我對處理學習和工作關系的體會

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 我對處理學習和工作關系的體會我相信這是每個大學生都會遇到的一個難題，就是如何處理學習和工作之間的矛盾。

回顧一年多的大學生活，對于處理學習和工作這個問題，我運用矛盾分析法，恰當?shù)靥幚砹藘烧咧g的關系，也琢磨出了一點道理。

首先，工作和學習是斗爭的。二者在時間上是矛盾的，用于工作的時間多了，學習時間就少了。但從培養(yǎng)一個人的全面素質來說，二者又是統(tǒng)一的。

在大學生活中，雖然自由支配的時間相對較多，但是要好好的去學習，真正掌握一門專業(yè)知識或技能，還是需要花很多的時間和精力的。因此，無論如何，工作會占用不少學習時間或者是休息時間，這是肯定的，如果想在大學期間做一些工作，就要做好這個心理準備。大學不僅僅是一個學習的場所，而且是一個完善自己的練兵場。如果四年的時間僅僅和高中一樣用于學習，那大學就失去了很多本該存在的意義。所以，我覺得在大學期間花一定的時間進行各種社會工作，是有意義的，并且在某種程度上也是必要的。我有一個同學，在大一期間都在忙于各種社團工作，都沒什么時間去學習，自己的成績一塌糊涂。到大二，他退出所有的社團工作，專心于學習，可是整天除了學習，都找不到其他事做，經常覺得學的很無聊，學習效率也不高。因為他沒有處理好學習和工作之間的矛盾，結果學習也沒搞好，工作也都沒了，賠了夫人又折兵。

其次，學習和工作是同一性的。學習是為了更好的工作，同時我們也在工作中學習。如我把專業(yè)學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調，甚至可以互相促進。學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。

在社團工作中，與學校各個系，各個部門的人打交道，漸漸學會了如何在集體生活中與人更融洽地相處。在學生工作中，很多時候有行政性命令，需要出動多少同學去參加一個活動，這是最頭疼的事，在團委系統(tǒng)大家稱之為“抓人”。更多的時候，我們都需要憑借良好的人際關系讓同學過去參加。只能憑著個人關系請同學們“幫幫忙”，才能完成預定的任務。良好的人際關系還體現(xiàn)在你需要跟有關的老師處好關系，這不僅僅有大學的工作，能服務的同學范圍更廣，并能接觸和熟悉學院的許多老師及其他學院做學生工作的老師，在大學生活中能得到更大的裨益。我在工作中也花了大量時間，往往直到深夜還在寫報告，還在給同學打電話聯(lián)系工作，但我覺得很有意義，也很有收獲。

再次，分清工作和學習的主次性。我認為作為一個學生，應當把學習放在首位，學習第一，工作第二。在不影響學習的情況下，利用自己的課余時間去工作。工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學習工作要處得相得益彰，兩全其美也并不是一件太難的事情。

怎么在工作和學習之間找到一個平衡點，需要根據(jù)自己的實際情況去摸索。就我的體會，在大學里，只要能用高中那點學習勁，甚至只需要用上一半勁，配合了一定的學習方法，學習應該不成問題。因為大學平時的學習會重在理解，而考試有時要考記憶的東西，就只能靠考前幾天集中背誦，“臨時抱佛腳”的能力來應付考試。

我在大學生活中，還體會到一個重要的經驗就是。凡事都要與優(yōu)秀的人一起去做，學習的時候你要和班上成績好的同學一起；工作時，要和辦事能力比較突出的人共事。這樣不管是學習還是工作，你都能從別人身上學到很多東西。正如孔子所說“三人行必有我?guī)煛保覀儜搱猿钟棉q證的眼光去看待身邊的每一個人，即使后進的同學，他們都會有值得你學習的地方。取百家之長而來完善自己。海之所以成其大，為其能納百川之匯故。

處理好學習和工作中的矛盾，結合自身的情況，在平時嚴格要求自己。真的感覺時間不夠用，可能就要犧牲一些休息時間了。如果你已經覺得工作和學習在時間上發(fā)生了不可調和的矛盾，那你就必須下決心作些取舍。

