部編版八年級語文下冊第一單元測試卷（含答案）

部編版八年級語文下冊第一單元測試卷（含答案）

（時間：120分鐘滿分：150分）

一、積累?運用（27分）

1.下列加點字注音有誤的一項是（）o（2分）

A.龜裂(jun)農(nóng)諺(y?n)遷佐（Xi）銷聲嚷跡(ni)

B.腐餓(shι)緘默(xiαn)兩期（ql）風雪修途(zai)

C.褶皺(zhδ)咀(ju6)霧霞（ei）追本硼源(SCl)

D.遇零(diɑo)瑕施（ci）狩獵(sheu)草饞鶯飛(zhang)

2.下列詞語書寫有誤的一項是（)o(2分)

A次第骨骼山麓不解之迷

B.劫難隕石晴朗衰草連天

C.致密溝壑帷幕天衣無縫

D.喧嚷枯燥潮汐難以置信

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2分）

A.由于經(jīng)濟和硬件設(shè)施不足等原因，各國在獲取技術(shù)方面存在巨大季券。

B.鞭炮的巨響和火硝味彌漫在空氣中，似乎是在向人們以生春天的到來。

C.穿著實驗服的技術(shù)人員坐在高架電動推車里，不衣無縫地修剪著植株。

D.隨著時間的推移，更有百分之七十的鳥類物種從小的森林碎片上第嚴爆磔i。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）.（2分）

Λ.隨著信息技術(shù)和人類生產(chǎn)生活交匯融合，互聯(lián)網(wǎng)快速普及，全球數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆發(fā)增長、海量集聚。（在“集

聚”后面加上“的特點”）

B.如何發(fā)揚與繼承清華的優(yōu)良體育傳統(tǒng)，體育老師任重道遠。（將“發(fā)揚”和“繼承”對調(diào)位置）

C.最近，一張莫斯科地鐵上的讀書照在社交網(wǎng)站FaCeboOk上意外走紅，很快，照片獲得超過2.4萬次以上

的轉(zhuǎn)發(fā)。（將“以上"刪去）

D.《十六歲的花季》一部真正代表了當時中學校園生活和青春思潮的標志性作品，在播出后很長一段時間

都保持了很高的收視率。（將“保持”改為“持續(xù)”）

5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）.（2分）

①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物發(fā)展方向。

②認準的、看好的事情，毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。

③否則，遲緩猶豫、畏手畏腳，走一步退三步，就會錯失戰(zhàn)機，貽誤大事，讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。

④所以，該“有所為”時，就要“敢為”“快為”。

A.②③①④B.②①④③C.①④②③D.①②③?

6.下列說法有誤的一項是（),(2分)

Λ.《大自然的語言》是根據(jù)竺可發(fā)表在《科學大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學一一物候?qū)W》改寫

的。

B.《恐龍無處不有》文題用雙重否定的形式，強調(diào)了觀點，肯定了恐龍哪里都有的事實。

C.《大雁歸來》通過夸張的手法，介紹了大雁的鳴叫，覓食、群居、飛行的活動，說明了大雁是人類有益

無損的伙伴。

D.《時間的腳印》一文運用邏輯順序，生動形象地說明了巖石能記錄時間的相關(guān)科普知識。

7.古詩文默寫。（8分）

①求之不得，。，。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

②溯澗從之，道阻且右。溯游從之，。（《詩經(jīng)?兼葭》）

③土地平曠，,有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

④青樹翠蔓，,參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

⑤孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中，表明詩人渴望出仕、希望張丞相能助他一臂之力的詩句是：

8.綜合性學習。（7分）

“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳

生活”的認識，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團委決定舉辦一次展覽宣傳活動。活動中，需要你幫助

準備文字材料，完成下面的任務(wù)。

（1）閱讀（材料一），從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性。（2分）

（材料一）隨著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，

導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿

海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測，按現(xiàn)在的速度本世紀末海平面可能升高L9米，遠遠超出此

前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、

神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。

（2）根據(jù)（材料二），請你用“因為……，所以……”的句式，寫出在學生中開展“低碳生活方式”宣傳的

意義。（3分）

（材料二）

1><TMItMTM*?,T*X了”

（3）賓館不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房內(nèi)的一則針對旅客的提示語，請你幫助修改得

