![2022暑期家訪心得體會_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/1B/37/wKhkGWXkbfuAV_hVAAJ15vG15zc026.jpg)
![2022暑期家訪心得體會_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/1B/37/wKhkGWXkbfuAV_hVAAJ15vG15zc0262.jpg)
![2022暑期家訪心得體會_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/1B/37/wKhkGWXkbfuAV_hVAAJ15vG15zc0263.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁2022暑期家訪心得體會
《暑期家訪心得體會》由老師范文吧的我為大家整理。老師們有兩個長假,但并不是在寒暑假期間老師們就什么都不做的,為了更好的進行教學(xué)工作,也為了更了解同學(xué)們的狀況,老師們會利用暑假的空閑時間對班級上的同學(xué)進行家訪,那么,家訪后的老師會有哪些心得體會呢?下面就和老師范文吧的我一起來看一下下面這位老師的暑期家訪心得體會吧。
2022暑期家訪心得體會
由于我們的學(xué)校地處農(nóng)村,所以同學(xué)居住地比較分散,學(xué)習(xí)環(huán)境也較差,為了真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了暑假搞好家訪的工作思路,此活動加強了學(xué)校與同學(xué)家長的溝通,更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。通過暑期走進同學(xué)的家庭,對同學(xué)進行家訪,我收獲頗多。
暑假里,我與同級幾位老師,走村下戶,對同學(xué)進行家訪。一是了解同學(xué)在假期內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)效果。二是了解同學(xué)的家庭生活、家庭背景,以便更全面的了解同學(xué),使工作更有針對性。三是與家進步行親密溝通,相互協(xié)作,實時了解同學(xué)的思想狀況與精神面貌,掌控同學(xué)在家的第一手資料,通過雙方共同努力,促進孩子健康成長。四是了解同學(xué)、家長對學(xué)校工作的看法和建議。在家訪中,不少家長提出了一些很好的看法和建議,積極為學(xué)校進展建言獻策,為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據(jù)。
通過家訪,我們了解到,同學(xué)在假期中自發(fā)地組織學(xué)習(xí)愛好小組,采用自學(xué)和共同爭論相結(jié)合的方法,做到放假但不放松學(xué)習(xí);有的家長反映,同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到不少的疑難問題,急迫需要老師能援助解決。針對這種狀況,我們實時組織相關(guān)老師,隨時走進同學(xué)家中,仔細解答他們的疑難問題,教給他們合適的學(xué)習(xí)方法,援助他們克服學(xué)習(xí)困難;在解答疑難的同時,還適當(dāng)調(diào)度同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。
在家訪中,我們還了解到,有些同學(xué)在假期中自發(fā)組織起來,到一些小企業(yè),進行形式多樣的社會實踐活動。為了了解他們的時間狀況和時間效果,我們利用家訪時間,隨時與參與社會實踐活動的同學(xué)聯(lián)系,給他們以須要的指導(dǎo),使他們的社會實踐活動少走彎路,真正有實效、有收獲,開闊他們的視野。他們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識,綜合素養(yǎng)有了很大提高。
在家訪中,我們發(fā)覺了一些學(xué)校內(nèi)沒有發(fā)覺的狀況,例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難,有些家長教育孩子存在不少誤區(qū),有些家庭存在一些潛在的問題等。這些狀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電商平臺商家與消費者權(quán)益保障交易協(xié)議
- 建議書合同投資建議書
- 有關(guān)工程安裝合同
- 設(shè)備工程安裝合同
- 大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究合作合同
- 保利花園物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議
- 網(wǎng)站安全維護協(xié)議
- 交通協(xié)管員聘用合同
- 酒店連鎖經(jīng)營管理授權(quán)協(xié)議
- 培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)合同
- 環(huán)境衛(wèi)生整治推進行動實施方案
- 2024年同等學(xué)力英語真題解析
- 2023年中考英語二輪復(fù)習(xí):動詞的時態(tài)(附答案解析)
- 緒論中國文化概論張岱年
- 安徽省名校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試題(含答案)
- 血庫輸血培訓(xùn)課件
- 靜壓樁施工技術(shù)交底
- 《酒店客房管理課件》
- 服裝市場調(diào)研報告
- 醫(yī)院維修施工方案施工方案
- 第四單元細胞的物質(zhì)輸入和輸出(單元教學(xué)設(shè)計)高一生物(人教版2019必修1)
評論
0/150
提交評論