統(tǒng)治者的治理方略。這一治理方略也是中華法系的特點，結合所學指出中華法系確立的標志，并說明《大明律例》“律為正文，例為附注”的意義。材料二

13世紀，英國通過《大憲章》。光榮革命后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學習英國法律基礎上制定了本國法律，構成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》，《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”。——摘編自齊世榮主編《世界史·近代卷》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括近代英美法系和大陸法系的不同點。材料三第4條民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。第5條民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。第6條民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權力和義務。第267條私人的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞?！吨腥A人民共和國民法典》節(jié)選(3)根據(jù)材料三并結合所學，指出《中華人民共和國民法典》在中國特色社會主義法律體系中的地位，并談談民法典編撰給我們的啟示。27．官員的選拔體現(xiàn)一個國家的治理水平。閱讀材料，回答問題。材料一

縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷地走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)根據(jù)材料一，概括科舉制的作用。結合所學，從選官的標準和方式兩個角度說明古代選官制度的發(fā)展趨勢。材料二

1906年，孫中山先生在《民報》創(chuàng)刊紀念會上，首次公開提出“五權分立”的思想……所謂“五權分立”是指在統(tǒng)一的“治權”之下實行行政、立法、司法、考試、彈劾五權分治。他在不同場合曾對彈劾權和考試權進行過論述。1916年7月20日，孫中山先生在發(fā)表演說時指出：“立法、司法、行政固可弗論，其他二權，各國之所無者，我國昔已有之。其一為御史彈劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二為考試，即盡人之所崇拜者也。此彈劾權及考試權實我國之優(yōu)點，吾人采取外國良法，對于本國優(yōu)點亦殊不可拋棄?！秾O中山全集》（第三卷）(2)閱讀材料二，結合所學，概括孫中山關于選拔官員的主張，并概述其積極影響。材料三

19世紀中葉，不列顛傲然成為“世界工廠”。工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人從當時最有影響的功利主義觀點出發(fā)，要求建立一個廉潔、高效的政府。兩黨制度形成后，某黨一旦掌權，極力安排本黨骨干分子，占據(jù)要害職位，編織關系網(wǎng)絡，而另一政黨上臺后如法炮制。在這種情況下，如何保持政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性，成為統(tǒng)治階級中的有識之士備加關注的問題。恰巧，19世紀前期印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學先后進行改革，如實行公開競爭考試選拔人才、獎優(yōu)汰劣等，為全面實行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗。一場多國戰(zhàn)爭成了文官制改革的催化劑。——摘自閻照祥《英國政治制度史》(3)根據(jù)材料三，概括19世紀50年代至70年代英國文官制度建立的背景，指出西方文官制度與中國古代科舉制度的共同特點。28．國際交往和國家關系在人類文明的發(fā)展中扮演著重要的角色。閱讀材料，回答問題。材料一材料結論甲《后漢書·東夷列傳》記載：“建武中元二年，倭奴（古日本）國奉貢朝賀，使人自稱大夫，倭國之極南界也。”漢朝時中國和東亞諸國已有官方往來乙史料1：兩漢之際，印度佛教傳入中國；唐朝玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡日本史料2：中國的絲綢、瓷器、茶葉等沿絲綢之路傳到西方，胡桃、胡椒、棉花等從西方運到東方史料3:675年新羅開始采用唐朝的歷法；唐太宗設置的十部樂，其中一部是高麗樂。史料4：乾隆二十二年宣布關閉江浙閩三海關，外商只準在粵海關一口貿(mào)易①②③……——根據(jù)教材及相關資料整理(1)材料一甲組的結論是否能夠直接推導出來？請說明理由。通過乙組史料，你可以推導出中國對外交往的哪些特點？材料二

“凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅，不論其直接或間接涉及聯(lián)盟任何會員國，皆為有關聯(lián)盟全體之事，聯(lián)盟應采取措施，以保持各國間之和平……聯(lián)盟會員國為維護和平起見，必須減縮各本國軍備至適足保衛(wèi)國家安全及共同履行國際義務的最少限度……聯(lián)盟會員國約定，無論何時聯(lián)盟會員國間發(fā)生爭議認為適于仲裁或司法解決，而不能在外交上圓滿解決者，將該問題完全提交仲裁或司法解決?！薄秶H聯(lián)盟盟約》(2)根據(jù)材料二概括國聯(lián)在維護世界和平方面的具體舉措。結合所學，從“國際法應用”的角度，闡述一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。材料三

中國對外政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應。二戰(zhàn)后影響中國對外關系的外部環(huán)境，基本上可以分為兩個階段。一個是冷戰(zhàn)階段，世界政治的最主要特征是美蘇兩極對立。另一個是“后冷戰(zhàn)”階段，“一超多強”和多極化發(fā)展趨勢支配著世界政治?！幾耘＼姟吨腥A人民共和國對外關系史概論》(3)結合材料三和所學，請以新中國成立初期的史實為例對“中國的外交政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應。”加以說明。

