一年級下冊語文一課一練語文園地八人教部編版

一年級下冊語文一課一練語文園地八人教部編版匯報人：2023-12-23目錄CONTENTS識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累展示臺01識字加油站CHAPTER主題概述本次“識字加油站”的主題為“識字方法”，旨在引導學生掌握一些常用的識字方法，提高識字能力。通過本次練習，學生將了解漢字的構造特點，掌握一些常用的漢字記憶技巧，并能夠在實際生活中運用所學知識，提高閱讀和寫作能力。識字方法字形聯(lián)想通過將漢字與實際事物相聯(lián)系，利用形象思維進行記憶。例如，“明”字可以想象成太陽和月亮放在一起，發(fā)出明亮的光芒。部首歸類根據(jù)漢字的部首進行分類記憶。例如，“月”字旁的字大多與身體部位有關，“氵”字旁的字大多與水有關。形聲字記憶利用形聲字的聲旁和形旁進行記憶。例如，“鈴”字，聲旁為“令”，形旁為“钅”，表示與金屬制成的聲音有關。語境記憶將漢字放入具體的語境中進行記憶。例如，“跑”字，可以想象成一個人在快速行走的樣子。兩者都有“靠近”的意思，但“進”表示向一定目標靠近，而“近”則表示距離的靠近。進與近跑與跳里與內兩者都與腳的動作有關，但“跑”表示快速行走，而“跳”則表示用腳蹬地使身體離開地面。兩者都表示某個范圍或空間內部，但“里”一般用于具體事物，而“內”則多用于抽象事物。030201常見字詞辨析02字詞句運用CHAPTER0102主題概述通過練習，學生將進一步熟悉常見的字詞句表達方式，掌握基本的語言運用技巧。本次練習圍繞“字詞句運用”展開，旨在幫助學生鞏固所學知識，提高語言運用能力。學生需要掌握本單元所學的生字，包括字音、字形和字義。字學生應理解并能夠運用本單元所學的詞語，包括名詞、動詞、形容詞等。詞學生應能夠正確使用基本的句型，如陳述句、疑問句和感嘆句。句字詞句的運用練習題選擇題主要考察學生對字詞句的理解和應用能力。填空題要求學生填寫缺失的字或詞語，以檢驗學生對字詞的掌握程度。改錯題要求學生找出句子中的錯誤并改正，以提高學生的語言糾錯能力。造句題要求學生根據(jù)給定的詞語或主題造句，以培養(yǎng)學生的語言表達能力。選擇題填空題改錯題造句題03書寫提示CHAPTER

主題概述書寫提示是語文園地八的一個重要組成部分，旨在幫助學生掌握正確的漢字書寫規(guī)則和技巧，提高書寫質量。通過書寫提示的學習，學生可以了解漢字的基本筆畫和結構，掌握正確的筆順和書寫姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。書寫提示的主題與學生的日常生活密切相關，如季節(jié)、天氣、動物等，能夠激發(fā)學生對漢字書寫的興趣和熱情。正確的筆畫順序是書寫漢字的基礎，遵循筆畫順序能夠使字形更加美觀、規(guī)范。筆畫順序掌握筆畫的起筆和收筆方法，能夠使筆畫更加流暢、自然。筆畫的起筆和收筆了解漢字的結構規(guī)則，如左右結構、上下結構等，能夠幫助學生更好地安排筆畫的位置和比例。結構規(guī)則漢字書寫規(guī)則臨摹臨摹練習能夠幫助學生進一步鞏固漢字書寫技巧，提高書寫的熟練度和速度。描紅學生通過描紅練習，能夠初步掌握漢字的基本筆畫和結構，提高書寫的準確性和美觀度。默寫默寫練習能夠檢驗學生對漢字的記憶和書寫能力，幫助學生加深對漢字結構、筆畫的理解和掌握。練習題04日積月累CHAPTER本次“日積月累”的主題為“自然景觀”，旨在引導學生了解和欣賞大自然的美景，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和保護意識。通過學習與積累關于自然景觀的經(jīng)典詩詞和名言警句，學生可以深入了解自然景觀的特點和魅力，提高語言表達能力。本單元的練習題將圍繞自然景觀展開，通過填空、選擇、連線等形式，幫助學生鞏固所學知識，提高語文實踐能力。主題概述010204經(jīng)典詩詞或名言警句“采菊東籬下，悠然見南山。”——陶淵明“白日依山盡，黃河入海流。”——王之渙“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”——北朝民歌“大漠孤煙直，長河落日圓?！薄蹙S03填空題：請根據(jù)所學知識，填寫下列詩句中所缺的詞語。1._____依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上_____樓。2._____蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。練習題4.采菊東籬下，悠然見_____山。選擇題：下列選項中與自然景觀相關的名言警句是（）。3._____潭水深千尺，不及汪倫送我情。練習題A.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.三人行，必有我?guī)熝?。練習題D.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。連線題：請將下列詩句與對應的作者進行連線。1.“白日依山盡”A.王之渙練習題2.“天蒼蒼”B.李白3.“采菊東籬下”C.陶淵明4.“大漠孤煙直”D.王昌齡練習題05展示臺CHAPTER本單元的主題是“春天”，通過學習，學生將了解春天的特點，感受春天的美好，培養(yǎng)對大自然的熱愛。主題學生能夠掌握與春天相關的詞匯和表達方式，能夠描述春天的景象，表達對春天的感受。學習目標主題概述學生通過繪畫的形式，描繪了春天的景象，畫面中包括綠樹、花朵、小鳥等元素，表達了對春天的喜愛。學生寫了一篇關于春天