在大學里無論何種情況下，我們都應更傾向于偏重學習，因為畢竟我們都是學生，以學為主，最后能不能順利畢業(yè)是看我們的學習成績而不是工作經驗。

我相信這是每個大學生都會遇到的一個難題，就是如何處理學習和工作之間的矛盾。

回顧一年多的大學生活，對于處理學習和工作這個問題，我運用矛盾分析法，恰當?shù)靥幚砹藘烧咧g的關系，也琢磨出了一點道理。

二者在時間上是矛盾的，用于工作的時間多了，學習時間就少了。但從培養(yǎng)一個人的全面素質來說，二者又是統(tǒng)一的。

在大學生活中，雖然自由支配的時間相對較多，但是要好好的去學習，真正掌握一門專業(yè)知識或技能，還是需要花很多的時間和精力的。因此，無論如何，工作會占用不少學習時間或者是休息時間，這是肯定的，如果想在大學期間做一些工作，就要做好這個心理準備。大學不僅僅是一個學習的場所，而且是一個完善自己的練兵場。如果四年的時間僅僅和高中一樣用于學習，那大學就失去了很多本該存在的意義。所以，我覺得在大學期間花一定的時間進行各種社會工作，是有意義的，并且在某種程度上也是必要的。我有一個同學，在大一期間都在忙于各種社團工作，都沒什么時間去學習，自己的成績一塌糊涂。到大二，他退出所有的社團工作，專心于學習，可是整天除了學習，都找不到其他事做，經常覺得學的很無聊，學習效率也不高。因為他沒有處理好學習和工作之間的矛盾，結果學習也沒搞好，工作也都沒了，賠了夫人又折兵。其次，學習和工作是同一性的。學習是為了更好的工作，同時我們也在工作中學習。如我把專業(yè)學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調，甚至可以互相促進。學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。

在社團工作中，與學校各個系，各個部門的人打交道，漸漸學會了如何在集體生活中與人更融洽地相處。在學生工作中，很多時候有行政性命令，需要出動多少同學去參加一個活動，這是最頭疼的事，在團委系統(tǒng)大家稱之為“抓人”。更多的時候，我們都需要憑借良好的人際關系讓同學過去參加。只能憑著個人關系請同學們“幫幫忙”，才能完成預定的任務。良好的人際關系還體現(xiàn)在你需要跟有關的老師處好關系，這不僅僅有大學的工作，能服務的同學范圍更廣，并能接觸和熟悉學院的許多老師及其他學院做學生工作的老師，在大學生活中能得到更大的裨益。我在工作中也花了大量時間，往往直到深夜還在寫報告，還在給同學打電話聯(lián)系工作，但我覺得很有意義，也很有收獲。

再次，分清工作和學習的主次性。我認為作為一個學生，應當把學習放在首位，學習第一，工作第二。在不影響學習的情況下，利用自己的課余時間去工作。工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在

時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學習工作要處得相得益彰，兩全其美也并不是一件太難的事情。

怎么在工作和學習之間找到一個平衡點，需要根據(jù)自己的實際情況去摸索。就我的體會，在大學里，只要能用高中那點學習勁，甚至只需要用上一半勁，配合了一定的學習方法，學習應該不成問題。因為大學平時的學習會重在理解，而考試有時要考記憶的東西，就只能靠考前幾天集中背誦，“臨時抱佛腳”的能力來應付考試。

我在大學生活中，還體會到一個重要的經驗就是。凡事都要與優(yōu)秀的人一起去做，學習的時候你要和班上成績好的同學一起；工作時，要和辦事能力比較突出的人共事。這樣不管是學習還是工作，你都能從別人身上學到很多東西。正如孔子所說“三人行必有我?guī)煛?，我們應該堅持用辯證的眼光去看待身邊的每一個人，即使后進的同學，他們都會有值得你學習的地方。取百家之長而來完善自己。海之所以成其大，為其能納百川之匯故。

處理好學習和工作中的矛盾，結合自身的情況，在平時嚴格要求自己。真的感覺時間不夠用，可能就要犧牲一些休息時間了。如果你已經覺得工作和學習在時間上發(fā)生了不可調和的矛盾，那你就必須下決心作些取舍。

在大學里無論何種情況下，我們都應更傾向于偏重學習，因為畢竟我們都是學生，以學為主，最后能不能順利畢業(yè)是看我們的學習成績而不是工作經驗。

工作和學習的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在一文中所說：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘”，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時“上下請示，多方求援”。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中征詢意見，可以了解動態(tài)，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。對于學習，一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因為學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生干部一定要學習好，只有這樣，他們說起話來才有威信。

