陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年(上)期末九年級(jí)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1C-12N-14O-16Ca-40Cl-35.5一、選擇題(本題共9個(gè)小題，每小題2分，共18分。)1.近期西安新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，大家都在努力對(duì)抗病毒。為阻斷疫情傳播，下列防疫措施中，發(fā)生化學(xué)變化的是A.測(cè)量體溫 B.穿防護(hù)服C.酒精消毒 D.流水洗手【答案】C【解析】【詳解】A.測(cè)量體溫，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.穿防護(hù)服，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.酒精消毒，是因?yàn)榫凭軌蛭占?xì)菌蛋白的水分，使其脫水變性凝固，從而達(dá)到殺滅細(xì)菌的目的，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D.流水洗手，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.空氣 B.高錳酸鉀 C.黃銅 D.鮮榨橙汁【答案】B【解析】【分析】純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成?！驹斀狻緼.空氣含有氮?dú)夂脱鯕獾龋瑢儆诨旌衔?；B.高錳酸鉀是由錳元素、氧元素和鉀元素組成的純凈物；C.黃銅為銅鋅合金，屬于混合物；D.鮮榨橙汁含有水和其它物質(zhì)，屬于混合物。故選B。3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.聞氣體氣味B.將橡膠塞塞入試管C.量取9.5mL液體D.加固體藥品【答案】B【解析】【詳解】A.聞氣味應(yīng)防止中毒，使少量的氣體進(jìn)入鼻孔，而不能把鼻孔湊到容器口去問(wèn)氣體的氣味，應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)，故選項(xiàng)不正確；B.將橡膠塞塞入試管，應(yīng)把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，圖示操作正確，故選項(xiàng)正確；C.根據(jù)大而近的原則來(lái)選擇量筒，故量取9.5mL液體應(yīng)選用10mL的量筒，而不能用100mL的量筒，故選項(xiàng)不正確；D.往試管中加入大理石，試管應(yīng)先橫放，將大理石放在試管口，再將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，故選項(xiàng)不正確；故選B。4.物質(zhì)的性質(zhì)和用途密切相關(guān)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A.用石墨制作鉛筆芯B.用銅絲制作導(dǎo)線C.用生石灰制作干燥劑D.用氙氣制作電光源【答案】C【解析】【分析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性、導(dǎo)電性、密度、硬度等；化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性，還原性，氧化性等；判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，是否有新物質(zhì)產(chǎn)生，據(jù)此分析解答【詳解】A.石墨用于制鉛筆芯是利用石墨軟，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.用銅絲作導(dǎo)線是利用金屬的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.生石灰主要成分為CaO，遇水后會(huì)立即發(fā)生反應(yīng)生成Ca(OH)2，物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D.氙氣作電光源，是利用了疝氣通電時(shí)能發(fā)出有顏色的光的性質(zhì)，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C5.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL分子之間存在間隔B過(guò)氧化氫分解化學(xué)變化中分子可以再分C4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中分子的體積變小D濕衣服在夏天比冬天容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；B.過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的微觀過(guò)程是過(guò)氧化氫分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子和氧分子，所以化學(xué)變化中分子可以再分，故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意；C.4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，是由于分子間的間隔變小，分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，符合題意；D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因?yàn)橄奶鞙囟雀撸肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，故選項(xiàng)解釋正確，不符合題意。故選C。6.你曾參與的“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”活動(dòng)中，下列現(xiàn)象和結(jié)論，錯(cuò)誤的是（）A.向澄清石灰水中通入人體呼出的氣體，石灰水變渾濁B.燃著的小木條插入盛有空氣的集氣瓶中，沒(méi)有明顯的變化C.干燥的玻璃對(duì)著人體呼出的氣體，出現(xiàn)一層凝聚的水霧，變得模糊不清D.人呼出的氣體中已經(jīng)不再含有氧氣【答案】D【解析】【詳解】A.由于呼出的氣體中二氧化碳的含量較多，所以向澄清石灰水中通入人體呼出的氣體，石灰水變渾濁，故A正確；B.燃著的小木條插入盛有空氣的集氣瓶中，沒(méi)有明顯的變化，故B正確；C.由于呼出的氣體中水蒸氣較多，干燥的玻璃對(duì)著人體呼出的氣體，出現(xiàn)一層凝聚的水霧，變得模糊不清，故C正確。D.呼出的氣體中還含有少量氧氣，故D錯(cuò)誤。故選：D。7.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式，以下推理結(jié)果正確的是A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定作催化劑B.因?yàn)殍F制品在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以鋁制品在空氣中也易被腐蝕C.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒D.單質(zhì)只含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定作催化劑，故A正確；B.鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，可以防止鋁被腐蝕，故B錯(cuò)誤；C.有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒，如電燈發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D.單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2和O3，故D錯(cuò)誤。故選A。8.下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.證明CO具有還原性、可燃性B.可直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.檢驗(yàn)H2的純度D.驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.圖中實(shí)驗(yàn)，黑色粉末逐漸變紅，說(shuō)明一氧化碳具有還原性；尾氣能燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，說(shuō)明一氧化碳具有可燃性；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；C.檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽(tīng)到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；D.