2024年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)講練（新教材新高考）高考熱點(diǎn)02 科教興國(guó)強(qiáng)國(guó)之本（講義）（原卷版）

高考熱點(diǎn)02科教興國(guó)，強(qiáng)國(guó)之本目錄一科技成就，強(qiáng)國(guó)之力 1二教育發(fā)展，國(guó)之興衰 6一科技成就，強(qiáng)國(guó)之力1、古代中國(guó)的重大科技成果四大發(fā)明原因成果地位結(jié)果①統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展；②農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮；③中國(guó)古代科學(xué)家的辛勤奉獻(xiàn)。①造紙術(shù)：西漢前期，中國(guó)已經(jīng)有了紙。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)是書寫材料的一次偉大革命。②印刷術(shù)：隋唐之際，中國(guó)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。北宋時(shí)畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，是印刷術(shù)的一大革新。③火藥：中國(guó)古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明了火藥。唐末，火藥開始運(yùn)用于軍事，宋朝軍事上廣泛使用火藥。④指南針：中國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了“司南”，后來(lái)制成指南針。北宋時(shí)，指南針用于航海。中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)燦爛輝煌，曾長(zhǎng)期領(lǐng)先世界。16世紀(jì)以后，中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越滯后。許多學(xué)者認(rèn)為，沒落的專制制度是導(dǎo)致中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的重要原因。醫(yī)藥學(xué)成果地位結(jié)果醫(yī)藥學(xué)①戰(zhàn)國(guó)：扁鵲提出四診法，成為中醫(yī)傳統(tǒng)診病法。②西漢：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是現(xiàn)存最早醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，奠定中醫(yī)理論基礎(chǔ)；東漢：《神農(nóng)本草經(jīng)》是現(xiàn)存最早藥物學(xué)專著；“神醫(yī)”華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)，發(fā)明麻沸散；“醫(yī)圣”張仲景著《傷寒雜病論》奠定中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)。③唐朝：孫思邈著《千金方》總結(jié)歷代和唐朝醫(yī)藥學(xué)成果；高宗時(shí)編修《唐本草》，是世界上最早官修藥典；元丹貢布編著《四部醫(yī)典》是藏醫(yī)藥的奠基之作。④明朝：李時(shí)珍編寫《本草綱目》，全面總結(jié)16世紀(jì)以前的中國(guó)醫(yī)藥學(xué)，被稱為“東方醫(yī)藥巨典”。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓，是中國(guó)古代人民幾千年智慧的結(jié)晶。到了近代，西方醫(yī)學(xué)開始傳入中國(guó)，并逐漸成為主流醫(yī)學(xué)。同時(shí)，中醫(yī)也受到了很大的挑戰(zhàn)和沖擊。為了維護(hù)中醫(yī)的地位和聲譽(yù)，一些中醫(yī)學(xué)者開始進(jìn)行現(xiàn)代化變化和創(chuàng)新地理與數(shù)學(xué)成果地理①東漢：張衡發(fā)明地動(dòng)儀，是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器。②西晉：裴秀提出繪圖原則，制《禹貢地域圖》。③北魏：酈道元《水經(jīng)注》是一部綜合性地理著作。④明朝：《徐霞客游記》記述了石灰?guī)r溶蝕地貌，比歐洲早200年；（利瑪竇《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》反映了西方地理大發(fā)現(xiàn)的成果和地圓學(xué)說。）數(shù)學(xué)①春秋戰(zhàn)國(guó)：九九乘法表。②東漢：《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)，標(biāo)志我國(guó)古代數(shù)學(xué)形成完整體系。③南朝：祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后7位，比歐洲早近1000年；《綴術(shù)》成為唐朝及中世紀(jì)朝鮮、日本、日的教科書。天文歷法原因成果地位結(jié)果天文歷法①采集、狩獵和農(nóng)牧業(yè)活動(dòng)的需要；②封建王朝設(shè)專門的天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。①春秋：世界上關(guān)于哈雷慧星的最早記錄，比歐洲早600多年；戰(zhàn)國(guó)：《甘石星經(jīng)》是世界上最早的天文學(xué)著作。②西漢：《太初歷》是中國(guó)第一部較完整的歷書；世界上關(guān)于太陽(yáng)黑子的最早記錄；東漢：張衡對(duì)月食作了世界上最早的科學(xué)解釋。③唐朝：《大衍歷》標(biāo)志我國(guó)古代歷法體系的成熟；僧一行作了世界上第一次子午線長(zhǎng)度實(shí)測(cè)。④北宋：沈括制“十二氣歷”，有利于安排農(nóng)事。⑤元朝：郭守敬編定《授時(shí)歷》，比現(xiàn)行先行公歷早300年。⑥清朝：康熙仿制西方天文儀器，任命傳教士南懷仁人修訂歷法。中國(guó)古代的天文歷法曾長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，并且取得一定成就。16世紀(jì)以后，中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越滯后。許多學(xué)者認(rèn)為，沒落的專制制度是導(dǎo)致中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的重要原因?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】古代科技沒有及時(shí)轉(zhuǎn)化為近代科技的原因？①經(jīng)濟(jì)上：自然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，封建政府推行重農(nóng)抑商政策。②政治上：君主專制的存在嚴(yán)重阻礙了科技的進(jìn)步。③思想文化：八股取士和文化專制，禁錮了知識(shí)分子的思想。④對(duì)外關(guān)系上：統(tǒng)治者推行海禁和閉關(guān)自守政策，導(dǎo)致中國(guó)與世隔絕，錯(cuò)失了多次進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)革命的機(jī)會(huì)。⑤根本因素：腐朽的封建制度?！菊骖}研析】1．（2023·浙江卷6月）我國(guó)古代有位科學(xué)家改進(jìn)和創(chuàng)制了簡(jiǎn)儀、圭表等多種天文觀測(cè)儀器，“皆臻于精妙，卓見絕識(shí)，蓋有古人所未及者”。他還主持大規(guī)?？茖W(xué)觀測(cè)，編制歷法，“歷成，（世祖）賜名曰《授時(shí)》，頒行天下”。這位科學(xué)家是（

