2023年全國(guó)《學(xué)生心理健康教育及輔導(dǎo)》技能及理論知識(shí)試題庫(kù)與答案共500題

2023年全國(guó)《學(xué)生心理健康教育及輔導(dǎo)》技能及理論

知識(shí)試題庫(kù)與答案共500題

目錄簡(jiǎn)介

一、單選題：共460題

二、多選題：共40題

一、單選題

1、自我同一性的建立是O人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重

要基礎(chǔ)。

A：幼兒園

B：小學(xué)生

C：中學(xué)生

D：大學(xué)生

正確答案：D

2、提出需要層次理論的心理學(xué)家是()

A：埃里克森

B：費(fèi)斯廷格

C：馬斯洛

第1頁(yè)共194頁(yè)

D：班杜拉

正確答案：C

3、在五年級(jí)的一節(jié)體育課中,進(jìn)行50米快速跑訓(xùn)練。

教師將全班學(xué)生分成了男女各兩組進(jìn)行分組練習(xí)，同時(shí)為了

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師在練習(xí)前

提出了要求，即男女兩對(duì)中沒(méi)有戰(zhàn)勝各自對(duì)手的，要做俯臥

撐五個(gè)。練習(xí)一開始學(xué)生還為了比賽中勝負(fù)爭(zhēng)論，如誰(shuí)搶跑

了，誰(shuí)跑的時(shí)候腳踩線了等等,練習(xí)幾次后，學(xué)生出現(xiàn)不協(xié)調(diào)

的因素?！袄蠋?太不公平了，我要求換人?！币幻猩钢?/p>

旁的同學(xué)叫嚷著,一臉的懊喪,他的叫嚷得到全班大多數(shù)“失

敗者”的附和,原來(lái)與他比賽跑的是校田徑隊(duì)的集訓(xùn)隊(duì)員，他

雖幾經(jīng)努力都以失敗而告終，自信心受到不小打擊。教師問(wèn)：

“你認(rèn)為與誰(shuí)比,公平?〃“我要和他比”面對(duì)教師的提問(wèn)，學(xué)

生迅速做出了回答與選擇,指著身后一名小胖子并臉上帶著

一絲“壞笑”，于是“失敗者們”紛紛提出換人要求,一時(shí)間

就亂作一團(tuán)。教師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手

的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”不能〃。學(xué)生的回答

是堅(jiān)決的。“什么是雖敗猶榮?相信大家都懂，能與強(qiáng)者同場(chǎng)

克技是一種榮耀,什么是強(qiáng)者,就是困難面前不低頭，永不言

敗，即使明知是失敗的結(jié)果，也要沖上去與之爭(zhēng)個(gè)高低,這才

是強(qiáng)者?！甭犕昀蠋煹脑?那些要求換對(duì)手的學(xué)生不再言語(yǔ)了。

那名學(xué)生又一次輸了，他一邊做俯臥撐一邊說(shuō)：“我就不信贏

第2頁(yè)共194頁(yè)

不了你”……。（1）根據(jù)韋納的歸因理論,這名男同學(xué)將失敗

歸因于（）

A：自己不努力

B：50米跑太難

C：對(duì)手太強(qiáng)

D：身心狀態(tài)不好

E、外界環(huán)境干擾

正確答案：C

4、通常情況下,我們更可能和住的近的人成為朋友,這

體現(xiàn)的是人際吸引的O。

A：容貌吸引

B：熟識(shí)吸引

C：相似性吸引

D：鄰近性吸引

正確答案：D

5、這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該采取的措施最正確的是（）。

A：教育和干涉，不能讓孩子養(yǎng)成壞毛病

B：孩子想要什么都給他，讓孩子物質(zhì)方面隨時(shí)能得到

滿足

第3頁(yè)共194頁(yè)

c：要和他講道理，用說(shuō)服的方式，讓孩子懂得分享

D：不要過(guò)分緊張，適度控制孩子行為，讓孩子自然度

過(guò)這個(gè)階段

E、找心理醫(yī)生進(jìn)行行為矯正

正確答案：D

6、”一個(gè)人的成功，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技

術(shù),而百分之八十五則要靠人際關(guān)系和他的做人處世能力。”，

這是()的名言

A：人際關(guān)系專家莉兒?朗帝

B：人際關(guān)系專家戴爾?卡耐基

C：人際關(guān)系專家哈維?麥凱

D：人際關(guān)系專家弗朗西斯科?阿爾貝隆尼

正確答案：B

7、()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。

A：姿態(tài)表情

B：面部表情

C：語(yǔ)調(diào)表情

D：外部刺激

E、生理喚醒

第4頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：A

8、“生命是這個(gè)世界上最崇高的禮贊”這句名言出自()

A：蘇格拉底

B：羅曼羅蘭

C：奧斯特洛夫斯基

D：布朗

E、維克多

正確答案：B

9、關(guān)于生命,下列說(shuō)法不正確的是()

A：人類已經(jīng)可以完全解讀生命

B：生命是一個(gè)永恒的話題

C：生命有復(fù)雜的內(nèi)涵

D：不同時(shí)期的人們對(duì)生命有不同的理解

E、不同學(xué)派的人們對(duì)生命的理解不同

正確答案：A

10、我們可以通過(guò)()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

A：主觀體驗(yàn)

B：外部表現(xiàn)

第5頁(yè)共194頁(yè)

c：需要

D：外部刺激

E、生理喚醒

正確答案：B

11、抑郁癥患者是()

A：想不開

B：負(fù)能量

C：無(wú)病呻吟

D：懶

E、是一一種精神疾病

正確答案：E

12、關(guān)于適應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是()。

A：物競(jìng)天擇、適者生存是自然界所有生物的生存法則

B：當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，個(gè)體就會(huì)面對(duì)適應(yīng)問(wèn)題

C：適應(yīng)是智慧的本質(zhì)，是有機(jī)體與環(huán)境間的平衡運(yùn)動(dòng)

D：適應(yīng)就是改變外部環(huán)境以是適應(yīng)自己的生存。

正確答案：D

13、弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種

第6頁(yè)共194頁(yè)

A：一

B：二

C：三

D：四

E、五

正確答案：C

14、這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該采取的措施最正確的是（）。

A：教育和干涉，不能讓孩子養(yǎng)成壞毛病

B：孩子想要什么都給他，讓孩子物質(zhì)方面隨時(shí)能得到

滿足

C：要和他講道理，用說(shuō)服的方式，讓孩子懂得分享

D：不要過(guò)分緊張，適度控制孩子行為，讓孩子自然度

過(guò)這個(gè)階段

E、找心理醫(yī)生進(jìn)行行為矯正

正確答案：D

15、案例：來(lái)自農(nóng)村的女大學(xué)生劉某，因傾慕一男同學(xué)

表白不成，郁郁寡歡，并時(shí)常感覺(jué)胃不舒服，沒(méi)有食欲。上

課不能集中精力，老是走神。室友多次詢問(wèn)其情況，總是回

答兩個(gè)字：沒(méi)事。任憑如何再問(wèn)也不肯多說(shuō)。大約一個(gè)月后

第7頁(yè)共194頁(yè)

的清明小長(zhǎng)假前夕，劉某主動(dòng)約兩個(gè)室友清明假期期間去某

海濱城市游玩。臨行前幾天，家境中下的劉某花錢大手大腳

起來(lái)，請(qǐng)室友吃飯，給室友送禮物。臨行之前，劉某突然改

變行程改乘火車前往約定地點(diǎn)，并告知之前約好的兩位室友

自己想單獨(dú)前往，散散心，一天之后再匯合。劉某到達(dá)目標(biāo)

