幼兒園大班健康教案及反思《我也有長處》2篇

幼兒園大班健康教案及反思《我也有長處》(2)幼兒園大班健康教案及反思《我也有長處》(2)精選2篇（一）教案：課題：我也有長處年齡段：幼兒園大班（4-5歲）教育目標(biāo)：1.讓幼兒了解并認(rèn)識自己的長處和優(yōu)點(diǎn)；2.培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心；3.培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《小雞也有長處》；2.圖片和海報(bào)；3.彩色紙、剪刀和膠水；4.班級中使用到的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）1.與幼兒一起回顧前幾堂課的內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)過的兒歌《小小水果攤》，誰能告訴我兒歌的內(nèi)容和重要的部分？2.引入新課題：今天我們要學(xué)習(xí)的是《我也有長處》。你們知道什么是長處嗎？（給予幼兒時間思考，鼓勵他們表達(dá)）第二步：探究（10分鐘）1.教師出示繪本《小雞也有長處》，并和幼兒一起閱讀故事。2.引導(dǎo)幼兒回顧故事的主要內(nèi)容：故事中的小雞有什么長處？大家喜歡小雞的哪些地方？3.圖片展示：教師準(zhǔn)備好提前準(zhǔn)備的圖片，通過示范，讓幼兒了解長處的概念。第三步：實(shí)踐（15分鐘）1.幼兒小組合作：教師將幼兒分成若干小組，每個小組指導(dǎo)幼兒互相觀察，找出組內(nèi)每位幼兒的長處并記錄下來。2.幼兒分享：每位幼兒將自己小組的記錄展示給全班，并向其他同學(xué)展示自己的長處。第四步：總結(jié)（5分鐘）1.教師進(jìn)行總結(jié)歸納：長處就是我們優(yōu)點(diǎn)、擅長的地方，每個人都有不同的長處。2.引導(dǎo)幼兒思考：你們的長處和小雞一樣多嗎？我們應(yīng)該對自己的長處感到驕傲和自豪嗎？第五步：反思（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)：我們在這堂課上學(xué)到了什么？我們有哪些長處？我們應(yīng)該怎么樣對待自己和別人的長處？2.調(diào)查：請幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的總結(jié)和感受。反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒認(rèn)識和了解自己的長處，并培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。通過閱讀繪本、實(shí)踐小組合作和分享，幼兒能夠體驗(yàn)到自己的長處是值得被認(rèn)可和驕傲的。他們也學(xué)會了欣賞和尊重別人的長處。課堂氛圍積極活躍，幼兒積極參與，表達(dá)愿望和分享自己的長處，體現(xiàn)了他們的主動性和合作精神。教師在教學(xué)過程中及時激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，對幼兒進(jìn)行正面的鼓勵和肯定。同時，教師能通過觀察幼兒的表現(xiàn)，及時提供幫助和引導(dǎo)，使每個幼兒都有機(jī)會參與到學(xué)習(xí)中來。然而，在今后的教學(xué)中，我還需要更多地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。同時，我也會更加注重教育幼兒欣賞和尊重別人的長處，培養(yǎng)他們的合作和包容精神。幼兒園大班健康教案及反思《我也有長處》(2)精選2篇（二）幼兒園大班健康教案《我高興，我快樂》課程目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的身體和心理健康意識；2.培養(yǎng)幼兒積極樂觀的態(tài)度，增強(qiáng)心理抗壓能力；3.培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣，如飲食、運(yùn)動等；4.培養(yǎng)幼兒社交能力，提高幼兒與人交往的親和力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《我高興，我快樂》繪本；2.彩色紙、彩筆、貼紙等美工材料；3.音樂播放器。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入活動：通過播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏拍手、跳舞，熱烈歡迎大家參加今天的健康教育課程。2.游戲活動：讓幼兒排成一行，模擬開車的動作，進(jìn)行“開心車”游戲。幼兒手扶著前面的孩子的肩膀，跟著音樂繞著教室走一圈，體驗(yàn)開車的快樂。3.繪本故事：教師向幼兒展示《我高興，我快樂》繪本，講述主人公在生活中遇到了各種問題，通過積極陽光的心態(tài)，找到了解決問題的方法，從而保持快樂。4.分組討論：將幼兒分成小組，讓每個小組根據(jù)繪本內(nèi)容，討論并找出能讓自己高興快樂的事情，并將其記錄在彩色紙上。5.展示交流：每個小組派代表上臺，向全班展示他們的討論結(jié)果，并請幼兒們互相交流、分享自己的快樂事情。6.小結(jié)活動：教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的態(tài)度對身心健康的重要性，鼓勵幼兒保持快樂的心情。教學(xué)反思：在這堂健康教育課中，我采用了多種教學(xué)方法，如游戲、繪本故事、小組討論等，使幼兒在活動中能夠體驗(yàn)到快樂和積極的情緒。通過與他們的互動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對快樂的理解更加豐富，他們能夠意識到快樂可以來自于各種小事，如和朋友一起玩耍、幫助別人等。在交流分享環(huán)節(jié)，幼兒們互相欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的社交能力和親和力。然而，在今后的教學(xué)中，我還可以進(jìn)一步改進(jìn)。比如，可