第2課《濟(jì)南的冬天》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

第一單元美景四季2濟(jì)南的冬天1.學(xué)習(xí)課文抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法，體會(huì)寓情于景的寫(xiě)法。2.揣摩和品味語(yǔ)言，體會(huì)比擬這一修辭手法的表達(dá)效果。3.體悟作者對(duì)濟(jì)南山水的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山水的美好情感。返回目錄返回目錄

名家作品老舍(1899－1966)，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，杰出的語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《小坡的生日》《貓城記》《牛天賜傳》《駱駝祥子》，短篇小說(shuō)《趕集》，話(huà)劇《茶館》《龍須溝》等。課前預(yù)習(xí)

背景資料

1930年前后老舍來(lái)到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被其稱(chēng)為“第二故鄉(xiāng)”。據(jù)老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過(guò)的那幾年”。該文是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)成的。返回目錄

語(yǔ)文要素

1.寓情于景寓情于景，是一種寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者的感情，即在景色的描寫(xiě)中寄托情感。這種借對(duì)自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)來(lái)抒發(fā)感情的方法，也屬于間接抒情?！副菊n鏈接」“請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”一“曬”、一“睡”、一“醒”，烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天贊美的深情。返回目錄2.比擬比擬，是一種修辭手法。它借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)。比擬可以分為擬人、擬物兩類(lèi)。運(yùn)用比擬能收到特有的修辭效果：或增添特有的情味，或把事物寫(xiě)得神形畢現(xiàn)，栩栩如生，抒發(fā)愛(ài)憎分明的感情。詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、寓言、童話(huà)等作品中經(jīng)常使用比擬的修辭手法。返回目錄「本課鏈接」“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。”這句運(yùn)用擬人的修辭手法，把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪比擬成害羞的少女，情態(tài)可掬，描繪出夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。返回目錄返回目錄1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和ānshì(

)地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒。(2)他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了zhuóluò(

)，有了依靠。(3)古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么kuānchɑnɡ(

)。(4)水藻真綠，把終年zhùxù(

)的綠色全拿出來(lái)了。安適著落寬敞貯蓄(5)由chénɡqīnɡ(

)的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊kōnɡlínɡ(

)的藍(lán)水晶。

(6)這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像dìtǎn(

)上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。返回目錄澄清空靈地毯2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A．澄清的湖水，照亮了我的心靈，勃勃生機(jī)的楊柳，振奮了我的精神。B．當(dāng)?shù)弥矣龅嚼щy急需資金周轉(zhuǎn)的消息時(shí)，好友毫不猶豫地拿出了貯蓄很久的錢(qián)來(lái)救急。C．當(dāng)他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候，曾經(jīng)的心有靈犀已成過(guò)往，多年信息不通使他們彼此隔膜起來(lái)。D．文藝晚會(huì)上，同學(xué)們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。返回目錄D【解析】D.繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)了，形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。用錯(cuò)對(duì)象。返回目錄3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)①文旅行業(yè)近年來(lái)借助直播開(kāi)展“云旅游”活動(dòng)，在豐富線(xiàn)上文旅產(chǎn)品的同時(shí)也吸引線(xiàn)下潛在游客。②直播旅游活動(dòng)推動(dòng)著旅游業(yè)的發(fā)展和復(fù)蘇。③沉浸式的旅游直播也給游客帶來(lái)了全新的觀(guān)賞體驗(yàn)。④“五一”“十一”等假期，網(wǎng)友可以在直播平臺(tái)飽覽中國(guó)各地景色。A．第①句B．第②句C．第③句D.