更為溫馨、委婉一些。（2分）

提示語：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改為：

二、閱讀?理解（60分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。（6分）

木芙蓉①

南宋?呂本中②

小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李③,一生開落任東風。

（注釋）①木芙蓉，又叫“拒霜”，在秋天開花。②呂本中，南宋詩人，因反對秦檜而被罷官。③“無言舊

桃李”借用“桃李不言，下自成蹊”的典故：西漢名將李廣，一生跟匈奴打仗，是保衛(wèi)國家的功臣，但他

從不居功自傲。

9.用生動的語言描述“小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅”的畫面。（3分）

10.賞析“猶勝無言舊桃李,一生開落任東風”。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11T4題。（15分）

（甲）

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所

用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（乙）

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，

豁然開朗。A土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。B其中往來種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。C便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。

IL解釋下面句子中加點詞語的意思。（4分）

（1）選賢與能，講信修睦

（2）故人不獨親其親

（3）繆溪行，忘路之遠近

（4）停數(shù)日，辭去

12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）大道之行也，天下為公。

（2）漁人甚異之，欲窮其林。

13.（乙）文中三處畫線句子分別從哪些方面體現(xiàn)了（甲）文所闡述的大同社會的理想生活？（選答兩處）

（3分）

14.（乙）文的世外桃源與（甲）文的大同社會有什么關(guān)聯(lián)之處？兩文各自側(cè)重于哪種表達方式？（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（13分）

大自然的語言

竺可楨

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)

的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟

晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比

北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅

的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，

但煙臺靠海，春天便來得遲了。

影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到

秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空

中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。

這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘

陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年

十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早

九天。就是說，春天提前九天。

15.選文節(jié)選自《大自然的語言》，請問，以“大自然的語言”為標題，有什么好處？（4分）

16.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中“凡是”有什么表達作用？（3

分）

17.選文中“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北

京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了?！狈治龃司溥\用的說明方法及其作用。

（4分）

18.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么

會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成19-23題。（17分）

生命與氣候

林道之

你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國一一動物界與植物界的斗爭所決定

的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得

出結(jié)論:動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫，如果哪一方占上風，那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一

次嚴寒期。

五億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當時的土壤中到處都是把二氧

化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。

但是，植物很快進行了反擊。化石顯示，4.5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，木質(zhì)素使細胞壁堅

硬，這樣植物就得以長大，地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨看全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作

用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對

此無能為力一地球進入了嚴寒期。動物次通過進一步進化進行了回擊。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學

會了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天

的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱潮濕，又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。

然而植物并沒有被消滅。在65（沁萬年前，恐龍因為小行星的碰撞或其他災(zāi)難而徹底消失后，植物抓住

了這一機會，突破點是第一批草地的出現(xiàn)護青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保

存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)

還多。

過去約4000萬年，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降

溫，終于在200萬年前進入冰川期。

大約1萬年前，由于人類活動的顯著增強，地球上空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，

地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。

也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大

氣環(huán)境是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境，使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說，地球的生物圈，而不

是在被動地，適應(yīng)環(huán)境。

果真如四，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深參與其中了。

（選自《大科技》2018年第3期，有改動）

19.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括氣候與生命的關(guān)系。（3分）

20.貫穿全文的說明順序是什么？它與說明的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）

21.本文最后一段中加點的詞語“果真如此”能否刪去，為什么？（4分）

22.文中劃橫線的句子使用了什么說明方法，作用是什么？（3分）

23.聯(lián)系本文內(nèi)容，調(diào)動知識儲備，請你談?wù)勅舾赡旰?，地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化，并簡述理由。（3

分）

（五）閱讀非連續(xù)性文本，完成24-26題。（9分）

文本一：日前，河南省衛(wèi)健委報告一例新增本土病例，系無癥狀感染者。一時間，“無癥狀感染者”成

為“核心傳播人”的話題甚囂塵上，引起公眾不安。“無癥狀感染者”是指無發(fā)熱、咳嗽、咽痛等臨床癥狀，

但是呼吸道等標本新冠病毒核酸檢測呈陽性的感染者。相對有癥狀的確診病例來說，這一類人群更為隱蔽，

不易被發(fā)覺，卻可以在無意間傳播病毒給其他人。目前，依據(jù)現(xiàn)有標準，無癥狀感染者不算在確診病例內(nèi)，

也沒有公布其行動軌跡。若不及時篩查出這一類人，很容易讓公眾置身于潛藏的風險之中；若不及時公開

這一類人的相關(guān)信息，會造成公眾新的恐慌，不利于疫情的精準防控。就目前公布的信息來看，無癥狀感

染者都是先發(fā)現(xiàn)確診病例后，再通過倒推追查才得知。這就給我們捉了個醒，要對來自疫情嚴重地區(qū)、從

事醫(yī)護工作等相關(guān)職業(yè)的重點人群進行檢測篩查，及時發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者，采取必要措施進行干預(yù)，杜絕

