2023學(xué)年完整公開課版牛郎織女（二）

11牛郎織女（二）*看圖說故事：接下來的故事呢？新課導(dǎo)入盡可能快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。初讀課文節(jié)儉富麗堂皇依偎衰老泰山珊瑚礁竹筐拗不過怒氣沖沖親親密密節(jié)儉富麗堂皇依偎衰老泰山珊瑚礁竹筐拗不過怒氣沖沖親親密密我會讀初讀課文shuāishān儉——檢——撿偎——喂筐——框拗——幼礁——焦jiǎnwēiuānɡniùjiāo固執(zhí)初讀課文衰有力量減退、衰落之意，文中指老牛年邁體衰，精力不濟。初讀課文皇本意是燈火輝煌，文中“富麗堂皇”形容房屋宏偉豪華。初讀課文珊瑚礁由珊瑚堆積成的礁石。初讀課文組詞儉偎衰拗礁節(jié)儉、勤儉偎依、依偎衰弱、興衰、衰亡執(zhí)拗礁石、暗礁初讀課文儉皇偎泰珊筐拗瑚礁衰多音字藏_______埋藏_______寶藏cánɡànɡ

運用：海底埋藏（cánɡ）著許多寶藏（zànɡ），等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。初讀課文連一連懲罰富麗堂皇發(fā)誓怒氣沖沖形容場面、建筑或陳述等宏偉華麗、氣勢盛大。盛怒的樣子。懲戒；責(zé)罰；處罰。莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。初讀課文課文先寫了什么？是怎么發(fā)展的？結(jié)局如何？初讀課文12345678婚后幸福生活織女被王母抓走，牛郎織女天河兩隔七月七鵲橋相會品讀課文第1、2自然段，概括主要內(nèi)容。講牛郎織女婚后自由、幸福的生活，同時交代了老牛的死和臨終囑托，為下文牛郎披牛皮飛上天空埋下了伏筆。品讀課文123朗讀課文第1、2自然段，討論畫面上可能會出現(xiàn)哪些景物。畫面：小河旁，大樹下，一間茅草房，牛郎和老牛在遠(yuǎn)處耕田，織女在家紡織，兩個孩子在院子里幸福地玩耍。品讀課文品讀課文她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。表明她對人間生活的熱愛和滿足?？椗矚g這樣的生活嗎？排比為什么要著重描寫老牛的臨終囑托？一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”神態(tài)、語言描寫老牛臨終囑托牛郎留下自己的皮，至死都不忘報恩，忠心耿耿。同時，老牛的這張皮在后面發(fā)揮了巨大作用，此處留下懸念，為后面的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。品讀課文默讀課文第3—5自然段，思考：得知織女下凡的事情后，王母娘娘是怎樣做的？12345678她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。品讀課文王母娘娘十分生氣。從“捉回來、抓回來”運用了反復(fù)的寫法看出不抓織女回來誓不罷休。品讀課文默讀6—8自然段，你體會到了什么？678織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。寫出了織女對和牛郎一起幸福生活的不懈追求。聯(lián)系上一課的情節(jié)，梳理出完整的《牛郎織女》的故事情節(jié)。品讀課文身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家業(yè)，牛郎與老牛相依為命——得老牛相助——遇見織女，互訴衷腸——男耕女織，幸福生活——王母懲罰其他仙女，天兵天將到人間尋訪——織女被抓，牛郎追趕——王母劃天河，夫妻兩隔——初心不改，七夕相會品讀課文如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫，故事的哪些情節(jié)不能忽略？哪些可以忽略？故事主要講述的是主人公牛郎、織女的愛情故事，其他次要的人物、情節(jié)，如“哥嫂霸占家業(yè)”“王母懲罰其他仙女”“天兵天將到人間尋訪”等情節(jié)可以忽略。以小組為單位，完成其他情節(jié)的連環(huán)畫構(gòu)圖與創(chuàng)作。要求：列出每幅畫面的場景、人物、事件。為畫面配文，語言簡潔概括。品讀課文讀完這個故事，你覺得牛郎、織女分別是怎樣的人？牛郎：織女：心地善良、勤勞能干、富有愛心、勇于追求幸福的人。心靈手巧、美麗善良、渴望自由、敢于同壓迫者抗?fàn)幍娜?。品讀課文美滿生活牛郎織女︵二︶（男耕女織生兒育女天倫之樂）王母破壞（發(fā)誓懲罰察訪捉拿天河阻隔）鵲橋相會（嚴(yán)厲懲罰真情感動喜鵲搭橋）渴望美好生活追求自由幸福結(jié)構(gòu)梳理天河將牛郎織女分開，但隔不斷