二年級(jí)【語文(統(tǒng)編版)】《紙船和風(fēng)箏》第二課時(shí)課件

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紙船和風(fēng)箏（第二課時(shí)）年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：李晶學(xué)校：首都師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩11

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文內(nèi)容回顧

本文寫松鼠和小熊通過_____和_____成為_______，在______又借紙船和風(fēng)箏____的故事。默讀課文，想一想課文講了一個(gè)怎樣的故事？紙船風(fēng)箏好朋友

吵架后和好

國家中小學(xué)課程資源松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠家小熊家小溪

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國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文自學(xué)提示：1.默讀2-11自然段，想一想小松鼠和小熊是怎樣成為朋友的，吵架后又是怎么和好的？2.找一找松鼠和小熊成為好朋友的語句。3.試著體會(huì)他們成為好朋友后的心情。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文松鼠和小熊是如何成為好朋友的？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文松鼠和小熊是如何成為好朋友的？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”一把抓住一把抓住

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他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

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國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文快樂祝福友誼

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

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可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。小溪里再也看不到漂流的紙船了。

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可是有一天,他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏。小溪里再也看不到漂流的紙船了。

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松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文沒有朋友的日子怎樣度過？

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來,就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文沒有朋友的日子怎樣度過？讀課文第10自然段和第11自然段，想一想他們后來和好了嗎？怎樣和好的？

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文真誠松鼠和小熊怎樣和好的？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文真誠小熊看到這只紙船和那句話，會(huì)怎么想？怎么做？

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。

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“高興得哭了”說明松鼠非常幸福和興奮。

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傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到小溪里。

“高興得哭了”說明松鼠非常幸福和興奮。

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到小溪里。

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樂壞了（交到朋友）

很難過（遇到矛盾）

高興得哭了

（重歸于好）

建立友誼維護(hù)友誼寬容理解

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文小熊寫給松鼠的卡片：

國家中小學(xué)課程資源二年級(jí)語文小熊寫給松鼠的卡片：

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