幼兒園大班語言公開課一根羽毛也不能動教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班語言公開課一根羽毛也不能動教學設(shè)計【含教學反思】一、教學背景本文所述的教學活動針對的是幼兒園大班的語言公開課，教學時間為60分鐘，地點為教室。本次教學活動的目的是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)語言中的美麗和魔力，激發(fā)幼兒對語言的興趣，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和觀察力，促進幼兒的綜合發(fā)展。二、教學目標本次教學活動的主要目標是：能夠通過觀察，發(fā)現(xiàn)語言中的美麗和魔力；能夠積極參與語言游戲，表達自己的情感和想法；能夠理解簡單的故事，并進行簡單的分析和歸納；能夠理解并運用簡單的幽默語言；能夠提高語音語調(diào)的準確程度，并且能夠運用語音語調(diào)的變化進行表達。三、教學內(nèi)容與課時安排教學內(nèi)容教學安排1.語言游戲（10分鐘）上課前預熱2.故事分享（20分鐘）呈現(xiàn)故事3.幽默試講（10分鐘）語言表達4.語音訓練（10分鐘）語音語調(diào)5.反思總結(jié)（10分鐘）總結(jié)四、教學活動具體設(shè)計4.1語言游戲（10分鐘）為了讓幼兒們放松心情，進入教學狀態(tài)，我們首先進行一個語言游戲。游戲規(guī)則如下：至少有兩名幼兒一同進行；每個幼兒分別報出一句話，上一個幼兒報的話要在下一個幼兒說的話中重復；語言游戲結(jié)束時，所有幼兒一起大聲喊出“語言神童”四個字。4.2故事分享（20分鐘）接下來，我們會呈現(xiàn)一篇名稱為《小鳥的羽毛》的寓言故事，讓幼兒們跟隨故事中的情節(jié)進行觀察、分析和歸納，促進幼兒的語言表達和思維能力的發(fā)展。故事的情節(jié)梗概如下：一只小鳥和一只小豬在一起玩耍，小豬吹起了小鳥的羽毛，小鳥想要追回去卻不會。小鳥為了讓自己的羽毛不再被吹走，不斷強調(diào)“一根羽毛也不能動”，此時小鼠路過，聽見了小鳥的話便教給小鳥如何保持自己的羽毛不被吹走。最后小鳥成功捉回了自己的羽毛，也學會了保護自己。在故事分享的過程中，老師可以指導幼兒們仔細觀察和分析故事，并讓幼兒表達自己的想法和感受。4.3幽默試講（10分鐘）在幼兒們聽完故事后，我們將進行一個幽默試講環(huán)節(jié)。試講主要分為兩個步驟：老師會示范講一個幽默故事，并指導幼兒的語言表達方式；老師會邀請幼兒們上臺講述自己最喜歡的幽默故事，并在幼兒講完后進行總結(jié)評價。4.4語音訓練（10分鐘）在語音訓練環(huán)節(jié)中，老師將針對幼兒的語音和語調(diào)問題，進行一些針對性的訓練，比如矯正發(fā)音、調(diào)整語調(diào)等等。在訓練的過程中，老師應該注重與幼兒進行互動交流，幫助幼兒理解語音語調(diào)的變化所帶來的不同表達效果。4.5反思總結(jié)（10分鐘）在本次教學活動結(jié)束后，老師將進行一個反思總結(jié)環(huán)節(jié)。在總結(jié)環(huán)節(jié)中，老師將與幼兒一起回顧本次教學活動的內(nèi)容和目標，并聽取幼兒的感受和建議，對本次教學活動進行總結(jié)和評價。五、教學反思通過對本次教學活動的反思和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)：在教學活動中應該更加注重幼兒的興趣點，激發(fā)幼兒的學習興趣和熱情；在教學活動中要更加注重幼兒的參與感和競爭感，讓幼兒在游戲和競爭中獲取成就感；在教學活動中要更加注重幼兒的情感體驗和思維開發(fā)，幫助幼兒在學習中得到更加全面的發(fā)展。通過這次教學活動的設(shè)計與實施，我們可以看到，一根羽毛也不能動的教