城市后先是找了一家青旅暫時(shí)落腳，幾個(gè)小時(shí)后退房并入住

當(dāng)?shù)叵瞾?lái)登酒店。當(dāng)晚，劉某和心儀的男生QQ聊了很久，

多次表達(dá)了想要告別這個(gè)世界的想法。該男生感覺(jué)不對(duì)，將

情況告知了自己的輔導(dǎo)員。不久后，劉某先是吞服了一整盒

感冒藥，隨后強(qiáng)行擠出狹小的安全窗，跳樓自殺身亡。（1）

劉某自殺的根本原因在于（）

A：學(xué)業(yè)壓力

B：缺少生活目標(biāo)

C：不良人際關(guān)系

D：缺少對(duì)生命的敬畏

E、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活的美

正確答案：D

16、對(duì)上述案例的處理，你覺(jué)得正確的做法是（）

A：多站在別人的角度看待問(wèn)題，進(jìn)行換位思考

B：雙方需要溝通解決問(wèn)題，并且注意溝通的技巧

第8頁(yè)共194頁(yè)

C:可以嘗試制定宿舍公約，來(lái)規(guī)范宿舍同學(xué)的行為

D：以上都對(duì)

正確答案：D

17、情緒調(diào)控的方法不包括()。

A：改變認(rèn)知

B：改變心態(tài)

C：積極自我暗示

D：合理宣泄

E、改變?nèi)?、事、?/p>

正確答案：E

18、以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的看法正確的是O

A：網(wǎng)絡(luò)人際交往拓展了大學(xué)生的人際關(guān)系

B：網(wǎng)絡(luò)交往可以開拓思路，豐富大學(xué)生活

C：網(wǎng)絡(luò)人際交往是一把雙刃劍

D：以上都是

正確答案：D

19、研究表明,A型行為類型的人容易的冠心病、高血壓、

糖尿病,其患病率是B型行為類型人患病率的近2倍。A性行

為類型人的典型特征不包括()

第9頁(yè)共194頁(yè)

A：爭(zhēng)強(qiáng)好勝

B：事業(yè)心強(qiáng)

C：壓抑情緒

D：時(shí)間緊迫感

E、敵意

正確答案：C

20、下列體現(xiàn)鄰近性對(duì)人際吸引的影響的是()

A：遠(yuǎn)近不如近鄰

B：物以類聚人以群分

C：熟悉效應(yīng)

D：犯錯(cuò)誤效應(yīng)

正確答案：A

21、下列屬于愚昧之愛(ài)的是()

A：親密+激情

B：親密+承諾

C：激情+承諾

D：親密+激情+承諾

E、親密+行為

第IO頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：C

22、敏敏和芳芳都是大三學(xué)生，同班，住在同一宿舍,

兩人關(guān)系融洽，形影不離。最近敏敏發(fā)現(xiàn)芳芳行為變得有些

古怪。從前芳芳性格開朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，現(xiàn)在回到宿舍不愛(ài)說(shuō)

話，有時(shí)候突然就大哭起來(lái)，有時(shí)候又突然大笑起來(lái)，莫名

其妙，弄得整個(gè)宿舍氣氛緊張，大家不敢多言多語(yǔ)。芳芳以

前總是和大家一起吃飯，現(xiàn)在大部分時(shí)間都單獨(dú)行動(dòng)。芳芳

喜歡吃紅薯，為了哄芳芳開心，一天，敏敏下課后特意去校

外買了紅薯給芳芳。沒(méi)想到芳芳把紅薯直接扔出了宿舍，還

說(shuō)敏敏不懷好意，想害她，搞得敏敏一頭霧水。敏敏委屈,

趴在床上痛哭。芳芳不但沒(méi)有道歉，還說(shuō)了許多惡狠狠的話

“假慈悲”“人在做、天在看”“當(dāng)面一套、背后一套”等等。

漸漸的，宿舍里的人都開始討厭芳芳，慢慢疏遠(yuǎn)她?？吹椒?/p>

芳變成這樣，作為好朋友的敏敏不知發(fā)生了什么，也不知自

己做錯(cuò)了什么，陷入困惑。根據(jù)以上案例回答以下問(wèn)題：（1）

參照大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，芳芳心理狀態(tài)可能在哪些方面

出現(xiàn)了問(wèn)題？

A：認(rèn)知

B：情緒

C：行為

D：以上都是

第11頁(yè)共194頁(yè)

E、以上都不是

正確答案：D

23、關(guān)于健康的內(nèi)涵及其之間的關(guān)系，以下描述正確的

是()

A：身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)

B：心理健康是身體健康的靈魂和指導(dǎo)

C：社會(huì)適應(yīng)及道德健康取決于身體健康和心理健康的

狀況

D：四個(gè)方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分

E、以上都對(duì)

正確答案：E

24、關(guān)于健康的內(nèi)涵及其之間的關(guān)系，以下描述的是()

A：身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)

B：心理健康是身體健康的靈魂和指導(dǎo)

C：社會(huì)適應(yīng)及道德健康取決于身體健康和心理健康的

狀況

D：四個(gè)方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分

E、以上都對(duì)

正確答案：E

第：L2頁(yè)共194頁(yè)

25、對(duì)這個(gè)同學(xué)，其他人應(yīng)該學(xué)會(huì)O

A：據(jù)理力爭(zhēng)，讓他知道什么是社會(huì)

B：理解包容，幫助其成長(zhǎng)

C：告訴家長(zhǎng)老師，讓長(zhǎng)輩管教

D：避其鋒芒，敬而遠(yuǎn)之

E、其人之道，還其人身

正確答案：B

26、測(cè)謊儀使用時(shí)有注意事項(xiàng),下列說(shuō)法不正確的是O。

A：不適用心臟病患者

B：不能直接作為證據(jù)

C：需要自愿進(jìn)行

D：適合兒童

E、適合健康成人

正確答案：D

27、壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是()

A：下丘腦

B：海馬

C：垂體

第13頁(yè)共194頁(yè)

D：腎上腺

E、杏仁核

正確答案：C

28、下列問(wèn)題,具有明顯道德評(píng)價(jià)色彩的是()

A：自私

B：自我中心

C：自戀

D：自卑

E、自信

正確答案：A

29、根據(jù)布朗斯坦的分類，文化沖突、信仰沖突和風(fēng)俗

沖突等屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、急性壓力源

正確答案：D

30、根據(jù)布朗斯坦的分類,那些可能會(huì)造成個(gè)體生活方

第14頁(yè)共194頁(yè)

式和生活環(huán)境發(fā)生變化的社會(huì)事件屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、慢性壓力源

正確答案：C

31、通過(guò)劉某案例給我們的啟示，面對(duì)心理危機(jī)，我們

應(yīng)當(dāng)()

A：善于察覺(jué)

B：勇于面對(duì)

C：敢于求助

D：成于配合

E、以上都對(duì)

正確答案：E

32、馬斯洛需要層次理論的最高級(jí)是()

A：安全需要

B：歸屬和愛(ài)的需要

C：尊重需要

第15頁(yè)共194頁(yè)

D：自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：D

33、"犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,最受人喜歡的是()的

人。

A：能力超群,但有小過(guò)失

B：能力超群

C：能力差

D：能力差,又犯有小過(guò)失

正確答案：A

34、在影響人際吸引中“近水樓臺(tái)先得月”是屬于以下

哪種因素的作用()。

A：熟悉性和鄰近性

B：相似性與互補(bǔ)性

C：外貌

D：對(duì)等性或互惠性

正確答案：A

35、情緒體驗(yàn)產(chǎn)生的中介因素是()。

A：刺激

B：客觀事物

第16頁(yè)共194頁(yè)

c：需要

D：體驗(yàn)

E、感受

正確答案：C

36、按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()

A：急性壓力源和慢性壓力源

B：重要事件和非重要事件

C：軀體性壓力源和心理性壓力源

D：積極生活事件和消極生活事件

E、社會(huì)性壓力源和文化性壓力源

正確答案：B

37、在教育過(guò)程中，為了促進(jìn)社會(huì)自我的發(fā)展,家長(zhǎng)社會(huì)