隱患；而不是等到發(fā)現(xiàn)確診病患，再去倒推追查。即便檢測無恙并安然度過14天隔離期，也應(yīng)對其進行密

切跟蹤觀察，以確保萬無一失。

文本二：從“內(nèi)防反彈”防控策略看針對無癥狀感染者以及感染他人的情況，必須保持警惕，嚴加防

范，強化監(jiān)控、檢測、排查力度，“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，將其傳播病毒、感染他人的風險降到最低。

同時也要強調(diào)，對無癥狀感染者無須過度緊張、恐慌。其一，在目前國內(nèi)嚴密的疫情防控體系下，無癥狀

感染者只是極少數(shù)、極個別現(xiàn)象。比如，新聞中曾有武漢出行史的無癥狀感染者劉某某，曾“自行隔離14

天”。這意味著，劉某某是因“超長潛伏期”而成了個別“漏網(wǎng)之魚''而在大量感染者中，“超長潛伏期”的

無疑只是極少數(shù)，不大可能改變“本土疫情傳播已基本阻斷”的基本格局。其二，無癥狀感染者雖然也能

傳染他人，但相比有癥狀的確診病例，其傳染性相對較低。如專家所言，“無癥狀感染者因為沒有癥狀，通

過咳嗽、打噴嚏等方式傳給別人的可能性較低”。此外，個人只要采取正確的防護措施，如戴口罩、勤洗手、

避免與他人近距離接觸，就不難做到防止感染。

文本三：當前，新冠肺炎疫情在國內(nèi)已得到了全面控制，各地也已全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。但日前廣東、河南、

甘肅等地再現(xiàn)多例本地病例、捉醒我們不可忽視無癥狀感染者，目前疫情防控仍不可松懈。比如，甘肅新

增1例湖北輸入確診病患，這一病患此前從湖北咸寧返蘭，持有湖北健康“綠碼”，3月28日確定為疑似病

例，3月29日被確診為新冠肺炎。也就是說，不是綠碼，肯定有問題。是綠碼，未必沒問題。

對于各地防疫工作來說，一定要堅持實事求是的原則，面對新的不確定性，“零增長”不代表“零風險”

要尊重民眾的知情權(quán)，要尊重專業(yè)工作者的建議權(quán)，敢于讓時刻出現(xiàn)的風險立即亮相，切莫將“零增長”

作為一種指標壓力傳導(dǎo)到基層，從而帶來防疫隱患。

這給全國人民提了一個醒，，現(xiàn)在仍然不到徹底放松的時候。上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文