第④句返回目錄B【解析】B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)展和復(fù)蘇”改為“復(fù)蘇和發(fā)展”情景語(yǔ)言綜合運(yùn)用七年級(jí)(1)班開(kāi)展主題為“愛(ài)你——濟(jì)南的水”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。1.【擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)】2023年9月6日，第十一屆濟(jì)南國(guó)際泉水節(jié)開(kāi)幕，請(qǐng)你為泉水節(jié)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄【示例一】感恩泉城，幸福濟(jì)南?！臼纠咳文耆A，泉城邀天下。2.【設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞】假如你是一位導(dǎo)游，冬季帶領(lǐng)游客來(lái)濟(jì)南觀(guān)光，請(qǐng)你結(jié)合《濟(jì)南的冬天》這篇課文，再根據(jù)濟(jì)南冬天的氣候、景色特點(diǎn)設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞。(100字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄游客朋友們，大家好！我們現(xiàn)在的所在地是濟(jì)南。濟(jì)南可算得上是個(gè)山靈水秀之地，這里的冬天是溫晴的。最妙的是下點(diǎn)小雪，日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山頂?shù)难┥希@時(shí)的小山秀美極了。這里的水能把水藻映襯得更綠，天空倒映在河水里，顯得更藍(lán)，這時(shí)的濟(jì)南非常迷人！3.【解讀標(biāo)志】如圖是濟(jì)南泉水節(jié)標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)其構(gòu)成與含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄濟(jì)南泉水節(jié)標(biāo)志中的草書(shū)“泉”“水”二字契合了水波紋的圖畫(huà)特點(diǎn)；三個(gè)相互交融的旋渦狀代表的是天、地、人三者之間的和諧統(tǒng)一；類(lèi)似手印紋的效果代表濟(jì)南人的純樸和誠(chéng)信，充滿(mǎn)人文色彩；水墨效果彰顯泉城的文化氣質(zhì)之美。這一標(biāo)志整體立意獨(dú)特，形式上富有延展性，深刻傳達(dá)了美麗泉城的文化內(nèi)涵。名著閱讀拓展演練《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，按要求完成下列各題。1.在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆①______；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師②__________。2.《父親的病》一文的最后，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處……”？這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄阿長(zhǎng)藤野先生【示例】因?yàn)樽髡甙没诓⒆载?zé)于沒(méi)有讓父親安靜地離去。這句話(huà)表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親深沉的愛(ài)。

文脈梳理返回目錄響晴濟(jì)南冬天的山秀氣把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)課中研學(xué)文章主旨本文作者圍繞濟(jì)南冬天，分別從這里的山、水以及天氣三個(gè)方面加以描寫(xiě)，展現(xiàn)了濟(jì)南山清水秀、天藍(lán)地暖獨(dú)特的景象。由此不僅表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天以及對(duì)濟(jì)南這座城市的熱愛(ài)之情，也讓我們感受到作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的美好生活情操。返回目錄閱讀下面選段，回答問(wèn)題。設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？返回目錄小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！返回目錄最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！返回目錄古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。返回目錄1.梳理選文第2－4段所寫(xiě)景物及其特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想情感，并完成表格。返回目錄段落主要內(nèi)容景物特點(diǎn)作者思想情感第1段①_________________暖和安適抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬景的④__________________第3段薄雪覆蓋下的山②___________第4段山坡上的小村莊③___________陽(yáng)光朗照下的山秀氣(秀美)淡雅由衷喜愛(ài)和贊美2.在賞析課文時(shí)，你和小笙展開(kāi)了熱烈的討論，請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。小笙：“因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”這句話(huà)里的“慈善”是什么意思？你：①_________________________________________________________小笙：那么，朗讀這句話(huà)時(shí)，你會(huì)重讀哪個(gè)詞語(yǔ)呢？你：②________________________________________________________________________________________________________________________

返回目錄這里是“溫晴”(溫暖，暖和)的意思。我會(huì)重讀“慈善”，這樣可以突出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，表現(xiàn)濟(jì)南人對(duì)冬天的贊美。3.思考下面句子的表達(dá)效果。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪的嬌美情態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)其的喜愛(ài)和贊美之情。

返回目錄江南的冬景(節(jié)選)郁達(dá)夫①我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得有可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。課后精練返回目錄②江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢(qián)塘江兩岸的烏桕樹(shù)，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得到。返回目錄③江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝杈丫的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)變得胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句吧？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？返回目錄④一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而作這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？返回目錄⑤窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚?shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫(xiě)下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步吧！返回目錄1.選文第①段中有一個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)出了江南冬景的特點(diǎn)，這個(gè)詞語(yǔ)是______。2.選文第③段用白描的手法簡(jiǎn)略地寫(xiě)出了江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

明朗河流邊三五人家、門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋、窗臨遠(yuǎn)阜、雜木樹(shù)林、粉似的白雨、烏篷船、茅屋中喧嘩的酒客、垂暮時(shí)窗中燈光。表現(xiàn)了景色的秀美迷人，景中人的悠閑灑脫。

返回目錄3.《濟(jì)南的冬天》用比喻、擬人的修辭手法直接描寫(xiě)雪后的小山，突出濟(jì)南雪景的秀美。對(duì)比課文，本文又是怎樣寫(xiě)江南雪景的呢？________________________________________________________