中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單與真題演練專題27 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展（含答案）

屆中考?xì)v史必背知識(shí)清單及真題演練專題二十七殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第一部分必背知識(shí)清單一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1、原因（背景）：（1）殖民者的侵略和掠奪，引起當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粷M和反抗。（2）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。2、時(shí)間：19世紀(jì)3、目的：反抗殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立4、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng)5、涉及地區(qū)：北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區(qū)6、領(lǐng)導(dǎo)：被譽(yù)為南美的“解放者”的是：玻利瓦爾和圣馬丁。7、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利的原因：①拉美各國人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗相互支援.堅(jiān)持長期斗爭。②玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)，③美國獨(dú)立大大鼓舞了拉美革命。④西班牙和葡萄牙在殖民地爭奪中力量日益衰落。二、印度民族大起義1、背景①19世紀(jì)中期，印度已淪為英國的殖民地。②英國完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。③印度人民的反抗情緒日益高漲。英國對(duì)印度政治壓迫：①英國還以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地。②不尊重印度土兵的宗教信仰。2.經(jīng)過（1）爆發(fā)時(shí)間：1857年（2）參與者：印度土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、一些被剝奪了權(quán)利的封建王公成為運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人（3）起義的導(dǎo)火線：1857年初，發(fā)生了“涂油子彈事件”。（4）起義概況：①起義浪潮席卷了印度北部和中部。②英軍趁勢(shì)進(jìn)攻章西城，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)數(shù)日，直到壯烈犧牲。（5）印度民族大起義的結(jié)果：在英國的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗。（6）印度民族大起義的影響：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。（7）印度民族大起義同一時(shí)代，發(fā)生在中國的類似的運(yùn)動(dòng)是：1851年--1864年太平天國運(yùn)動(dòng)三、俄國的改革（一）彼得一世改革1、彼得一世改革的背景：（1）在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個(gè)封閉落后的國家。（2）農(nóng)業(yè)和手工業(yè)使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。2、時(shí)間：18世紀(jì)初，為改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵（目的）。3、領(lǐng)導(dǎo)：彼得一世4、內(nèi)容：（1）政治：改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力；（2）軍事:創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍，按功勞和才能提拔人才；（3）經(jīng)濟(jì)：鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)，準(zhǔn)許工場(chǎng)主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴；（4）文教：派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙，推行文化教育；（5）社會(huì)習(xí)俗：提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式。5、改革的作用或影響：（1）積極：通過改革，俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。（2）消極：農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來成為俄國社會(huì)發(fā)展的障礙。（3）性質(zhì)：是一場(chǎng)封建地主階級(jí)性質(zhì)的改革（二）1861年農(nóng)奴制改革1、原因：根本原因：農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。直接原因：克里木戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗加劇了俄國國內(nèi)矛盾。2、性質(zhì)：一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革3、亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。內(nèi)容：（1）農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；（2）農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)民為此付出了沉重的代價(jià)。（改革實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)變相的掠奪）4、影響（意義）：（1）積極：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。（2）局限性：農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展【知識(shí)拓展】彼得一世改革和亞歷山大二世改革有哪些相同點(diǎn)？①兩次改革都是由沙皇下令自上而下進(jìn)行的；②改革都從不同方面推動(dòng)了俄國社會(huì)的進(jìn)步；③改革都增強(qiáng)了俄國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力。四、美國內(nèi)戰(zhàn)（即美國南北戰(zhàn)爭）18611865年1、根本原因：北方資本主義工商業(yè)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)兩種經(jīng)濟(jì)制度間的矛盾不可調(diào)和（南北方在經(jīng)濟(jì)上存在明顯的差別和不可調(diào)和的矛盾）2、導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)3、矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的存廢問題4、概況爆發(fā)：1861年4月；南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。轉(zhuǎn)折：1862年，林肯先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。結(jié)束：南北戰(zhàn)爭以北方勝利告終，避免了美國分裂。5.