一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。故選B。9.以下四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物B.雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒D.電解水生成兩種氣體【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，氯酸鉀加熱到一定程度才開(kāi)始分解，由于反應(yīng)生成了氧氣，固體的質(zhì)量逐漸減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一開(kāi)始不變，后逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意；B.雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳是催化劑，催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化，所以反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，不符合題意；C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)前沒(méi)有二氧化碳，曲線起點(diǎn)從原點(diǎn)起，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，不符合題意；D.電解水生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，不是2：1，生成氫氣和氧氣的體積比才是2：1，不符合題意。故選：A。二、填空題(每空1分，共24分)10.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）P點(diǎn)的意義是________。（2）甲的溶解度隨溫度的升高而___________。（3）t2℃時(shí)，甲的溶解度___________(填“大于”“于”、“小于”)乙的溶解度。（4）t1℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)______，把該溶液升溫至t2℃時(shí)，可得到__________克溶液?！敬鸢浮浚?）在t1℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，均為15g（2）增大（3）大于（4）①.115g②.120【解析】【小問(wèn)1詳解】P點(diǎn)為甲乙溶解度曲線的交點(diǎn)，意義是在t1℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，均為15g。【小問(wèn)2詳解】由溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而變大?！拘?wèn)3詳解】t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度?！拘?wèn)4詳解】t1℃時(shí)，甲溶解度為15g，將20g甲物質(zhì)放入100g水中，最多溶解溶質(zhì)15g，所得溶液的質(zhì)量為15g+100g=115g；t2℃時(shí)，甲物質(zhì)溶解度為30g>20g，故把該溶液升溫至t2℃時(shí)，可得到20g+100g=120g溶液。11.習(xí)總書(shū)記提出：“綠水青山就是金山銀山”，根據(jù)下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)③中燃燒匙中放足量的紅磷目的是：________。（2）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，水的作用各不相同，①集氣瓶中的水作用：_________。（3）硬水對(duì)人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大的危害，可用___________區(qū)別硬水和軟水，生活中硬水軟化的方法：_______，實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法：_________。【答案】（1）耗盡集氣瓶中空氣中的氧氣（2）防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂（3）①.肥皂水②.煮沸③.蒸餾【解析】【小問(wèn)1詳解】氧氣體積約占空氣體積五分之一；磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入裝置，進(jìn)入裝置中水的體積就是消耗氧氣的體積；實(shí)驗(yàn)③中燃燒匙中放足量的紅磷目的是：保證耗盡集氣瓶中空氣中的氧氣?！拘?wèn)2詳解】鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成的四氧化三鐵熔化濺落會(huì)炸裂瓶，加水可以起到降溫的作用，防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。【小問(wèn)3詳解】硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水，故可用肥皂水鑒別硬水和軟水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)室硬水軟化的方法是蒸餾。12.在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）下圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①A~D四種粒子中屬于同種元素的是____(填字母序號(hào)，下同)，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___。②若E為某原子得到一個(gè)電子形成的離子，則x的數(shù)值為_(kāi)____，其化學(xué)符號(hào)為_(kāi)____。（2）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)中，乙和丙的微粒個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）①.BD②.AC③.17④.Cl-（2）3：2【解析】【小問(wèn)1詳解】①同種元素質(zhì)子數(shù)相同，A~D四種粒子中屬于同種元素的是BD；最外層電子數(shù)為8或只有一個(gè)電子層時(shí)，最外層電子數(shù)為2，是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是AC；②若E為某原子得到一個(gè)電子形成的離子，說(shuō)明E的原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，故的數(shù)值是17，其化學(xué)符號(hào)為；【小問(wèn)2詳解】根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故乙和丙的微粒個(gè)數(shù)比為3：2。13.根據(jù)以下圖形裝置中的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)一中：_______(填“紅磷”或“白磷”)能燃繞，ab兩處現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明_______（2）實(shí)驗(yàn)二中，要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，可在c處放_(tái)_______間(填“干燥”或“濕潤(rùn)”)的紫色石蕊紙花、與d處紫色石蕊溶液進(jìn)行對(duì)比。e處澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅，_________(填“能”或“不能”)證明CO2的密度大于空氣【答案】（1）①.白磷②.可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)（2）①.干燥②.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③.能【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)一中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，所以白磷燃燒，b處紅磷未達(dá)到著火點(diǎn)，因此紅磷不燃燒，ab兩處現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；故填：白磷；可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)二中，應(yīng)在c處放干燥的紫色石蕊小花與d處濕潤(rùn)的紫色石蕊小花作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，c處干燥的紫色石蕊小花不變紅，d處濕潤(rùn)的紫色石蕊小花變紅，可以證明二氧化碳能與水反應(yīng)；e處澄清石灰水變渾濁，即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)；故填：干燥；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；能。