答案解析1．D【解析】根據(jù)所學內(nèi)容可知，分封制下諸侯獲得封位都要得到周天子的認可，根據(jù)“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立為王的做法是對分封制的破壞，說明當時分封制度受到挑戰(zhàn)，故選D；A項說法過于絕對，禮樂制度依然存在，排除；王位世襲制始終存在，并沒有消亡，排除B；材料沒有體現(xiàn)宗法血緣關系，不能說明宗法關系開始解體，排除C。故選D2．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是戰(zhàn)國至秦漢時期。根據(jù)材料“下圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)?！奔八鶎W可知，漢武帝統(tǒng)治時期的農(nóng)牧界線明顯北移，這主要是因為漢武帝時期北擊匈奴，加強了對北方黃河流域的控制，說明引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是政府邊疆政策的影響，B項正確；這一時期北方游牧民族并未大規(guī)模內(nèi)遷，況且圖示反映的是農(nóng)牧界線北移的情況，排除A項；農(nóng)牧界線明顯北移說明的是北方氣候條件轉好，并非惡化，排除C項；“文化融合趨勢”是農(nóng)牧業(yè)區(qū)交流、交融的結果，與題干無關，排除D項。故選B項。3．B【解析】依據(jù)材料可知依漢律，夫死未葬即改嫁者，罪當“棄市”，但是董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，反映了新儒學對法律的影響，B項正確；材料并未破壞法律，排除A項；材料未涉及專制統(tǒng)治，排除C項；材料未涉及中央集權，排除D項。故選B項。4．B【解析】根據(jù)“梁末，羅州刺史馮寶娶冼氏女為妻。冼夫人約束冼氏部落使從民禮，馮氏政令才得行施。馮氏數(shù)百人終于影響冼氏十余萬家”可得出馮冼婚姻有利于加強交流，促進了對嶺南的治理，B項正確；當時并不是三國時期的曹魏，排除A項；CD項都不是材料的主旨，排除CD項。故選B項。5．B【解析】本題是組合選擇題。時空是隋朝時期。根據(jù)材料“今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介（細微）之跡，皆屬考功”可知，隋朝時期，地方官員都有中央吏部銓選，不能由刺史和縣令自行辟除，這有利于加強中央集權，①項正確；材料未涉及士族門閥特權被廢除的信息，表述有誤，②項錯誤；材料反映了隋朝時期官吏任用機制的變化，③項正確；材料反映的是地方官員的權力受到抑制的信息，④項錯誤。①③正確，B項正確；排除A、C、D項。故選B項。6．D【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，低然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例”可以分析出王安石初期的變法是為了增加政府的收入的，故本題答案選D項。分割宰相權力不是王安石變法的內(nèi)容，A項不選；題干中沒有涉及皇權的變化，B項不選；材料中體現(xiàn)的是財政，不是加強軍事實力，C錯誤?！究键c定位】歷史上重大改革回眸·王安石變法·重點內(nèi)容【名師點睛】王安石變法的目的①直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。②根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序。王安石變法的內(nèi)容：①富國之法：為改變積貧的局面——政策、措施：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等。②強兵之法：為改變積弱的局面——措施：保甲法、保馬法、將兵法和設軍器監(jiān)。③取士之法：關注人才的選拔、培養(yǎng)和使用——措施：改革科舉制度，整頓太學，惟才用人。本題是從王安石變法中增加財政收入角度考查的，通過材料的解讀選出正確答案不難。7．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是明清時期。根據(jù)材料“該諭旨大多由軍機大臣按照皇帝旨意撰擬，由皇帝修改，不走正常程序發(fā)出，且極為機密迅速”可知，諭旨的細化與完善,便利了皇帝對國家機器的駕馭,加強了君主專制，C項正確；皇帝獨尊的政治地位在秦朝就已確立，排除A項；材料強調(diào)的是君權的強化，并不是受到削弱，排除B項；材料未涉及清朝的地方行政制度，無法得出中央集權與地方分權之間的矛盾，排除D項。故選C項。8．B【解析】“厚往薄來”“倍償其價”“宣揚國威”“友好交往”指的是古代朝貢貿(mào)易體系下的狀況，朝貢貿(mào)易主要是為了宣揚國威，貿(mào)易過程中不計成本，故B項正確；ACD項與主旨無關，排除。9．A【解析】“國民政府法統(tǒng)不致紊亂，根本大法不容變更，政府基礎不容動搖，軍令政令必須統(tǒng)一”實質(zhì)上還是要堅持國民黨的一黨專政，各民主黨派不能動搖現(xiàn)行的政治制度，從而是要維護國民黨專制獨裁，A項正確；蔣介石意圖維護國民黨專制獨裁，并不是要確立資產(chǎn)階級民主憲政，排除B項；欺騙民主黨派和廣大人民、誘迫共產(chǎn)黨交出軍隊和政權都不是蔣介石的提出的這一條件的“實質(zhì)”，排除CD項。故選A項。10．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代以來的中國。結合所學內(nèi)容可知，1905年，清政府設立學部，實行學堂選官，標志著中國選官制度進入一個新階段，B項正確；清政府通令各省書院一律改為大學堂并不是學堂選官制度確立的標志，排除A項；北洋政府頒布《文官考試法草案》是近代中國文官制度建立的標志，排除C項；2005年，《中華人民共和國公務員法》的頒布標志著公務員考錄工作正式進入法制化軌道，排除D項。故選B項。11．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“凡是居民生活習慣特點或民族成分不同的國內(nèi)的各個區(qū)域，都應該享有廣泛的自我管理和自治”及所學可知，列寧強調(diào)尊重不同民族成分的特點，給予不同民族一定的自治權，與我國的民族區(qū)域自治制度相符。我國在少數(shù)民族地區(qū)實行的民族區(qū)域自治制度有利于增強少數(shù)民族地區(qū)對國家治理的認同感,從而維護國家的集中統(tǒng)一，D項正確；人民民主專政的思想最早由毛澤東在1949年提出，排除A項；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除B項；“長期共存，互相監(jiān)督”體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨與民主黨派之間的關系﹐排除C項。故選D項。12．B【解析】由“大躍進”到科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會說明我黨在建設社會主義的過程中不斷加深對社會主義本質(zhì)的認識，不再單純強調(diào)速度和數(shù)量，B項正確；中國建設社會主義的指導思想并沒有發(fā)生變化，排除A項；我國建設社會主義措施的變化主要是由國內(nèi)因素影響的，不是為了適應國際形勢變化，排除C項；中國建設社會主義由注重數(shù)量到注重質(zhì)量反映的是表面問題，未能體現(xiàn)實質(zhì)，排除D項。故選B項。13．C【解析】根據(jù)“王進喜帶領工人們在誕生不久的大慶油田開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰(zhàn)。”可得出王進喜的鐵人精神是在社會主義建設過程中形成的，宣傳王進喜的鐵人精神也激發(fā)了全國人民社會主義建設熱情，C項正確；1956年三大改造已經(jīng)基本完成，排除A項；鐵人精神與法治建設沒有直接關系，也與教書育人沒有直接關系，排除BD項。故選C項。14．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是1988年至2018年的中國。根據(jù)材料及所學可知，21世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新發(fā)展階段，為提高全社會的人權意識，推進社會主義政治文明建設，2004年3月第十屆全國人大第二次會議通過的憲法修正案，增加了“國家尊重和保障人權”的規(guī)定，C項正確；1992年10月，黨的十四大正式明確了建立社會主義市場經(jīng)濟的目標。1993年3月，八屆全國人大一次會議通過的憲法修正案規(guī)定“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”，排除A項；2018年第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過了憲法修正案，將習近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本大法，排除B項；1999年，全國人大九屆二次會議通過憲法修正案，將“依法治國”重要思想寫入憲法，排除D項。故選C項。15．D【解析】結合所學知識可知，黨管干部是中國特色社會主義干部管理制度的根本，建立和推行公務員制度是干部人事制度的重大改革，D項正確；干部管理民主化、推進干部制度改革及干部考核法制化均不屬于出發(fā)點，排除ABC項。故選D項。16．A【解析】從材料的表述看城邦人口是指雅典人，即雅典公民，而材料的表述中雅典公民是不包含“妻子和孩子”的，所以女子和孩子是沒有公民權的，故選A。17．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代羅馬。根據(jù)材料“屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡軍隊……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至理發(fā)店職權都集于一身?！奔八鶎W可知，古羅馬強調(diào)君主個人的權威，君主的權力凌駕于法律之上，因此反映的是君主專制的特征，C項正確；民主共和制是資本主義國家的一種政體形式，排除A項；君主立憲制是在保留君主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權、限制君主權力、實現(xiàn)事務上的共和主義理想但不采用共和政體，排除B項；貴族共和制是指奴隸主民主共和制的一種形式。由選舉產(chǎn)生的奴隸主貴族組成國家機關，擔任國家公職，行使國家權力的政治制度。公元前6世紀至公元前1世紀的羅馬奴隸制國家是采用這種制度的典型。排除D項。故選C項。18．D【解析】依據(jù)材料“格勞秀斯通過他的國際法為當時的歐洲人創(chuàng)建了一個全新的世界秩序的法權規(guī)則體系……”，結合所學可知，格勞秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，世界秩序的主體是主權國家，《威斯特法利亞和約》的簽署使這一秩序成為現(xiàn)實，維也納體系的建立使這一秩序的應用范圍擴大到歐洲之外的許多地方，①②③④D項正確；其余三項表述均不全面，排除ABC項。故選D項。19．A【解析】本題是組合選擇題。時空是近代西方國家。根據(jù)所學可知，1870年，英國規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，①項正確；文官要在資產(chǎn)階級各政黨之間嚴格保持中立，不得公開參與政治活動，②項正確；文官根據(jù)工作成績和資歷得到晉升或懲罰，③項正確；英國政府的官員分為兩類，一類是政務官，包括大臣和政務次官或政務秘書，另一類是事務官，即文官，④項錯誤。A項正確，排除BCD項。故選A項。20．C【解析】結合材料時間“18世紀末19世紀初”并結合所學可知，此時正是啟蒙運動及以后的時期，而材料“無論血統(tǒng)、信仰、出身，只要認可《人權宣言》的人，都是法蘭西民族的一分子”“保存德意志的精神”則體現(xiàn)了法國和德國民族意識的發(fā)展，綜上可知，思想啟蒙助長了民族意識的發(fā)展，故C項正確；德國在1871年才實現(xiàn)統(tǒng)一，不符合材料時間，排除A項；材料主要體現(xiàn)了思想對民族意識的發(fā)展作用，沒有體現(xiàn)工業(yè)革命，排除B項；宗教改革的時間是16世紀晚期，不符合材料時間，排除D項。故選C項。21．B【解析】這些秦代的竹簡涉及政令、上下公文往來、司法文書、吏員簿、物資登記、轉運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等。由此可知，這些重要史料可以佐證秦代有比較系統(tǒng)的行政制度，故B正確；材料體現(xiàn)不出地方宗族勢力，故A錯誤；材料沒有郡縣制在全國范圍確立的信息，故C錯誤；材料涉及法律制度，但這不是材料的主旨，故D錯誤。22．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題次設問詞，可知這是影響題，時空是南宋時期。