）A．郭守敬 B．裴秀 C．徐光啟 D．沈括2．（2022·湖南卷）晚清時(shí)期，中國(guó)人驚奇地發(fā)現(xiàn)西方物理學(xué)揭示的一些原理，與《墨子》記載有相似之處。自秦漢以來(lái)幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國(guó)人的關(guān)注與研究。這一現(xiàn)象表明（

）A．墨學(xué)復(fù)興促進(jìn)傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)型 B．傳統(tǒng)科技與近代科技一脈相承C．西學(xué)東漸促進(jìn)了墨學(xué)的復(fù)興 D．中國(guó)古代的科技以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)3．（2023·天津卷）閱讀材料，完成下列要求。材料

徐光啟的《農(nóng)政全書》共70多萬(wàn)字，分農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹藝、桑蠶、種植等12個(gè)門類。徐光啟撰寫6萬(wàn)多字，皆為親身體驗(yàn)所得。他在書中轉(zhuǎn)錄了大量前代和同時(shí)代的農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)，并附有自己的見解或評(píng)論。17世紀(jì)末至18世紀(jì)，《農(nóng)政全書》傳至日本和朝鮮。日本學(xué)者據(jù)《農(nóng)政全書》整理、編寫了“救荒本草”“野菜譜”“甘薯記”，此后，這些內(nèi)容在日本應(yīng)對(duì)歷次大饑荒中起到了重要作用。日本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化后，《農(nóng)政全書》仍然受到重視，為推進(jìn)現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了重要借鑒。1735年，法國(guó)人杜赫德等編寫的《中華帝國(guó)全志》出版，書中含有《農(nóng)政全書》等中國(guó)科技典籍的部分內(nèi)容；1738年，該書英譯本在倫敦出版，中國(guó)桑蠶織造技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了法英兩國(guó)絲織業(yè)的發(fā)展。18～19世紀(jì)，俄國(guó)翻譯了《農(nóng)政全書》，推廣了中國(guó)的桑蠶織造技術(shù)?！幾浴犊茖W(xué)技術(shù)史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，概括《農(nóng)政全書》的基本特點(diǎn)；說明該書在國(guó)外的傳播及所起的作用。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)述對(duì)明清時(shí)期中國(guó)科學(xué)技術(shù)狀況的認(rèn)識(shí)。2、中國(guó)近代科技發(fā)展原因表現(xiàn)影響中國(guó)近代科技發(fā)展①隨著西方的入侵，中國(guó)一些開明人士逐漸認(rèn)識(shí)到西方科技的先進(jìn)，他們呼吁學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方技術(shù)。②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)資本主義國(guó)家的機(jī)器和生產(chǎn)技術(shù)，是中國(guó)早期現(xiàn)代化的嘗試。傳播基督教教義；也大量傳播了科學(xué)技術(shù)。帶來(lái)西方的科技著作，把西方的天文、數(shù)學(xué)、地理、繪畫、音樂等方面著作介紹給中國(guó)。西學(xué)傳入，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)影響主要集中在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、和地圖學(xué)方面，由于只在少數(shù)人中流傳，沒有能夠很好的普及?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】近代歐洲自然科學(xué)取得巨大成就？1．牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成，是人類認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合。2．電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，是19世紀(jì)電磁學(xué)的輝煌成就，它為人類開啟電力時(shí)代的大門創(chuàng)造了條件。3．17世紀(jì)早期血液循環(huán)學(xué)說的建立成為現(xiàn)代生理學(xué)的起點(diǎn)，細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論成為18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)生物學(xué)的兩大成就。4．19世紀(jì)末電子和元素放射性的發(fā)現(xiàn)，打開了原子的大門，使人們的認(rèn)識(shí)得以深入到微觀世界。5．20世紀(jì)初相對(duì)論和量子理論的提出成為現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱，是促成20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的理論基礎(chǔ)?！菊骖}研析】4．（2022·廣東卷）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料