14.未達(dá)到收舊利廢，節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)流程如下所示：（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_______；金屬B是_______。（2）操作a的名稱(chēng)是________。（3）寫(xiě)出步驟②涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！敬鸢浮浚?）①.鐵##Fe②.銅##Cu（2）過(guò)濾（3）【解析】【分析】鐵可被磁鐵吸引，所以利用磁鐵可將鐵從鎂、鐵、銅的混合物中分離出來(lái)，即金屬A為鐵；兩種金屬中鎂的活動(dòng)性較強(qiáng)，可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅的活動(dòng)性較弱，不與稀硫酸反應(yīng)，故B是銅，硫酸鎂溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸鎂?！拘?wèn)1詳解】操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；金屬B是銅。【小問(wèn)2詳解】操作a得到銅和溶液，為分離固液混合物的操作，為過(guò)濾?！拘?wèn)3詳解】步驟②是向銅、鎂的混合物中加入稀硫酸，所以發(fā)生的反應(yīng)是硫酸和鎂生成硫酸鎂和氫氣，化學(xué)方程式為：。三、實(shí)驗(yàn)探究題(化學(xué)方程式2其余每空1分，共13分)15.實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（2）若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應(yīng)從____(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口進(jìn)入。（3）若E裝置中盛有新制的澄清石灰水，由b端導(dǎo)管口通入二氧化碳時(shí)一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因可能是______。【答案】（1）①.AD②.（2）b（3）鹽酸濃度太大(或濃鹽酸有揮發(fā)性)【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈的氧氣，反應(yīng)應(yīng)選用高錳酸鉀加熱，且應(yīng)用排水法收集氧氣，所以選擇的發(fā)生和收集裝置是AD；加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)2詳解】濃硫酸具有良好的吸水性，因此利用E裝置中的濃硫酸干燥氣體，氣體從長(zhǎng)管進(jìn)短管出，若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)管口進(jìn)入；【小問(wèn)3詳解】收集二氧化碳時(shí)，鹽酸濃度可能太大，揮發(fā)出來(lái)，使二氧化碳會(huì)混有氯化氫氣體，氯化氫會(huì)與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，使得二氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，所以由b端導(dǎo)管口通入二氧化碳時(shí)一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因可能是鹽酸濃度太大(或濃鹽酸有揮發(fā)性)；16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。【進(jìn)行猜想】同學(xué)們對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：猜想一：R>Fe>Cu；猜想二：Fe>R>Cu；猜想三：Fe>Cu>R【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，分別用下列兩種方案完成探究實(shí)驗(yàn)。方案主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲（1）將打磨好的粗細(xì)相同的R絲、鐵絲分別放在酒精燈火焰上灼燒，并將鐵絲趁熱伸入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中R絲在空氣中劇烈燃燒；鐵絲在純氧中才能劇烈燃燒、火星四射，生成_____金屬活動(dòng)性：_____（2）_____鐵絲表面附著紅色固體，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色金屬活動(dòng)性：Fe>Cu乙將打磨好的粗細(xì)相同的R絲、鐵絲、銅絲分別插入體積和濃度都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（選填“快”或“慢”），銅絲表面無(wú)氣泡金屬活動(dòng)性：R>Fe>Cu【表達(dá)交流】寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。【探究結(jié)論】?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案都得出猜想一正確。【歸納總結(jié)】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：（1）金屬與氧氣反應(yīng)難易和劇烈程度；（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；（3）金屬與_____是否反應(yīng)?！就卣箲?yīng)用】利用下列五組試劑驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，從原理上分析，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____。①Cu、ZnSO4溶液、Ag②Zn、Cu、Ag、稀硫酸③Ag、Zn、CuSO4溶液④稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液⑤ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液【答案】①.黑色固體②.R>Fe③.將打磨好的鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中④.快⑤.⑥.鹽溶液⑦.③④⑤【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)探究：比較活潑的金屬能夠把不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，越容易和氧氣反應(yīng)；根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)分析；表達(dá)交流：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法來(lái)分析；歸納總結(jié)：比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；金屬與鹽溶液是否反應(yīng)；拓展應(yīng)用：根據(jù)金屬與酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度，可以反映金屬的活潑程度；金屬與鹽能否反應(yīng)，可以比較金屬與鹽中金屬的活潑性?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)探究：甲：（1）鐵絲在純氧中能劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在純氧中才能劇烈燃燒，金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與氧氣反應(yīng)越容易，故金屬活動(dòng)性：R>Fe。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵絲表面附著紅色固體，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe>Cu，可知鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故操作為：將打磨好的鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中。乙：將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和濃度都相同的稀鹽酸中時(shí)，由于猜想一正確，因此R比鐵活潑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是R絲表