宏有一句話非常值得重視，他說：“抗疫勝利的關(guān)鍵在于人民，最有效的藥，就是人的免疫力?！币簿褪钦f,

目前對于無癥狀感染者防不勝防，這些人自身攜帶病毒，但自己可以自愈，他們傳染的人，有的免疫力強，

或者抵抗了病毒，或者成了無癥狀感染者。有的免疫力弱，必須進醫(yī)院治療。對此，我們一方面要保持良

好的生活習慣，提高自己的免疫力：另一方面，要繼續(xù)堅持出門戴口罩、堅持不參加非剛性需求的活動。

既不要過于恐慌，也要有更多的耐心保持警惕。每個人做好自身的防控，才是最有效、成本最低的防控。

24.結(jié)合文本內(nèi)容回答：面對無癥狀感染者，為什么“無須過度緊張恐慌”？（3分）

25.文本三中畫線的句子有什么作用？請簡要分析。（3分）

26.針對日前出現(xiàn)的無癥狀感染者，你會向疫情防控部門提出哪些建議？（3分）

三、表達?交流（60分，含書寫3分）

27.作文。

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽

車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必

須終生堅守的東西.作為中學生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？

例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。

請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就

此發(fā)表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校

名、人名。

參考答案

（時間：120分鐘滿分：150分）

一、積累?運用（27分）

L下列加點字注音有誤的一項是（）?（2分）

A.龜裂(jun)農(nóng)諺（y?n）遷便(Xl)銷聲用跡（ni）

B.腐蝕(shi)緘默（Xidn：>兩棲(qi)風雪載途（Zai）

C.褶皺（zh4）咀嚼(ju6)霧霞（ei）追本溯源（si）

D.凋零(diɑo)瑕施（ci）狩獵(shou)草長鶯飛（Zhdng）

【答案】B

【解析】B.有誤，緘默，“緘”應(yīng)讀作jian<.故選B0

2.下列詞語書寫有誤的一項是（）o（2分）

A.次第骨骼山麓不解之迷

B.劫難隕石晴朗衰草連天

C.致密溝壑帷幕天衣無縫

D.喧嚷枯燥潮汐難以置信

【答案】A

【解析】A.有誤，“不解之迷”應(yīng)為“不解之謎”。故選Ao

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2分）

A.由于經(jīng)濟和硬件設(shè)施不足等原因，各國在獲取技術(shù)方面存在巨大辱然。

B.鞭炮的巨響和火硝味彌漫在空氣中，似乎是在向人們預(yù)告春天的到來。

C.穿著實驗服的技術(shù)人員坐在高架電動推車里，不衣無縫地修剪著植株。

D.隨著時間的推移，更有百分之七十的鳥類物種從小的森林碎片上用中常地。

【答案】C

【解析】考查成語的正確使用。C項，天衣無縫：喻詩文自然渾成，或事物周密完美，泯然無跡。適用對象

錯誤。故答案為C。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）.（2分）

A.隨著信息技術(shù)和人類生產(chǎn)生活交匯融合，互聯(lián)網(wǎng)快速普及，全球數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆發(fā)增長、海量集聚。（在“集

聚”后面加上“的特點”）

B.如何發(fā)揚與繼承清華的優(yōu)良體育傳統(tǒng)，體育老師任重道遠。（將“發(fā)揚”和“繼承”對調(diào)位置）

C最近，一張莫斯科地鐵上的讀書照在社交網(wǎng)站FaCebOOk上意外走紅，很快，照片獲得超過2.4萬次以上

的轉(zhuǎn)發(fā)。（將“以上”刪去）

D.《十六歲的花季》一部真正代表了當時中學校園生活和青春思潮的標志性作品，在播出后很長一段時間

都保持了很高的收視率。（將“保持”改為“持續(xù)”）

【答案】D

【解析】考查病句的辨析與修改。D句，缺少謂語且語序不當。在《十六歲的花季》后加謂語動詞“是”；

并將“在”移到“播出后”的后面。故答案為D。

5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）?（2分）

①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物發(fā)展方向。

②認準的、看好的事情，毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。

③否則，遲緩猶豫、畏手畏腳，走一步退三步，就會錯失戰(zhàn)機，貽誤大事，讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。

④所以，該“有所為”時，就要“敢為”“快為”。

A.②③①?B.②①④③C.①④②③D.①②③?

【答案】C

【解析】此題考查學生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞

去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有

空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。仔細閱讀這段話，句①是“因”，句④是“果”，

然后句②從正面具體論述怎樣“敢為”“快為”，句③從反面進行論述。據(jù)此分析排序為①④②③，選C。

6.下列說法有誤的一項是（）?（2分）

A.《大自然的語言》是根據(jù)竺可發(fā)表在《科學大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學一一物候?qū)W》改寫

的。

B.《恐龍無處不有》文題用雙重否定的形式，強調(diào)了觀點，肯定了恐龍哪里都有的事實。

C.《大雁歸來》通過夸張的手法，介紹了大雁的鳴叫，覓食、群居、飛行的活動，說明了大雁是人類有益

無損的伙伴。

D.《時間的腳印》一文運用邏輯順序，生動形象地說明了巖石能記錄時間的相關(guān)科普知識。

【答案】C

【解析】C錯誤，《大雁歸來》運用擬人的手法。

7.古詩文默寫。（8分）

①求之不得，。。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

②溯泡從之，道阻且右。溯游從之，。（《詩經(jīng)?兼葭》）

③土地平曠，,有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

④青樹翠蔓，,參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

⑤孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中，表明詩人渴望出仕、希望張丞相能助他一臂之力的詩句是：

【答案】①寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)②宛在水中讓③屋舍儼然④蒙絡(luò)搖綴⑤坐觀垂釣

者徒有羨魚情

【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考

背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫

要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。

8.綜合性學習。（7分）

“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳

生活”的認識，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團委決定舉辦一次展覽宣傳活動。活動中，需要你幫助

準備文字材料，完成下面的任務(wù)。

（1）閱讀（材料一），從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性。（2分）

（材料一）隨著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，

導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿

海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測，按現(xiàn)在的速度本世紀末海平面可能升高L9米，遠遠超出此

前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、

神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。

（2）根據(jù)（材料二），請你用“因為……，所以……”的句式，寫出在學生中開展“低碳生活方式”宣傳的

意義。（3分）

（材料二）

校團委對學生進行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果

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（3）賓館不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房內(nèi)的一則針對旅客的提示語，請你幫助修改得

