高中對聯(lián)課件

民間有一那么謎語，這樣寫著：

兩姊妹，一般長

同打扮，各梳妝滿臉紅光，年年報桔祥。春聯(lián)對聯(lián)教學(xué)目標(biāo)1．激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對聯(lián)的興趣。2．掌握對聯(lián)知識，學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián)方法。3．通過擬寫對聯(lián)，提高我們運(yùn)用語言文字的能力。對聯(lián)知識〔一〕對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)等，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見的有春聯(lián)〔含節(jié)日聯(lián)〕、門聯(lián)〔含行業(yè)聯(lián)〕、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)等。傳世第一聯(lián)：“新年納余慶，嘉節(jié)號長春?！?/p>

對聯(lián)知識〔二〕種類〔1〕正對。上下聯(lián)從兩個角度、兩個方面表現(xiàn)同一事理，表示相似、相關(guān)的關(guān)系，在內(nèi)容上互相補(bǔ)充，互相襯托。如:寶劍鋒從磨礪出，

梅花香自苦寒來〔２〕反對。上下聯(lián)是相反或相對的兩類事物，或者是一個事物相反或相對的兩個方面，互相對照，相反相成。如：橫眉冷對千夫指，

俯首甘為孺子?！?〕串對。把一個意思分成兩句說，兩句銜接緊密，如流水不斷，故又稱“流水對”。如：才飲長沙水，又食武昌魚。對聯(lián)知識〔三〕特征①字?jǐn)?shù)相等。一般情況下，在同一聯(lián)中，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。還須注意的是，上下聯(lián)一般不能出現(xiàn)相同的字。

②詞類相當(dāng)。即上下聯(lián)相應(yīng)局部要實(shí)詞對實(shí)詞，虛詞對虛詞。具體地說，就是名對名，動對動，形對形，副對副，數(shù)量對數(shù)量，方位對方位。如：春種一粒粟，秋收萬顆子。

對聯(lián)知識③結(jié)構(gòu)相應(yīng)。即主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補(bǔ)對動補(bǔ)。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。④平仄相對。現(xiàn)代對聯(lián)的平仄要求已沒有古代那么嚴(yán)格，但還須注意的是，一般情況下“仄起平收”。如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1云對雨，雪對風(fēng),來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。

2異對同,白叟對黃童。江風(fēng)對海霧，牧子對漁翁。

3貧對富，塞對通，野叟對溪童。齒皓對唇紅。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。

4春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松.5明對暗,淡對濃,上智對中庸。6樓對閣,戶對窗,巨海對長江7茶對酒，賦對詩。8來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。

9無對有，實(shí)對虛，作賦對觀書。綠窗對朱戶，寶馬對香車?；ㄐ?一日，紀(jì)曉嵐到廟里欣賞佛像。弘一法師早知道紀(jì)曉嵐的學(xué)問，非常人可比，便請紀(jì)曉嵐寫一副楹聯(lián)，刻在楹柱上。

紀(jì)曉嵐也不推辭，略思一會，寫成一聯(lián)：

日落香殘，掃去凡心一點(diǎn)；

爐寒火盡，須把意馬牢栓。

有了紀(jì)才子的題聯(lián)，僧徒們自然快樂，不久請來工匠，將這副楹聯(lián)刻在了柱子上。弘一法師有些沾沾自喜。

半年過去，本縣秀才到了這座廟里，看到楹聯(lián)上的字很熟，向僧人們一問，果然不出所料，正是紀(jì)曉嵐所寫，便打量起來。猛然間看出其中的秘密，開口大笑起來，笑得前仰后合。禿驢注意好的對聯(lián)享有“詩中之詩”的美譽(yù),但如果只拘泥于形式美,而放棄了內(nèi)涵美,那么對聯(lián)就會變?yōu)榱藛渭兊摹拔淖钟螒颉?。名?lián)欣賞風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。——明·顧憲成有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！阉升g

名聯(lián)欣賞“生死一知已，存亡兩婦人”

——韓信祠“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識九歌心”——頌屈原名聯(lián)欣賞到此皆潔身之士，

相對乃忘形之交?？磥砝涎鄄簧?，如何眼底耕秋毫。操天下頭等事業(yè)，做人間頂上功夫。洗浴中心理發(fā)店眼鏡店擬寫對聯(lián)方法①審題要細(xì)心。

②要合律工穩(wěn)，聯(lián)句要自然流暢。③善于聯(lián)想和想象。

④注重意境，防止重復(fù)

一，修改〔刪改上聯(lián)劃線局部，使之對仗工整〕①上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。上聯(lián)改為：茍有恒，高考

對聯(lián)何必三更眠五更起②上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山樓榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋

下聯(lián)改為：高考

對聯(lián)近看西北，造三間臨水軒齋高考

對聯(lián)二，調(diào)整對聯(lián)南京瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。〔亂〕改：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天三，改寫把以下句子中的畫線局部改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。

中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

上聯(lián):

斬斷長江千里水

下聯(lián):

鎖住三峽無數(shù)峰高考

對聯(lián)四，填寫缺字聯(lián)活到老，學(xué)到老，老不服老；畫亦精，字亦精，根據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補(bǔ)充完整。范仲淹，醉翁亭里歐陽修與民同樂精益求精。岳陽樓上作文寄情高考

對聯(lián)與君同歸小試身手

1學(xué)問藏今古2青山原不老,為雪白頭

知識匯中西綠水本無憂,因風(fēng)皺面小試身手3，請你用對聯(lián)形式為網(wǎng)吧擬寫一條廣告語〔健康上網(wǎng)〕4，請你