2023年山東省濟南市萊蕪區(qū)中考三模語文試題（含答案）

語文學科素養(yǎng)展示（一）

注意事項：

本試題共8頁，滿分150分，考試用時120分鐘。

答題前，請考生務必將自己的學校、班級、姓名、座位號寫在答題卡規(guī)定位置。

答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作

答。直接在試題上作答無效。

考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

一、積累運用（16分）

閱讀下列文字，完成1?2題。

在浩瀚歷史長河中，中華大地從來不缺民族英雄，國之棟梁。新思想迸發(fā)之初，戰(zhàn)斗英雄魯迅以筆為戎，

愛憎分明，對敵人深惡痛絕，詮釋堅韌的戰(zhàn)斗精神；新中國剛剛成立，無名英雄鄧稼先懷有熾熱之心，精忠

報國，鞠躬盡①，死而后已，讓我們屹立于世界民族之巔；科技飛速發(fā)展，航天英雄楊利偉乘“神五”，

處蒼穹，俯②地球家園,“太空第一人”的壯舉為人稱贅。

1.選文中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）

A.wuzhιB.ezhιC.wuchiD.echi

2.選文中橫線處填寫漢字，完全正確的一項是（）（3分）

A.①粹②看B.①瘁②瞰C.①瘁②看D.①粹②瞰

3.下列句子中加點成語使用無全正碘的一項是（）（3分）

A.望著那深沉熱烈的大海，他心中的膽怯和疑慮早已落然不存地完全消失了。

B.洪水來襲，村支書沖鋒在前，型呼逼人地喊道：“青年干部跟我沖在最前面！”

C.北京冬奧會申辦成功后，市民們舉行了造造落蕩的慶?；顒?，激發(fā)了全民運動熱情。

D.濟南市調(diào)動精干力量組建宣講團，創(chuàng)新宣講形式，讓黨的二十代精神零抽尸夠。

4.下列句子矍有惜酒的一項是（）（3分）

A.隨著網(wǎng)絡直播影響力不斷擴大，成了許多懷揣夢想的年輕人追求成功的突破口。

B.濟南市將全面落實非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護策略和文化創(chuàng)新的速度。

C.我區(qū)廣大學生和團員積極參與春節(jié)志愿服務活動，把愛心送進千家萬戶，深受群眾歡迎。

D.今年第二季度，我國進出口貿(mào)易繼續(xù)展現(xiàn)出強勁勢頭，有望比上年同期增長5%左右。

5.某中學舉辦科技節(jié)，請你參與并完成相關(guān)任務。（4分）

（1）活動一：學校政教處策劃了“走進科學世界”系列活動，初二一班小明同學完成了如下構(gòu)思圖，請你用

簡明的語言幫小明解說此構(gòu)思，要求內(nèi)容完整，有條理。（不多于40字）（2分）

（2）活動二：下面是一位同學在活動中寫的一副對聯(lián)，請根據(jù)上圖補寫下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：科技講座，妙趣橫生增才智

下聯(lián)：社團活動，

二、古代詩文（36分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6?8題。（共9分）

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以

疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽

巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.沿洲阻絕溯：逆流而上B.乘奔御風奔：飛奔的馬

C.良多趣味良：確實D.唇WI凄異屬引：連接不斷

7.下列各項中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）（3分）

A.目非亭午夜分目富陽至桐廬一百許里

B.尊王命急宣更異二者之為

C.里乘奔御風里千里不敢易也

D.則素湍綠潭入則無法家拂士

8.下列對文章理解與分析有送的一項是（）（3分）

A.文章結(jié)構(gòu)嚴謹：先寫三峽概貌，總體勾勒；再抓住季節(jié)特點分別描寫，特點鮮明。

B.文章寫景形象性強，用“隱天蔽日”側(cè)面表現(xiàn)出群山連綿不斷、高聳入云的特點。

C.文章語言凝練，用“清榮峻茂”四個字便寫出四種景物的特點，概括了春冬三峽的整體風貌。

D.文章描寫了三峽雄奇秀麗的景色，表現(xiàn)了作者對三峽風光的無限熱愛和贊美之情。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9?11題。（共8分）

夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭，國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余

不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼：諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之

故。惟荀蓉?之拔逼陽②，氣已竭而復振；陸抗之拔西陵，預料城之不能遽?下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援以待內(nèi)

之自斃。此善于用氣者也。

（節(jié)選自曾國藩《挺經(jīng)》，有刪改）

注釋：①荀蓉（yTng）:春秋時晉國大將。②逼陽：姓，古夷族一支。③遽：迅速。

9.用“/”給下面的文字斷句。（尸畫;處）（2分）

先備外援以待內(nèi)之自斃

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。

11.本文運用舉例論證和①論證,闡述了②道理（用自己的話概括）。（3分）

（≡）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩詞，完成12?13題。（共7分）

浣溪沙

歐陽修

湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑凈無塵。當路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人。日斜歸去奈

何春。

12.下面對詩詞內(nèi)容的理解不正南的一項是（）（3分）

A.這是一首記游詞，上片描繪了湖上車水馬龍、湖水碧綠的春景，令人神往陶醉。

B.第三句寫湖面平靜得好像碧綠的琉璃，平滑干凈，清潔無塵，突出了清新明朗之美。

C.第四句用擬人的手法寫詞人面對柳絲縈客，不禁開懷暢飲，體現(xiàn)了人與自然和諧相處。

D.這首詞詩中有畫，畫中有詩，表達了詞人對自然美景的熱愛及戀春之情。

13.本詩語言凝練，請賞析“溶溶春水浸春云”中的“浸”字的妙處。（4分）

14.下列關(guān)于古代文學文化常識的表述不當作的一項是（）（3分）

A.黃金臺，相傳是戰(zhàn)國時燕昭王用來招攬?zhí)煜沦t士的地方；銅雀臺是曹操所建，因樓頂鑄有銅雀而得名。

B.最初的“親戚”指內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬，如“寡助之至，親戚畔之”。

C.古詩文中，“江”“河”一般指長江、黃河，如“煙波江上使人愁”“長河落日圓”中的“江”“河”即長江

與黃河。

D.“汗青”，古代在竹筒上寫字，先以火炙烤竹片，因水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為“汗青”，往往用來指書法，

如“留取丹心照汗青”。

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應語句。（共9分）

（1）子夏曰：“博學而篤志，,仁在其中矣J（《論語十二章》）

（2）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（4）,憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（5）九萬里風IK正舉，風休住，.（李清照《漁家傲》）

（6）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯(lián)系起來，以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的句子

是：，O

（7）楊萬里在《過松源晨炊漆公店》中，用“,”兩句詩明確告訴世人，無論做

任何事，都要充分估計前方道路上的困難。

三、名著閱讀（7分）

16.閱讀名著，回答下列問題。（共7分）

（1）初三一班舉辦課本劇展演，下面是主持人的一段開場白，請你將內(nèi)容補充完整。（3分）

讀《水滸傳》我們認識了一個個鮮活的人物形象。在斗殺西門慶、夜走娛蚣嶺中，認識了一個崇尚忠義、有

仇必報的①（人名）：從私放晁天王、怒殺閻婆惜中，認識了一個仗義疏財、嫉惡如仇的“②”

（綽號）宋江；從智取生辰綱、智取文安縣中，認識了一個③（性格特點）、隨機應變的“智多星”吳

用。

（2）課本劇展演中，如果你表演簡?愛，展現(xiàn)其溫暖而又善良的心靈，你會選擇那個故事情節(jié)？（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（-）閱讀下面文章，完成17?19題。（共10分）