更為溫馨、委婉一些。（2分）

提示語：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改為：______________________________________________________________

【答案】（1）示例：減緩海平面升高淹沒陸地的速度抑制水體污染引發(fā)的疾病

（2）示例：因為多數(shù)人對“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動意義重大。

（3）修改為：朋友，為了您的健康，為了我們的綠色家園，請您使用自備的牙刷、梳子。

【解析】（1）“兩方面”“低碳生活的必要性”是題目的審題點，我們要認真閱讀材料內(nèi)容，把材料中的關(guān)

鍵信息提取出來，如“二氧化碳的大量排放,,,,沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒”“從供水體系到,,,,引發(fā)

人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病”，由此我們可以概括出兩點“低碳生活的必要性”，即只有低碳生

活，才能減緩海平面升高的速度、抑制水體污染引發(fā)疾病。

（2）根據(jù)調(diào)查的圖表可知，學生對“低碳生活方式”的不太了解的占一半以上，所以根據(jù)題干的要求，寫

出開展“低碳生活方式”宣傳的意義，調(diào)查的結(jié)果和表現(xiàn)出的現(xiàn)狀就是其原因，最終的目的就是結(jié)果了。

即：因為多數(shù)人對“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動意義重大。

（3）“一律不”語氣太強烈，帶有命令口氣。提示語應(yīng)該語言委婉、得體。

二、閱讀?理解（60分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。（6分）

木芙蓉①

南宋?呂本中②

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李③,一生開落任東風。

（注釋）①木芙蓉，又叫“拒霜”，在秋天開花。②呂本中，南宋詩人，因反對秦檜而被罷官。③“無言舊

桃李”借用“桃李不言，下自成蹊”的典故：西漢名將李廣，一生跟匈奴打仗，是保衛(wèi)國家的功臣，但他

從不居功自傲。

9.用生動的語言描述“小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅”的畫面。（3分）

【答案】小池塘的南岸盛開著美麗的木芙蓉，它們在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有

意開得更紅艷。

【解析】在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出詩歌中的景物，再運用聯(lián)想和想象，運用生動的語言把這些景物

連在一起，語言要優(yōu)美?！靶〕啬吓夏拒饺兀旰笏爸饧t?！狈g為“小池塘的南岸盛開著美麗的木芙蓉，

它們在雨后或霜前都會有意開得更紅艷”。據(jù)此用生動優(yōu)美的語言描繪畫面即可。

10.賞析“猶勝無言舊桃李,一生開落任東風”。（3分）

【答案】意思是說木芙蓉還比那些繁多、常見的桃李好多了。詩人將“無言”和“一生開落任東風”來比

喻桃李怯懦軟弱，襯托木芙蓉霜前“著意紅”的英勇氣概。

【解析】在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上賞析?！蔼q勝無言舊桃李，一生開落任東風”，意思是說木芙蓉還比那些

繁多、常見的桃李好多了，因為它不隨春風來去、花謝又花開。詩人將“無言”和“一生開落任東風”來

比喻桃李怯懦軟弱，聽任春風擺布，用宋高宗和秦檜以及對女真貴族俯首貼耳、沒有骨氣和勇氣的主和派，

來襯托木芙蓉霜前“著意紅”的英勇氣概。將兩種花比喻成對立的兩種不同品格的代表，寓意極為深刻。

詩人在這里說木芙蓉“猶勝無言舊桃李”，就是說它的品格比桃李更讓人敬佩?！耙簧_落任東風”寫出了

木芙蓉的從容與淡定，不管風吹雨打，不管環(huán)境多么的惡劣，也按自己的本性，自開自落。這是一種瀟灑，

從容自在的形象，詩人好像是在寫木芙蓉的品格，實際上是托物言志。抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣，不管

環(huán)境有多惡劣，不管有多么的艱難，也依然從容淡定，堅持走自己的路。

（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（15分）

（甲）

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所

用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力

惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（乙）

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，

豁然開朗。A土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。B其中往來種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。C便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。

IL解釋下面句子中加點詞語的意思。（4分）

（1）選賢與能，講信修睦

（2）故人不獨隸其親

（3）縷溪行，忘路之遠近

（4）停數(shù)日，辭去

【答案】通“舉”，推舉，選舉名詞的意動用法，以……為親順著，沿著離開

【解析】本題考查理解文言實詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。

與：通“舉”，推舉，選舉；（2）句意：所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母。親：名詞的意動用法，以……為親；

（3）句意：他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。緣：順著，沿著；（4）句意：漁人停留了幾天，向村里

