冀教版小學數(shù)學一年級下冊全冊教學課件

位置第1課時左右1.結(jié)合身邊的事物，經(jīng)歷認識左、右位置關(guān)系的過程。2.知道物體的左、右位置是相對的，會用左或右描述物體的位置。3.感受左、右與日常生活的緊密聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣?！局攸c】能用左右正確描述出物體的相對位置?！倦y點】理解用左右對物體位置描述的相對性。同學們，這節(jié)課是我們新學期的第一課，你準備好了嗎？準備好的請舉手。誰能告訴老師你剛才舉的是哪只手？左手右手看來同學們都能認識自己的左右手，今天我們進一步來學習用左右表示物體的位置。說一說我們的教室里都有什么。粉筆盒課桌值日表黑板左右兩邊的區(qū)分是按照觀察者所處的方位來區(qū)分的，比如你的左手邊就是左邊，你的右手邊就是右邊。觀察教室，用“左”或“右”說一句話。我桌子上的左邊有一把尺子。黑板的左邊有課程表。國旗的左邊……黑板的右邊有值日表。對嗎？物體的左、右位置是相對的，參照物不同，描述物體的位置也就不同。咦，黑板怎么一會兒在左一會兒在右呢？黑板在值日表的左邊，在課程表的右邊。把數(shù)學課本放在自己前面。把練習本放在課本右邊，把鉛筆盒放在課本左邊。把你的數(shù)學書擺到桌面的左邊；把你的鉛筆放到數(shù)學書的右邊；把你的橡皮放到鉛筆的右邊。做一做這是我的右腳。這是我的左耳。指出自己身上的“左”和“右”。我們倆舉起的都是右手，為什么方向反著？站立的方向不同，左右位置也就不同。你倆站的方向是相對的，所以你們的右手剛好相反。你右手拿的是鉛筆。你右手拿的是書。照樣子說一說。.伸出右手，伸出左手，抬起左腳，抬起右腳，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵。大家做起來！總結(jié)一下怎樣用左右表示位置？確定左右的位置要看自己的方向，方向不同的時候，所指的左右也不相同。

左右兩邊的區(qū)分是按照觀察者所處的方位來區(qū)分的，比如你的左手邊就是左邊，你的右手邊就是右邊。了解遵守交通規(guī)則是為了大家的通行安全和交通順暢，大家應該自覺維護交通秩序。觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？都要靠右行。（1）從左數(shù)第幾位是？從右數(shù)第幾位是？第3位第4位（2）的左邊有幾個人？有2個人1.練習五第4、5題2．看圖填一填。桃子的左邊是(