需要提供的針對(duì)策略是()

A：批判教育

B：賞識(shí)教育

C：感恩教育

D：愛(ài)國(guó)教育

E、道德教育

正確答案：B

第17頁(yè)共194頁(yè)

38、測(cè)謊儀,又稱多導(dǎo)生理記錄儀,原理是()。

A：生理喚醒時(shí)產(chǎn)生情緒體驗(yàn),且不受人的意識(shí)支配

B：情緒體驗(yàn)伴隨著生理喚醒,且不受人的意識(shí)支配

C：情緒體驗(yàn)和生理喚醒同步變化

D：情緒體驗(yàn)和生理喚醒不同步變化

E、情緒體驗(yàn)和生理喚醒都不受人的意識(shí)支配

正確答案：B

39、下列關(guān)于情緒的說(shuō)法正確的是()。

A：情緒有絕對(duì)的好壞之分

B：情緒沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分

C：積極情緒就是好的

D：消極情緒就是不好的

E、情緒就是結(jié)果個(gè)人無(wú)法調(diào)控

正確答案：B

40、林則徐初到廣州禁煙時(shí),一些腐敗官吏百般阻撓,使

他的情緒波動(dòng)很大,怒不可遏。但他知道暴怒無(wú)濟(jì)于事,于是,

寫了“制怒”二字掛在墻上,作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)

怒時(shí),就注視墻上的“制怒”條幅,將怒氣壓下去。他用的情

緒調(diào)控策略是()。

第18頁(yè)共194頁(yè)

A：情緒升華

B：合理宣泄

C：自我激勵(lì)

D：改變認(rèn)知

E、理智控制

正確答案：E

41、（）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài),是

人際關(guān)系中的一種肯定形式。

A：人際關(guān)系

B：利他關(guān)系

C：人際吸引

D：依戀

正確答案：C

42、從前,有一個(gè)王國(guó)，他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是

他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道

他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺(jué)

得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說(shuō)出這個(gè)秘

密。后來(lái),他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大

洞,每天對(duì)著大洞狂吼：“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵！”于是,他發(fā)

泄了，心理平衡了。這個(gè)故事說(shuō)明O。

第19頁(yè)共194頁(yè)

A：消極情緒要壓抑

B：消極情緒可以任意宣泄

C：消極情緒要合理、及時(shí)宣泄

D：消極情緒無(wú)力調(diào)整

E、消極情緒可以放任自流

正確答案：C

43、第一印象的機(jī)制是O。

A：光環(huán)效應(yīng)

B：首因效應(yīng)

C：刻板印象

D：投射效應(yīng)

正確答案：B

44、關(guān)于挫折，下列不正確的是

A：人的一生不可能一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的過(guò)程中總會(huì)遇

到困難和挫折

B：挫折，是指人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中遇到了阻礙而產(chǎn)

生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)

C：一個(gè)人遇到了挫折后，就會(huì)產(chǎn)生挫折的體驗(yàn)，而這

種挫折的體驗(yàn)與原來(lái)理想的高度有關(guān)

第20頁(yè)共194頁(yè)

D：人的挫折感同個(gè)人的容忍力無(wú)關(guān)

E、引起挫折的原因有客觀因素和主觀因素兩類

正確答案：D

45、常用的身體（肌肉）放松的方法有

A：洗熱水澡

B：聽音樂(lè)

C：看漫畫

D：靜坐

E、釣魚

正確答案：A

46、芳芳可能的醫(yī)學(xué)診斷是？

A：精神分裂癥

B：抑郁發(fā)作

C：焦慮障礙

D：強(qiáng)迫障礙

E、社交恐怖

正確答案：A

47、（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)

第21頁(yè)共194頁(yè)

A：存在性生命

B：歷史性生命

C：生物性生命

D：精神性生命

E、價(jià)值性生命

正確答案：C

48、同樣的生活事件由于每個(gè)人的認(rèn)知方式不同，意義

就不同,對(duì)心理健康的影響也不同。大學(xué)生認(rèn)知方式形成受

以下因素的影響()

A：父母教養(yǎng)

B：人生經(jīng)歷

C：文化傳統(tǒng)

D：學(xué)校教育

E、以上都是

正確答案：E

49、案例里的孩子處于那個(gè)階段？()

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

第22頁(yè)共194頁(yè)

D：自私

E、自戀

正確答案：A

50、生活中建立起來(lái)的習(xí)慣與態(tài)度屬于人格中的()。

A：氣質(zhì)

B：價(jià)值觀

C：性格

D：自我概念

E、能力

正確答案：C

51、小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽

煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()

A：情緒反應(yīng)

B：認(rèn)知反應(yīng)

C：行為反應(yīng)

D：生理反應(yīng)

E、心理反應(yīng)

正確答案：C

52、參照心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中國(guó)大學(xué)生的心理

第23頁(yè)共194頁(yè)

特征及文化特色,我國(guó)大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含以下哪

一項(xiàng)O

A：能夠從心理上正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己

B：能較好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境

C：親密無(wú)間的人際關(guān)系

D：能較好地協(xié)調(diào)與控制情緒

E、具有統(tǒng)一的人格

正確答案：C

53、針對(duì)芳芳目前的情況，敏敏應(yīng)該怎么辦？

A：曉之以情、動(dòng)之以理，耐心解釋

B：告訴芳芳，她可能生病了，盡快去醫(yī)院就醫(yī)

C：保密，不把芳芳的情況告訴別人

D：和芳芳絕交，不再理她

E、告訴輔導(dǎo)員老師或心理老師

正確答案：E

54、心理危機(jī)自我應(yīng)對(duì)的第一步是O

A：求助

B：察覺(jué)

C：治療

第24頁(yè)共194頁(yè)

D：咨詢

E、逃避

正確答案：B

55、該案例中，根據(jù)ABC理論，當(dāng)事人的A是()。

A：當(dāng)事人情緒低落

B：跟男朋友總吵架

C：當(dāng)事人疑心過(guò)重

D：當(dāng)事人不合理的信念

E、當(dāng)事人過(guò)高的要求

正確答案：B

56、下列選項(xiàng)中，屬于能夠體會(huì)到生命意義的表現(xiàn)的是

A：堅(jiān)持學(xué)習(xí)

B：沉迷游戲

C：經(jīng)常逃課

D：內(nèi)心空虛

E、無(wú)所事事

正確答案：A

57、“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話體現(xiàn)了人際吸引的()

第25頁(yè)共194頁(yè)

A：容貌吸引

B：熟識(shí)吸引

C：相似性吸引

D：鄰近性吸引

正確答案：D

58、下列不屬于積極、有效緩解壓力的方法是()

A：劇烈體育運(yùn)動(dòng)

B：深呼吸

C：冥想

D：散步

E、為自己找理由減輕痛苦

正確答案：E

59、布雷迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)(1958)發(fā)現(xiàn)()出現(xiàn)嚴(yán)重胃潰瘍。

A：執(zhí)行猴

B：伙伴猴

C：執(zhí)行猴和伙伴猴

D：都沒(méi)有

E、執(zhí)行猴或伙伴猴

第26頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：A

60、測(cè)謊儀,又稱多導(dǎo)生理記錄儀,原理是()。

A：生理喚醒時(shí)產(chǎn)生情緒體驗(yàn),且不受人的意識(shí)支配

B：情緒體驗(yàn)伴隨著生理喚醒,且不受人的意識(shí)支配

C：情緒體驗(yàn)和生理喚醒同步變化

D：情緒體驗(yàn)和生理喚醒不同步變化

E、情緒體驗(yàn)和生理喚醒都不受人的意識(shí)支配

正確答案：B

61、根據(jù)韋納的歸因理論,這名男同學(xué)將失敗歸因于O

A：自己不努力

B：50米跑太難

C：對(duì)手太強(qiáng)