徐建寅（1845-1901），科學(xué)家徐壽之子，從小研習(xí)“格致之學(xué)”，懷抱科學(xué)救國(guó)理想。早年效力于翻譯西方科學(xué)書籍，“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。1874年，研制成功硝酸，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于火藥制造。1875年，被任命為山東機(jī)器局總辦，營(yíng)建兵工廠，“躬自創(chuàng)造，未嘗延用西人”，1879年，受命負(fù)責(zé)到歐洲考察造艦、兵工，“留心訪詢”，訂購(gòu)艦只。在德國(guó)訂造的兩艘鐵甲船后來(lái)成為北洋艦隊(duì)的主力“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”艦和“定遠(yuǎn)”艦。在歐洲期間，還悉心考察近代工業(yè)技術(shù)和管理制度，所撰《歐游雜錄》詳細(xì)記錄了多種當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的制造工藝和設(shè)備，并繪制了許多草圖。這部書是近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一份珍貴資料，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，外國(guó)停止供應(yīng)火藥，他創(chuàng)辦火藥廠，親自試制無(wú)煙火藥，“日手杵臼，親自研煉”，很快獲得成功。后試驗(yàn)室不幸發(fā)生爆炸，他獻(xiàn)出了寶貴生命?！幾早娛搴印蹲呦蚴澜纾航袊?guó)知識(shí)分子考察西方的歷史》(1)概括徐建寅對(duì)中國(guó)早期現(xiàn)代化的歷史貢獻(xiàn)。(2)簡(jiǎn)述詹天佑、徐建寅等中國(guó)近代科學(xué)家的共同精神品質(zhì)。3、新中國(guó)成立以來(lái)的重大科技成就時(shí)期內(nèi)容社會(huì)主義探索時(shí)期1964年，第一顆原子彈爆炸成功。1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，這是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代?！拔幕蟾锩睍r(shí)期1970年，“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代。1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號(hào)。社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期從1999年的“神舟一號(hào)”至2013年的“神舟十號(hào)”我國(guó)實(shí)施航天工程。2003年“神舟五號(hào)”載著宇航員楊利偉升上了太空，中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家?！菊骖}研析】5．（2021·浙江卷1月）新中國(guó)成立時(shí)，科技人員不足五萬(wàn)人，除地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科開展了一些研究工作外，其他學(xué)科的科研幾乎一片空白。20世紀(jì)五十到七十年代，取得了一批標(biāo)志性成果。這得益于①自力更生的發(fā)展方針確立②中央與地方各種專業(yè)性研究機(jī)構(gòu)設(shè)立③“863計(jì)劃”“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃實(shí)施④一批身居海外的知識(shí)分子沖破重重阻撓回到祖國(guó)A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④6．（2022·全國(guó)乙卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一