人告辭離開。去：離開。

12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）大道之行也，天下為公。

（2）漁人甚異之，欲窮其林。

【答案】（1）在大道施行的時候，天下是人們所共有的。

（2）漁人見到這片景色很是驚異，想走到這林子的盡頭。

【解析】本題考查翻譯文言語句能力。（1）句“行（施行），公（公共，共有）”，（2）句“異（驚異，詫異。

這里是意動用法，對……感到驚異），窮（盡）”是重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。

13.（乙）文中三處畫線句子分別從哪些方面體現(xiàn)了（甲）文所闡述的大同社會的理想生活？（選答兩處）

（3分）

【答案】A寫桃花源里田園風貌，一派富足寧靜的景象；B寫桃花源中人過著安居樂業(yè)的幸福生活；C寫桃

花源中人家家都熱情好客。

【解析】此題考查對文言文內(nèi)容的理解概括能力。根據(jù)題目中的提示可知，甲文中所闡述的“大同”社會

的理想生活在乙文中體現(xiàn)在三處畫線句中，只需在理解三處畫線句子大意的基礎(chǔ)上用簡潔、通俗的語言分

別概括出來即可。A句中“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”，表現(xiàn)大同社會美麗富饒的自然環(huán)

境；“阡陌交通，雞犬相聞”，表現(xiàn)在大同社會“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”“外戶而不閉”，有安定祥

和的社會環(huán)境。B句中“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”，表現(xiàn)在大同社會“男有分，女有歸”，有安

居樂業(yè)的生活狀態(tài)；“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”表現(xiàn)在大同社會“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、

寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”，人們有安適快樂的精神狀態(tài)；C句中“設(shè)酒殺雞作食”“咸來問訊”寫桃花

源中人家家都熱情好客，表現(xiàn)在大同社會“不獨親其親，不獨子其子”，有淳樸民風。

14.（乙）文的世外桃源與（甲）文的大同社會有什么關(guān)聯(lián)之處？兩文各自側(cè)重于哪種表達方式？（4分）

【答案】兩文反映的都是古人對大同社會的向往與追求。［乙文］世外桃源的境界是根據(jù)［甲文］大同社會

的體制構(gòu)想出來的（或：世外桃源是對大同社會生活風貌的藝術(shù)再現(xiàn)）。［甲文］側(cè)重于議論（或闡述），［乙

文］側(cè)重于記敘（或描寫）。

【解析】此題考查文言文的比較閱讀。通讀兩篇文言文可知，甲文闡述大同的理想社會，乙文虛構(gòu)了世外

桃源，兩文都反映了古人對“大同”社會（“世外桃源”）的向往與追求。在成文年代上，甲文要早于乙文，

乙文作者在寫作時不可避免地受其中思想的影響，通過對兩文內(nèi)容的比較，可以說乙文“世外桃源”的境

界，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，安居樂業(yè)，是根據(jù)甲文“大同”社會的體制構(gòu)想出來的。在表達方

式上，甲文是對理想社會的闡述，側(cè)重于議論；乙文記敘漁人進出桃源的見聞，描繪桃源世界的理想生活，

側(cè)重于記敘和描寫.

【甲】參考譯文：

在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和

睦氣氛。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會

效力，讓年幼的孩子有可以健康成長的地方，讓老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子

的人、殘疾人都能得到社會的供養(yǎng)，男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，

卻不一定要自己私臧；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，

盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。

【乙】參考譯文：

東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一

片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上。漁

人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下

了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他

眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。

田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外

的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到

自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他們自己

說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟

外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁

人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己

家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。

（≡）閱讀下面的文字，完成15-18題。（13分）

大自然的語言

竺可楨

物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)

的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟

晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比

北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹和榆葉梅

的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，

但煙臺靠海，春天便來得遲了。

影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到

秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空

中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。

這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘

陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年

十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早

九天。就是說，春天提前九天。

15.選文節(jié)選自《大自然的語言》，請問，以“大自然的語言”為標題，有什么好處？（4分）

【答案】“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的

閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，

激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

【解析】本題考查說明文標題的賞析能力。說明文的標題一般為說明對象或是內(nèi)容的概括，如果運用了修

辭手法，還起到吸引讀者閱讀興趣的作用。本文說明的對象是物候現(xiàn)象，“大自然的語言”是物候現(xiàn)象的比

喻說法，所以本文標題一是交代了本文的說明對象，二是運用比喻，形象生動，吸引讀者的閱讀興趣。

16.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中“凡是”有什么表達作用？（3

分）

【答案】“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒

冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【解析】本題考查說明語言特點的分析能力。閱讀句子，“凡是”指的是只要是，意思是說近海的地方全都