根據(jù)材料“編《論語訓蒙口義》”“編《弟子職》《女誡》”“刊《四經(jīng)》于(漳州)郡并作序；刊《大學章句》《小學》《家儀》《鄉(xiāng)儀》于臨漳學官”可知，朱熹編著的這些著作都與日常生活中的規(guī)范有關，有利于促進儒學向基層的滲透，B項正確；朱熹的學說有利于鞏固封建社會的道德秩序，排除A項；材料無法得出儒學教育實現(xiàn)了普及化的結論，表述有誤，排除C項；材料并未強調(diào)儒家構建倫理道德秩序的信息，不符合題意，排除D項。故選B項。23．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是明清時期。根據(jù)材料“督察院(左都御史)、中央(六科給事中)、地方(監(jiān)察御史、地方督撫)”及所學可知，題干反映的是明清時期的監(jiān)察制度，都察院和六科合稱“科道”，行使監(jiān)察權，C項正確；“地方督撫定期在十道監(jiān)察區(qū)巡回監(jiān)察”是唐代監(jiān)察制度的內(nèi)容，排除A項；督察院監(jiān)察御史主要負責糾察內(nèi)外百官，六科給事中負責皇帝制敕與大臣奏疏的封還駁正，排除B項；材料無法體現(xiàn)“監(jiān)察御史開代表皇帝巡行地方之先例”，排除D項。故選C項。24．B【解析】結合所學可知，辛亥革命在不同時期有不同的認識，體現(xiàn)了對辛亥革命的評價應該持有時空觀念，對歷史的認識需要設身處地，B項正確；A項說法絕對，并不是只有親歷革命才能正確認識革命，可以通過其他方式來正確認識革命，排除A項；C項說法不符合史實，且只是對題干信息片面的認識，排除C項；D項說法不符合史實，且材料中并沒有體現(xiàn)，排除D項。故選B項。25．D【解析】根據(jù)材料信息“和平共處五項原則是新中國在國際舞臺上開展活動、突破美國的外交孤立和遏制政策、擴大對外交往的有力武器”“從長遠看，和平共處五項原則不僅包含了政治關系的原則，同時也包含了處理經(jīng)濟關系的內(nèi)容”等并結合所學知識可知，和平共處五項原則適應了新中國外交發(fā)展的需要，D項正確；材料不能表明外交領域政治與經(jīng)濟訴求開始合一，排除A項；和平共處五項原則與“一邊倒”并不矛盾，排除B項；C項表述與材料主旨不相符，排除C項。故選D項。26．(1)方略：禮法結合的治理特點?！短坡墒枳h》是中華法系確立的標志。意義：開創(chuàng)了律例合編的體例。(2)歷史淵源不同：英美法系主要受習慣法影響（或以判例法為淵源），突出法官地位；大陸法系深受羅馬法影響（或以成文法為淵源），強調(diào)憲法地位。原則不同：英美法系以判例法為原則（或以遵循先例為原則）；大陸法系以遵循法律條文為原則。(3)地位：這是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，被稱為“社會生活的百科全書”。啟示：法律的編纂必須密切關注傳統(tǒng)和國情；法律的制定要關注人民的利益（或遵循自愿、公平原則，保護私有財產(chǎn)等）；緊緊把握時代的脈搏，直面社會現(xiàn)實，與時俱進?！窘馕觥浚?）本題是特點、影響類材料分析題，時空是唐朝至明朝時期。第一問方略，由材料“《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。”可得出禮法結合的治理特點。第二問標志，結合所學可知，《唐律疏議》是中華法系確立的標志。第三問意義，由材料“律為正文，例為附注”可得出《大明律例》開創(chuàng)了律例合編的體例。（2）本題是對比類材料分析題，時空是近代歐美國家。由材料“美國等很多國家在學習英國法律基礎上制定了本國法律，構成了‘英美法系’。”“1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》，《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了‘大陸法系’?！奔八鶎W可得出英美法系主要受習慣法影響（或以判例法為淵源），突出法官地位；大陸法系深受羅馬法影響（或以成文法為淵源），強調(diào)憲法地位；結合所學可知，英美法系以判例法為原則（或以遵循先例為原則）；大陸法系以遵循法律條文為原則。（3）本題是特點、啟示類材料分析題，時空是當代中國。第一問地位，由材料“《中華人民共和國民法典》節(jié)選”及所學可得出《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，被稱為“社會生活的百科全書”。第二問啟示，由材料“民事主體在民事活動中的法律地位一律平等?！薄懊袷轮黧w從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。”“民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權力和義務?！薄八饺说暮戏ㄘ敭a(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞。”及所學可得出法律的制定要關注人民的利益（或遵循自愿、公平原則，保護私有財產(chǎn)等）；結合所學可知，法律的編纂必須密切關注傳統(tǒng)和國情；緊緊把握時代的脈搏，直面社會現(xiàn)實，與時俱進。27．(1)作用：選拔了優(yōu)秀人才；擴大了用人范圍；穩(wěn)定了封建國家政權。趨勢：選官標準：由家世、門第到德才，趨向科學、開放；選拔方式：從世襲、推薦到考試，趨向公平公正。(2)主張：以考試制度為主；在“五權憲法”的框架之中，國家建立考試院，主管人才的選拔和任用。影響：進一步奠定了近代中國文官制度的基礎；對民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響。(3)背景：工業(yè)革命的推動；政黨政治的發(fā)展；原先官吏制度存在缺陷；印度殖民政府和牛津、劍橋大學的改革；克里米亞戰(zhàn)爭。共同特點：面向社會各階層、公開競爭、考試錄用、擇優(yōu)錄取?！窘馕觥浚?）本題是影響、對比類材料分析題，時空是隋唐時期。第一問作用，根據(jù)材料“其選拔范圍在不斷地走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放?！笨傻贸鰯U大了用人范圍；根據(jù)材料“使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門?！笨傻贸鲞x拔了優(yōu)秀人才；結合所學可知，科舉制穩(wěn)定了封建國家政權。第二問趨勢，根據(jù)材料“其選拔范圍在不斷地走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放”及所學可知，選官標準由家世、門第到德才，趨向科學、開放；根據(jù)材料“隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門”及所學可知，選拔方式從世襲、推薦到考試，趨向公平公正。（2）本題是特點、影響類材料分析題，時空是近代中國。第一問主張，根據(jù)材料“此彈劾權及考試權實我國之優(yōu)點”可得出以考試制度為主；根據(jù)材料“所謂‘五權分立’是指在統(tǒng)一的‘治權'之下實行行政、立法、司法、考試、彈劾五權分治”及所學可知，在“五權憲法”的框架之中，國家建立考試院，主管人才的選拔和任用。第二問影響，結合所學知識可知，孫中山關于官員選拔的主張可從進一步奠定近代中國文官制度的基礎；民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響等角度進行分析。（3）本題是背景、特點類材料分析題，時空是古代中國、19世紀50年代至70年代的英國。第一問背景，根據(jù)材料“19世紀中葉,不列顛傲然成為‘世界工廠’”可知，文官制度的發(fā)展受到工業(yè)革命的推動；根據(jù)材料“工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人從當時最有影響的功利主義觀點出發(fā)，要求建立一個廉潔、高效的政府?！奔八鶎W可知，文官制度的建立和發(fā)展是政黨政治發(fā)展的需要；原先官吏制度存在缺陷；根據(jù)材料“19世紀前期印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學先后進行改革”可知，印度殖民政府和牛津、劍橋大學的改革為文官制度的建立準備了條件；根據(jù)材料“一場多國戰(zhàn)爭成了文官制改革的催化劑?！笨芍?，克里米亞戰(zhàn)爭成為文官制度建立的催化劑。第二問共同特點，根據(jù)材料“創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度”“如實行公開競爭考試選拔人才、獎優(yōu)汰劣等，為全面實行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗”及所學可知，面向社會各階層、公開競爭、考試錄用、擇優(yōu)錄取。28．(1)判斷：不能。理由：孤證不立，應補充其他史料印證。（或《后漢書》中的個例不能證明中國和東亞諸國已有官方往來）特點：中華文化開放性（兼收并蓄）；中外交流方式的多樣性；中華文明的輻射性；文化交流的雙向性；對外政策由開放走向封閉。(2)舉措：集體安全、裁軍、采用法律手段解決爭端。一戰(zhàn)爆發(fā)原因：西方各國在國際法應用中實行雙重標準，為謀取利益違反國際法，導致國際沖突不斷。(3)說明：新中國成立初期，美蘇對立的冷戰(zhàn)形勢（或兩大陣營對立、美國對新中國的敵對政策），中國推行“一邊倒”等三大方針，與蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關系；50年代中期朝鮮停戰(zhàn)，國際局勢趨于緩和，中國提出和平共處五項原則，與亞非國家及挪威、英國等建立了良好關系（或參加日內(nèi)瓦會議、萬隆會議）?！窘馕觥浚?）本題是原因、特點類材料分析題，時空是漢朝至清朝時期。第一問判斷，根據(jù)材料“建武中元二年,倭奴(古日本)國奉貢朝賀，使人自稱大夫,倭國之極南界也”及所學可知，甲組材料只是對東漢與倭奴國交往的記載，不能得出“漢朝時中國和東亞諸國已有官方往來”的結論。所以材料甲組的結論是不能直接推導出來的。第二問理由，根據(jù)材料一并結合所學可知，史料實證強調(diào)“孤證不立”，應補充其他史料印證。材料一只強調(diào)了東漢與倭奴國一國的交往情況，不能得出漢朝時中國和東亞諸國已有官方往來,如有，還需要有其他史料的相互印證。第三問特點，根據(jù)乙組材料“史料1：兩漢之際，印度佛教傳入中國；唐朝玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡日本。史料2：中國的絲綢、瓷器、茶葉等沿絲綢之路傳到西方，胡桃、胡椒、棉花等從西方運到東方。史料3：675年新羅開始采用唐朝的歷法;唐太宗設置的十部樂，其中一部是高麗樂”可得出，中華文化開放性(兼收并蓄)；中外交流方式的多樣性；中華文明的輻射性；文化交流的雙向性；根據(jù)乙組材料“史料4：乾隆二十二年宣布關閉江浙閩三海關，外商只準在粵海關一口貿(mào)易”及所學可得出，對外政策由開放走向封閉。（2）本題是特點、原因類材料分析題，時空是一戰(zhàn)后的世界。第一問舉措，舉措:根據(jù)材料二“凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅，不論其直接或間接涉及聯(lián)盟任何會員國，皆為有關聯(lián)盟全體之事，聯(lián)盟應采取措施，以保持各國間之和平”可得出集體安全；根據(jù)材料二“聯(lián)盟會員國為維護和平起見，必須減縮各本國軍備至適足保衛(wèi)國家安全及共同履行國際義務的最少限度”可得出裁軍；根據(jù)材料二“聯(lián)盟會員國約定，無論何時聯(lián)盟會員國間發(fā)生爭議認為適于仲裁或司法解決，而不能在外交上圓滿解決者，將該問題完全提交仲裁或司法解決?！笨傻贸霾捎梅墒侄谓鉀Q爭端。第二問原因，根據(jù)材料二并結合所學知識，從西方各國在國際法應用中實行雙重標準，為謀取利益違反國際法，導致國際沖突不斷等“國際法應用”的角度分析說明。（3）本題是說明類材料分析題，時空是新中國初期。根據(jù)材料三“中國對外政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應。二戰(zhàn)后影響中國對外關系的外部環(huán)境”及所學知識可知，以20世紀50年代中期為界,對“新中國成立初期的外交政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應進行闡述，并以當時的史實說明。如：新中國成立初期，美蘇對立的冷戰(zhàn)形勢(或兩大陣營對立、美國對新中國的敵對政策)，中國推行“一邊倒”等三大方針，與蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關系；結合所學可知，50年代中期朝鮮停戰(zhàn)，國際局勢趨于緩和，中國提出和平共處五項原則，與亞非國家及挪威、英國等建立了良好關系(或參加日內(nèi)瓦會議、萬隆會議)。浙江省嘉興市八校聯(lián)盟2022-2023學年高二上學期期中聯(lián)考歷史試題考生須知：1．本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當時周朝A．禮樂制度不復存在 B．王位世襲制度消亡C．宗法制度開始解體 D．分封制度受到挑戰(zhàn)2．下圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是（