)，桃子的右邊是(

)。蘋果的右邊有(

)，梨的左邊有(

)。蘋果梨

桃子、梨蘋果、桃子3．仔細觀察，認真填一填。(1)從左往右數(shù)，轉(zhuǎn)筆刀排在第(

)位。(2)從右往左數(shù)，尺子排在第(

)位。(3)《故事書》在轉(zhuǎn)筆刀的(

)邊。(4)橡皮在尺子的(

)邊，在轉(zhuǎn)筆刀的(

)邊。44右右左1.知道物體的左、右位置是相對的，會用左、右描述物體的位置。2.會用左、右描述自己身體上的各個部位，了解人身體上的左、右是不變的。3.感受左、右與日常生活的聯(lián)系。左右1.做《XX》小冊子“左右”一節(jié)；2.做《XX》“左右”一節(jié)。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。位置第2課時前后1.結(jié)合熟悉的事物，經(jīng)歷認識前、后位置關(guān)系的過程。2.知道物體的前、后位置是相對的，會用前、后描述物體的位置。3.受到做事要有毅力、遵守社會規(guī)范等方面的教育，增強學習數(shù)學的自信心?！局?、難點】讓學生看懂圖，并用語言描述事物的相對位置關(guān)系。同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€故事！大家請看。原來，同學們都知道這個故事啊，請一個同學來講講吧！龜兔賽跑啦！大家再認真觀察一下，兩張圖中的兔子和烏龜?shù)奈恢糜惺裁醋兓?？?幅圖中，兔子和烏龜在賽跑，兔子跑在了烏龜?shù)那懊妗５?幅圖中，兔子在睡覺，烏龜跑到了兔子的前面。同學們觀察得真仔細，前、后也是一對表示位置關(guān)系的詞語，能夠描述物體的前、后位置關(guān)系。也可以這樣說，第1幅圖中，烏龜落在了兔子后面；第2幅圖中，兔子落在了烏龜后面。做人要踏踏實實，不能半途而廢！我們要學習烏龜那鍥而不舍的精神！從故事中你懂得了什么道理？你們是如何來學校的？我聽到有的同學說是乘坐公交車來的。瞧，公交車來啦！你們發(fā)現(xiàn)了什么？有的同學在上車，有的同學在下車。我還發(fā)現(xiàn)公交車是從汽車站出發(fā)途經(jīng)4站駛往商場站，現(xiàn)在到達廣場站。乘車時要注意什么呢？要注意排隊上車。給老奶奶、老爺爺讓座！前門上，后門下。公交車里面，誰在最前面，誰在最后面？怎么判斷前后呢？車頭在前，車尾在后。司機叔叔左在最前面。警察叔叔左在最后面。也可以說阿姨坐在大媽的后面。前、后是相對的，參照物不同，描述物體的位置也就不同。阿姨坐在老爺爺?shù)那懊?。在描述物體的前、后位置關(guān)系時，要說成“誰在誰的前（或后）面”或“誰的前（或后）面是誰”。你能用前、后描述這兩個動物的位置關(guān)系嗎？大象在烏龜?shù)那懊?，烏龜在大象的后面。一般面對的方向是前，背對的方向是后?個4個1.（1）排在最前面的是誰，最后面的是誰？（2）紅紅的前面有幾個小朋友，后面有幾個小朋友？排在最前面排在最后面紫隊在左邊，紅隊在右邊。每一隊的1號在最前面，5號在最后面；3號在最中間；2號在1號的后面，3號的前面；4號在3號的后面，5號的前面。2.說一說各組運動員的位置。我在教室最前面一排左數(shù)第一個。你的前面有1人，后面有2人，左邊有3人。我的前面有2人，右面有3人。說說你在教室里的位置。老師、黑板都在我們前面！前、后是相對的！這節(jié)課你學到了哪些知識？一般面對的方向是前，背對的方向是后。前、后是相對的，參照物不同，描述物體的位置