如此，沒有一個例外的?！胺彩恰北砻髁朔秶?，說明只要是近海的地方，無一例外都比同緯度的內(nèi)陸冬天溫

和，春天寒冷。答此類題最后一定要強調(diào)一下，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。

17.選文中“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北

京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了?！狈治龃司溥\用的說明方法及其作用。

（4分）

【答案】此句運用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，列舉“早春三四月間，南京桃花要比北京早開20

天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天”的例子，把兩者進行對比，運用具體的數(shù)字，準

確說明了受緯度影響，物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同，物候現(xiàn)象也就有所不同，使說明更

加真實、具體、可信。

【解析】本題考查說明方法的判斷與作用分析能力。閱讀句子，句首“如”即可判定此句運用了舉例子的

說明方法，舉了南京桃花比北京早開20天，刺槐卻只比北京早10天的例子，具體地說明“物候現(xiàn)象南北

差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。同時在這個例子中，又將兩地桃花與刺槐開花日期差異進行了比較，并

給出具體數(shù)據(jù)，還運用了列數(shù)字與作比較的說明方法。

18.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么

會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（2分）

【答案】因為高下的差異會影響到物候的變化。（或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越

遲”也對）。

【解析】本題考查文本知識的運用能力。《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”一句的意思

是：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。這說明山間（高處）的春天比平原地區(qū)

的春天來得要遲，對照選文表述的緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異四大因素，很明顯屬于高下的差異影

響所致。

（四）閱讀下面的文字，完成19-23題。（17分）

生命與氣候

林道之

你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國一一動物界與植物界的斗爭所決定

的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得

出結(jié)論:動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫，如果哪一方占上風，那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一

次嚴寒期。

五億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當時的上壤中到處都是把二氧

化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。

但是，植物很快進行了反擊?；@示，4.5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，木質(zhì)素使細胞壁堅

硬，這樣植物就得以長大，地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨看全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作

用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對

此無能為力一地球進入了嚴寒期。動物次通過進一步進化進行了回擊。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學

會了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天

的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱潮濕，又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。

然而植物并沒有被消滅。在65（沁萬年前，恐龍因為小行星的碰撞或其他災(zāi)難而徹底消失后，植物抓住

了這一機會，突破點是第一批草地的出現(xiàn)護青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保

存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低.事實上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)

還多。

過去約4000萬年，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降

溫，終于在200萬年前進入冰川期。

大約1萬年前，由于人類活動的顯著增強，地球上空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，

地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。

也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大

氣環(huán)境是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境，使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說，地球的生物圈，而不

是在被動地，適應(yīng)環(huán)境。

果京如膽，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深參與其中了。

（選自《大科技》2018年第3期，有改動）

19.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括氣候與生命的關(guān)系。（3分）

【答案】生命與氣候相互依存，相互制約。

【解析】本題考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。細讀文章可知，答案應(yīng)該從第一段中找，從關(guān)鍵句子”地

球的氣候是由地球的兩大生命王國-動物界與植物界的斗爭所決定的”“動物能使地球升溫，而植物則使地

球降溫。如果哪一方占上風，那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴寒期”中提煉概括即可。

20.貫穿全文的說明順序是什么？它與說明的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）

【答案】時間順序。說明內(nèi)容（生命和氣候）就是隨著時間的發(fā)展而變化的。時間驗證著生命和氣候的關(guān)

系；生命和氣候的斗爭推動著時間向前。

【解析】本題考查學生對說明順序的掌握。說明順序主要有：時間順序、空間順序、邏輯順序三種。抓住

本文表示時間的詞語“5億多年前的‘寒武紀大爆炸’時期”“化石顯示，4.5億年前”“在6500萬年前”“過

去約4000萬年”“大約1萬年前”可知，本文是按照時間順序?qū)懙?。本文?nèi)容是生命與氣候的共同進化，

進化過程是按照時間進行的，所以采用時間順序。

21.本文最后一段中加點的詞語“果真如此”能否刪去，為什么？（4分）

【答案】不能刪去。說明的準確要求我們表述的必須和事實是一致的。果真如此，是因為人類存在的時間

之前的歷史，還沒有得到完全的科學論證，還含有推斷的成份。如果刪掉就太絕對了，體現(xiàn)了說明文語言

的準確性、嚴密性。

【解析】本題考查學生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的

選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞

語。答題方法：正面闡釋一反面說明一綜合闡述，即先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去后的影響，

最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結(jié)?！肮嫒绱恕钡囊馑际恰叭绻拇_這樣”，也就是說