）A．北方游牧民族的內(nèi)遷 B．政府邊疆政策的影響C．北方氣候條件的惡化 D．文化融合趨勢的加強3．依漢律，夫死未葬即改嫁者，罪當“棄市”。時有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，這成為“春秋決獄”的典例之一?！按呵餂Q獄”的影響是（

）A．破壞司法公正，造成倫理沖突 B．開辟了法律儒家化的新道路C．引經(jīng)決獄鞏固封建專制統(tǒng)治 D．禮法合一加強了中央集權4．“436年，魏滅北燕，馮業(yè)率三百人浮海歸宋，居住廣東新會，為羅州刺史。馮氏非本地人，號令不行。高涼郡有“蠻”族部落十余萬家，酋長冼氏。梁末，羅州刺史馮寶娶冼氏女為妻。冼夫人約束冼氏部落使從民禮，馮氏政令才得行施。馮氏數(shù)百人終于影響冼氏十余萬家?！睂ι鲜霾牧系慕庾x，正確的是A．材料中的“魏”指的是曹魏 B．馮冼聯(lián)姻加強了對嶺南的治理C．“蠻”族內(nèi)遷促進了民族交融 D．政府以行政手段推動民族交流5．《隋書·劉炫傳》記載：“往者州唯置綱紀，郡置守丞，縣唯令而已，其所具僚，則長官自辟（官府征召），受詔赴任，每州不過數(shù)十。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介（細微）之跡，皆屬考功”。這可以反映出該時期（