20世紀(jì)50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)引進(jìn)的管理，政府有關(guān)部門根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，列出鼓勵(lì)進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項(xiàng)目，對(duì)私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)，其后，日本政府逐漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)決定引進(jìn)方式和內(nèi)容，并承擔(dān)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險(xiǎn)，所引進(jìn)的技術(shù)主要來(lái)自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進(jìn)申請(qǐng)中，有90.4%獲得了批準(zhǔn)?！幾酝跤郎都夹g(shù)進(jìn)步及其組織——日本的經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)的實(shí)踐》等材料二

新中國(guó)成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國(guó)家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)該首先掌握世界現(xiàn)有的先進(jìn)科學(xué)成就，在開展國(guó)際科學(xué)合作時(shí)應(yīng)力求自力更生，在技術(shù)引進(jìn)方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項(xiàng)目共計(jì)304項(xiàng)；由東歐各國(guó)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項(xiàng)目共116項(xiàng)、引進(jìn)成套設(shè)備的同時(shí)，還重視引進(jìn)科學(xué)技術(shù)、人才、資金和管理經(jīng)驗(yàn)。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家，這以后，我國(guó)完全依靠自己的力量發(fā)展國(guó)防尖端科學(xué)技術(shù)?！幾詶畹虏诺取抖兰o(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》等材料三

20世紀(jì)五六十年代，中國(guó)面對(duì)著嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)、黨中央果斷決定研制“兩彈一星”重點(diǎn)突破國(guó)防尖端技術(shù)，中央確定我國(guó)國(guó)防尖端科技的發(fā)展，要堅(jiān)持自力更生為主、力爭(zhēng)外援和利用資本主義國(guó)家已有的科學(xué)成果的方針，強(qiáng)調(diào)把立足點(diǎn)放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學(xué)研究和實(shí)踐，培養(yǎng)人才，掌握技術(shù)?！獡?jù)中共中央黨史研究室《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》(1)根據(jù)材料一、二，概括20世紀(jì)五六十年代中日兩國(guó)技術(shù)引進(jìn)的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中日技術(shù)引進(jìn)呈現(xiàn)不同特點(diǎn)的背景。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)五六十年代中國(guó)科技發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)。二教育發(fā)展，國(guó)之興衰1、古代中國(guó)教育的發(fā)展時(shí)期內(nèi)容商周時(shí)期統(tǒng)治者已建立了名目眾多的學(xué)校，所謂“設(shè)為庠、序、學(xué)、校以教之”。春秋戰(zhàn)國(guó)“學(xué)在官府”被打破，學(xué)校教育從官府移向民間，私學(xué)興起，養(yǎng)士盛行。孔子是創(chuàng)辦私學(xué)最為杰出的代表，他創(chuàng)立了儒家學(xué)說，奠定了古代教育理論體系的基礎(chǔ)。漢朝漢武帝以疏導(dǎo)、勸誘為主，積極推行儒家思想的教育和教化，將“學(xué)而優(yōu)則仕”制度化，用官祿引導(dǎo)讀書人潛心研習(xí)儒家經(jīng)典。魏晉南北朝由于社會(huì)動(dòng)蕩等原因，官學(xué)時(shí)興時(shí)廢。九品中正制堵塞了寒門士子的仕進(jìn)之路，嚴(yán)重影響了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的發(fā)展。隋唐時(shí)期科舉制確立并發(fā)展，給讀書人提供了相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了全社會(huì)研習(xí)儒家經(jīng)典的積極性，推動(dòng)了儒家思想的傳播和普及。但是，教師的教、學(xué)生的學(xué)都是為了科舉，這就使教育成了科舉的附庸。兩宋時(shí)期宋朝重視教育的發(fā)展，學(xué)校制度更為完備，在中央有太學(xué)、國(guó)子學(xué)等，在地方私人講學(xué)的書院興起。書院注重依照封建倫理觀念培養(yǎng)學(xué)生的道德品行，在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)討論、辯難和讓學(xué)生自講心得，風(fēng)氣比較活躍。元朝民間辦學(xué)發(fā)展，其形式有廟學(xué)、私學(xué)和書院等，政府對(duì)它們采取保護(hù)、扶持、鼓勵(lì)和倡導(dǎo)的政策，這對(duì)普及文化教育起到了重要的作用。明清時(shí)期統(tǒng)治者為了維護(hù)封建統(tǒng)治，推崇程朱理學(xué)，采用“八股取士”。教育日益僵化，伴隨著西方傳教士東來(lái)，“西學(xué)東漸”局面出現(xiàn)?！菊骖}研析】1．（2023·重慶卷）孔子主張“有教無(wú)類”，弟子中不乏出身社會(huì)下層者。墨子則進(jìn)一步主張以“匹夫徒步之士”為教育對(duì)象，以先行勞苦服役為入學(xué)條件。故《墨子》載：“翟以為雖不耕織乎，而功賢于耕織也?！边@反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（

