幼兒園地震演練方案及流程

幼兒園地震演練方案及流程幼兒園地震演練方案及流程（10篇）為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們通常事先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。以下是小編準(zhǔn)備的幼兒園地震演練方案及流程，歡迎借鑒參考。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇1）為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)時(shí)間：20__年6月13日10：00人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長(zhǎng)組員：各班教師三、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線;4、幼兒園安全疏散示意圖。四、疏散原則1、靠近大門(mén)班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后;2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。五、人員安排_(tái)_總指揮，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，__為機(jī)動(dòng)人員。六、演練過(guò)程1、警報(bào)聲起;2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離;教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇2）一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練2、對(duì)象：大班全體幼兒。3、時(shí)間：20__年6月23日上午10：30分。三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王雙成員：大班班老師信號(hào)員：鄭雨職責(zé)：①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。六、演練程序(一)啟動(dòng)程序：王老師：各位小朋友，貝兒幼兒園地震疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三)緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2、注意事項(xiàng)：A、遵循就近有序的疏散原則。B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：在本班集合迅速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、教師清點(diǎn)人數(shù)。七、總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇3）幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。一、總則(一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮職員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部分通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報(bào)總指揮部。(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照“同一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。(三)職員疏散和應(yīng)急避難1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令;2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;3、疏散職員數(shù)目全體師生及來(lái)訪職員;4、疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生;5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難;6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有職員的程序。對(duì)于來(lái)園訪問(wèn)職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。(四)自救互救1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救護(hù)工作的同一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識(shí)。(五)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)1、當(dāng)出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻痹失往知覺(jué)。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，推拿或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺(jué)不醒。2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。二、留意事項(xiàng)(一)避震時(shí)間和方式根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳窗。(二)不同區(qū)域的緊急避震無(wú)論是否有預(yù)告、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。1、教室內(nèi)職員：要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬(wàn)不要跳樓和跳窗。2、教室外職員：在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線;在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。3、就餐職員：在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，近門(mén)職員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。4、就寢職員：在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺(jué)上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。為防止鑰匙打不開(kāi)鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門(mén)鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。5、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶(hù)保持一定的間隔，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，__論壇時(shí)機(jī)一到馬上撤離。7、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?三)緊急疏散應(yīng)特別留意的事項(xiàng)根據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：1、學(xué)生就地緊急避震，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。3、嚴(yán)格夸大必須按疏散線路迅速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，傳奇論壇避免碰撞，擁擠，踩傷。4、碰到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。5、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。7、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。8、疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。9、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部。教師迅速組織職員盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。(四)自救互救疏散后，應(yīng)立即組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。開(kāi)展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護(hù)站搶救。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。(五)災(zāi)后處理：1、災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部分匯報(bào)本校情況，包括職員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。2、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。三、組織實(shí)施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，進(jìn)步地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗(yàn)預(yù)案的可操縱性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1、演練的具體時(shí)間(待定)范圍(全校);2、演練參與的班級(jí)、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及各班級(jí)的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班老師);3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志;4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人(各樓層值日老師);5、明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘6、擬定各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生踩踏事故、次生災(zāi)難等突發(fā)事件。演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇4）為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門(mén)負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。二、地震分類(lèi)：根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：一類(lèi)：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡(jiǎn)稱(chēng)特大破壞性地震)，烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。二類(lèi)：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度(含8度)，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度(含7度)，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。五類(lèi)：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援請(qǐng)求。三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：組長(zhǎng)：李炳仁副組長(zhǎng)：烏日格、王建萍、康磊組員：2、通訊組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：3、交通組：4、醫(yī)護(hù)組：五、應(yīng)急措施：1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。2、措施：(1)發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的`位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。(2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線：(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的揮，以免造成更大的損失。(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。六、震后應(yīng)急行動(dòng)方案地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持等待救援。七、其它1、要求各園園長(zhǎng)一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇5）為確保在破壞性地震臨時(shí)預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時(shí)，校園能夠快速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合校園實(shí)際，制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)應(yīng)急工作小組(1)預(yù)警信息組職責(zé)：收集整理各類(lèi)地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢(shì);隨時(shí)掌握應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況，分析研究，編寫(xiě)震情通報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，上情下達(dá)，下情上報(bào)。