幼兒園幼兒大班主題《星光圣誕夜》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒大班主題《星光圣誕夜》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)前言圣誕節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，它的來(lái)臨預(yù)示著一年一度的歡樂(lè)和團(tuán)聚，是許多國(guó)家和地區(qū)的公共假期。在全球傳播的文化中，圣誕節(jié)已成為人們喜愛(ài)的節(jié)慶之一。世界各地的孩子們?cè)谑フQ節(jié)期間不僅可以得到成年人的禮物和關(guān)愛(ài)，還可以感受到節(jié)日的喜悅和溫馨。為了豐富孩子們的生活，傳遞圣誕節(jié)的文化和歡樂(lè)，本次設(shè)計(jì)以《星光圣誕夜》為主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)新的單詞和短語(yǔ)，如SantaClaus,ChristmasTree,ChristmasEve,MerryChristmas等。能夠理解與圣誕相關(guān)的英文歌曲，如JingleBells,WeWishYouaMerryChristmas等。掌握一些與圣誕相關(guān)的英文句型，如“What’sinyourstocking?”等。2.2能力目標(biāo)能夠表達(dá)對(duì)圣誕節(jié)的喜愛(ài)和祝福。能夠通過(guò)繪畫(huà)、手工、游戲等多種形式表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子的觀察、思考和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。增強(qiáng)孩子的區(qū)分善惡和追求美好的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容3.1圣誕節(jié)的由來(lái)通過(guò)課件和教師的講解，讓孩子們了解圣誕節(jié)的起源和由來(lái)。3.2與圣誕相關(guān)的單詞和句型通過(guò)圖片、短片、單詞卡片和游戲等多種形式讓孩子們了解與圣誕相關(guān)的單詞和句型，并通過(guò)口頭表達(dá)和練習(xí)鞏固。3.2.1單詞和短語(yǔ)SantaClaus圣誕老人ChristmasTree圣誕樹(shù)ChristmasEve圣誕夜stocking禮品袋MerryChristmas圣誕快樂(lè)3.2.2句型What’sinyourstocking?你的禮袋里有什么？MerryChristmas!圣誕快樂(lè)！3.3圣誕節(jié)的相關(guān)歌曲播放與圣誕相關(guān)的英文歌曲，如JingleBells,WeWishYouaMerryChristmas等，通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)圣誕的喜愛(ài)和祝福，并進(jìn)行口頭練習(xí)。3.4制作圣誕裝飾品讓孩子們通過(guò)手工制作圣誕飾品，增強(qiáng)他們的創(chuàng)意和想象能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和社交能力。3.5繪畫(huà)展示在課程的最后，讓孩子們展示自己的畫(huà)作，以此來(lái)體現(xiàn)他們的創(chuàng)意和想象能力。四、教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入播放圣誕歌曲，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)與圣誕相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)。4.2新知呈現(xiàn)通過(guò)課件、單詞卡片和短片等形式，呈現(xiàn)新的單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)游戲等形式進(jìn)行口頭練習(xí)。4.3操作練習(xí)引導(dǎo)孩子們通過(guò)制作圣誕飾品、繪畫(huà)等形式進(jìn)行操作練習(xí)。4.4課堂展示在課程的最后，讓孩子們展示自己的制作和繪畫(huà)作品，以此來(lái)體現(xiàn)他們的創(chuàng)意和想象能力。五、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)以《星光圣誕夜》為主題，通過(guò)課程的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)，讓孩子們了解圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容和文化，同時(shí)也激發(fā)了他們的創(chuàng)意和想象能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生，例如通過(guò)歌曲和游戲引入新單詞，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)