）①中央集權得到加強

②廢除了士族門閥特權

③官吏任用機制變化

④導致了地方權力膨脹A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于A．分散宰相權力 B．加強皇權C．加強軍事實力 D．增加財政收入7．明代皇帝的詔敕文書，在“誥”“誓”“命”等基礎上增加了“諭旨”。清代初期，細化為“諭”和“旨”，雍正時又獨創(chuàng)了“寄信諭旨”，該諭旨大多由軍機大臣按照皇帝旨意撰擬，由皇帝修改，不走正常程序發(fā)出，且極為機密迅速。這反映了明清時期（

）A．皇帝獨尊地位最終確立B．君主權力運行受到挑戰(zhàn)C．皇帝對國家機器駕馭能力得到提高D．中央集權與地方分權之間矛盾激化8．“厚往薄來”“倍償其價”“宣揚國威”“友好交往”，與這四個關鍵詞相關的古代中國歷史現(xiàn)象是A．絲綢之路 B．朝貢貿(mào)易 C．對外開放 D．閉關鎖國9．抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石一再聲稱實行“憲政”，但與各黨派平等協(xié)商有先決條件，即國民政府法統(tǒng)不致紊亂，根本大法不容變更，政府基礎不容動搖，軍令政令必須統(tǒng)一。這一“條件”的實質(zhì)是A．維護國民黨專制獨裁 B．確立資產(chǎn)階級民主憲政C．欺騙民主黨派和廣大人民 D．誘迫共產(chǎn)黨交出軍隊和政權10．如表是某同學整理的《近代以來中國的官員選拔與管理》一課的筆記，其中事件與意義對應正確的是（

）選項事件意義A．1901年，清政府通令各省書院一律改為大學堂標志學堂選官制度最終確立B．1905年，清政府設立學部標志中國選官制度進入一個新階段C．1913年，北洋政府頒布了《文官考試法草案》奠定了近代中國文官制度的基礎D．1993年，公務員制度開始推行標志著公務員考錄工作正式進入法制化軌道A．A B．B C．C D．D11．列寧曾指出：“凡是居民生活習慣特點或民族成分不同的國內(nèi)的各個區(qū)域，都應該享有廣泛的自我管理和自治，其機構則用普遍、平等、秘密的投票方式來建立?！边@為我國某一制度的實施提供理論借鑒，下列對這一制度說法正確的是（

）A．這是人民民主專政的最早嘗試B．逐漸成為我國的根本政治制度C．體現(xiàn)“長期共存，互相監(jiān)督”方針D．其優(yōu)勢在于維護了國家的集中統(tǒng)一12．社會主義制度確立后，毛澤東在1957年提出“超英趕美”的口號，發(fā)動了“大躍進”運動；1978年改革開放，鄧小平提出“發(fā)展是硬道理”的主張；進入21世紀后，黨中央提出科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。這種變化主要是由于A．中國建設社會主義指導思想不斷發(fā)生變化B．中國共產(chǎn)黨對建設社會主義的認識不斷深入C．適應國際形勢由兩極向多極化變化的趨勢D．中國建設社會主義由注重數(shù)量到注重質(zhì)量13．2021年，大慶精神（鐵人精神）被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。1960年，面對國家建設急需石油的燃眉之急，王進喜帶領工人們在誕生不久的大慶油田開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰(zhàn)。王進喜的鐵人精神A．對社會主義“一化三改造”起了積極作用 B．推動中國的法治建設進入新時期C．激發(fā)了全國人民社會主義建設熱情 D．是教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神14．現(xiàn)行憲法自1982年公布實施后，分別于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次修改，有力地促進了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。結合當時的歷史階段特征，下表中對于憲法的判斷，正確的是（

）A．“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”1988年《中華人民共和國憲法修正案》B．“習近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本大法”1993年《中華人民共和國憲法修正案》C．“國家尊重和保障人權”2004年《中華人民共和國憲法修正案》D．將“依法治國”重要思想寫入憲法2018年《中華人民共和國憲法修正案》A．A B．B C．C D．D15．習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標準落到實處?！蔽覈_?！昂酶刹繕藴事涞綄嵦帯钡母军c是（

）A．推進干部制度改革 B．干部管理民主化C．干部考核法制化 D．堅持黨管干部原則16．在古代雅典統(tǒng)計整個城邦的人口時，官方文件的表述是：“雅典人及其妻子和孩子”。這種現(xiàn)象反映了在古代雅典A．女子和孩子沒有公民權 B．妻子和孩子不屬于城邦C．城邦的小國寡民特征 D．城邦政治的民主化特點17．“屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡軍隊……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至理發(fā)店職權都集于一身?！蔽荽缶S實行政治制度的實質(zhì)是（

）A．民主共和制 B．君主立憲制 C．君主專制 D．貴族共和制18．格勞秀斯通過他的國際法為當時的歐洲人創(chuàng)建了一個全新的世界秩序的法權規(guī)則體系，這個以民族國家為構成單位的世界觀念既不是古典城邦國家的分散系統(tǒng)，也不是中世紀的“世界社會”或帝國譜系，而是一個國家間相互爭斗與合作的現(xiàn)代世界。關于這個“世界秩序”，以下表述正確的是（