第三篇：我對處理學習和工作關系的幾點體會我對處理學習和工作關系的幾點體會

·北京大學新聞與傳播學院四年級學生陸小磊·

各位老師，各位

同學：

上午好。今天能有機會在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，非常高興。

我是畢業(yè)于前黃中學的陸小磊，現(xiàn)本科四年級，就讀于北京大學新聞與傳播學院新聞學專業(yè)。華英獎學金的創(chuàng)始人余紀忠先生是我的老前輩，他以及他一手創(chuàng)辦的《中國時報》報業(yè)集團在中國新聞史上占據(jù)著重要的地位。他一生兢兢業(yè)業(yè)，以九十多歲的高齡直至去世前仍在工作，被譽為年齡最大的上班族，實在是新聞界的楷模。我每次繼續(xù)申請華英獎學金找我們系主任簽字的時候，她都要跟我聊起老先生，表達她的尊敬之情。

在大學的三年多時間里，我始終以嚴格的標準要求自己，在學習和工作兩方面都取得了較好的成績。學習上，我始終排在我們班四十多位同學的前五名，并且在主修新聞學的同時輔修了經濟學雙學位。我還用了一年多的時間進行了題為《戰(zhàn)爭傳播中新聞信息的真實性和客觀性》的研究。我是我們班班長，自入學以來歷經每年一度的改選都一直擔任這個職務，所在班被評為北京大學優(yōu)秀學風班，北京大學優(yōu)秀團支部。在新聞學院團委，我自2021年5月大二的時候起任團委副書記，并在大三的一年中間以副書記的身份負責我們學院的全部團委工作，得到學校團委的肯定。同樣自2021年5月起，我擔任剛成立的新聞本科黨支部書記，在一年多的時間里發(fā)展了十多位同學入黨。我曾經兩次獲得北京大學三好學生標兵稱號，兩次被評為北京大學優(yōu)秀團干部，在2021年12月被評為北京市三好學生。我還曾連續(xù)四年獲得“唐仲英獎學金”，并獲得新聞學院的最高榮譽“南華早報獎學金”（1000美金）?；仡櫧哪甑拇髮W生活，我覺得，我還是比較恰當?shù)靥幚砹斯ぷ骱蛯W習之間的關系，也琢磨出了一點道道，在這里向大家匯報，也希望大家能提出批評意見，求得共同提高。我認為工作和學習是辯證的統(tǒng)一。乍一看，二者在時間上是矛盾的。用于工作的時間多了，學習時間就少了，反之亦然。但從培養(yǎng)一個人的全面素質來說，二者又是統(tǒng)一的。在大學生活中，雖然自由支配的時間相對較多，但大學的課業(yè)還是比較繁重，特別是理科的學生；而課業(yè)相對輕松的文科學生也會有不少人去輔修雙學位等。因此，無論如何，工作會占用不少學習時間或者是休息時間，這是肯定的，如果想在大學期間做一些工作，就要做好這個心理準備。大學不僅僅是一個學習的場所，而且是一個完善自己的練兵場。如果四年的時間僅僅和高中一樣用于學習，那大學就失去了很多本該存在的意義。所以，我覺得在大學期間花一定的時間進行各種社會工作，是有意義的，并且在某種程度上也是必要的。我有一個同學，在大學前兩年什么工作都沒做，覺得留有遺憾，就在大三這年競選我們學院學生會主席，竟一舉成功。在這一年中間，他干得特別出色，也花了很多時間，但他覺得非常有意義。

我把大學的社會工作簡單分為兩類，一類是興趣類的，比如參加各種學生社團，由于是興趣所在，花一些時間大家也都覺得值得，并且也會有很大的收獲。另一類是行政類的，比如學生會、團委和黨支部工作。這類工作行政性命令會比較多，有時候顯得相對枯燥而煩瑣。優(yōu)點在于你的煩瑣

工作能服務的同學范圍更廣，并能接觸和熟悉學院的許多老師及其他學院做學生工作的老

師，在大學生活中能得到更大的裨益。我自己主要做的是后一類學生工作，為此花了大量時間，往往直到深夜還在寫報告，還在給同學打電話聯(lián)系工作，但我覺得很有意義，也很有收獲。

我覺得，做好行政性學生工作其實并不需要特殊的才能，首要的條件是你愿意去做，并愿意為此付出時間。大學學習之外的生活是如此豐富多彩，以致并不是所有人都愿意去做學生工作的，在北大尤其如此。所以，我覺得只要你愿意投入時間到這個領域，你肯定能做好。