D：身心狀態(tài)不好

E、外界環(huán)境干擾

正確答案：C

62、心理自我從哪個(gè)年齡階段開始？()

A：Γ2歲

B：4~5歲

第27頁(yè)共194頁(yè)

C：8~10歲

D：14~15歲

E、20~30歲

正確答案：D

63、我們一般認(rèn)為“山東人豪爽正直,吃苦耐勞”，這是

人們的一種()。

A：首因效應(yīng)

B：光環(huán)效應(yīng)

C：刻板印象

D：定型

正確答案：C

64、劉某出游前的胃部不適屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的

()

A：情緒反應(yīng)

B：認(rèn)知反應(yīng)

C：行為反應(yīng)

D：生理反應(yīng)

E、心理反應(yīng)

正確答案：D

第28頁(yè)共194頁(yè)

65、劉某自殺前的微觀變化有（）

A：持續(xù)的不良情緒

B：明顯的行為改變

C：學(xué)習(xí)興趣下降

D：流露出輕生的想法

E、以上都有

正確答案：E

66、該同學(xué)最需要改進(jìn)的地方是（）

A：學(xué)會(huì)換位思考，尊重別人的想法

B：學(xué)會(huì)有主見，獨(dú)立特行

C：學(xué)會(huì)應(yīng)付別人，圓滑處事

D：學(xué)會(huì)反對(duì)別人意見，情緒宣泄

E、學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己利益，寸步不讓

正確答案：A

67、1979年的國(guó)際心臟病與血液病學(xué)會(huì)確認(rèn)A型性格和

行為模式是引起冠心病的危險(xiǎn)因素之一。A型人性情急躁,

沖動(dòng)易怒,不善克制；別人常存戒心,喜歡競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝,雄

心勃勃；有強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感,把工作日程排的過(guò)滿；說(shuō)話大

聲，終日忙碌,精神緊張，不會(huì)放松自己，不愿把時(shí)間花在日

第29頁(yè)共194頁(yè)

?，嵤律?。A型人格容易導(dǎo)致冠心病，下列說(shuō)法不正確的是()o

A：情緒影響身體健康

B：身心密切相關(guān)

C：消極不良情緒容易造成心理問(wèn)題軀體化

D：情緒不會(huì)影響身體健康

E、A型人格的人需要調(diào)整自己的情緒狀態(tài)

正確答案：D

68、皮亞杰認(rèn)為，()指?jìng)€(gè)體運(yùn)用其既有認(rèn)知結(jié)構(gòu)處理

所面對(duì)的問(wèn)題；即是將新遇見的事物吸納入既有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

內(nèi)。

A：順應(yīng)

B：同化

C：基因型適應(yīng)

D：現(xiàn)象型適應(yīng)

正確答案：B

69、失眠造成的不良后果包括

A：慢性的疲勞狀態(tài)

B：降低白天的活力，導(dǎo)致工作和學(xué)習(xí)效率不佳

C：容易動(dòng)怒且憂郁、不安

第30頁(yè)共194頁(yè)

D：易引發(fā)精神疾病和其他疾病

E、以上都是

正確答案：E

70、案例：一大學(xué)女生自述：我們宿舍一女生最近交了

男朋友，她每天都要打很長(zhǎng)時(shí)間的電話，中午要打，晚上還

要打，有時(shí)打到很晚，吵得全宿舍的人都休息不好，我們跟

她說(shuō)過(guò)，但她就是不聽，我們都煩死她了，弄得現(xiàn)在宿舍關(guān)

系都不好了。（1）宿舍生活是大學(xué)生活的重要構(gòu)成部分，宿

舍關(guān)系的良好建立，需要注意（E）

A：真誠(chéng)待人

B：寬容大度

C：謹(jǐn)防自傲

D：以上都對(duì)

正確答案：D

71、小紅在壓力下不想打擾別人的生活,不愿給他們帶

去負(fù)面情緒，最后導(dǎo)致徹底靜不下心來(lái)復(fù)習(xí)，說(shuō)明在遇到挫

折和困難的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)（）

A：及時(shí)求助他人幫助

B：借助電影消磨時(shí)光

C：對(duì)自己不滿

第31頁(yè)共194頁(yè)

D：自己硬抗

E、放任不管

正確答案：A

72、生活中不屬于“物質(zhì)自我化”的表現(xiàn)是()

A：過(guò)分看重衣服的名牌

B：過(guò)分在意自身的長(zhǎng)相

C：過(guò)分在意他人的評(píng)價(jià)

D：購(gòu)買過(guò)多化妝品

E、衣服打扮過(guò)分另類暴露

正確答案：C

73、壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中A指的腦區(qū)是()

A：下丘腦

B：海馬

C：垂體

D：腎上腺

E、杏仁核

正確答案：D

74、在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜

歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),

第32頁(yè)共194頁(yè)

即漂亮的()。

A：暈輪效應(yīng)

B：近因效應(yīng)

C：首因效應(yīng)

D：投射效應(yīng)

正確答案：A

75、根據(jù)斯滕伯格的理論,愛(ài)情三成分之一親密屬于O

A：情感成分

B：動(dòng)機(jī)成分

C：認(rèn)知成分

D：行為傾向成分

E、行為成分

正確答案：A

76、分析李某患病的可能影響因素？()

A：遺傳因素

B：家庭因素

C：性格因素

D：以上都是

第33頁(yè)共194頁(yè)

E、以上都不是

正確答案：D

77、“只要是先進(jìn)人物,就什么都好”，持這種偏見,屬于

O

A：首因效應(yīng)

B：刻板印象

C：暈輪效應(yīng)

D：投射效應(yīng)

正確答案：C

78、影響大學(xué)生心理健康的社會(huì)因素包括

A：父母教養(yǎng)方式不當(dāng)

B：學(xué)校霸凌事件

C：社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D：人際關(guān)系緊張

E、以上都是

正確答案：E

79、根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個(gè)體生活其中的文化因

素產(chǎn)生的壓力屬于()

A：軀體性壓力源

第34頁(yè)共194頁(yè)

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、慢性壓力源

正確答案：D

80、個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成()

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：主觀自我

E、客觀自我

正確答案：C

81、維護(hù)大學(xué)生的心理健康有賴于家庭、學(xué)校與社會(huì)各

方面的關(guān)心與努力，也有賴于大學(xué)生自身有意識(shí)地調(diào)控。你

認(rèn)為學(xué)校在維護(hù)大學(xué)生心理健康方面可以做的事情包括()

A：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分理解和重視心理健康教育對(duì)培養(yǎng)人

才的意義和作用

B：把心理健康教育納入高校的教育計(jì)劃,有系統(tǒng)地加以

貫徹落實(shí)

第35頁(yè)共194頁(yè)

c：建立大學(xué)生心理健康檔案

D：以上都是

E、以上都不是

正確答案：D

82、案例中小紅在壓力下沒(méi)有產(chǎn)生的反應(yīng)是()

A：急躁

B：焦慮

C：學(xué)習(xí)效率下降

D：生理反應(yīng)

E、精神障礙

正確答案：E

83、“塞翁失馬，焉知非福”是心理調(diào)適的哪種方法()

A：以積極的心態(tài)看待事物

B：調(diào)整自我觀念

C：調(diào)整自己的情緒

D：調(diào)整人際關(guān)系

E、調(diào)整對(duì)待挫折的態(tài)度和策略

正確答案：A

第36頁(yè)共194頁(yè)