(2)救災(zāi)搶險(xiǎn)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒，疏散人員、車(chē)輛，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)，配合醫(yī)療、公安、消防部門(mén)施救，地震發(fā)生時(shí)，協(xié)助尋找和營(yíng)救傷病員，撥打120，對(duì)傷者進(jìn)行搶救，并迅速采取有效措施，盡力減少傷亡和損失。(3)宣傳組職責(zé)：充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。(4)后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)車(chē)輛調(diào)動(dòng)，人員調(diào)集，工具、設(shè)備物資的供應(yīng)。及時(shí)檢查監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水源、食品衛(wèi)生，控制疫情和傳染病的流行。(5)治安保衛(wèi)組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理;組織力量打擊在特殊情況下的不法行為;負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校重要部門(mén)和重點(diǎn)部位的保衛(wèi)等工作。二、安全預(yù)防措施1、建立地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常信息的收集，關(guān)注地震情報(bào)預(yù)警預(yù)報(bào)措施，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)對(duì)，以期將損失降低到最小程度。2、嚴(yán)格執(zhí)行值班、報(bào)告制度。強(qiáng)化值班制度，公布值班電話，白天，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專(zhuān)人責(zé)任看守，24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的移動(dòng)電話應(yīng)保持隨時(shí)開(kāi)機(jī)，保證通訊暢通。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常信息的收集，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，正確應(yīng)付，以期將損失降低到最小程度。3、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍及物資儲(chǔ)備庫(kù)。由多方組成的搶修隊(duì)伍，隨時(shí)待命，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險(xiǎn)物資及器材，儲(chǔ)備搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的急救藥品。5、加強(qiáng)安全檢查。每年對(duì)地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)防工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)布置，對(duì)本單位的建筑物，高大樹(shù)木，排水設(shè)施，供電，廣播線路等進(jìn)行自查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)具體措施，確保預(yù)防工作的正常進(jìn)行。三、應(yīng)急處置措施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置執(zhí)行下列一般程序：(一)臨震處置措施1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各相關(guān)機(jī)構(gòu)隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。(二)震后處置措施1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動(dòng)本校的應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，根據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。2、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進(jìn)行處置。(1)、迅速發(fā)出緊急警報(bào)(連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其他災(zāi)害。(3)、全校教職工應(yīng)將保護(hù)學(xué)生生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)。迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作(不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災(zāi)活動(dòng))，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。(4)、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。4、迅速了解和掌握本校園受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。四、注意事項(xiàng)1、應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布。2、各校園應(yīng)及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報(bào)區(qū)教育局。3、配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行震后災(zāi)情的調(diào)查處理，做好災(zāi)后的各項(xiàng)善后撫工作，努力維護(hù)各校園和社會(huì)的穩(wěn)定。4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇6）活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。2、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。3、了解一些地震的科普基本知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入，引起幼兒的注意。二、播放一段“5·12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2、不要慌張地向戶(hù)外跑。3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口。4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6、汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域禁止行駛。7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。四、地震演練。提出要求：聽(tīng)口令，不慌張，及時(shí)躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！蔽?、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。活動(dòng)反思：關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“唷⒅邪鄷r(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，這次活動(dòng)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇7）一、活動(dòng)原則：1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，教師要根據(jù)疏散情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序;無(wú)序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離，教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。3、寓教于樂(lè)原則。二、活動(dòng)措施：1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、討論會(huì)等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)。2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)。3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。四、安全緊急疏散預(yù)案：1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。2、演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。3、演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。4、撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。5、全體教師務(wù)必保證師生安全!五、活動(dòng)實(shí)施步驟：宣傳發(fā)動(dòng)：各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：(1)班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。(2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9：05)。(3)第二階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9：10)當(dāng)堂課的科任教師聽(tīng)到警報(bào)后，要立即停止上課，組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練，班主任快速進(jìn)入班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會(huì)線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)集中。(4)第三階段為檢查與小結(jié)。由陳__副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。3、本次消防安全演練要求：(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時(shí)一前一后指揮。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。(3)撤離演練的要點(diǎn)：一是雙手抱頭，護(hù)住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇8）【活動(dòng)目的】1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。2、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的圖片【活動(dòng)過(guò)程】一、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些圖片是關(guān)于什么的1、老師提問(wèn)：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的2、你知道什么叫做地震。是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的，七級(jí)以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。二、請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)前段時(shí)間自己聽(tīng)到的，看到的關(guān)于地震的新聞。2、咱們國(guó)家哪些地方發(fā)生了地震，地震會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的危害。如：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。三、討論：地震來(lái)了，你怎么辦?1、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?2、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是不安全的?3、萬(wàn)一你被壓住了，你怎么辦?4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的做法和想法。四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦?1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。3、短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具安全三角區(qū)內(nèi);廁所，洗手間墻角處。一手護(hù)頭，一手固定。不要靠近窗戶(hù)。不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi)，確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合，無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯;六、游戲《地震來(lái)了》玩法：老師制造地震場(chǎng)景，幼兒一聽(tīng)到地震來(lái)了的聲音時(shí)，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場(chǎng)。幼兒園地震演練方案及流程（精選篇9）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。