Lesson 92 教學(xué)設(shè)計方案2篇

Lesson92教學(xué)設(shè)計方案Lesson92教學(xué)設(shè)計方案精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確使用動詞的時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造。2.能夠運(yùn)用動詞的時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行文章寫作。3.能夠理解和使用被動語態(tài)。4.能夠理解和使用不同動詞時態(tài)的區(qū)別和表達(dá)方式。教學(xué)重點：1.運(yùn)用動詞的時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造。2.理解和運(yùn)用被動語態(tài)。教學(xué)難點：1.理解并正確運(yùn)用不同動詞時態(tài)的區(qū)別和表達(dá)方式。2.運(yùn)用被動語態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材《英語教程》第九冊。2.多媒體課件和投影儀。3.學(xué)生課前作業(yè)紙質(zhì)答案。教學(xué)過程：Step1:Revision1.讓學(xué)生交流上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)課前作業(yè)對學(xué)生的答案進(jìn)行糾錯。Step2:Presentation1.引導(dǎo)學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)動詞的時態(tài)和語態(tài)的概念，包括現(xiàn)在時、過去時、將來時、完成時、進(jìn)行時以及被動語態(tài)。2.通過多媒體課件和活動，介紹不同動詞時態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成和用法。3.引導(dǎo)學(xué)生注意時態(tài)和語態(tài)對句子的意義和表達(dá)方式的影響。Step3:Practice1.通過多種練習(xí)方式，讓學(xué)生運(yùn)用動詞的不同時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們合作完成一些動詞時態(tài)和語態(tài)的練習(xí)題目，并展示自己的答案。Step4:Production1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀一個帶有動詞時態(tài)和語態(tài)的短文，并要求他們寫一篇類似的文章。2.鼓勵學(xué)生使用不同的動詞時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行文章寫作，并提供一些寫作提示和范例。Step5:ReviewandSummary1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生歸納總結(jié)動詞時態(tài)和語態(tài)的知識點和用法。2.根據(jù)學(xué)生的理解情況，進(jìn)行重點概念的澄清和解釋。Step6:Homework1.完成教材上的相關(guān)練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：本節(jié)課通過多媒體課件和活動的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用動詞的不同時態(tài)和語態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造。通過小組活動和文章寫作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和運(yùn)用知識的能力。通過復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固學(xué)生對動詞時態(tài)和語態(tài)的理解。綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計有效地幫助學(xué)生掌握了動詞時態(tài)和語態(tài)的知識和運(yùn)用。Lesson92教學(xué)設(shè)計方案精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下知識和能力：1.理解單詞“expect”的含義和用法；2.掌握用“expect”構(gòu)造肯定句、否定句和疑問句；3.運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)自己的期望。教學(xué)重點：1.理解單詞“expect”的用法；2.掌握用“expect”構(gòu)造句子的方法。教學(xué)難點：1.運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)自己的期望；2.掌握用“expect”構(gòu)造不同類型的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：教材《英語教程》Lesson92課文、課件、單詞卡片。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課1.Greetings.T:Goodmorning,class!Ss:Goodmorning,Miss/Mr.[Teacher'slastname]!T:Howareyoutoday?Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mfinetoo,thankyou.Let'sbeginourlesson.2.Review.T:Lasttime,welearnedabout[reviewpreviouslessonbriefly].Today,wearegoingtolearnanewword.Canyouguesswhatwordwearegoingtolearn?St