84、通過(guò)心理健康教育課程學(xué)習(xí)，你知道了哪些可以幫

助芳芳的心理學(xué)的方法？

A：芳芳已經(jīng)沒(méi)有自知力，需要求助專業(yè)人士幫助

B：重型心理疾病也需要藥物治療

C：心理治療可以作為輔助治療手段

D：以上都是

E、以上都不是

正確答案：D

85、對(duì)于新入學(xué)的大學(xué)生入學(xué)不適應(yīng),這屬于()

A：控制性危機(jī)

B：偶然性危機(jī)

C：發(fā)展性危機(jī)

D：境遇性危機(jī)

E、存在性危機(jī)

正確答案：C

86、影響心理健康的神經(jīng)系統(tǒng)的生化因素不包括()

A：腎上腺素

B：去甲腎上腺素

C：五羥色胺

第37頁(yè)共194頁(yè)

D：多巴胺

E、以上都不是

正確答案：A

87、羅?克拉克是20世紀(jì)60年代世界著名的澳大利亞

長(zhǎng)跑選手,他曾19次打破5000米和IoOoo米的世界紀(jì)錄。

然而，正是這位出類拔萃的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在他參加的兩屆奧

運(yùn)會(huì)上(1964>1968)均未登上冠軍的寶座,僅獲得過(guò)一枚銅

牌。并且,在兩屆奧運(yùn)會(huì)當(dāng)年他的最高成績(jī)都大大超過(guò)了奧

運(yùn)會(huì)冠軍的成績(jī)。因此,克拉克被人們稱為“偉大的失敗者”,

“克拉克現(xiàn)象”說(shuō)明0。

A：情緒喚醒程度與績(jī)效呈線性關(guān)系

B：情緒喚醒程度與績(jī)效呈曲線型關(guān)系

C：情緒喚醒程度越高越有利于提升績(jī)效

D：情緒喚醒程度越低越有利于提升績(jī)效

E、情緒喚醒程度越高越不利于提升績(jī)效

正確答案：E

88、如果你是李某的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)李某的異常狀況時(shí),

你可以采取的有效措施是？()

A：陪伴

B：勸導(dǎo)

第38頁(yè)共194頁(yè)

c：幫助打飯

D：幫忙保密

E、告知輔導(dǎo)員或心理老師

正確答案：E

89、下列不屬于人對(duì)客觀事物產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)的是()。

A：高興

B：悲傷

C：恐懼

D：愛(ài)

E、需要

正確答案：E

90、孩子最聽話的時(shí)期是()。

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：理性自我

E、感性自我

正確答案：B

第39頁(yè)共194頁(yè)

91、最高層次的情緒調(diào)控水平是()。

A：自我覺(jué)察與成長(zhǎng)

B：有意識(shí)地壓抑

C：有意識(shí)地宣泄

D：無(wú)意識(shí)地壓抑

E、無(wú)意識(shí)地宣泄

正確答案：A

92、根據(jù)布朗斯坦的分類,重大社會(huì)變故、家庭重組、

生活規(guī)律打破、貧窮、社會(huì)動(dòng)亂等屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、急性壓力源

正確答案：C

93、“江山易改,秉性難移”，里面的秉性指的是O

A：自我意識(shí)

B：人格

C：性格

第40頁(yè)共194頁(yè)

D：氣質(zhì)

E、態(tài)度

正確答案：B

94、某人過(guò)分看重自己長(zhǎng)相，總想著去整容來(lái)改變自己

的相貌,這屬于哪個(gè)階段的問(wèn)題？()

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：主觀自我

E、客觀自我

正確答案：A

95、根據(jù)斯滕伯格的理論,愛(ài)情三成分之一激情屬于()

A：情感成分

B：動(dòng)機(jī)成分

C：認(rèn)知成分

D：行為傾向成分

E、行為成分

正確答案：B

96、劉某遇到的心理危機(jī)事件的類型屬于()

第41頁(yè)共194頁(yè)

A：控制性危機(jī)

B：偶然性危機(jī)

C：發(fā)展性危機(jī)

D：境遇性危機(jī)

E、存在性危機(jī)

正確答案：C

97、（）是指環(huán)境和生物體呈現(xiàn)的相互適應(yīng)的表現(xiàn)

A：學(xué)習(xí)適應(yīng)

B：人際適應(yīng)

C：生活適應(yīng)

D：環(huán)境適應(yīng)

正確答案：D

98、自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括O

A：抑郁

B：人際障礙

C：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

D：人格障礙

E、自傷自殘行為

第42頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：C

99、大學(xué)生心理健康受諸多因素影響，主要影響因素包

括()

A：生理因素

B：心理因素

C：社會(huì)因素

D：環(huán)境因素

E、以上都是

正確答案：E

100、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明，在印象形成過(guò)程中，O

對(duì)印象形成有重要的影響

A：信息內(nèi)容

B：信息順序

C：信息數(shù)量

D：信息真實(shí)性

正確答案：B

IOK影響大學(xué)生心理健康的生理因素包括()

A：遺傳因素

B：腦損傷

第43頁(yè)共194頁(yè)

c：生化因素

D：微量元素

E、以上都是

正確答案：E

102、理解和運(yùn)用大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題,

以下哪個(gè)問(wèn)題是不正確的()

A：心理健康與不健康不是涇渭分明的對(duì)立面,而是一種

連續(xù)狀態(tài)

B：心理健康的狀態(tài)不是固定不變的,而是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)

程

C：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度

D：心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)等同

E、大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是能夠有效地進(jìn)行工作、

學(xué)習(xí)和生活

正確答案：D

103、“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映

了生命的0

A：唯一性

B：脆弱性

第44頁(yè)共194頁(yè)

c：創(chuàng)造性

D：有限性

E、不可逆性

正確答案：E

104、一個(gè)同學(xué)無(wú)法接受別人的批評(píng),任何反對(duì)自己的意

見就會(huì)暴怒,這說(shuō)明該同學(xué)處在哪個(gè)階段()

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：主觀自我

E、客觀自我

正確答案：B

105、“承受壓力的重荷,噴水池才噴射出銀花朵朵”。下

列對(duì)這句名言理解正確的是()

A：人生需要適度的壓力，學(xué)習(xí)也一樣

B：噴水池需要壓力，人不需要壓力

C：做任何事情都不需要壓力

D：只有過(guò)度加壓,水才能噴射出銀花朵朵,人也一樣

E、壓力越大越好

第45頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：A

106、根據(jù)布朗斯坦的分類,個(gè)體心理感受方面的壓力屬

于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、慢性壓力源

正確答案：B

107、在自我暴露的對(duì)象中，最不適宜為暴露對(duì)象的是()

A：與你素不相識(shí)的人

B：剛剛開始互相熟悉的人

C：與你關(guān)系雖然不深,但仍在發(fā)展的人

D：對(duì)你體貼入微或與你休戚相關(guān)的人

正確答案：A

108、1968年的一天,美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L、雅各

布森來(lái)到一所小學(xué),說(shuō)要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)

各選了3個(gè)班,對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)

驗(yàn)”。之后,羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”

第46頁(yè)共194頁(yè)

的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以

免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊

言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來(lái)的。8個(gè)月后,羅森

塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試,結(jié)果奇跡出現(xiàn)

了：凡是上了名單的學(xué)生,個(gè)個(gè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,且性格

活潑開朗，自信心強(qiáng),求知欲旺盛,更樂(lè)于和別人打交道。這

個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()。

A：消極心理暗示的危害

B：積極心理暗示的積極作用

C：心理暗示不會(huì)影響人的發(fā)展

D：消極情緒的作用

E、消極情緒不利于身體健康

正確答案：B

109、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過(guò)多少為陽(yáng)性，

說(shuō)明可能存在該因子所代表的心理障礙？()

A：1分

B：2分

C：3分

D：4分

E、5分

第47頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：B

110、壓力研究最早可以追溯到()

A：希波克拉底

B：亞里士多德

C：宙斯

D：柏拉圖

E、蘇格拉底

正確答案：A

1H、根據(jù)韋納的歸因理論,這名男同學(xué)將失敗歸因于()

