國培計劃資料

學習心得新疆塔城地區(qū)沙灣縣第一中學師蘇娟許久以來，我一直有一個夢想：想再做一回學生，安靜地坐在教室里，仔細地傾聽，認真地思考……這次培訓，讓我圓了這個夢。2010年10月11日，我懷著與學生依依不舍之情和重返我昔日的大學校園的欣喜若狂之心來到長江師范學院進行為期四個月的脫產(chǎn)培訓。這次的培訓學習的對象是來自重慶市各地農村義務教育階段52名初中數(shù)學骨干教師。我有幸成為其中一員。已經(jīng)在講臺上站了13年的我，真沒有想到還有機會可以安安靜靜地坐下來當回學生，能夠摒除一切私心雜念、專心致志地充他一回電！在踏進鑒湖學術報告廳（開班典禮）之前，我一直處于悠閑的狀態(tài)，還沉浸在同事們所說的“好安逸又要去度假”的優(yōu)越感中。當聽完國家教育部師范司唐京偉司長及重慶市國培計劃項目負責人西南大學副校長宋乃慶等領導的講話“要作為一名種子教師”“這是一次培訓層次高、規(guī)模大、影響大，受國際和各高校的認同，并設立了專項資金2100萬，成立專家教授、一線名師授課組?！薄叭绱舜笠?guī)模的培訓學習在我市還是第一次?！蔽颐腿灰惑@，原來我的光榮與自豪是多么的膚淺，我的任務是多么艱巨??！從此以后，我格外珍惜每一節(jié)講座的學習機會，經(jīng)過這兩個月的集中學習培訓和一個月的“影子研修”，認真聆聽了各位專家教授和一線名師的授課，分享到了他們優(yōu)秀的教育資源，使我受益匪淺。一、專家引領，先進的教育理念讓我思緒飛揚在階段的學習培訓里，我們主要是聽教育專家、教授、一線名師的講座，這些教育專家教授、一線名師有來自本“國培計劃”項目組組長西南師大的宋乃慶博士生導師，評審專家組重慶師范學院的黃翔博士生導師，陜西師大的解題專家羅增儒博士生導師，貴州師范大學呂傳漢教授，華東師范大學教育學系碩士生導師吳亞萍，貴州師范學院的夏小剛教授，西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院的李忠如博士、潘孝富教授，重慶教科院院長萬明春教授，長江師范學院的林昌盛教授、劉宗發(fā)教授、于海洪副教授、陳強副教授、何素芳副教授、曾俊副教授，涪陵教育科學院廖全明副院長、涪陵教科所的彭軍教研員，還有涪陵一線名師、名校長的涪陵九中黃圖強老師、涪陵九中的楊仲清校長、涪陵十四中的賀清倫副校長、涪陵五中的高中數(shù)學老師袁競成教研員以及涪陵十四中楊方林老師等。他們的講座有關于中國六十幾年數(shù)學課改的歷史進程問題，有新課程標準的修改與課堂教學的改革的問題，有如何培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法和數(shù)學建模的問題，有怎樣才能走數(shù)學教師專業(yè)化成長之路（如何寫教學反思、教學案例分析，如何創(chuàng)設課堂情境，如何說課、評課，如何培養(yǎng)學生的問題意識及解題能力等）的問題，有如何對學生的心理健康進行干預及防治，還有如何搞好班主任工作和數(shù)學教育科研及校本教研等。聆聽了各位專家及名師那內容豐富、各具特色的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，既堅持理論與實踐結合，又注重專題學習與交流研討并存，以問題為中心，以案例為載體，給了我強烈的感染和深深的理論引領，讓我的思想受到了啟迪，情感得到了熏陶，使我更加深入和理解新課程的理念，提高了對新課程的認識。也使我在教育教學理論和實踐都有了很大的認識和感悟。這個階段的培訓不但系統(tǒng)全面，而且很深入細致，他們對教材作精彩的解讀，對案例作詳細分析，不僅有實實在在的課堂教學，而且還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。專家引領在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教育科學理論注入了新鮮血液。這兩個月的學習培訓，讓我飽享了高水平的“文化大餐”。如黃翔教授的專題講座《初中數(shù)學課程標準修訂與課堂教學的改革》，讓我明白了：我們數(shù)學教師在教學中是“用教材”，而不是“教教材”；數(shù)學教學不僅要激發(fā)學生學習的興趣、還要培養(yǎng)他們實事求是，勇攀科學高峰的探究精神，也讓我深刻認識到創(chuàng)設數(shù)學情景是學好數(shù)學知識的關鍵。期間，他還給我指出了在寫論文時應注意不要大題目，應“入口小，挖掘深”，在講解《新課程標準修訂稿》中，讓我找到了很多可以寫的材料，如數(shù)學史進課堂，學生活動經(jīng)驗、“雙基”變?yōu)椤八幕薄ⅰ半p能力”變?yōu)椤八哪芰Α钡?。還有呂傳漢教授、羅增儒教授、李忠如博士、黃圖強老師、陳強老師等他們那有關教學反思及教學案例分析的寫法，“備課的核心是用心的琢磨”、“教