）①由荷蘭人格勞秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭與和平法》中提出②這個世界秩序的主體是主權國家③《威斯特法利亞和約》的簽署使這一秩序成為現(xiàn)實④維也納體系的建立使這一秩序的應用范圍擴大到歐洲之外的許多地方A．① B．①② C．①②③ D．①②③④19．在長期的司法實踐中，西方國家在文官的選用、職責、晉升和退休等各個方面，形成了一套相對完整的制度，其包括（

）①公開競爭考試擇優(yōu)錄用

②嚴格保持中立，規(guī)避政治

③根據(jù)功績和資歷得到晉升

④可以擔任政務次官或秘書等職務A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④20．18世紀末19世紀初，法國革命者宣稱，無論血統(tǒng)、信仰、出身，只要認可《人權宣言》的人，都是法蘭西民族的一分子。鄰近的德意志地區(qū)，格林兄弟依據(jù)北歐神話與德意志史詩編寫出《兒童和家庭童話集》以保存德意志的精神。這說明西歐這一時期A．國家統(tǒng)一促進文化認同 B．工業(yè)革命推動民族覺醒C．思想啟蒙助長民族意識 D．宗教改革建立民族國家二、選擇題Ⅱ（本大題共5小題，每小題3分，共15分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）21．20世紀后期，考古學家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現(xiàn)了大量秦代的竹簡，其中有政令.上下公文往來、司法文書、吏員簿，還有物資登記、轉運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書。這些重要史料可以佐證秦代A．地方宗族勢力較為強大 B．行政制度比較系統(tǒng)C．郡縣制在全國范圍確立 D．法律制度非常嚴密22．下表所示為朱熹的部分活動，下列活動（

）時間活動隆興元年（1163年）編《論語訓蒙口義》淳熙元年（1174年）編《弟子職》《女戒》紹熙元年（1190年）刊《四經(jīng)》于（漳州）郡并作序；刊《大學章句》《小學》《家儀》《鄉(xiāng)儀》于臨漳學官A．沖擊了社會道德秩序B．促進了儒學向基層滲透C．實現(xiàn)了儒學教育的普及化D．使儒家道德倫理更具約束力23．下圖是古代中國某一時期的監(jiān)察體制示意圖，對此解讀正確的是（

）A．地方督撫定期在十道監(jiān)察區(qū)巡回監(jiān)察B．六科給事中主要負責糾察內(nèi)外百官C．都察院和六科合稱科道行使監(jiān)察權D．監(jiān)察御史開代表皇帝巡行地方之先例24．因為辛亥革命最終收官于議和，后來有人認為低烈度、不徹底，甚至以此否定革命。低烈度不一定是不徹底，更不能以此否定革命。對此，曾有親歷者批評道：“在今日視之，或議當時同志，毫無反帝國主義思想，實則時代相距三十余年，不審當時情事，率議前人是非，未有當也?！睂Υ苏J識正確的是（

）A．親歷者的解釋最具說服力B．對歷史的認識需要設身處地C．“烈度”是對“革命”認定的重要標準D．評價的客觀性與距事件的時間遠近直接相關25．某學者認為，從當時中國對外關系的全局來看，和平共處五項原則是新中國在國際舞臺上開展活動、突破美國的外交孤立和遏制政策、擴大對外交往的有力武器。從長遠看，和平共處五項原則不僅包含了政治關系的原則，同時也包含了處理經(jīng)濟關系的內(nèi)容。該學者意在強調(diào)和平共處五項原則（

）A．使外交領域政治與經(jīng)濟訴求開始合一 B．否定了“一邊倒”的外交方針C．著眼于睦鄰友好關系的重塑以及升華 D．適應了新中國外交發(fā)展的需要非選擇題部分三、非選擇題（本大題共3小題，共45分）26．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具。閱讀材料，回答問題。材料一

《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。人知守禮，自不非為。非為不作，刑法何拘？——顏鈞《顏鈞集》卷5《箴言六章》(1)根據(jù)材料一，概括明朝統(tǒng)治者的治理方略。這一治理方略也是中華法系的特點，結合所學指出中華法系確立的標志，并說明《大明律例》“律為正文，例為附注”的意義。材料二

13世紀，英國通過《大憲章》。光榮革命后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學習英國法律基礎上制定了本國法律，構成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》，《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”?！幾札R世榮主編《世界史·近代卷》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括近代英美法系和大陸法系的不同點。材料三第4條民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。第5條民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。第6條民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權力和義務。第267條私人的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞?！吨腥A人民共和國民法典》節(jié)選(3)根據(jù)材料三并結合所學，指出《中華人民共和國民法典》在中國特色社會主義法律體系中的地位，并談談民法典編撰給我們的啟示。27．官員的選拔體現(xiàn)一個國家的治理水平。閱讀材料，回答問題。材料一

縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷地走向擴大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)根據(jù)材料一，概括科舉制的作用。結合所學，從選官的標準和方式兩個角度說明古代選官制度的發(fā)展趨勢。材料二

1906年，孫中山先生在《民報》創(chuàng)刊紀念會上，首次公開提出“五權分立”的思想……所謂“五權分立”是指在統(tǒng)一的“治權”之下實行行政、立法、司法、考試、彈劾五權分治。他在不同場合曾對彈劾權和考試權進行過論述。1916年7月20日，孫中山先生在發(fā)表演說時指出：“立法、司法、行政固可弗論，其他二權，各國之所無者，我國昔已有之。其一為御史彈劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二為考試，即盡人之所崇拜者也。此彈劾權及考試權實我國之優(yōu)點，吾人采取外國良法，對于本國優(yōu)點亦殊不可拋棄?！秾O中山全集》（第三卷）(2)閱讀材料二，結合所學，概括孫中山關于選拔官員的主張，并概述其積極影響。材料三

19世紀中葉，不列顛傲然成為“世界工廠”。工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人從當時最有影響的功利主義觀點出發(fā)，要求建立一個廉潔、高效的政府。兩黨制度形成后，某黨一旦掌權，極力安排本黨骨干分子，占據(jù)要害職位，編織關系網(wǎng)絡，而另一政黨上臺后如法炮制。在這種情況下，如何保持政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性，成為統(tǒng)治階級中的有識之士備加關注的問題。恰巧，19世紀前期印度殖民政府和牛津、劍橋兩所大學先后進行改革，如實行公開競爭考試選拔人才、獎優(yōu)汰劣等，為全面實行文官制度改革提供了寶貴經(jīng)驗。一場多國戰(zhàn)爭成了文官制改革的催化劑?！蚤愓障椤队沃贫仁贰?3)根據(jù)材料三，概括19世紀50年代至70年代英國文官制度建立的背景，指出西方文官制度與中國古代科舉制度的共同特點。28．國際交往和國家關系在人類文明的發(fā)展中扮演著重要的角色。閱讀材料，回答問題。材料一材料結論甲《后漢書·東夷列傳》記載：“建武中元二年，倭奴（古日本）國奉貢朝賀，使人自稱大夫，倭國之極南界也。”漢朝時中國和東亞諸國已有官方往來乙史料1：兩漢之際，印度佛教傳入中國；唐朝玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡日本史料2：中國的絲綢、瓷器、茶葉等沿絲綢之路傳到西方，胡桃、胡椒、棉花等從西方運到東方史料3:675年新羅開始采用唐朝的歷法；唐太宗設置的十部樂，其中一部是高麗樂。史料4：乾隆二十二年宣布關閉江浙閩三海關，外商只準在粵海關一口貿(mào)易①②③……——根據(jù)教材及相關資料整理(1)材料一甲組的結論是否能夠直接推導出來？請說明理由。通過乙組史料，你可以推導出中國對外交往的哪些特點？材料二

“凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅，不論其直接或間接涉及聯(lián)盟任何會員國，皆為有關聯(lián)盟全體之事，聯(lián)盟應采取措施，以保持各國間之和平……聯(lián)盟會員國為維護和平起見，必須減縮各本國軍備至適足保衛(wèi)國家安全及共同履行國際義務的最少限度……聯(lián)盟會員國約定，無論何時聯(lián)盟會員國間發(fā)生爭議認為適于仲裁或司法解決，而不能在外交上圓滿解決者，將該問題完全提交仲裁或司法解決?！薄秶H聯(lián)盟盟約》(2)根據(jù)材料二概括國聯(lián)在維護世界和平方面的具體舉措。結合所學，從“國際法應用”的角度，闡述一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。材料三

中國對外政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應。二戰(zhàn)后影響中國對外關系的外部環(huán)境，基本上可以分為兩個階段。一個是冷戰(zhàn)階段，世界政治的最主要特征是美蘇兩極對立。另一個是“后冷戰(zhàn)”階段，“一超多強”和多極化發(fā)展趨勢支配著世界政治?！幾耘＼姟吨腥A人民共和國對外關系史概論》(3)結合材料三和所學，請以新中國成立初期的史實為例對“中國的外交政策和外交行為是根據(jù)不斷變化的外部形勢作出的反應?！奔右哉f明。