A：自己不努力

B：50米跑太難

C：對(duì)手太強(qiáng)

D：身心狀態(tài)不好

E、外界環(huán)境干擾

正確答案：C

112、下列關(guān)于情緒作用的說(shuō)法不正確的是()。

A：情緒影響智商

B：情緒影響身體健康

第48頁(yè)共194頁(yè)

C:情緒影響能力發(fā)揮

D：情緒影響人際交往

E、情緒具有信號(hào)功能

正確答案：A

113、孩子在這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)的行為中，不包括O

A：學(xué)會(huì)用代詞“我”來(lái)代表自己

B：許多事情都要求“我自己來(lái)”

C：自己的想法解釋外部世界，并把自己的想法和情感

投射到外界事物上去

D：認(rèn)識(shí)自己的身體，也開始意識(shí)到自己身體的感覺(jué)

E、碰到小伙伴，會(huì)急于分享自己的零食和玩具

正確答案：E

114、生活中沒(méi)有主見,總是想要?jiǎng)e人的支持認(rèn)可，是因

為處在哪個(gè)階段()

A：物質(zhì)自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：主觀自我

E、客觀自我

第49頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：B

115、清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第

不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自

勉聯(lián)：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,

天不負(fù)，臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”他這樣寫了，也這樣做

了，終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了

傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。

A：情緒升華

B：合理宣泄

C：自我激勵(lì)

D：改變認(rèn)知

E、理智控制

正確答案：C

116、常見的心理放松的方法有()

A：跑步

B：打球、

C：游泳

D：做操

E、靜坐

第50頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：E

117、O是指人們?cè)诿鎸?duì)各種物質(zhì)生活和精神生活的變

化發(fā)展過(guò)程中，調(diào)節(jié)和控制自己以適應(yīng)變化的物質(zhì)和精神生

活從而達(dá)到滿意舒適的能力。

A：學(xué)習(xí)適應(yīng)

B：人際適應(yīng)

C：生活適應(yīng)

D：環(huán)境適應(yīng)

正確答案：C

118、（）仍是大學(xué)生的主要任務(wù)，但與中學(xué)階段有顯著

的不同。

A：娛樂(lè)

B：社交

C：愛(ài)情

D：學(xué)習(xí)

正確答案：D

119?下列選項(xiàng)中，屬于積極應(yīng)對(duì)方式的是O

A：解決問(wèn)題

B：合理化

第51頁(yè)共194頁(yè)

c：自責(zé)

D：幻想

E、逃避

正確答案：A

120、精神分裂癥的常見特征不包括0

A：是一組病因未明的慢性疾病，多起病于青壯年

B：臨床表現(xiàn)主要涉及感知覺(jué)、思維、情感和行為

C：病程多遷延,呈反復(fù)發(fā)作

D：藥物治療與心理治療有效

E、主動(dòng)求醫(yī)

正確答案：E

121、心理正常和心理異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)包括

A：癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B：時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)

C：社會(huì)功能標(biāo)準(zhǔn)

D：以上都是

正確答案：D

122、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)可以由兩種方式來(lái)完成:一為現(xiàn)

象型適應(yīng);一為（）。

第52頁(yè)共194頁(yè)

A：內(nèi)容型適應(yīng)

B：表達(dá)型適應(yīng)

C：基因型適應(yīng)

D：生理型適應(yīng)

正確答案：C

123、根據(jù)布朗斯坦的分類,環(huán)境溫度過(guò)高、食物變質(zhì)、

酸堿刺激、微生物等屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、急性壓力源

正確答案：A

124、小紅回家后牙疼、潰瘍莫名其妙就好了的原因是

O

A：不用復(fù)習(xí)了

B：壓力消失了

C：父母支持她

D：自己放棄了

第53頁(yè)共194頁(yè)

E、自我調(diào)整好了

正確答案：C

125、小紅最初感到莫名心煩，老覺(jué)得自己效率太低,對(duì)

自己很不滿。屬于()

A：逃避

B：自責(zé)

C：合理化

D：求助

E、解決問(wèn)題

正確答案：B

126、常見的心理危機(jī)預(yù)警指標(biāo)不包括()

A：個(gè)體發(fā)展?fàn)顟B(tài)指標(biāo)

B：身體生理指標(biāo)

C：社會(huì)環(huán)境指標(biāo)

D：人際關(guān)系指標(biāo)

E、負(fù)性情緒指標(biāo)

正確答案：B

127、在這個(gè)階段，不會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)是()。

A：占有欲強(qiáng)

第54頁(yè)共194頁(yè)

B：認(rèn)出自己的長(zhǎng)相

C：攻擊行為

D：共情品質(zhì)

E、看重零食玩具

正確答案：D

128、咨詢師講述風(fēng)箏的故事，目的是()。

A：讓求助者不要計(jì)較

B：試圖改變求助者的信念

C：轉(zhuǎn)移求助者的興奮點(diǎn)

D：轉(zhuǎn)移求助者的話題

E、改變求助者的問(wèn)題

正確答案：B

129、按照壓力事件的性質(zhì)，可以將壓力源分為()

A：急性壓力源和慢性壓力源

B：重要事件和非重要事件

C：軀體性壓力源和心理性壓力源

D：積極生活事件和消極生活事件

E、社會(huì)性壓力源和文化性壓力源

第55頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：D

130、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)可以由兩種方式來(lái)完成:一為();

一為基因型適應(yīng)。

A：內(nèi)容型適應(yīng)

B：表達(dá)型適應(yīng)

C：現(xiàn)象型適應(yīng)

D：生理型適應(yīng)

正確答案：C

131、人際交往中信任關(guān)系建立的重要標(biāo)志是()的出現(xiàn)

A：互惠行為

B：自我暴露

C：有效溝通途徑

D：協(xié)作關(guān)系

正確答案：B

132、教師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的

強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我

們應(yīng)當(dāng)()

A：抱怨不公

B：記恨對(duì)手

第56頁(yè)共194頁(yè)

c：正視壓力

D：放棄競(jìng)爭(zhēng)

E、希望分到弱對(duì)手

正確答案：C

133、我們通常所說(shuō)的“一好遮百丑”，這體現(xiàn)了()

A：第一印象

B：光環(huán)效應(yīng)

C：刻板印象

D：投射效應(yīng)

正確答案：B

134、()認(rèn)為智力的本質(zhì)就是適應(yīng)。

A：皮亞杰

B：艾森克

C：卡特爾

D：弗洛伊德

正確答案：A

135、不屬于盧森斯(Luthans)等認(rèn)為的心理資本核心成

分的是()

A：自我效能感

第57頁(yè)共194頁(yè)

B：樂(lè)觀

C：資源

D：希望

E、心理韌性

正確答案：C

136、根據(jù)韋納的歸因理論,將失敗歸因于()，有利于以

后更積極、認(rèn)真地應(yīng)對(duì)困難。

A：努力程度

B：任務(wù)難度

C：運(yùn)氣好壞

D：身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

正確答案：A

137、以下對(duì)“自我展露”的表述中錯(cuò)誤的是()

A：是指?jìng)€(gè)體把有關(guān)自己個(gè)人的信息告訴他人,與他人共

享自己內(nèi)心的感受和信息

B：有助于增進(jìn)人際親密關(guān)系

C：有助于疏遠(yuǎn)與他人的關(guān)系

D：人們的自我展露傾向不受文化的影響

第58頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：C

138、張三臨近畢業(yè),對(duì)于是選擇考研還是就業(yè)猶豫不決,

倍感焦慮,這屬于（）

A：控制性危機(jī)

B：偶然性危機(jī)

C：發(fā)展性危機(jī)

D：境遇性危機(jī)

E、存在性危機(jī)

