五年級下學年學生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁五年級下學年學生評語班主任寫評語的原則是挖掘同學的閃光點，以鼓舞為主，委婉地指出不足，提出盼望或努力的方向。那么你知道五班級下學年同學評語怎么寫嗎?接下來我和你一起共享五班級下學年同學評語.盼望可以幫到你。

五班級下學年同學評語【熱門篇】1.你是個平凡而又樸實的女孩,思想純凈,品德端正,你總是悄悄接受老師的教育,仔細去完成老師交給的任務,你有劇烈的集體榮譽感,在校藝術節(jié)中獲素描、水粉畫二項其次,為班級爭得了榮譽,我對你布滿了感謝之情。愿你拿出士氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學習成果,提高各項力量!

2.愛說愛笑是你的優(yōu)點,愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠樂觀。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成果良好,但不夠拔尖,要連續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批判。要提高自己為班集體工作的熱忱。盼望以后能用心聽講,樂觀回答問題。

3.你是我心目中比較仔細、擅長自學的男孩,你的思維靈敏,學習成果穩(wěn)中有升,對學習布滿信念,但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,經(jīng)常“讓我高興讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進!

4.你思想上進，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信念，思維較靈敏，肯鉆研，學習自主力量有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中熬煉、成長!

5.你是一個平凡而又樸實的女孩,我常常觀察你和很多同學有說有笑,說明你人很投緣,你有劇烈的集體榮譽感,對待班級總是很投入,力爭為班級爭榮譽。你也是個仔細、自覺的女孩,對待學習毫不怠慢,星期天常自覺到校自修,我內心很佩服你。愿你留意提高學習效益,奮勉上進!

6.你是一個熱忱好動的孩子,待人熱忱,喜愛關心別人,活潑好動,思維開闊,動手力量強,喜愛自由空間,對集體的榮譽很疼惜,敬重老師,喜愛關心老師做事,拾金不昧,書寫工整美觀,上課時樂觀發(fā)言,能動腦思索問題,課堂練習完成狀況良好,本學期成果進步明顯,證明在學習方面下了工夫,老師盼望你連續(xù)努力,培育刻苦耐勞的精神,做一名頂天立地的男子漢!

7.你是一位自覺、聽話的女孩,能守紀律、懂禮貌,愛學習、愛勞動,為著自己的抱負正不斷努力、堅韌拼搏,但我感到你有些勞累,但我還是真誠地盼望你能堅持,學習是苦的,但它能培育真正的人才,看到自己不斷的進步,會感到這種苦帶給自己的是無限的歡樂。

8.你是個聰慧、直爽的女孩,對待他人熱忱友好,對待工作一絲不茍,但也經(jīng)常不自覺流露出很多小毛病:課堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動、學習上的平平淡淡。愿你奮勉向上,去采擷最美的花朵!

9.你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是虛心友好,對待學習總是毫不怠慢,對待工作總是勤勤懇懇,對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!

10.你是一個可愛樸實的女孩,敬重老師,能幫助老師管理班級,工作仔細負責,是老師的得力助手,與同學們相處融洽,樂于助人,環(huán)保意識強,疼惜糧食,不挑食,愛勞動,能吃苦耐勞,這個學期學習進步很大,已經(jīng)有了肯定的自覺性,書寫工整美觀,有時能獨立思索問題,樂觀發(fā)言,老師盼望以后要連續(xù)努力,學習上自己管理自己!

11.你文雅、大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批判與教育,對待工作一絲不茍,對待集體榮譽珍惜有加,但對待學習還欠踏實,有時對待作業(yè)比較馬虎,請不要遺忘:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍,也只有對學習不懈的追求,才能碩果累累。愿你踏實、進步!

12.你性情敦厚,誠懇可信,敬重師長,團結同學,行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎,使你能在足球王國里騰飛,我愿做你最忠實的球迷!

13.你是一個誠懇的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上樂觀要求進步,但又經(jīng)常不能嚴格要求自己,能喜愛集體,但又經(jīng)常給集體抹黑,盼望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習平平,工作想做好,但又缺乏主動精神,力量也不夠。愿你振作起來,“吃一塹,長一智”,做一個優(yōu)秀的好同學!

14.你原先是個很可愛的女孩，但是，你不留意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你興奮，快馬加鞭，樂觀追逐才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!

15.你是一個思想純凈、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜靈敏，但往往你不留意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，不留意全面進展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!你是一個誠懇的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上樂觀要求進步，但又經(jīng)常不能嚴格要求自己，能喜愛集體，但又經(jīng)常給集體抹黑，盼望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，力量也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好同學!

五班級下學年同學評語【經(jīng)典篇】1.你有樂觀進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的力量;你機智、好動，但往往又不留意場合與分寸。愿你加強熬煉，增加體質，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎!

2.你是一個樂觀要求上進的男孩，你聰慧、機智，理科是你的的特長，你總能虛心接受老師的教育，仔細負責地完成老師交給的工作，能喜愛班集體，關懷同學，樂觀參與班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你有些擔憂。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的優(yōu)秀的好同學!

3.你是個聰慧、直爽的女孩，對待他人熱忱友好，對待工作一絲不茍，但也經(jīng)常不自覺流露出很多小毛?。赫n堂上的心不在焉、自修課上的蠢蠢欲動、學習上的平平淡淡。愿你奮勉向上，去采擷最美的花朵!你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對自己的頑疾熟視無睹，常把盼望寄予于將來，你對學習有滿腔熱忱，卻總不能長期，經(jīng)常歸罪于工作太多。

4.你愛好廣泛，但總不能正確處理“學習”與“活動”的關系，以致于學習毫無起色。盼望你能重新熟悉與評價自己，虛心好學，勇往直前!你表面上是個文雅的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成果也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面進展的好同學!