也就不同。在描述物體的前、后位置關(guān)系時，要說成“誰在誰的前（或后）面”或“誰的前（或后）面是誰”。1.做《XX》小冊子“前后”一節(jié)；2.做《XX》“前后”一節(jié)。前后謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。位置第3課時上下1.結(jié)合熟悉的事物，經(jīng)歷認識上、下位置關(guān)系的過程。2.知道物體的上、下位置是相對的，會用上、下描述物體的位置。3.能從不同角度觀察事物，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣?！局攸c】會用上、下描述出物體的相對位置?！倦y點】理解上、下位置關(guān)系的相對性。今天我給大家?guī)硪皇酌烂顒勇牭母枨稄潖澋脑铝痢?。請同學們閉上眼睛邊聽邊想，歌曲中都有什么畫面？欣賞完了歌曲，你仿佛看到了什么？彎彎的月亮下面有一條彎彎的小船。小河上面有一條彎彎的小船……好美麗的景象！讓我們一起去看看吧！好動聽的歌。彎彎的月亮下面……誰能用上、下描述一下自己看到的景物？什么是上？什么是下？上是指物體位置在高處的，下是指物體位置在低處的。小男孩在橋上走；橋下面有一條小船。小橋的下面有小河，小河的上面有小船。小朋友們在大樹下玩游戲。誰能說一說月亮、小橋和小船的位置？月亮在上面，小橋在中間，小船在下面。如果把它們兩個兩個地比呢？月亮在小橋的上面，小船在小橋的下面。物體的上、下位置是相對的，參照物不同，描述物體的位置也就不同。月亮和小橋比，月亮在上面，小橋在下面；小橋和小船比，小橋在上面，小船在下面。相對小橋來說，誰在上面，誰在下面？小船、小河都在小橋的下面。月亮、小男孩都在小橋的上面。你還能用我們學過的前、后、左、右描述其他事物嗎？試一試。左邊有兩棵樹，右邊有一棵樹。水井在房子前面，房子在水井后面……橋上的小男孩左手拿著手電筒，右肩背著書包。說一說柜中有什么。有書、小熊、洋娃娃、餅干、面包和牛奶。有書、玩具和食品。食品也在書的下面。柜中物品是怎樣擺放的？書在玩具的上面。玩具在書的下面。這個柜子里的物品擺放得真整齊！小朋友們一定要養(yǎng)成整整齊齊擺放東西的好習慣。地球儀在小熊的左邊，在鐘表的右邊。地球儀在寫字桌的上面。地球儀在藍貓圖的前面。1.說出地球儀的位置。香蕉和葡萄在最上面，西瓜和哈密瓜在最下面。香蕉在櫻桃的上面，葡萄在橘子的上面，櫻桃在西瓜的上面……蘋果和梨在櫻桃的下面；桃在橘子的下面，西瓜在香蕉的下面……2.說出各種水果的位置。我有不同的安排……公雞住在最上面一層的房間；小狗住在最下面一層的房間；小熊住在中間一層開窗戶的房間；小兔住在小熊房間左邊的房間。3.給小動物分房間。把你的想法告訴大家。上是指物體位置在高處的，下是指物體位置在低處的。物體的上、下位置是相對的，參照物不同，描述物體的位置也就不同。這節(jié)課你學到了哪些知識呢？1.做《XX》小冊子“上下”一節(jié)；2.做《XX》“上下”一節(jié)。上下謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認識鐘表第1課時認識整時1.結(jié)合學生熟悉的事例，經(jīng)歷在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上認識整時的過程。2.會看整時，知道分針指向12，時針指向幾就是幾時。3.積極參加交流活動，感受時間與生活的緊密聯(lián)系?！局攸c】根據(jù)表針在鐘表上的位置說出當時的時刻。認識鐘表。又短又粗的是時針。又細又長的是分針。過春節(jié)啦！大家快來看春節(jié)聯(lián)歡晚會！我喜歡看小品！我喜歡看雜技！我喜歡看舞蹈！8點！你還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會開始的時間嗎？時針指向8，分針指向12，是8時。8點也叫做8時。如果分針指向12，時針指向7，是幾時？7時！分針指向12，時針指向4，是4時。127891011123456127891011123456分針指向12，時針指向1，是1時。分針指向12，時針指向幾，就是幾時。你認識電子表上的時間嗎？10點5點“：”前面的數(shù)表示時，“：”后邊的數(shù)表示分鐘，“：”后邊兩個0說明是整時。誰在和誰通電話？我知道，他們倆！他們倆！你是怎么知道的？他們倆的時間相同，都是5時。他們倆的時間相同，都是10時。10時5時10：005：00整時的書寫方法：1.看圖說話。9時，丫丫在寫作業(yè)。7時，丫丫起床。2.連線。3.畫時針。注意畫時針時要比分針短且粗哦！鐘面上又短又粗的針是時針，又長又細的針是分針。分針指向12，時針指向幾，就是幾時。這節(jié)課你收獲了哪些知識？整時的書寫方法：是幾時就寫上數(shù)字幾，在后邊寫“：”；“：”后邊寫兩個0；如7時記作：7：00。1.做一做《XX》小冊子“認識整時”一節(jié)；2.做一做《XX》“認識整時”一節(jié)。認識整時謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認識鐘表第2課時認識大約幾時1.通過學生熟悉的情境，經(jīng)歷認識大約幾時的過程。2.知道“大約幾時”的含義，能根據(jù)鐘面上分針的位置判斷并描述大約幾時。3.感受時間與生活的緊密聯(lián)系，提升生活經(jīng)驗?！局攸c】根據(jù)分針的位置描述大約幾時。認一認。5時1時分針指向12，時針指向幾就是幾時。我們來到了火車站！這里的乘客真多??！快3點了。