實(shí)質(zhì)：美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。6、南北戰(zhàn)爭的影響:經(jīng)過南北戰(zhàn)爭，美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。五、日本明治維新1.背景：內(nèi)憂：德川幕府推行鎖國政策，造成日本與外界隔絕，也阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。外患：美國及西方國家的入侵，是日本面臨淪為殖民地的危險(xiǎn)。2.時(shí)間：1868年起。（武裝倒幕為明治政府改革鋪平了道路）3、目的：鞏固明治政府的統(tǒng)治4、措施：（1）政治上：廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；（2）軍事上：實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；（3）經(jīng)濟(jì)上：推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；（4）社會(huì)生活上：提倡“文明開化””（用西方文化改造日本文化），向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。5、性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革6、明治維新的意義（評(píng)價(jià)）：積極：（1）成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）迅速走上發(fā)展資本主義道路，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，開始躋身于資本主義強(qiáng)國之列。局限：保留大量舊制度的殘余（封建殘余如天皇制），軍國主義色彩濃厚。走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路?！局R(shí)拓展】明治維新給我們的啟示：（1）改革是一個(gè)國家改變現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和國家富強(qiáng)的重要途徑；（2）每個(gè)國家都應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、根據(jù)形勢(shì)的變化、結(jié)合本國的實(shí)際進(jìn)行改革；（3）一個(gè)民族要想自立于世界民族之林，應(yīng)對(duì)外開放，吸收世界先進(jìn)文化；（4）在向外國學(xué)習(xí)時(shí)，要從國情出發(fā)，不能照搬，要取其精華，去其糟粕；（5）應(yīng)重視教育，培養(yǎng)人才；（6）應(yīng)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。第二部分中考真題演練1.（2020·江蘇無錫）學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。與關(guān)鍵詞“俄國”“開啟近代化進(jìn)程”相吻合的歷史人物是【A】A.彼得一世B.亞歷山大二世C.斯大林D.赫魯曉夫2.(2020海南）圖4摘錄了彼得一世改革的措施，這些措施【C】圖4A.建立起沙皇的專制統(tǒng)治B.廢除了腐朽的農(nóng)奴制度C.開啟了俄國近代化的進(jìn)程D.使俄國走上資本主義道路3．（2020山東菏澤）甘地出生于英國殖民桎梏下的印度，成長在一個(gè)信奉仁愛、不殺生、素食、苦行的印度教家庭，主張用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，戰(zhàn)勝暴力。為此倡導(dǎo)了【B】A．印度民族大起義 B．非暴力不合作運(yùn)動(dòng) C．華夫脫運(yùn)動(dòng)D．納米比亞獨(dú)立運(yùn)動(dòng)4．（2020四川達(dá)州）學(xué)習(xí)歷史，要學(xué)會(huì)抓住知識(shí)點(diǎn)。下面對(duì)“資本主義制度的建立和擴(kuò)展”這專題重要知識(shí)點(diǎn)的提煉有誤的一項(xiàng)是【C】選項(xiàng)國別重點(diǎn)人物、事件意義或結(jié)果A英國議會(huì)重新召開、克倫威爾、“光榮革命”、《權(quán)利法案》確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位B法國“啟蒙運(yùn)動(dòng)”、攻占巴士底獄、《人權(quán)宣言》拿破侖、《民法典》法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治；拿破侖大軍動(dòng)搖了歐洲封建制度C俄國彼得一世、廢除農(nóng)奴制改革開啟俄國近代化進(jìn)程，消除了封建殘余D日本“王政復(fù)古”政變、天皇、明治維新擺脫了民族危機(jī)，走上資本主義道路A．A B．B C．C D．D5.（2020年湖南）1863年元月一日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。以上內(nèi)容A.《獨(dú)立宣言》B.(1787年憲法》【D】C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》6.（2020·浙江臺(tái)州）21．對(duì)下列年代尺所示信息的解讀，正確的是【A】A．美國崛起B(yǎng)．美國稱霸C．法國革命D．日本改革7.(2020年山東青島)“時(shí)(明治維新期間),相當(dāng)多的日本青年拒絕使用筷子,而改用西式刀叉切割進(jìn)食:他們改吃牛肉。騎歐洲洋馬:他們炫家中的西洋鐘和達(dá)·芬奇的油畫”這反映了日本推行A.殖產(chǎn)興業(yè)B.文明開化【B】C.創(chuàng)辦實(shí)業(yè)D閉關(guān)鎖國8.(2020年江蘇蘇州)下列圖片信息體現(xiàn)出明治維新時(shí)期的哪項(xiàng)主要措施【B】A.廢藩置縣B.文明開化C.地稅改革D殖產(chǎn)興業(yè)9.(2020年貴州遵義)在世界近代史上華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運(yùn)動(dòng)的杰出作表,對(duì)他們領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動(dòng)的共同點(diǎn)表述正確的是【C】A都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗英國殖民者B都領(lǐng)導(dǎo)人民獲得了國家的獨(dú)立C.都領(lǐng)導(dǎo)的正義反侵略戰(zhàn)爭D.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗西班牙侵略者10.（2020·浙江紹興）10．梳理歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，右邊小華同學(xué)的課堂筆記中可以概括出的共同主題是【D】A．資本主義的擴(kuò)展B．工人運(yùn)動(dòng)的興起C．變法圖強(qiáng)的嘗試D．民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展11.(2019?安徽)閱讀材料，完成下列要求。材料一：為解決勞動(dòng)力問題，彼得一世子1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣，以護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上，無法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗、無力購買工業(yè)品，嚴(yán)重地限制了國內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世紀(jì)起中葉，農(nóng)奴制已成為俄國本主義發(fā)展的最大障礙?！獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料二：美國宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸?！獡?jù)（