）A．儒家倡導(dǎo)人人平等 B．勞動(dòng)教育開始普及C．墨家重視生產(chǎn)技藝 D．平民階層得到發(fā)展2．（2021·浙江卷6月）《漢書》稱頌漢武帝：“雄材大略…雖《詩(shī)》《書》所稱，何有加焉！”他在位期間A．推行科舉制 B．令各郡國(guó)建立學(xué)校C．不改漢初的休養(yǎng)生息政策 D．重新確立儒學(xué)為正統(tǒng)思想3．（2022·湖南卷）據(jù)下表可知（

）時(shí)間事件隋文帝開皇十五年（595）廢除九品中正制隋煬帝大業(yè)二年（606）始置進(jìn)士科唐高祖武德七年（624）恢復(fù)九品中正制唐太宗貞觀初年（627）再度廢除九品中正制A．世家大族沒落 B．科舉制存在嚴(yán)重弊端C．門閥觀念強(qiáng)化 D．九品中正制仍可延續(xù)4．（2023·湖北卷）[軍事人才的培養(yǎng)與選任]材料一中國(guó)古代軍事人才的培養(yǎng)與選任隨時(shí)代變化而不斷調(diào)整。西周“六藝”重視射、御。唐代設(shè)立武舉，測(cè)試騎射、負(fù)重等。兩宋至明代都延續(xù)武舉，并設(shè)置武學(xué)。就武舉而言，兩宋“以策（論）為去留，弓馬為高下”，“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于殿前司，及殿試，則又試騎射及策”。由于統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉。明弘治六年（1493）規(guī)定，武舉“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”。然而明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式。就武學(xué)而論，宋代武學(xué)“設(shè)教授以文武臣熟知兵事者充任……視看人材、試驗(yàn)弓馬，合格者始許入學(xué)”。其教學(xué)內(nèi)容除弓馬武藝外，尤其重視“習(xí)諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”。明代武學(xué)則增加了《論語(yǔ)》《孟子》等作為主要教材?！獡?jù)《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即合格。而武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之。就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識(shí)，以及新式炮臺(tái)和營(yíng)壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績(jī)高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任?！幾浴吨袊?guó)大通史》等(1)根據(jù)材料一，概括宋明武舉的共同特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。5．（2022·浙江卷1月）閱讀材料，回答問題。材料一唐代中期以來(lái)，儒學(xué)的研習(xí)和傳播面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)若不脫胎換骨，其發(fā)展便會(huì)遭遇很大困難。為此，有學(xué)者大聲疾呼：復(fù)興儒學(xué)，直接孔孟“道統(tǒng)”。自宋初開始，眾多儒家學(xué)者致力于儒學(xué)經(jīng)典的重新詮釋。他們?cè)谂啪芊?、道的同時(shí)，融合佛、道思想，將儒家的倫理、政治學(xué)說提升到哲學(xué)思辨的高度，就宇宙本原問題展開廣泛而深入的探討，創(chuàng)成一個(gè)以“理”為核心的更加精致完備的新儒學(xué)體系一理學(xué)?！幾酝跫曳丁洞髮W(xué)中國(guó)史》材料二《新青年》宣傳的對(duì)象是男女青年。1916年，陳獨(dú)秀在《新青年》刊文勸勉女子不要以被征服者自居，應(yīng)各自?shī)^斗，脫離附屬品的地位，恢復(fù)自主的人格，特別指出“夫?yàn)槠蘧V”之不當(dāng)。他反對(duì)婦女從父、從夫、從子的“三從”，主張婦女參政，夫死可以再嫁、交際自由、生活獨(dú)立。1917年《新青年》特辟女子專欄，刊登女子教育、婚姻、職業(yè)、權(quán)利的文字，希望順應(yīng)世界潮流?！幾怨⒁浴督袊?guó)史綱》(1)根據(jù)材料一，概括“理學(xué)”的主要特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)寫出南宋時(shí)期理學(xué)的集大成者。(2)根據(jù)材料二，概括陳獨(dú)秀重點(diǎn)批判的封建倫理道德的核心。結(jié)合所學(xué)，從“《新青年》特辟女子專欄”的角度，簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)的意義。2、近代中國(guó)教育的轉(zhuǎn)型時(shí)期內(nèi)容洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期為解決創(chuàng)辦軍事工業(yè)中出現(xiàn)的人才短缺問題，洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂，并派留學(xué)生和進(jìn)修生到國(guó)外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批近代化人才，開啟了中國(guó)教育近代化進(jìn)程。維新變法時(shí)期以康有為為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派創(chuàng)辦學(xué)堂，宣傳維新變法思想，培養(yǎng)維新變法人才，推動(dòng)了變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后在文化教育領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)的教育改革，為近代中國(guó)教育開辟了一個(gè)新時(shí)代。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期先進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在“民主”“科學(xué)”的旗幟下，積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方的近代教育理論，開展了各種形式的教育實(shí)驗(yàn)與教育改革。新民主主義革命時(shí)期無(wú)產(chǎn)階級(jí)在農(nóng)村革命根據(jù)地、抗日根據(jù)地和解放區(qū)開展人民教育。【真題研析】1．（2023·山東卷）下面為1919年12月《少年社會(huì)》的創(chuàng)刊宣言。這表明該刊編者認(rèn)識(shí)到（