大家觀察大樓上的鐘表和阿姨說的話，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?？?點了。時針大約指向3，分針馬上要指向12?？?點了可以說大約3時。你能認出下面鐘表上的時間嗎？大約7時大約11時分針快指向12，時針大約指向幾，就是快幾時了，也叫大約幾時。說一說圖上的同學什么時間在干什么。我發(fā)現(xiàn)分針剛剛超過12，時針大約指向7，是7時剛過。7時剛過，玲玲上學去。7時剛過，也可以說大約7時。8時剛過，也可以說大約8時。我發(fā)現(xiàn)分針剛剛超過12，時針大約指向8，是8時剛過?，F(xiàn)在是8時剛過，玲玲正在上課?？?時了。7時剛過。快幾時了和幾時剛過，都叫做大約幾時?，F(xiàn)在快12點了，玲玲放學了。也就是大約12時。說一說大約是幾時。大約12時大約4時大約8時1.說一說大約是幾時。大約5時大約2時大約4時2.3.看圖說話。10點，亮亮和同學們一起做廣播操。亮亮吃午飯的時間是12時整。分針和時針都指向12，這是幾時？12時整。亮亮看電視的時間是大約5時。5時剛過。分針快指向12，時針幾乎指向幾就是快到幾時。分針剛過12，時針幾乎指向幾就是幾時剛過。快到幾時和幾時剛過，都叫做大約幾時。這節(jié)課你收獲了哪些知識？認識大約幾時1.做《XX》小冊子“認識大約幾時”一節(jié)；2.做《XX》“認識大約幾時”一節(jié)。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認識鐘表第3課時認識半時1.結(jié)合熟悉的事例，經(jīng)歷在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上認識半時的過程。2.會看半時，知道半時分針指向6，能用幾時30分描述時刻。3.體驗時間在生活中的作用，學習有計劃地、合理地安排自己的作息時間?！局攸c】讓學生會看半時。鐘面上分別顯示的是什么時間？8時快5時了5時剛過后面兩個也可以說成是大約5時。7點。每天的《新聞聯(lián)播》幾點開始？7時30分記作7：30。你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時間嗎？7點半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。7點半也叫做7時30分。說一說時針和分針的位置。分針指向6，時針在7和8之間?？靵碚J一認。分針指向6，時針在1和2之間。1點半，也叫1時30分。分針指向6，時針在8和9之間。8點半，也叫8時30分。分針指向6，時針過了幾時，就是幾時半?？偨Y(jié)一下判斷半時的方法。說一說聰聰什么時間在做什么。分針指向12，時針指向7，是7時。7時聰聰起床。分針指向12，時針指向9，是9時。9時聰聰出去放風箏。分針指向6，時針在12和1之間，也就是時針過了12，是12時半。12時半聰聰吃午飯。分針指向6，時針在3和4之間，也就是時針過了3，是3時半。3時半，聰聰和同學們一起踢足球。分針指向6，時針在5和6之間，也就是時針過了5，是5時半。5時半，聰聰和妹妹看動畫片。9時整，聰聰上床睡覺。放風箏的時間和睡覺的時間有什么不同？放風箏是上午9時，睡覺是晚上9時。那么聰聰踢球的時間是在什么時候的3點半呢？下午的三點半。如果是早晨的話那個時候天還黑著呢，我們還沒起床呢。1.連一連。2.畫時針。這節(jié)課你收獲了哪些知識？分針指向6，時針過了幾時，就是幾時半。我們判斷時間時不能只看鐘面，還要根據(jù)人們實際作息的情況。1.做《XX》小冊子“認識半時”一節(jié)；2.做《XX》“認識半時”一節(jié)。認識半時謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認識鐘表第4課時綜合與實踐1.認識各種各樣的鐘表，豐富對于鐘表的認識。2.能認讀數(shù)字不全或沒有數(shù)字鐘面上的整時、半時。3.感受鐘表制作的共同特點，增強學習數(shù)學的興趣?！局攸c】認識只標有3、6、9、12四個數(shù)字的表，能根據(jù)給出的數(shù)字和時針、分針的位置判斷整時、半時。你們家有什么鐘表？你見過什么樣的鐘表？我家有鬧鐘！我見過外婆家的掛鐘。爸爸戴的有手表。我們比賽跑步時體育老師拿的是秒表。落地鐘秒表鬧鐘掛鐘電子表你見過下面的鐘表嗎？落地鐘它高大，需要有固定的地方擺放。秒表它小巧精致，便于攜帶，經(jīng)常用于我們體育課上的跑步測試。鬧鐘我們對它最熟悉了，一般是圓形的，就放在我們的床頭或書桌上。掛鐘它是正方形的，一般掛在墻上。電子表它小巧精致，便于攜帶，同學們喜歡戴在手腕上。下面我們說一說這幾種鐘表上顯示的時刻吧！1：304：3010：309：30秒表是跑步運動中用來計時的，不會用它看時刻。你能把這些鐘表分分類嗎？后兩個鐘表后面有電池，需要用電；前三個鐘表不需要用電，它們也叫機械表。用電不用電觀察下列鐘表，說說你的發(fā)現(xiàn)。第一個和第三個只給出了3、6、9、12這些數(shù)字，第二個一個數(shù)字也沒有給出。沒有給出的數(shù)字是幾呢？想一想1-12在鐘面上的位置。把數(shù)字寫上就可以啦。10、11，時針指向10。你能說出這些鐘面上的時刻嗎？分針指向12，時針指向3，是3時。3:00分針指向12，時針在9和12之間，是誰呢？10:00魚形表的時刻是10時。這個鐘面上一個數(shù)字也沒有，你能說出鐘面上的時刻嗎？同樣，把數(shù)字都寫上就知道啦。分針指向6，時針在5和6之間，是5時30分。5:30