答案解析1．D【解析】根據(jù)所學內(nèi)容可知，分封制下諸侯獲得封位都要得到周天子的認可，根據(jù)“而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立為王的做法是對分封制的破壞，說明當時分封制度受到挑戰(zhàn)，故選D；A項說法過于絕對，禮樂制度依然存在，排除；王位世襲制始終存在，并沒有消亡，排除B；材料沒有體現(xiàn)宗法血緣關系，不能說明宗法關系開始解體，排除C。故選D2．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題，時空是戰(zhàn)國至秦漢時期。根據(jù)材料“下圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)?！奔八鶎W可知，漢武帝統(tǒng)治時期的農(nóng)牧界線明顯北移，這主要是因為漢武帝時期北擊匈奴，加強了對北方黃河流域的控制，說明引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是政府邊疆政策的影響，B項正確；這一時期北方游牧民族并未大規(guī)模內(nèi)遷，況且圖示反映的是農(nóng)牧界線北移的情況，排除A項；農(nóng)牧界線明顯北移說明的是北方氣候條件轉好，并非惡化，排除C項；“文化融合趨勢”是農(nóng)牧業(yè)區(qū)交流、交融的結果，與題干無關，排除D項。故選B項。3．B【解析】依據(jù)材料可知依漢律，夫死未葬即改嫁者，罪當“棄市”，但是董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，反映了新儒學對法律的影響，B項正確；材料并未破壞法律，排除A項；材料未涉及專制統(tǒng)治，排除C項；材料未涉及中央集權，排除D項。故選B項。4．B【解析】根據(jù)“梁末，羅州刺史馮寶娶冼氏女為妻。冼夫人約束冼氏部落使從民禮，馮氏政令才得行施。馮氏數(shù)百人終于影響冼氏十余萬家”可得出馮冼婚姻有利于加強交流，促進了對嶺南的治理，B項正確；當時并不是三國時期的曹魏，排除A項；CD項都不是材料的主旨，排除CD項。故選B項。5．B【解析】本題是組合選擇題。時空是隋朝時期。根據(jù)材料“今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介（細微）之跡，皆屬考功”可知，隋朝時期，地方官員都有中央吏部銓選，不能由刺史和縣令自行辟除，這有利于加強中央集權，①項正確；材料未涉及士族門閥特權被廢除的信息，表述有誤，②項錯誤；材料反映了隋朝時期官吏任用機制的變化，③項正確；材料反映的是地方官員的權力受到抑制的信息，④項錯誤。①③正確，B項正確；排除A、C、D項。故選B項。6．D【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，低然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例”可以分析出王安石初期的變法是為了增加政府的收入的，故本題答案選D項。分割宰相權力不是王安石變法的內(nèi)容，A項不選；題干中沒有涉及皇權的變化，B項不選；材料中體現(xiàn)的是財政，不是加強軍事實力，C錯誤?！究键c定位】歷史上重大改革回眸·王安石變法·重點內(nèi)容【名師點睛】王安石變法的目的①直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。②根本目的：為了挽救北宋統(tǒng)治危機，鞏固封建統(tǒng)治秩序。王安石變法的內(nèi)容：①富國之法：為改變積貧的局面——政策、措施：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等。②強兵之法：為改變積弱的局面——措施：保甲法、保馬法、將兵法和設軍器監(jiān)。③取士之法：關注人才的選拔、培養(yǎng)和使用——措施：改革科舉制度，整頓太學，惟才用人。本題是從王安石變法中增加財政收入角度考查的，通過材料的解讀選出正確答案不難。7．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是明清時期。根據(jù)材料“該諭旨大多由軍機大臣按照皇帝旨意撰擬，由皇帝修改，不走正常程序發(fā)出，且極為機密迅速”可知，諭旨的細化與完善,便利了皇帝對國家機器的駕馭,加強了君主專制，C項正確；皇帝獨尊的政治地位在秦朝就已確立，排除A項；材料強調(diào)的是君權的強化，并不是受到削弱，排除B項；材料未涉及清朝的地方行政制度，無法得出中央集權與地方分權之間的矛盾，排除D項。故選C項。8．B【解析】“厚往薄來”“倍償其價”“宣揚國威”“友好交往”指的是古代朝貢貿(mào)易體系下的狀況，朝貢貿(mào)易主要是為了宣揚國威，貿(mào)易過程中不計成本，故B項正確；ACD項與主旨無關，排除。9．A【解析】“國民政府法統(tǒng)不致紊亂，根本大法不容變更，政府基礎不容動搖，軍令政令必須統(tǒng)一”實質(zhì)上還是要堅持國民黨的一黨專政，各民主黨派不能動搖現(xiàn)行的政治制度，從而是要維護國民黨專制獨裁，A項正確；蔣介石意圖維護國民黨專制獨裁，并不是要確立資產(chǎn)階級民主憲政，排除B項；欺騙民主黨派和廣大人民、誘迫共產(chǎn)黨交出軍隊和政權都不是蔣介石的提出的這一條件的“實質(zhì)”，排除CD項。故選A項。10．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代以來的中國。結合所學內(nèi)容可知，1905年，清政府設立學部，實行學堂選官，標志著中國選官制度進入一個新階段，B項正確；清政府通令各省書院一律改為大學堂并不是學堂選官制度確立的標志，排除A項；北洋政府頒布《文官考試法草案》是近代中國文官制度建立的標志，排除C項；2005年，《中華人民共和國公務員法》的頒布標志著公務員考錄工作正式進入法制化軌道，排除D項。故選B項。11．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“凡是居民生活習慣特點或民族成分不同的國內(nèi)的各個區(qū)域，都應該享有廣泛的自我管理和自治”及所學可知，列寧強調(diào)尊重不同民族成分的特點，給予不同民族一定的自治權，與我國的民族區(qū)域自治制度相符。我國在少數(shù)民族地區(qū)實行的民族區(qū)域自治制度有利于增強少數(shù)民族地區(qū)對國家治理的認同感,從而維護國家的集中統(tǒng)一，D項正確；人民民主專政的思想最早由毛澤東在1949年提出，排除A項；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除B項；“長期共存，互相監(jiān)督”體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨與民主黨派之間的關系﹐排除C項。故選D項。12．B【解析】由“大躍進”到科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會說明我黨在建設社會主義的過程中不斷加深對社會主義本質(zhì)的認識，不再單純強調(diào)速度和數(shù)量，B項正確；中國建設社會主義的指導思想并沒有發(fā)生變化，排除A項；我國建設社會主義措施的變化主要是由國內(nèi)因素影響的，不是為了適應國際形勢變化，排除C項；中國建設社會主義由注重數(shù)量到注重質(zhì)量反映的是表面問題，未能體現(xiàn)實質(zhì)，排除D項。故選B項。13．C【解析】根據(jù)“王進喜帶領工人們在誕生不久的大慶油田開展了一場聲勢浩大、艱苦卓絕的石油大會戰(zhàn)?！笨傻贸鐾踹M喜的鐵人精神是在社會主義建設過程中形成的，宣傳王進喜的鐵人精神也激發(fā)了全國人民社會主義建設熱情，C項正確；1956年三大改造已經(jīng)基本完成，排除A項；鐵人精神與法治建設沒有直接關系，也與教書育人沒有直接關系，排除BD項。故選C項。14．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是1988年至2018年的中國。根據(jù)材料及所學可知，21世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新發(fā)展階段，為提高全社會的人權意識，推進社會主義政治文明建設，2004年3月第十屆全國人大第二次會議通過的憲法修正案，增加了“國家尊重和保障人權”的規(guī)定，C項正確；1992年10月，黨的十四大正式明確了建立社會主義市場經(jīng)濟的目標。1993年3月，八屆全國人大一次會議通過的憲法修正案規(guī)定“國家實行社會主義市場經(jīng)濟”，排除A項；2018年第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過了憲法修正案，將習近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本大法，排除B項；1999年，全國人大九屆二次會議通過憲法修正案，將“依法治國”重要思想寫入憲法，排除D項。故選C項。15．D【解析】結合所學知識可知，黨管干部是中國特色社會主義干部管理制度的根本，建立和推行公務員制度是干部人事制度的重大改革，D項正確；干部管理民主化、推進干部制度改革及干部考核法制化均不屬于出發(fā)點，排除ABC項。故選D項。16．A【解析】從材料的表述看城邦人口是指雅典人，即雅典公民，而材料的表述中雅典公民是不包含“妻子和孩子”的，所以女子和孩子是沒有公民權的，故選A。17．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代羅馬。根據(jù)材料“屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡軍隊……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至理發(fā)店職權都集于一身?！奔八鶎W可知，古羅馬強調(diào)君主個人的權威，君主的權力凌駕于法律之上，因此反映的是君主專制的特征，C項正確；民主共和制是資本主義國家的一種政體形式，排除A項；君主立憲制是在保留君主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權、限制君主權力、實現(xiàn)事務上的共和主義理想但不采用共和政體，排除B項；貴族共和制是指奴隸主民主共和制的一種形式。由選舉產(chǎn)生的奴隸主貴族組成國家機關，擔任國家公職，行使國家權力的政治制度。公元前6世紀至公元前1世紀的羅馬奴隸制國家是采用這種制度的典型。排除D項。故選C項。18．D【解析】依據(jù)材料“格勞秀斯通過他的國際法為當時的歐洲人創(chuàng)建了一個全新的世界秩序的法權規(guī)則體系……”，結合所學可知，格勞秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，世界秩序的主體是主權國家，《威斯特法利亞和約》的簽署使這一秩序成為現(xiàn)實，維也納體系的建立使這一秩序的應用范圍擴大到歐洲之外的許多地方，①②③④D項正確；其余三項表述均不全面，排除ABC項。故選D項。19．A【解析】本題是組合選擇題。時空是近代西方國家。根據(jù)所學可知，1870年，英國規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，①項正確；文官要在資產(chǎn)階級各政黨之間嚴格保持中立，不得公開參與政治活動，②項正確；文官根據(jù)工作成績和資歷得到晉升或懲罰，③項正確；英國政府的官員分為兩類，一類是政務官，包括大臣和政務次官或政務秘書，另一類是事務官，即文官，④項錯誤。A項正確，排除BCD項。故選A項。20．C【解析】結合材料時間“18世紀末19世紀初”并結合所學可知，此時正是啟蒙運動及以后的時期，而材料“無論血統(tǒng)、信仰、出身，只要認可《人權宣言》的人，都是法蘭西民族的一分子”“保存德意志的精神”則體現(xiàn)了法國和德國民族意識的發(fā)展，綜上可知，思想啟蒙助長了民族意識的發(fā)展，故C項正確；德國在1871年才實現(xiàn)統(tǒng)一，不符合材料時間，排除A項；材料主要體現(xiàn)了思想對民族意識的發(fā)展作用，沒有體現(xiàn)工業(yè)革命，排除B項；宗教改革的時間是16世紀晚期，不符合材料時間，排除D項。故選C項。21．B【解析】這些秦代的竹簡涉及政令、上下公文往來、司法文書、吏員簿、物資登記、轉運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等。由此可知，這些重要史料可以佐證秦代有比較系統(tǒng)的行政制度，故B正確；材料體現(xiàn)不出地方宗族勢力，故A錯誤；材料沒有郡縣制在全國范圍確立的信息，故C錯誤；材料涉及法律制度，但這不是材料的主旨，故D錯誤。22．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題次設問詞，可知這是影響題，時空是南宋時期。根據(jù)材料“編《論語訓蒙口義》”“編《弟子職》《女誡》”“刊《四經(jīng)》于(漳州)郡并作序；刊《大學章句》《小學》《家儀》《鄉(xiāng)儀》于臨漳學官”可知，朱熹編著的這些著作都與日常生活中的規(guī)范有關，有利于促進儒學向基層的滲透，B項正確；朱熹的學說有利于鞏固封建社會的道德秩序，排除A項；材料無法得出儒學教育實現(xiàn)了普及化的結論，表述有誤，排除C項；材料并未強調(diào)儒家構建倫理道德秩序的信息，不符合題意，排除D項。故選B項。23．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是明清時期。根據(jù)材料“督察院(左都御史)、中央(六科給事中)、地方(監(jiān)察御史、地方督撫)”及所學可知，題干反映的是明清時期的監(jiān)察制度，