5.你是我心目中比較仔細踏實的男孩,你虛心、誠懇,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,悄悄為班集體爭榮譽。其實你暗地里很淘氣,不能嚴格要求自己,缺乏明辨是非的力量,學習如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有很多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!

6.你經(jīng)常覺得自己不聰慧,但在我的心目中你很聰慧,只有那些自以為是、不努力學習的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人,你最大的特長是寫作。我盼望你不要妄自菲薄,連續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!

7.你是一個思想純凈、不斷要求進步的男孩,能嚴格遵守學校紀律,自覺完成老師交給的各項任務,學習上有鉆研精神,上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜靈敏,但往往你不留意分寸,學習上還缺乏踏實的作風,不留意全面進展,有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?始于足下”,只有腳踏實地、埋頭苦干,才能結出豐碩之果!

8.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,敬重老師,喜愛關心老師做事,與同學相處和諧,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠懇英勇,樂觀參與體育熬煉,拾金不昧,上課樂觀舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音洪亮,老師盼望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!

9.你是一個乖巧聽話的孩子,敬重老師,與同學們和諧相處,熱心助人,誠懇英勇,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,愛惜花草樹木,環(huán)保意識強,學習成果優(yōu)秀,課堂練習能獨立完成,老師盼望你以后上課能樂觀舉手發(fā)言,多動腦思索!

10.你經(jīng)常覺得自己不聰慧，但在我的心目中你很聰慧，只有那些自以為是、不努力學習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊、好強、不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我盼望你不要妄自菲薄，連續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

11.你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，作風踏實，辦事仔細，品學兼優(yōu)。你勤奮好學，思維靈敏，但我總擔憂你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的抱負正不斷努力、堅韌拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地盼望你能堅持，學習是苦的，但它能培育真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的歡樂。

12.你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!你文雅、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批判與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實，有時對待作業(yè)比較馬虎，請不要遺忘：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實、進步!

13.愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠樂觀。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成果良好，但不夠拔尖，要連續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批判。要提高自己為班集體工作的熱忱。盼望以后能用心聽講，樂觀回答問題。

14.你是一個快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對自己的頑疾熟視無睹,常把盼望寄予于將來,你對學習有滿腔熱忱,卻總不能長期,經(jīng)常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學習”與“活動”的關系,以致于學習毫無起色。盼望你能重新熟悉與評價自己,虛心好學,勇往直前!

15.你原先是個很可愛的女孩,但是,你不留意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你興奮,快馬加鞭,樂觀追逐才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!

16.你是我心目中比較仔細踏實的男孩，你虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。其實你暗地里很淘氣，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的力量，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有很多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

17.從你光明的眼睛可以看出你渴求學問的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一每天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師溝通你的所思想，那就更好了。

18.自信的笑容總是掛在你的臉上，你對學習的熱忱與執(zhí)著感染著同學們。你娟秀的字跡，動聽的朗誦，讓大家佩服不已;你的熱心大方，讓大家都情愿成為你的伴侶。要是大膽的表現(xiàn)一下自己，那不是更好嗎?

19.你是一個懂事乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈，學習成果有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成果會更上一層樓的。

20.你是一個聰慧富有想象力的好同學，課上總能聽到你特別的問答，但做作業(yè)時，不免有點馬虎，盼望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。

五班級下學年同學評語【最新篇】1.你是個懂事聰慧的女孩。你喜愛集體，關懷同學。上課樂觀動腦，作業(yè)仔細完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

2.你是個乖巧好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得仔細，在這一學期內，成果有了明顯的提高，希你今后連續(xù)努力，爭取做個好同學。

3.你是個誠懇勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和諧相處，集體活動樂觀參與，但上課發(fā)言不太熱鬧，希今后樂觀動腦，學習成果能更上一層樓。

4.活潑好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動樂觀參與，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

5.)你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業(yè)仔細，學習有進步，希你今后端正學習態(tài)度，你會是個很了不起的好同學。

6.)你是個勤奮好學的男孩，從不放松自己，喜愛勞動，同學之間友好相處，學習成果穩(wěn)中有進，希你今后連續(xù)努力，爭取更大的進步。

7.)你是個驕小玲瓏的小女孩，你喜愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后連續(xù)努力學習，爭取做人好同學。

8.你喜愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理力量。以后留意多讀書、多積累，在數(shù)學上也要多下苦功。

9.你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺侮你，你可以向老師匯報，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究相互關愛，當你需要別人為你做什么事情的時候，你想過你為他們做過什么了嗎?你或許會為老師沒有嚴峻批判周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業(yè)，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會去體會你的委屈，假如你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎?

10.你的靈氣、你的責任感、你做自己感愛好的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到傲慢。課堂上你機靈的問答，經(jīng)常伴在老師的耳旁，你聰慧、具有制造力的提問，令人暗暗贊揚。盼望你連續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好同學。

11.看了你的QQ空間，我發(fā)覺你對自己的數(shù)學和電腦特殊自信。很好，能洞悉自己的特長也是一大優(yōu)點哦!這學期，你的確在學校相關的數(shù)學和電腦競賽中，也取得了一些不錯的成果。如：在LOGO程序設計競賽中獲得了一等獎、在英文打字競賽