揭開“耕云播雨”的神秘面紗

①風調(diào)雨順，是人類最美好的祈愿之一，千百年來，人們在神話故事中想象擁有“呼風喚雨”的神奇力

量。近幾年，隨著中國氣象局出臺“耕云”“播雨”計劃，人工影響天氣已然成為現(xiàn)實。“耕云播雨”，原

指控制降雨，改造自然。但在現(xiàn)實中，我們不能隨心所欲改變自然，只能“影響”。拿降雨來說，科技做不

到“無中生雨”，只能在合適的天氣條件下人工增雨，這就是人工影響天氣。

②人工影響天氣，就是通過人工催化等技術(shù)手段，對局部大氣的物理、化學過程進行人工影響來減輕或

者避免氣象災害，在合理條件下，利用氣候資源，達到增雨雪、防雹、消雨、消霧、防霜等目的。其中，人

工增雨（雪）是最常見的人工影響天氣類型。

③人工影響天氣最主要的方法是播云，但并非所有的云都可化成雨或雪，當云的厚度超過2000米，0℃

以上的云中缺乏冰晶，暖區(qū)云中缺少大水滴，但卻擁有著豐富的水汽和逆冷小云滴，并且云體外面有著充足

的水汽對其進行補給，這樣的云才能夠被認定具備增雨（雪）的潛力。如果用詞來形容這些云，那么便是“陰

云密布”“層層疊疊”“遮天蔽日”以及蘊藏著“電閃雷鳴”的云。

④找到“有潛力”的云之后，就要對它們進行“改造”了。這時，就輪到催化劑這個重要角色“槍蜃輦

學”了。催化劑的主要作用就是在云中制造冰晶（凝華核）或吸附小水滴使其不斷碰撞凝聚，當水滴變得足

夠大足夠沉，云中的上升氣流支撐不了它們的重量時，就會變成雨雪降落下來，完成“化云為雨”的神奇轉(zhuǎn)

變。

⑤適合作業(yè)的云按照性質(zhì)可分為冷云和暖云，冷云多見于北方，暖云則在南方比較常見。不同的云降水

機制不同，需要的催化劑種類也有所不同。播云所用的催化劑主要分為成核劑、制冷劑和吸濕劑三大類。

⑥成核劑主要用于-6°C?-20°C的冷云催化作業(yè)。冷云的溫度在0°C以下，云里有許多閃亮的小冰晶和過

冷云滴，碘化銀因其晶體結(jié)構(gòu)與冰晶相似，制造冰晶的效能高，1克碘化銀能產(chǎn)生1014個以上的冰核，因此

是最常用最有效的一種成核劑。

⑦制冷劑主要用于-6°C?0°C的對流云或?qū)訝钤频拇呋鳂I(yè)中，主要有干冰、液氮、丙烷等。干冰即固體

二氧化碳，它的升華溫度是-78.5℃,在增溫時直接由固態(tài)升華為氣態(tài)，1克干冰能產(chǎn)生幾百億個冰晶。液氮

的沸點為-195.8℃,丙烷的沸點為-80°C,其作用與干冰類似。

⑧吸濕劑用于0℃以上的暖云催化作業(yè)，如食鹽、氯化鈣、硝酸鎂、尿素等，1克食鹽可以形成幾千萬個

雨滴胚胎。

⑨不同的云播雨的方式也各異。

⑩層狀云相對比較穩(wěn)定，云系持續(xù)時間長，云中有一定過冷水，適合飛機開展連續(xù)增雨（雪）作業(yè)。對

流云因上升氣流強，生命周期短，強對流云還會產(chǎn)生雷電，這時采用飛機作業(yè)非常危險。通常在計算確定好

增雨位置后，一般會利用火箭發(fā)射架向空中發(fā)射含有催化劑的火箭彈，催化劑到達預定位置后，將自動點燃

實現(xiàn)“線源播撒”催化劑，從而實現(xiàn)增雨目的。而高炮主要用于強對流云防雹作業(yè)，它將催化劑發(fā)射進冰雹

云，云內(nèi)產(chǎn)生過量的人工冰核，吸收云中水分，抑制冰雹胚胎增長，達到化“大”為“小”、化“小”為“雨”