）少年社會(huì)有兩個(gè)意思：(一)少年的社會(huì)。(二)社會(huì)的少年。少年的社會(huì)，是有少年精神氣象的社會(huì)——進(jìn)步的社會(huì)。社會(huì)的少年，是有社會(huì)生活情感的少年——協(xié)助的少年?！鯓邮宫F(xiàn)在少年變成社會(huì)的少年，現(xiàn)在社會(huì)變成少年的社會(huì)，這就是我們的宗旨A．互助協(xié)作是挽救危亡的主要手段 B．人的解放和社會(huì)改造是時(shí)代使命C．青年學(xué)生是宣傳社會(huì)主義的主力軍 D．理性覺醒和教育革新是革命的前提2．（2022·河北卷）優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時(shí)報(bào)》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書商發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥孔訉?duì)新學(xué)的了解相當(dāng)“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語(yǔ)形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（

）A．風(fēng)俗習(xí)慣新舊雜糅 B．教育近代化艱難起步C．社會(huì)呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征 D．士子對(duì)新政缺乏信心3．（2021·天津卷）民國(guó)初期，新的教育流派如平民教育、“工讀”教育等紛紛出現(xiàn)，各種教育團(tuán)體相繼成立，如1915年的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)、1917年的中華職業(yè)教育社等。這體現(xiàn)了A．思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B．中西教育理念的沖突C．民主共和政體的完善 D．近代新式教育的興起4．（2021·江蘇卷）清末某報(bào)發(fā)表的《論體育》一文提出：“體育者，智育、德育之基礎(chǔ)也。今之國(guó)勢(shì)者，定一國(guó)之盛衰，不定于版圖之大小與人口之多寡，而定于國(guó)民身體之強(qiáng)弱?！边@表明，當(dāng)時(shí)國(guó)人A．已認(rèn)識(shí)到落后根源 B．重體輕文蔚然成風(fēng)C．救亡自強(qiáng)愿望迫切 D．呼吁實(shí)施分科教育5．（2022·湖南卷）【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料

1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會(huì)試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)議三場(chǎng)考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場(chǎng)，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場(chǎng)，四書五經(jīng)列為第三場(chǎng)；每場(chǎng)發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場(chǎng)考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢(shì)的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對(duì)科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)，“考官閱卷，合校三場(chǎng)，以定去取，不得偏重一場(chǎng)”?！木幾躁P(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國(guó)社會(huì)》等(1)根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，