正確答案：E

139、睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高

學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）

A：避免不良暗TK

B：先睡心后睡眼

C：生活規(guī)律

D：睡眠環(huán)境良好

E、以上都是

正確答案：E

140、（）是精神生命的意義所在

A：良好的心態(tài)

第59頁(yè)共194頁(yè)

B：活躍的思維

C：積極的進(jìn)取

D：健全的人格

E、強(qiáng)健的體魄

正確答案：D

141、根據(jù)布朗斯坦的分類,各種物理性、生物性和化學(xué)

性刺激屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、急性壓力源

正確答案：A

142、縱使人活百歲，不過(guò)三萬(wàn)余天。這句話反映了生命

的()

A：唯一性

B：脆弱性

C：創(chuàng)造性

D：有限性

第60頁(yè)共194頁(yè)

E、不可逆性

正確答案：D

143、根據(jù)斯滕伯格的理論,愛(ài)情三成分之一動(dòng)機(jī)屬于()

A：情感成分

B：動(dòng)機(jī)成分

C：認(rèn)知成分

D：行為傾向成分

E、行為成分

正確答案：C

144、根據(jù)布朗斯坦的分類,動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情

受挫、受到鄙視等屬于()

A：軀體性壓力源

B：心理性壓力源

C：社會(huì)性壓力源

D：文化性壓力源

E、急性壓力源

正確答案：B

145、小紅同學(xué)回憶:2016年8月份我辭去工作,專心在

出租房里備考。備考的開始階段,我斗志昂揚(yáng),根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間

第61頁(yè)共194頁(yè)

規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天按照作息時(shí)間表有序復(fù)習(xí)。偶爾做一下

運(yùn)動(dòng)。8月和9月狀態(tài)很好,可是進(jìn)入10月份,我出現(xiàn)了急躁

情緒。莫名的心煩,老覺(jué)得自己效率太低,對(duì)自己很不滿。情

緒越不好,效率越不高，由此惡性循環(huán)。干是我會(huì)合上復(fù)習(xí)資

料,打開視頻播放，以此逃避。有時(shí)候,我會(huì)連續(xù)一周不復(fù)習(xí)，

沉迷于看電影。好在有時(shí)候我能從電影里找到正能量,看到

希望,于是開始復(fù)習(xí)，可是具有反復(fù)性。合租的姐妹有工作，

她也有自己的壓力，我就很少跟她談自己的壓力，也很少電

話聯(lián)系親友，我不想打擾別人的生活，覺(jué)得每個(gè)人的生活都

不容易,不愿給他們帶去負(fù)面情緒。于是，自己就這樣固執(zhí)的

前進(jìn)著。雖說(shuō)附近有大學(xué),我可以到自習(xí)室里學(xué)的,但是我不

想浪費(fèi)走路的時(shí)間，于是堅(jiān)持在出租屋里學(xué)習(xí)。時(shí)間很快進(jìn)

入了考研月即12月份?？佳腥斩ㄓ?4、25號(hào)。進(jìn)入12月，

我徹底靜不下心來(lái)復(fù)習(xí)了，身體也出現(xiàn)了上火征兆，比如牙

疼、潰瘍,即使吃藥也毫無(wú)用處。12月7號(hào)左右,我決定同家。

這是非常正確的決定。回到家里,我的牙疼、潰瘍莫名其妙

就好了，這期間，我沒(méi)有吃任何消炎藥。在家的日子,媽媽會(huì)

做我愛(ài)吃的飯菜，爸爸會(huì)在我晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候，送來(lái)水果與

堅(jiān)果。我感受到他們對(duì)我的愛(ài)，這無(wú)疑給我很大的能量。我

會(huì)跟爸爸聊，如果我考不上呢?爸爸則風(fēng)輕云淡的跟我說(shuō)：考

上了就上,考不上就不上,別太大壓力。聽他這么說(shuō),原本緊

繃的神經(jīng)就舒緩下來(lái)了，于是學(xué)習(xí)狀態(tài)也變好了。最終,我幸

第62頁(yè)共194頁(yè)

運(yùn)地通過(guò)國(guó)家線,通過(guò)初試與復(fù)試,開始了讀研生活。案例中

小紅在壓力下沒(méi)有產(chǎn)生的反應(yīng)是()

A：急躁

B：焦慮

C：學(xué)習(xí)效率下降

D：生理反應(yīng)

E、精神障礙

正確答案：E

146、布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了()。

A：情緒影響智商

B：情緒影響身體健康

C：情緒影響能力發(fā)揮

D：情緒影響人際交往

E、情緒具有信號(hào)功能

正確答案：B

147、芳芳最主要的臨床癥狀是？

A：幻聽

B：被害妄想

C：情感反應(yīng)欠協(xié)調(diào)

第63頁(yè)共194頁(yè)

D：行為異常

E、以上都是

正確答案：E

148、該案例說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)行成敗歸因時(shí),應(yīng)將失敗歸因

于()

A：穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控的原因

B：穩(wěn)定、外在、可控的原因

C：不穩(wěn)定、外在、不可控的原因

D：不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的原因

E、不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控的原因

正確答案：D

149、下列選項(xiàng)中，屬于中性應(yīng)對(duì)方式的是()

A：解決問(wèn)題

B：合理化

C：自責(zé)

D：求助

E、幻想

正確答案：B

150、根據(jù)韋納(Weiner)的成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定原因

第64頁(yè)共194頁(yè)

的是()能力高低

A：任務(wù)難度

B：運(yùn)氣好壞

C：外界環(huán)境

D：身心狀態(tài)

E、努力程度

正確答案：A

151、根據(jù)韋納的歸因理論,下列原因?qū)儆诜€(wěn)定因素的是

Oo

A：努力程度

B：任務(wù)難度

C：運(yùn)氣好壞

D：身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

正確答案：B

152、老師的講話提高了同學(xué)們戰(zhàn)勝對(duì)手的信心,在提升

自我效能感的原因上屬于()

A：自己行為成敗的直接經(jīng)驗(yàn)

B：他人成敗的替代經(jīng)驗(yàn)

第65頁(yè)共194頁(yè)

c：言語(yǔ)勸說(shuō)

D：任務(wù)難度

E、情緒喚醒

正確答案：C

153、（）在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。

A：姿態(tài)表情

B：面部表情

C：語(yǔ)調(diào)表情

D：外部刺激

E、生理喚醒

正確答案：B

154、（）是指人追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程

A：存在性生命

B：歷史性生命

C：生物性生命

D：精神性生命

E、價(jià)值性生命

正確答案：E

第66頁(yè)共194頁(yè)

155、根據(jù)韋納的歸因理論，下列原因?qū)儆诳煽匾蛩氐氖?/p>

Oo

A：努力程度

B：任務(wù)難度

C：運(yùn)氣好壞

D：身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

正確答案：A

156、抑郁癥的常見臨床癥狀包括()

A：心境低落

B：興趣喪失

C：精力減退

D：睡眠障礙

E、以上都是

正確答案：E

157、在拒絕別人的示愛(ài)時(shí),應(yīng)()

A：粗暴拒絕

B：惡語(yǔ)相加

C：即使你不能接受對(duì)方的感情，也要尊重對(duì)方,采用恰

第67頁(yè)共194頁(yè)

當(dāng)?shù)姆绞?不能簡(jiǎn)單輕率處理

D：惡意諷刺

E、以上全對(duì)

正確答案：C

158、大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí),

感覺(jué)自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……

這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。

A：情緒體驗(yàn)

B：面部表情

C：語(yǔ)調(diào)表情

D：身體有病

E、有生理喚醒

正確答案：D

159、這個(gè)階段又被稱為()。

A：生理自我

B：社會(huì)自我

C：心理自我

D：主觀自我

E、客觀自我

第68頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：A

160、壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是()