其次，需要認清自己的優(yōu)缺點，揚長避短。說實話，剛進大學確實不適應，因為我來自農村，并且初高中均為比較規(guī)律的寄宿生活，相對于來自一些大城市的同學，我覺得我從知識面到交流能力都有很大不足。舉個簡單的例子，剛進學校，同宿舍的其他三個人都在談論電影，而寄宿生活看電影的機會很少，所以我只有聽的份，而沒法與他們交流。如果說生活環(huán)境給我們帶來了一些限制性的缺點，但它同樣也給我們帶來了許多優(yōu)點，比如較強的學習能力、合作能力，扎扎實實的做事態(tài)度和細心耐心恒心等特點。大城市的學生知識面廣，談話做事情也很有想法，但是有一部分人浮躁、過于自我。在學生工作中，扎實的態(tài)度和細心耐心更為重要。我做學生工作是個偶然，大一入學的時候，我們班僅有的五名男生起哄讓我當上了班長。我們班同學的宿舍非常分散，每有什么事情，我都要打許多電話通知，不敢漏了哪一個，也由此獲得了他們的肯定。后來開始在團委和黨支部工作，電話通訊錄也越來越厚。在大三我負責團委工作期間，每晚9點到12點就是我打電話的時間，值得慶幸的是，那時我們學校內部電話已經免費。

再次，做學生工作，我們需要有良好的人際關系，一定的策劃能力和組織能力，這與剛才提到的合作能力也有莫大關聯(lián)。長期寄宿的同學會比較有優(yōu)勢，因為他們已經學會了如何在集體生活中與人更融洽地相處。在學生工作中，很多時候有行政性命令，需要出動多少同學去參加一個活動，這是最頭疼的事，在團委系統(tǒng)大家稱之為“抓人”。更多的時候，我們都需要憑借良好的人際關系讓同學過去參加。在理科院系由于課業(yè)重，這個問題更為突出。我經常聽到理科院系團委書記抱怨找不到人，只能憑著個人關系請同學們“幫幫忙”，才能完成預定的任務。良好的人際關系還體現(xiàn)在你需要跟有關的老師處好關系，這不僅僅有利于你的工作，對你在大學生活中的其他事情也會有莫大的幫助。

如何在工作和學習之間找到一個平衡點，需要每個人根據(jù)自己的實際情況去摸索。就我的體會，在大學里，只要能用高中那點學習勁，甚至只需要用上一半勁，配合了一定的學習方法，學習應該不成問題。這里我指的是應付考試，如果想擴大知識面、提高運用知識的能力，當然需要花費更多的精力。曾經有一位教育學家提出，大學生應該掌握的能力中間，很重要的一項就是瞬間學習的能力。通俗點說，就是“臨時抱佛腳”的能力，因為大學平時的學習會重在理解，而考試有時要考記憶的東西，就只能靠考前幾天集中背誦，以應付考試。這種瞬間學習的能力之所以重要，當然并不僅僅是用來應付考試的。因為當今的社會是一個學習型社會，你隨時都需要接受新鮮的東西，所以瞬間學習的能力非常重要，這對于學習新聞專業(yè)的我來說更為重要。如果我以后從事新聞行業(yè)，就會接觸不同的領域，也就經常需要即時學習各個領域的東西。

處理好工作和學習的關系還在于合理安排時間、提高時間的使用率。如果真的感覺時間不夠用，可能就要犧牲一些休息時間了。甚至，如果你已經覺得工作和學習在時間上發(fā)生了不可調和的矛盾，那你就必須下決心作些取舍，這種取舍需要結合各方面的信息來進行。比如你打算畢業(yè)后工

作，那么可以調查一下師兄師姐找工作時是只看學習呢，還是會比較關注學生工作經驗，諸如此類。在這種情況下，我更傾向于偏重學習，因為畢竟我們都是學生，以學為主，最后能不能順利畢業(yè)是看我們的學習成績而不是工作經驗。

北京大學是一所文理均衡發(fā)展的綜合性大學，這里有著優(yōu)良的學術氛圍和自由的發(fā)展空氣，而北大的師生則是這種學術氛圍和發(fā)展空氣的載體。由于工作的關系，我經常需要和一些老師、同學做深入的交流，在他們身上學到了很多寶貴的東西。特別是我接觸到許多具有特殊人格魅力的老師，他們熏陶了我的整個人生觀，也給我如何處理好學習與工作的關系提供了不少啟迪和借鑒。我的一位老師，曾經是中國新聞社北京分社社長，但放棄了繼續(xù)高升的機會而當起了老師，教書育人，講課非常精彩；另一位老師，敢于秉承北大的自由傳統(tǒng)，向政府說難聽的真話，盡管承受壓力，仍堅持真理；還有一位老師，從事學生工作十多年，事無巨細務必躬親，兢兢業(yè)業(yè)為學生服務??這些老師對我潛移默化的影響是巨大的。如果說我開始從事學生工作是個偶然，那么我堅持進行學生工作，并且努力處理好學習和工作的關系，則和他們的影響分不開。在他們身上，我學習到了奉獻、正直、勤奮的品質，學習到了如何做學問和如何做人的道理。