我國鐘表業(yè)已形成了以高精密制造技術(shù)為核心的工業(yè)生產(chǎn)體系，中國成為全球競爭力最強的鐘表制造基地。1.請你在表盤上標出數(shù)字1-12。2.你能讀出下面鐘表上的時刻嗎？3:008:002:303.畫出時針和分針。5:009:30我們認識了各種各樣的鐘表。當鐘面上數(shù)字不全的時候，我們可以根據(jù)1~12在鐘面上的固定位置補齊數(shù)字，然后認讀時刻。這節(jié)課你收獲了哪些知識？綜合與實踐做《XX》“生活中的鐘表”一節(jié)。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第1課時數(shù)100以內(nèi)的數(shù)1.經(jīng)歷由數(shù)實物的個數(shù)到口頭數(shù)數(shù)的過程，感受100的數(shù)量是多少。2.知道從99再數(shù)一個是100，能正確熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。3.積極參加數(shù)數(shù)活動，獲得愉快的學習體驗。【重點】正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。【難點】當數(shù)到二十九、四十九、七十九這樣的數(shù)時，如何數(shù)下一個整十數(shù)。老師給同學們帶來一個謎語。是鵝不能高空飛，白肚黑衣顫巍?。怀扇航Y(jié)隊翹首望，冰天雪地過得美。企鵝！估計一下企鵝有多少只？哇，好多的企鵝！大約有100只吧！用自己的方法數(shù)一數(shù)吧。我一只一只地數(shù)，不過眼睛要看花了！我數(shù)出10只圈起來，然后看看有幾個十。我可以5只5只地數(shù)。一共有多少個扣子？我們一個一個地來數(shù)一數(shù)吧。1234567891011121314151617181920這是我們上學期學過的20以內(nèi)的數(shù)。你能照樣子繼續(xù)數(shù)下去嗎？212223242526272829想一想下一個數(shù)是多少？30313233343536373839想一想下一個數(shù)是多少？40當數(shù)到個位是9的兩位數(shù)，數(shù)下一個數(shù)時十位上要加1。4142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100數(shù)到99，再數(shù)1個是哪個數(shù)？數(shù)數(shù)接龍。（15頁練一練第1題）（1）從六十八數(shù)到一百。數(shù)數(shù)接龍。（15頁練一練第1題）（1）從六十八數(shù)到一百。七十一七十二七十三七十四七十五七十六七十七七十八七十九八十八十一八十二八十三八十四八十五八十六八十七八十八八十九九十一九十二九十三九十四九十五九十九十六九十七九十八數(shù)數(shù)接龍。（15頁練一練第1題）（2）從五十七數(shù)到八十。五十七五十八五十九六十六十一六十二六十三六十四六十五六十六六十七六十八六十九七十七十一七十二七十三七十四七十五七十六七十七七十八七十九八十最后我數(shù)的八十！我們可以輪回數(shù)，從我開始吧。一個人數(shù)三個數(shù)！五十七五十八五十九六十六十一六十二六十三六十四六十五六十六六十七六十八六十九七十七十一七十二七十三七十四七十五七十六七十七又該我了！七十八七十九八十五十七五十八五十九六十六十一六十二六十三六十四六十五六十六六十七六十八六十九七十七十一七十二七十三七十四七十五七十六七十七七十八七十九八十從五十七數(shù)到八十，咱們倆輪流數(shù)！2.數(shù)一數(shù)。（15頁練一練第2題）（1）全班有（）名同學。男同學有（）名，女同學有（）名。482820同桌正好是兩人，我可以兩個兩個地數(shù)出全班人數(shù)。下面請男同學舉手。一、二、三……2.數(shù)一數(shù)。（15頁練一練第2題）（1）全班有（）名同學。男同學有（）名，女同學有（）名。48282048往后再數(shù)一個數(shù)是49，加上數(shù)學老師一共是49人。（2）數(shù)學課本一共有（）張紙。58加上數(shù)學老師呢？3.數(shù)一數(shù)。（15頁練一練第3題）這一份有10顆，大約有6個這樣的一份，我估計有60顆。3.數(shù)一數(shù)。（15頁練一練第3題）我可以一顆一顆地數(shù)，數(shù)完一顆劃去一顆，這樣就不會重復也不會遺漏了。怎樣數(shù)比較快，又不容易遺漏？一二三……星星的數(shù)量很多，這樣數(shù)太麻煩了。一共有（）顆。66我們可以5顆5顆地數(shù)，每5顆畫一個圈。五十十五二十二十五三十三十五四十四十五五十五十五六十六十五六十五顆再數(shù)一顆是六十六顆。我們也可以10顆10顆地數(shù)，每10顆畫一個圈。4.在下面各數(shù)的后面接著數(shù)出5個數(shù)來。（15頁練一練第4題）二十九四十八七十七三十三十一三十二三十三三十四四十九五十五十一五十二五十三七十八七十九八十八十一八十二說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)：當數(shù)到個位是9的兩位數(shù)，數(shù)下一個數(shù)時十位上要加1。從99再數(shù)一個數(shù)是100。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)1.做《XX》小冊子中對應部分；2.做《XX》“數(shù)100以內(nèi)的數(shù)”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第2課時數(shù)數(shù)與估數(shù)1.在數(shù)實物的過程中，經(jīng)歷估計數(shù)量多少和用不同方法數(shù)的過程。2.能用不同的方法數(shù)數(shù)，培養(yǎng)學生估計的意識和習慣。3.獲得成功的學習體驗，增強學習數(shù)學的自信心?！局攸c】能用多種方法數(shù)100以內(nèi)的數(shù)?！倦y點】知道幾十九的下一個數(shù)是多少，較準確地估計物體的數(shù)量。上節(jié)課我們學習了數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，咱們來復習一下吧。你能從八十八數(shù)到一百嗎？八十八八十九九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九一百抓一把花生，先估計有多少顆，再實際數(shù)一數(shù)。我估計有25顆。我估計有23顆。同學們都估出了數(shù)字，我們再來數(shù)一數(shù)。我數(shù)了有19顆花生。我數(shù)了只有17顆。我估的和實際相差6顆。我估的和實際也差了6顆。我估的比實際少了3顆。把你估計的和實際數(shù)的結(jié)果與同學交流一下。這次估的和實際只相差1顆！我也是！這一次大家估得很準確哦！再來一次！先估計一下，再數(shù)。我估計有30顆我估計40顆我打算兩顆兩顆地數(shù)。我打算五顆五顆地數(shù)。我打算十顆十顆地數(shù)。用自己的方法數(shù)一數(shù)，看誰數(shù)得又對又快！二、四、六、八……五、十、十五……十、二十、三十……一顆一顆地數(shù)。那樣太不方便了，我還能三顆三顆地數(shù)。同學們能用不同的方法數(shù)數(shù)，真棒！你還有其他方法嗎？數(shù)一數(shù)。（17頁練一練第1題）285380看誰數(shù)得快！我是兩顆兩顆地數(shù)的，相同顏色的珠子正好是兩顆串在一起。28說一說你是怎樣數(shù)的。我是五顆五顆地數(shù)的，相同顏色的珠子正好是五顆串在一起。53我是十顆十顆地數(shù)的，每組中紅黃兩種顏色的珠子正好十顆。802.先估計一下，再用自己的方法數(shù)一數(shù)（17頁練一練第2題）這一份有10只，大約有9個這樣的一份，我估計有90只。再來數(shù)一數(shù)吧。十二十三十四十五十六十七十八十九十九十只再數(shù)一只是九十一只。913.估計杯子中花生的粒數(shù)。（17頁練一練第3題）4080說說你是怎樣估的。有2份，大約是40粒。有4份，大約是80粒。哪一組數(shù)的排列規(guī)律和其他三組不同？在不同的那組(

