第1課《社戲》課件- 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊

社戲壹肆貳叁課文導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)課文講解課文總結(jié)拓展目錄課文導(dǎo)入CLICKTOADDTITLE

INHERE壹1、感悟本文的人情美、風(fēng)景美，從歡快活潑的寫人、敘事，繪景中領(lǐng)悟作者對童年自由生活的留戀之情。2、理解主題與材料、寫景與抒情的關(guān)系。01魯迅（1881—1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他的《狂人日記》是我國第一篇現(xiàn)代白話文小說。小說集有《吶喊》和《彷徨》。散文集有《朝花夕拾》。雜文集有《墳》《華蓋集》等。另外還有散文詩集《野草》。01作者簡介字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDTITLE

INHERE貳歸?。ǎ?/p>

行輩（）憚（）

絮叨（）怠慢（）

攛掇（）鳧水（）

潺潺（）蘊藻（）家眷（）皎潔（）漂渺（）糾葛（）xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgé讀準字音02課文講解CLICKTOADDTITLE

INHERE叁活動：1.默讀課文，并用一句話概括小說的主要內(nèi)容。一追憶——那夜的社戲主要講述了“我”和平橋村的小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的故事。2、本文可以分為幾個部分？各寫出什么？2、本文可以分為幾個部分？各寫出什么？

本文分為三個部分：第一部分，（1-3），寫小住平橋村得到優(yōu)待和一般樂事。第二部分，（4-30）寫夜晚航船去趙莊看戲的全過程。第三部分，（31-40），寫看戲次日的情形。03整體感知盼社戲看社戲憶社戲3、文章的中心情節(jié)是“看社戲”，圍繞這一中心又寫了幾件事？（1）隨母歸?。?）釣蝦放牛（鄉(xiāng)間生活）（3）戲前波折

（4）月夜航船（5）趙莊看戲（6）月夜歸航（7）偷豆吃豆03課文講解（8）公公送豆2、全文最能表達作者情感的關(guān)鍵語句是哪一句？

“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！?3憶社戲破折號的作用：突出強調(diào)重點，即深化對看社戲那夜的情感。作者如此懷念“那夜”，那夜主要發(fā)生了哪些事情？趙莊看戲月夜歸航偷豆煮豆好戲好豆好？不好看孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，03①想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生卻沒翻。②想看“蛇精”“跳老虎”，但許久都不見出來。③最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”，并不停地唱著。神態(tài)描寫，側(cè)面表現(xiàn)戲不好看不好吃1.烏油油的、結(jié)實的、旺相的羅漢豆；2.只用清水煮熟，加了點鹽。尋覓——美好的細節(jié)二任務(wù)：那夜“戲好”“豆好”，

好在哪里？真正好的是什么？豆本是尋常，戲也并不精彩，真正“好”的是_________。好友、玩、景、月夜、親人…….姓名事跡人物形象雙喜阿發(fā)桂生聰明能干、熱情爽直、有號召力、善解人意、辦事果斷。熱情好客、淳樸無私、憨厚善良童真童趣，有冒險精神1.提議用八叔的船去看戲，解除大人擔憂（7）；2.出發(fā)后撥前篙，劃船；（10）3.第一個提出返航，獲一致認同（21）4.提醒不要偷太多，以免阿發(fā)被罵（26）主動提出去偷自己家的羅漢豆吃（26）提議羅漢豆正旺相，可以偷一點煮來吃。（24）好友好景1.兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水汽中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里了。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。2.

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。3.回望戲臺在燈火中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞照著。4.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥多感官結(jié)合、比喻、化靜為動清新的江南水鄉(xiāng)圖比喻5、在第11節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？觸覺撲面吹來嗅覺清香視覺朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點火聽覺歌吹想象戲臺、漁火03課文講解（1）景物描寫，為我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的

清新優(yōu)美的圖景。

（2）烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切的心情。

（3）情景交融，抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。03課文講解6.這些景色描寫對文章中心有什么作用？親人1.外祖母很氣惱，怪家里人不早定好，太怠慢…母親卻極力囑咐我，怕招外祖母生氣和擔心。2.外祖母和母親不再駁回，都微笑了。3.母親笑著邀大家去吃炒米。4.在村里，一家的客，幾乎也就是公共的。5.六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道……送些給我們姑奶奶嘗嘗去……他還對我母親極力夸獎我……和藹慈祥相親相敬善解人意尊重孩子熱情好客樸實大方豆本是尋常，戲也并不精彩，真正“好”的是_________。平橋村雖然偏僻，確是我的樂土；這里有溫暖無私的親人；有淳樸自由的小伙伴；有熱情憨厚的村民；有幽靜迷人的江南風(fēng)光；有美好難忘的生活片段……

“我”所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。10、戲不好看，豆也普通，為什么結(jié)尾卻說是“好戲”“好豆”？03疑難解析有人認為本文直接寫社戲的內(nèi)容太少，而寫社戲以外的內(nèi)容太多，因此建議把標題改為“平橋村一夜”之類的題目。你同意這一看法嗎？為什么？不同意。本文敘事詳略得當：“看社戲”這是主要事件，所以“夏夜行船”、“船頭看戲”、“月下歸航”，這些充滿江南水鄉(xiāng)生活氣息的畫面，都以細膩生動的語言作了詳寫，而鄉(xiāng)間生活等故事只是簡略地談了一下。03討論1、人物形象個性鮮明。本文塑造了一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象，如雙喜，阿發(fā)，桂生等。2、景物描寫生動傳神。作者采用寫意筆法，從色彩，氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船，船頭看戲，午夜歸航這幾個畫面，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色。還運用比喻，擬人，襯托等手法。03寫作特色1、抨擊封建教育制度與封建禮教觀念對青少年的禁錮與摧殘；2、贊美大自然的美好風(fēng)光與勞動人民的淳樸；3、表達了對自由、民主、平等生活的追求與渴望。03主題思想本文通過“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，贊美了勞動人民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干，表現(xiàn)了作者對美好生活的向往。04課堂小結(jié)課文總結(jié)拓展CLICKTOADDTITLE

INHERE肆魯迅名言1、時間就是生命，