的目的。

?2022年，我國南方大部地區(qū)持續(xù)高溫干旱，6月至11月中旬，南方多地共組織開展飛機增雨作業(yè)241

架次，開展地面增雨作業(yè)1.5萬次，累計增加降水約85.6億噸，有效緩解了旱情，對水庫增蓄補容、能源保

供等起到了積極作用。去年全年，全國人工影響天氣累計增加降水約398億噸，人工防雹作業(yè)保護面積約65

萬平方公里，減少經(jīng)濟損失約141億元。

（根據(jù)相關(guān)文章刪改）

17.下列對文章內(nèi)容理解與分析，不無您的一項是（）（3分）

A.題目中的“耕云播雨”運用擬人的修辭方法，生動形象地揭示了文章主要內(nèi)容，點明了說明對象。

B.文章從千百年來人們的期盼寫起，用神話故事中的“呼風喚南”引出下文，激發(fā)讀者閱讀興趣。

C.文章第⑥段運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，使說明內(nèi)容更準確更突出。

D.文章運用邏輯順序，主要介紹了人工增雨（雪）的方法。

18.下列對“人工影響天氣”的理解與分析與原文不符的一項是（）（3分）

A.最常見的人工影響天氣類型是人工增雨，不是所有的天氣條件都能人工增雨。

B.播云是人工影響天氣最主要的方法，像“層層疊疊”“遮天蔽日”的云，就具備增雨（雪）的潛力。

C.要完成“化云為雨”的神奇轉(zhuǎn)變，主要靠不同類型的催化劑，碘化銀是最常用最有效的一種成核劑。

D.針對云系持續(xù)時間長的層狀云和強對流云，播雨的方式主要是高炮作業(yè)。

19.閱讀第④段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）

找到“有潛力”的云之后，就要對它們進行“改造”了。這時，就輪到催化劑這個重要角色“粉墨登場”了。

（二）閱讀下面文章，完成20?23題。（共21分）

等待

高衛(wèi)國

①記得年少時，我站在秋天的寨門外，四周是秋風中逐漸枯萎的草木。秋風漸起，夕陽西沉，我站在暮

色中，瑟瑟發(fā)抖。

②母親和嬸子一大早就推著一輛架子車，趕集賣涼皮去了。傍晚時分，我站在寨外向橋頭延伸的路口瞭

望，恍惚母親和嬸子就要從那個路口出現(xiàn)，我內(nèi)心升起了暖意和竊喜。身影越來越近，輪廓也越來越清晰，

可這些身影里根本沒有母親和嬸子，剛剛升起的暖意又在冷風中吹走了。

③風從河面吹來，裹著河流的潮氣和田野的土腥氣，追趕著地面上卷曲的落葉，把落葉吹得在地上翻轉(zhuǎn)，

只有風知道我等了多久。在心頭經(jīng)歷無數(shù)次希望和失望后，我終于迎來母親和嬸子推著架子車，在夜幕和冷

風中走來。

④少年時的這段經(jīng)歷，是我關(guān)于等待最早的記憶，每年都會在秋日的某個相似的黃昏想起，這段等待親

人的記憶年復一年被喚醒、疊加、固定，牢不可破。

⑤等待和我們每一個人的成長歲月緊密相隨，某些時候，等待也會因為承載諸多希冀、諸多負重，而變

得繁雜沉重。讀高二那年，舊歷年的春節(jié)剛過，在料峭的春風中我感冒了，久治不愈的病痛給我?guī)碓S多精

神上的痛苦。這一段等待痊愈的日子里，焦灼成了我情緒世界的主旋律。每一次尋醫(yī)的開始都是一次希望的

點燃，這個等待的過程中還必須抱有期盼、存有幻想，就像在連綿的陰雨天靠對晴天的期盼度日一樣。

⑥后來幾經(jīng)鞭轉(zhuǎn)尋到了一位老中醫(yī)，他用望聞問切與我的身體交談，用草木精華解讀我身體的密碼，用

辛夷蒼耳清除我體內(nèi)的燥熱。我前后吃了十二服藥，那種糾纏我三個多月的不適感消失了。三個月仿佛很漫

長，就如同車在幽深的涵洞行駛，洞口的亮光是根植心頭的希望，這希望使我不曾放棄夢想。

⑦我在這三個月尋醫(yī)之路上，一直保持著等待的姿勢，順利通過高考是種在我心頭的微光。走出高考考