)里畫“×”。(1)31

41

51

61

(

)(2)25

35

45

55

(

)(3)43

53

63

73

(

)(4)15

20

25

30

(

)×辨析：(1)(2)(3)都是十個十個地數(shù)的，(4)是五個五個地數(shù)的。說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。數(shù)100以內(nèi)的數(shù)的方法：可以一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)……數(shù)數(shù)與估數(shù)1.做《XX》小冊子中“數(shù)數(shù)與估數(shù)”一節(jié)；2.做《XX》“估數(shù)與數(shù)數(shù)”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第3課時100以內(nèi)數(shù)的組成1.通過數(shù)郵票、擺小棒等活動，體驗并理解10個十是100。2.知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。3.感受用1個十表示10個一的合理性，增強學習數(shù)學的興趣?！局攸c】在動手操作的過程中，理解把10根小棒捆成一捆

的意義。【難點】兩位數(shù)的組成。大家觀察一下屏幕上有什么種類的郵票？有動物類的。有花、蟲類的。還有人物類。你們知道這些郵票是怎么擺放的嗎？每一種郵票又有多少張呢？按照橫向擺放擺成一排，每排擺10張。要想知道這些郵票有多少張，你有什么好辦法嗎？我來數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五……五、十、十五、二十……同學們覺得哪種方法更便捷？一排正好十張，十、二十、三十、四十……第三種！既節(jié)省時間，又不容易出錯。數(shù)出30根小棒，擺在桌子上。我是這樣擺的怎樣做讓別人一看就知道是30根？1堆表示一個十，3堆就是三個十，是30。1捆表示一個十，3捆就是三個十，是30。每10根放在一起。每10根捆成一捆。3個十是30。2捆是（）個十，是（）2204捆是（）個十，是（）4407捆是（）個十，是（）770一捆是10根，10捆是多少根？一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。一共10捆。10個十是一百。是100根。擺一擺，再填空。（）個十和（）個一，合起來是（）。42425136361.數(shù)一數(shù)，再填空。（20頁練一練第1題）（20頁練一練第2題）4個十4個一443個十6個一36（1）58里面有（）個十和（）個一。（2）75是由（）個十和（）個一組成的。（3）9個十是（），80里面有（）個十。（4）2個十和7個一是（），7個十和2個一是（）。（20頁練一練第3題）58759082772數(shù)學游戲6個十和2個一，合起來是多少？62。93。9個十和3個一，合起來是多少？數(shù)學游戲10個十是多少？100。數(shù)學游戲說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。一個十是10，2個十是20，3個十是30……10個十是100，100里面有10個十。100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成。１００以內(nèi)數(shù)的組成1.做《XX》小冊子中“100以內(nèi)數(shù)的組成”一節(jié)；2.做《XX》“100以內(nèi)數(shù)的組成”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第4課時100以內(nèi)數(shù)的讀寫1.借助計數(shù)器認識個位、十位、百位，經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)、讀數(shù)的過程。2.了解十位、個位上的數(shù)字表示的意義，會正確讀寫兩位數(shù)。3.對用計數(shù)器表示數(shù)有興趣，獲得愉快的學習體驗?！局攸c】會看計數(shù)器，能正確讀寫兩位數(shù)?！倦y點】理解十位、個位上的數(shù)表示的意義。上學期我們認識了計數(shù)器，計數(shù)器上面有數(shù)位，可以在上面畫珠子表示數(shù)。計數(shù)器！這是什么？右認識數(shù)位。從右邊起：第一位是個位，第二位是十位，