A：下丘腦

B：海馬

C：垂體

D：腎上腺

E、杏仁核

正確答案：C

161、下列屬于陪伴之愛(ài)的是()

A：親密+激情

B：親密+承諾

C：激情+承諾

D：親密+激情+承諾

E、親密+行為

正確答案：B

162、下列屬于浪漫之愛(ài)的是0

A：親密+激情

B：親密+承諾

第69頁(yè)共194頁(yè)

c：激情+承諾

D：親密+激情+承諾

E、親密+行為

正確答案：A

163、這名學(xué)生又一次輸了，他一邊做俯臥撐一邊說(shuō)：“我

就不信贏不了你”……。說(shuō)明他將成敗歸因于()

A：努力程度

B：任務(wù)難度

C：運(yùn)氣好壞

D：身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

正確答案：A

164、“空心病”癥狀為覺(jué)得人生毫無(wú)意義,對(duì)生活感到

十分迷茫,不知道自己想要什么。疲憊、孤獨(dú)、情緒差,感覺(jué)

學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有什么意義。人生看不到希望，終日重復(fù)沒(méi)有

結(jié)果,生活迷茫對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何希望,存在感缺失,身心被掏

空?！翱招牟　钡闹饕纬稍蚴?)。

A：價(jià)值觀缺陷

B：物質(zhì)缺乏

第70頁(yè)共194頁(yè)

c：學(xué)習(xí)壓力

D：戀愛(ài)受挫

E、自我評(píng)價(jià)低

正確答案：A

165、俗話說(shuō)：“情人眼里出西施”，這是()

A：首因效應(yīng)

B：光環(huán)效應(yīng)

C：刻板效應(yīng)

D：投射效應(yīng)

正確答案：B

166、失眠是指

A：實(shí)際睡眠時(shí)間過(guò)短

B：入睡困難

C：夜間頻繁覺(jué)醒

D：早醒

E、以上都是

正確答案：E

167、“矮姓窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官

問(wèn)：“你這個(gè)形象，怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司，我們?cè)趺纯?/p>

第71頁(yè)共194頁(yè)

能會(huì)錄用你……”男生回答：“誠(chéng)如各位面試官看到的，身高

和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì)，我也深深地知道，因此,在求學(xué)期間

我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%,獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)

金……，除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方

面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才

決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待

我…、”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了0。

A：應(yīng)聘者有自卑情緒

B：應(yīng)聘者消極情緒占主導(dǎo)

C：應(yīng)聘者不能管理自己的情緒

D：應(yīng)聘者沒(méi)有自信心

E、應(yīng)聘者沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀唛L(zhǎng)相變得自卑

正確答案：E

168＞根據(jù)韋納(Weiner)的成敗歸因理論,屬于外部原因

的是()

A：能力高低

B：運(yùn)氣好壞

C：身心狀態(tài)

D：努力程度

E、情緒狀態(tài)

第72頁(yè)共194頁(yè)

正確答案：B

169、對(duì)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)法正確的是O

A：不成熟，需要成長(zhǎng)

B：嚴(yán)重障礙,需要系統(tǒng)治療

C：道德問(wèn)題,需要教育

D：三觀不正,需要引導(dǎo)

E、留給社會(huì),教會(huì)做人

正確答案：A

170、“一張笑臉勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”說(shuō)的是()在表情達(dá)意中

的作用。

A：姿態(tài)表情

B：語(yǔ)調(diào)表情

C：面部表情

D：外部刺激

E、生理喚醒

正確答案：C

171、李某最主要的臨床癥狀是？()

A：情緒低落

B：自殺意念

第73頁(yè)共194頁(yè)

C:精力下降

D：注意力下降

E、以上都是

正確答案：E

172、影響大學(xué)生心理健康的社會(huì)因素包括O

A：父母教養(yǎng)方式不當(dāng)

B：學(xué)校霸凌事件

C：社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D：人際關(guān)系緊張

E、以上都是

正確答案：E

173、影響心理健康的與遺傳有關(guān)的疾病包括()

A：智力障礙

B：精神分裂癥

C：抑郁障礙

D：癲癇

E、以上都是

正確答案：E

第74頁(yè)共194頁(yè)

174、以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特

(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)

A：有足夠的安全感

B：能充分地了解自己，并能對(duì)自己的能力作出適當(dāng)?shù)?/p>

評(píng)價(jià)

C：有遠(yuǎn)大的理想

D：不脫離周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境

E、能保持人格的完整和諧

正確答案：C

解析：健康心理標(biāo)準(zhǔn)：①有足夠的自我安全感②能充分

地了解自己，并能對(duì)自己的能力作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)③生活理想

切合實(shí)際④不脫離周圍的現(xiàn)實(shí)環(huán)境⑤能保持人格的完整和

諧⑥具有從經(jīng)驗(yàn)總學(xué)習(xí)的能力⑦能保持良好的人際關(guān)系⑧

能適度的發(fā)泄情緒和控制情緒⑨在符合集體要求的前提下,

能較好地發(fā)揮個(gè)性⑩在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)滿

足個(gè)人的基本需求175>1990年,WHO在對(duì)健康定義的闡述中,

健康的定義包含了()

A：生理健康

B：心理健康

C：社會(huì)適應(yīng)

第75頁(yè)共194頁(yè)

D：道德健康

E、以上都是

正確答案：E

176、“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月

亮,初一十五不一樣”，說(shuō)明()。

A：積極的心態(tài)是天生的

B：消極的心態(tài)無(wú)法改變

C：心態(tài)與人有關(guān),后天無(wú)法改變

D：積極的心態(tài)有利于心理健康

E、心態(tài)不會(huì)影響心理健康

正確答案：D

177、情緒的構(gòu)成成分不包括()。

A：主觀體驗(yàn)

B：外部表現(xiàn)

C：面部表情

D：外部刺激

E、生理喚醒

正確答案：D

178、以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛

第76頁(yè)共194頁(yè)

(AbrahamHMasIoW)提出的正常人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)()

A：具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力

B：能保持良好的人際關(guān)系

C：能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒

D：充分發(fā)揮自己的個(gè)性

E、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下,能恰當(dāng)滿足個(gè)人的基本

需求

正確答案：D

179、人們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為

固定的看法叫()。

A：第一印象

B：刻板印象

C：印象形成

D：總體印象

正確答案：B

180、“物以類聚，人以群分”，體現(xiàn)的是人際吸引的()。

A：容貌吸引

B：熟識(shí)吸引

C：相似性吸引

第77頁(yè)共194頁(yè)

D：鄰近性吸引

正確答案：C

181、人們受到挫折后,會(huì)產(chǎn)生不同的心理反應(yīng),常見()

A：攻擊

B：妥協(xié)

C：傾訴

D：改變情境

E、以上都是

正確答案：E

182、建立大學(xué)生心理健康檔案時(shí),最常用的心理評(píng)估工

具是()

A：智力測(cè)驗(yàn)

B：人格測(cè)驗(yàn)

C：心理健康測(cè)驗(yàn)

D：以上都是

E、以上都不是

正確答案：D

183、()是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”。

A：親密行為

第78頁(yè)共194頁(yè)

B：好惡評(píng)價(jià)

C：情感卷入程度

D：自我暴露程度

正確答案：D

184、“志同道合”這體現(xiàn)了人際吸引中的()

A：相符性

B：相近性

C：相似性

D：互補(bǔ)性

正確答案：C

185、根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于()，有利于增

強(qiáng)自信心和自尊心。

A：能力高低

B：任務(wù)難度

C：運(yùn)氣好壞

D：身心狀態(tài)

E、外界環(huán)境

正確答案：A

186、許多候選人在競(jìng)選時(shí)經(jīng)常在廣告上宣傳自己,這運(yùn)

第79頁(yè)共194頁(yè)

用的是人際吸引中的()

A：明星效應(yīng)