前面的觀點如果成立，就會產(chǎn)生后面的結(jié)果。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

22.文中劃橫線的句子使用了什么說明方法，作用是什么？（3分）

【答案】舉例子，作比較。通過五億年前時期和今天的二氧化碳含量作比較，用數(shù)據(jù)準切地突出說明了

動物能使人變暖的結(jié)論。

【解析】本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、

舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方

法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其

作用。這句話舉例子，并將五億年前時期和今天的二氧化碳含量作比較，突出說明動物能使人變暖。據(jù)此

分析作答即可。

23.聯(lián)系本文內(nèi)容，調(diào)動知識儲備，請你談?wù)勅舾赡旰?，地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化，并簡述理由。（3

分）

【答案】示例：如果人類都能像中國一樣承擔責任，保護生態(tài)，若干年后，地球氣候可能會比現(xiàn)在更好；

如果都像美國那樣退出世界氣候協(xié)定，不愿為保護世界生態(tài)出力獻力，若干年后，地球氣候可能會風暴肆

虐，海平面上升，很多低海拔國家消失……

【解析】本題考查學生對文章內(nèi)容的延伸和應(yīng)用能力。結(jié)合文章內(nèi)容理解，寫出自己的獨到見解，表達要

準確。答題時，要特別注意緊扣要求，不可泛泛而談；要點要齊全，要多角度思考。根據(jù)文章內(nèi)容和自己

的積累，對今后氣溫的變化進行預(yù)測，抓住關(guān)鍵點“氣候是由兩大生命系統(tǒng)的斗爭決定的”作答即可。

（五）閱讀非連續(xù)性文本，完成24-26題。（9分）

文本一：日前，河南省衛(wèi)健委報告一例新增本土病例，系無癥狀感染者。一時間，“無癥狀感染者”成

為“核心傳播人”的話題甚囂塵上，引起公眾不安?！盁o癥狀感染者”是指無發(fā)熱、咳嗽、咽痛等臨床癥狀，

但是呼吸道等標本新冠病毒核酸檢測呈陽性的感染者。相對有癥狀的確診病例來說，這一類人群更為隱蔽，

不易被發(fā)覺，卻可以在無意間傳播病毒給其他人。目前，依據(jù)現(xiàn)有標準，無癥狀感染者不算在確診病例內(nèi)，

也沒有公布其行動軌跡。若不及時篩查出這一類人，很容易讓公眾置身于潛藏的風險之中；若不及時公開

這一類人的相關(guān)信息，會造成公眾新的恐慌，不利于疫情的精準防控。就目前公布的信息來看，無癥狀感

染者都是先發(fā)現(xiàn)確診病例后，再通過倒推追查才得知。這就給我們捉了個醒，要對來自疫情嚴重地區(qū)、從

事醫(yī)護工作等相關(guān)職業(yè)的重點人群進行檢測篩查，及時發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者，采取必要措施進行干預(yù)，杜絕

隱患；而不是等到發(fā)現(xiàn)確診病患，再去倒推追查。即便檢測無恙并安然度過M天隔離期，也應(yīng)對其進行密

切跟蹤觀察，以確保萬無一失。

文本二：從“內(nèi)防反彈”防控策略看針對無癥狀感染者以及感染他人的情況，必須保持警惕，嚴加防

范，強化監(jiān)控、檢測、排查力度，“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，將其傳播病毒、感染他人的風險降到最低。

同時也要強調(diào)，對無癥狀感染者無須過度緊張、恐慌。其一，在目前國內(nèi)嚴密的疫情防控體系下，無癥狀

感染者只是極少數(shù)、極個別現(xiàn)象。比如，新聞中曾有武漢出行史的無癥狀感染者劉某某，曾“自行隔離14

天”。這意味著，劉某某是因“超長潛伏期”而成了個別“漏網(wǎng)之魚”而在大量感染者中，“超長潛伏期”的

無疑只是極少數(shù)，不大可能改變“本土疫情傳播已基本阻斷”的基本格局。其二，無癥狀感染者雖然也能

傳染他人，但相比有癥狀的確診病例，其傳染性相對較低。如專家所言，“無癥狀感染者因為沒有癥狀，通

過咳嗽、打噴嚏等方式傳給別人的可能性較低”。此外，個人只要采取正確的防護措施，如戴口罩、勤洗手、

避免與他人近距離接觸，就不難做到防止感染。

文本三：當前，新冠肺炎疫情在國內(nèi)已得到了全面控制，各地也已全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。但日前廣東、河南、

甘肅等地再現(xiàn)多例本地