第三位是百位。下面老師撥珠子，同學們說出計數(shù)器上表示的數(shù)。14個位上有幾個珠子就表示幾個一。1個十，是103個十，是30十位上有幾個珠子就表示幾個十。明白啦！十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。寫出計數(shù)器上表示的數(shù)。24十位上有2個珠，在十位上寫2；個位上有4個珠，在個位上寫4。5個位上一個珠子也沒有，寫幾呢？0十位上有5個珠，在十位上寫5；個位上沒有珠，在個位上寫0。寫數(shù)時，從高位寫起。十位上有幾個珠子就在十位上寫幾；個位上有幾個珠子就在個位上寫幾。讀出計數(shù)器上表示的數(shù)。十位上是2，讀作二十，個位上是4，讀作四，合起來讀作：二十四。十位上是5，讀作五十。個位上是0，這個0是不讀出來的，所以讀作：五十。讀數(shù)時，從高位讀起。先讀十位數(shù)，再讀個位數(shù)；十位上有幾讀作幾十，個位上有幾讀作幾，個位是0不讀。寫出計數(shù)器表示的數(shù)，并讀出來。十位上有3個珠子，在十位寫3；個位上有7個珠子，在個位寫7。這個數(shù)寫作：37。這個數(shù)讀作：三十七。37十位上有6個珠子，在十位寫6；個位上1珠子也沒有，在個位寫0。這個數(shù)寫作：60。60個位上的零不讀，這個數(shù)讀作：六十。百位上有1個珠子，在百位寫1；十位和個位上都1個珠子也沒有，在十位和個位分別寫0。這個數(shù)寫作：100。十位、個位上的零都不讀，這個數(shù)讀作：一百。100十一（1）十位上的6表示6個（）。（2）個位上的6表示6個（）。1.填空。（22頁練一練第1題）2.讀出下面各數(shù)。（22頁練一練第2題）283446587395100讀作：二十八讀作：三十四讀作：四十六讀作：五十八讀作：七十三讀作：九十五讀作：一百3.寫出下面各數(shù)。（22頁練一練第3題）九十六七十九六十四五十七九十九寫作：96寫作：79寫作：64寫作：57寫作：994.（1）十位上是4，個位上是7，這個數(shù)是（），讀作（）。（2）個位上是2，十位上是6，這個數(shù)是（），讀作（）。47四十七62六十二（22頁練一練第4題）5.在計數(shù)器上畫出珠子表示下面的數(shù)。（22頁練一練第5題）說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。100以內(nèi)數(shù)的寫法：從高位起，十位上有幾個十就在十位上寫幾，個位上有幾個一就在個位上寫幾。當個位上一個計數(shù)單位也沒有時，就寫0占位。100以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，整十數(shù)末尾的0不讀。100的讀寫方法：寫數(shù)時，在百位上寫1，在十位上和個位上寫0占位；讀數(shù)時，百位上的1讀作一百，十位和個位上的0都不讀。100以內(nèi)數(shù)的讀寫1.做《XX》小冊子中“100以內(nèi)數(shù)的讀寫”一節(jié)；2.做《XX》“數(shù)位，數(shù)的讀寫”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第5課時100以內(nèi)數(shù)的順序1.經(jīng)歷按數(shù)的順序填表，發(fā)現(xiàn)表中數(shù)的排列規(guī)律的過程。2.進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，了解表中數(shù)的排列規(guī)律。3.在發(fā)現(xiàn)數(shù)的排列規(guī)律、利用規(guī)律填數(shù)的過程中，發(fā)展數(shù)學思維?！局攸c】探索百數(shù)表中蘊含的規(guī)律?！倦y點】自主探索百數(shù)表中的規(guī)律和運用規(guī)律。1~100這些數(shù)字都在這個表格里，可是有好多數(shù)字都已經(jīng)隱身了，大家能讓它們現(xiàn)身嗎？按數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。246789121315161820212324252627293031323435363738394041424345474849505152535456575859606162636567686970717273747576787980818384858687899092939495969798100每一行的前九位數(shù)十位上都相同，最后一個數(shù)的十位比前九個數(shù)的十位多1（第一行和第十行除外）。觀察表格中的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？橫著看，后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1。每一列個位上的數(shù)字都相同。豎著看，上一個數(shù)都比下一個數(shù)少10。1.49后面的一個數(shù)是多少？502.89前面的一個數(shù)是多少？883.和71相鄰的是哪兩個數(shù)？和71相鄰的數(shù)就是71前面的那個數(shù)和后面的那個數(shù)。前后70和724.六十幾的兩位數(shù)包括哪幾個數(shù)？61、62、63、64、65、66、67、68、69