場那一刻起，另一場短暫而漫長的等待已經(jīng)開啟，二十天出成績的等待卻漫長得如同一個世紀。一九九八年

的高考，還是估分填志愿。我在自家田里摘辣椒和西紅柿的間隙，一次次把預估的成績相加，表面心如止水，

心情卻早已歷經(jīng)了大起大落：歷史題的答題卡是否漏涂了，那道立體幾何的證明所用條件是否充分，作文會

不會跑題，語文一直以來可都是我的優(yōu)勢學科……當郵差把錄取通知書放在我手中時，所有等待都是值得的，

感覺有一雙翅腸，在無聲地扇動，我健步如飛穿過街巷，急著要把這個消息與父母分享。誰曾想，漫長的等

待過程，藏著期待，藏著擔憂，也藏著對未來的憧憬。

⑧人到中年，疫情來襲。我躲在自己的房間，隔著玻璃向外看。窗外的黃山欒開出細碎的小黃花，寂寞

地開了，又寂寞地凋謝，一陣秋風吹過樹下一地金黃。在時間的推移中，黃山欒托舉起一樹樹粉紅色的菊果，

如一盞盞小燈籠向我召喚。

⑨冬天來臨，窗外的雪花飄了一整夜，女兒妞妞看見路面的積雪異常興奮，提議待會兒要打雪仗，我告

訴她現(xiàn)在還不能出去亂跑。我看見妞妞透過窗戶看著外面一樹一樹的銀花，眼睛里全是無助和無奈。我們站

在自家的窗戶內(nèi)，等待生活恢復常態(tài)，這個等待過程中心情就像是坐過山車，不斷起伏漲落。這是一次漫長

的等待，這種等待不能截然區(qū)分成你的、我的、他的，而是我們共同的記憶。青山一道同云雨，明月何曾是

兩鄉(xiāng)，我們都默默地在內(nèi)心祈禱著生活走向平靜，祈禱疫情的陰霾終將散去，我們總會迎來春暖花開時。

⑩時間會在靜默中流逝，而那些根植心頭的期盼、信念和希望，會隨著時間的流逝愈發(fā)明亮。慢慢等，

太陽愿意照耀，雨露答應滋潤，鮮花許諾盛開，你所期待的，也必然會出現(xiàn)。終歲在望，時光隱隱，我們的

心底總是期盼并等待■一個潔凈祥和的未來時光。

20.文章以“等待”為線索，重點寫了等待的幾件事，概括文章內(nèi)容補寫思維導圖。（4分）

年少時—在希望和失望中等待母親和嬸子

高二那年①一

等待、

高考結(jié)束—②一

在起伏漲落的心情中等待疫情凝~~

7人到中年

21.品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）縝令塔填，賞析第⑧段中的加點詞語。（3分）

在時間的推移中，黃山欒不舉起一樹樹粉紅色的瑚果，如一盞盞小燈籠向我召喚。

（2）從修群方法的角度，賞析第⑨段中的畫線句。（3分）

我們站在自家的窗戶內(nèi)，等待生活恢復常態(tài)，這個等待過程中心情就像是坐過山車，不斷起伏漲落。

22.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑩段畫線句“時間會在靜默中流逝，而那些根植心頭的期盼、信念和希望，

會隨著時間的流逝愈發(fā)明亮”的理解。（5分）

23.作者在敘述事件的過程中，多處運用環(huán)境描寫，請結(jié)合⑧⑨自然段分析其作用。（6分）

五、作文（60分）

24.按要求作文。（共60分）

生活中會遇到各種各樣的山。向自然之山而行，你會領(lǐng)略美妙的景色；向心靈之山而行，你會收獲精神

的成長；向科技之山而行，你會創(chuàng)造意想不到的奇跡……

請以“向山而行”為圈目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分：

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不少于20行）。

語文學科素養(yǎng)展示（一）參考答案及評分意見

一、積累與運用

1.C2.B3.D4.D

5.（1）示例：“走進科學世界”主題活動主要包括航天科技等科技講座與制作手抄報等社團活動。

（2）示例：下聯(lián)：精彩紛呈豐素養(yǎng)（豐富多彩提技能等）

二、古代詩文

（一）課內(nèi)文言文閱讀。

6.C7.C