其實，不管在什么學校，我們都會碰上能影響我們思想的老師。和他們多做交流，無論是對于上學期間的工作和學習，還是畢業(yè)后的人生道路，我們都會有很大的收獲的。

以上是我在北京大學三年多的生活作的一些體驗和思考，由于我是學文科的，可能有些想法對理科學生來說有失偏頗，只能作為大家的一個參考，請大家批評指教。

謝謝各位。

第四篇：如何處理學習和工作的關系如何處理學習與工作的關系

敬愛的黨組織：

首先，要正確認識學習與工作的辨證關系。學過馬克思主義原理的人都知道，事物的運動和靜止存在一種對立統(tǒng)一的辨證關系，我認為學習和工作也同樣存在這種關系。說它們對立，因為我們在搞諸如校運會、討論會、元旦晚會、外出燒烤等等許多課外活動時，這些工作和自己所學的專業(yè)知識往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動要花費很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的專業(yè)學習。從此看，學習和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因為我們學習知識，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進我們的學習。從此看，它們的關系又是相互依存、相互促進的。比如，你要籌備一場元旦晚會或者一次校運會那么你就會去了解元旦晚會和校運會的相關事項，去策劃這些活動的開展，這樣的話就可以訓練你的策劃能力，可以學到會場的布置形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學會了說話的藝術，為以后更快地適應社會需要打下基礎。

認識了工作和學習的關系，那么我們就要合理安排時間，正確處理學習和工作的關系。作為擔負一定社會工作的學生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時，如何處理學習和工作的關系呢。

第一，明確目標。首先，要弄清楚自己為什么要讀大學，想在大學里獲得什么。只有明確了自己想要什么，才能樹立目標，激發(fā)動力，努力地學習，積極地工作。

第二，主觀上要以學習為主，擺正學習與工作的關系。學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的天職是學習，所以我們在主觀心理上不能顛倒學習與工作的關系，要以做學生干部為壓力和動力來促進自己抓好學習，要始終保持良好的學習態(tài)度，堅持嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的學習作風。因為黨員的先鋒作用，不僅體現(xiàn)在活動上帶頭，也應是學習上的佼佼者，這樣才能提高自己在學生中的威信。

第三，就是取舍有當?shù)膯栴}。我們參加活動無非想提高自己的各方面能力，在學習與工作發(fā)生嚴重沖突的時候，這時你就必須做以取舍，取舍的條件是哪一個對你的影響更大，也就是說如果你想兩者都兼做的話，肯定自己會很累，可能發(fā)生矛盾的心理，這樣必然會影響心情，影響做事情的效率，造成兩面都做不好的局面。這樣一來，你就會懷疑自己參加活動的意義，學習的意義，并極可能懷疑自己的能力，對信心會造成很大挫傷，這里的關鍵問題就是在“魚”和“熊掌”之間尋找利益均衡點。

第四，克服懶惰心理。很多同學一直說工作忙、活動多影響學習，這只是為自己的懶惰找借口，大學空閑的時間很多，很多同學由于懶惰在不知不覺中消磨掉這些時間。

第五，提高效率，學會運用時間的藝術。我國著名數(shù)學家華羅庚曾深有感觸地說“凡在事業(yè)上有所成就的人無一不是利用時間的好幫手。”學生干部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。

第六，要處理好學習和工作的關系，要適當?shù)亟o自己施加壓力。作為一個學生干部，應該嚴于律己，盡量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當?shù)?，假如是時時背著它，把它看成是一種負擔的話，就會起反作用。

因此，只有我們認真學習并且運用以上幾點，從工作和學習中找到一個平衡點，這樣我們就能夠正確的處理好工作與學習的關系，做到魚和熊掌兼得。

第五篇：如何處理好工作和學習之間的關系文章標題：如何處理好工作和學習之間的關系

近年來，在“三個代表”重要思想指導下，圍繞以學習促工作，以學習為工作突破口，著眼全面自身的綜合素質和能力，我不斷豐富學習內容，完善學習機制，創(chuàng)新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，養(yǎng)成了良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力的推動了各項工作。

[找文章到☆-一

站在手，寫作無憂。]