《第十二塊紗布》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版小學(xué)語文第四冊(cè)第七單元教案

《第十二塊紗布》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版小學(xué)語文第四冊(cè)第七單元教案匯報(bào)人：2023-12-24教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)與課件制作教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教學(xué)目標(biāo)與要求01正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫體會(huì)人物品質(zhì)的方法。掌握本課生字新詞，理解“勉強(qiáng)、權(quán)威、不屑一顧、怔住、詫異、一聲不吭”等詞語的意思。知識(shí)與技能目標(biāo)0102過程與方法目標(biāo)通過多種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。通過自讀自悟和與同學(xué)交流，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)文中人物特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)年輕護(hù)士堅(jiān)持原則、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，以及將其視為榜樣的情感。培養(yǎng)學(xué)生不迷信權(quán)威、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神和勇氣。教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)02《第十二塊紗布》是一篇講述醫(yī)生堅(jiān)持原則、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的故事。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解故事情節(jié)和人物特點(diǎn)，感受堅(jiān)持真理的重要性。本課要求學(xué)生掌握生字詞，理解重點(diǎn)句子和段落，并能夠有感情地朗讀課文。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠體會(huì)到醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神和職業(yè)道德。教學(xué)內(nèi)容概述本課要求學(xué)生掌握生字詞，包括“紗布”、“權(quán)威”、“堅(jiān)持”等。生字詞重點(diǎn)句子和段落朗讀訓(xùn)練本課要求學(xué)生理解并背誦重點(diǎn)句子和段落，如“不，一塊也沒有少，我用的是第十二塊紗布?！钡?。本課要求學(xué)生能夠有感情地朗讀課文，通過朗讀訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。030201重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理難點(diǎn)一理解醫(yī)護(hù)人員職業(yè)精神和職業(yè)道德的重要性。解決方法：通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文，感受醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神和職業(yè)道德，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際和相關(guān)資料，讓學(xué)生了解醫(yī)護(hù)人員的工作和付出。難點(diǎn)二體會(huì)并學(xué)習(xí)醫(yī)生堅(jiān)持原則、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品質(zhì)。解決方法：通過分析課文中的人物形象和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)醫(yī)生堅(jiān)持原則、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品質(zhì)，并鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，思考如何在日常生活中堅(jiān)持原則、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。難點(diǎn)分析及解決方法教學(xué)方法與手段03通過講述與課文內(nèi)容相關(guān)的故事，將學(xué)生帶入到課文所描繪的情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體技術(shù)展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。情境導(dǎo)入法展示相關(guān)圖片或視頻創(chuàng)設(shè)故事情境教師聲情并茂地朗讀課文，讓學(xué)生感受語言的美感和情感的傳遞。教師范讀學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考，體會(huì)文章的思想感情和內(nèi)涵。學(xué)生自讀安排學(xué)生分角色朗讀課文，讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)文中人物的情感和經(jīng)歷。分角色朗讀朗讀感悟法

合作探究法小組討論組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，互相交流看法和意見。角色扮演安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬文中人物的言行舉止，深入理解人物性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。分享交流鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的閱讀感受和體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考和理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)04通過講述醫(yī)院中手術(shù)臺(tái)上緊張而嚴(yán)肅的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境。情境導(dǎo)入詢問學(xué)生是否了解手術(shù)臺(tái)上的紗布的作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文的好奇心和探究欲。提問導(dǎo)入導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣教師范讀課文，學(xué)生跟讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。了解大意讓學(xué)生談?wù)劤踝x課文后的感受，了解學(xué)生對(duì)課文的理解和感受。交流感受初讀課文，整體感知品味語言引導(dǎo)學(xué)生品味課文中的重點(diǎn)語句，體會(huì)作者運(yùn)用語言的精妙之處。探究人物品質(zhì)讓學(xué)生細(xì)讀課文，找出描寫人物品質(zhì)的語句，體會(huì)人物特點(diǎn)。合作交流組織學(xué)生分組討論，交流自己的閱讀感受和理解，加深對(duì)課文的理解。精讀課文，深入探究課堂小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物品質(zhì)的重要性以及品味語言的方法。拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考課文所表達(dá)的主題在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，可以推薦學(xué)生閱讀類似主題的文章，拓寬閱讀視野。課堂小結(jié)，拓展延伸板書設(shè)計(jì)與課件制作05梳理故事情節(jié)按照故事的發(fā)展脈絡(luò)，將重要情節(jié)和關(guān)鍵事件以簡(jiǎn)潔的文字或圖形呈現(xiàn)在板書中，幫助學(xué)生理解和記憶。呈現(xiàn)重點(diǎn)詞句將與課文主題密切相關(guān)的重點(diǎn)詞句、人物形象特點(diǎn)等呈現(xiàn)在板書中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解文本細(xì)節(jié)。突出課文主題在板書中呈現(xiàn)《第十二塊紗布》的標(biāo)題，并圍繞主題設(shè)計(jì)相關(guān)圖案和色彩，突出課文的核心內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容呈現(xiàn)選擇合適的制作工具根據(jù)教學(xué)需求和自身技能水平，選擇適合的課件制作工具，如PowerPoint、Keynote等。插入相關(guān)圖片和視頻根據(jù)課文內(nèi)容，插入與主題相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和感受文本所表達(dá)的情感和意境。注意字體大小和顏色課件中的字體大小和顏色應(yīng)適中，確保學(xué)生能夠清晰地看到并理解所呈現(xiàn)的內(nèi)容。同時(shí)，背景色和字體顏色應(yīng)有一定的對(duì)比度，以提高學(xué)生的閱讀舒適度。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的界面課件界面應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過多的裝飾和動(dòng)畫效果，以免分散學(xué)生的注意力。課件制作技巧及注意事項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思06教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式采用課堂觀察、學(xué)生作業(yè)、小組討論、口頭反饋等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)生的參與度、表達(dá)能力、思維深度、創(chuàng)新能力等。教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)態(tài)度知識(shí)掌握表達(dá)能力創(chuàng)新思維學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定01020304學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考。學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解并掌握課文中的知識(shí)點(diǎn)，如生字詞、重點(diǎn)句子、段落大意等。學(xué)生是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，語言是否流暢、有條理。學(xué)生是否能夠在思考和解決問題時(shí)展現(xiàn)出創(chuàng)新思維和獨(dú)特性。教學(xué)內(nèi)容反思：是否充分挖掘了課文的內(nèi)涵和價(jià)值，是否注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和人文精神的培養(yǎng)。教學(xué)方法反思：是否采用了多樣化的教學(xué)方法和手段，是否注重了學(xué)生的主體性和探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)效果反思：是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效