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文檔簡介

小班語言《嗷嗷》教案一、教學目標1.通過學習《嗷嗷》這首兒歌，培養(yǎng)學生的語感和發(fā)音能力。2.幫助學生掌握單詞和句子結構，提高他們的語言表達能力。3.激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。二、教學內容1.兒歌《嗷嗷》的學唱和表演。2.與兒歌內容相關的單詞和句子的學習。3.創(chuàng)設情境，引導學生進行語言表達。三、教學步驟1.創(chuàng)設情境-利用圖片和實物引入兒歌的主題，激發(fā)學生對動物和大自然的興趣。2.學習兒歌-分段學唱《嗷嗷》，注意語音語調的模仿。-運用肢體語言，模擬動物的動作表演。3.單詞學習-教授與兒歌內容相關的單詞，如動物名稱、動作詞等。-制作單詞卡片，進行詞匯記憶和鞏固練習。4.句子結構學習-教授兒歌中的簡單句子結構，如主語+動詞，主語+動詞+賓語等。-引導學生復述兒歌內容，讓他們應用所學句子結構進行表達。5.情境語言表達-設計情境，如“讓我們一起來模仿動物的叫聲”，引導學生用所學語言表達動物的叫聲。-進行角色扮演，讓學生扮演兒歌中的動物，用語言和動作表達自己的角色。6.復習與總結-復習學過的兒歌內容、單詞和句子結構。-激勵學生積極參與，分享學習心得。四、教學評價1.觀察學生的學唱和表演，評估他們對兒歌的理解程度和發(fā)音準確性。2.傾聽學生的語言表達，在回答問題和角色扮演等活動中評估他們的語言運用能力。3.觀察學生的參與度和學習態(tài)度，評估他們的學習興趣和合作能力。以上是關

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