1.把表格中的個位、十位上數(shù)字相同的數(shù)占的方格凃上紅色。

2.把表格中的個位、十位上數(shù)字相加等于10的數(shù)占的方格凃上綠色。

3.按表格中數(shù)的規(guī)律，在下面空格中填上合適的數(shù)。表格中，橫著看后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1。13的后面是14。14豎著看，上一個數(shù)都比下一個數(shù)少10。13的下面是23，14的下面是24。2324橫著看后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1，34前面是33，34的后面是35。3335豎著看，上一個數(shù)都比下一個數(shù)少10。34的上面是24，34的下面是44。2444豎著看，上一個數(shù)都比下一個數(shù)少10。72的上面是62，62的上面是52。6252橫著看后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1，62的后面是63，72的后面是73，73的后面是74。637374按要求填數(shù)。（24頁練一練第1題）30607080859545586070738085891003045個位上是0的數(shù)個位上是5的數(shù)50到90之間的數(shù)2.（24頁練一練第2題）（1）寫出個位上是8的兩位數(shù)。18、28、38、48、58、68、78、88、98（2）寫出十位上是4的兩位數(shù)。40、41、42、43、44、45、46、47、48、493.找出每行數(shù)的規(guī)律，并按規(guī)律接著寫出三個數(shù)。（24頁練一練第3題）依次增加2121416依次增加3212427依次增加5303540在2、5、7三個數(shù)字中，任選兩個組成兩位數(shù)，可以組成（）個不同的兩位數(shù)。其中，最大的是（），最小的是（）。2作為兩位數(shù)十位上的數(shù)，5或7作為個位上的數(shù)，組成25或27；5作為兩位數(shù)十位上的數(shù)，2或7作為個位上的數(shù)，組成52或57；7作為兩位數(shù)十位上的數(shù)，2或5作為個位上的數(shù)，組成72或75。一共能組成六個不同的兩位數(shù)，最大的是75，最小的是25。67525數(shù)學沖浪如果需要寫出所有的兩位數(shù)，可以先確定十位上的數(shù)，再確定個位上的數(shù)，這樣才能保證不重復，不遺漏。在2、5、7三個數(shù)字中，任選兩個組成兩位數(shù)，可以組成（）個不同的兩位數(shù)。其中，最大的是（），最小的是（）。67525說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。我們掌握了100以內(nèi)的數(shù)的順序，在百數(shù)表中：橫著看，后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1；豎著看，上一個數(shù)都比下一個數(shù)少10。100以內(nèi)數(shù)的順序1.做《XX》小冊子中“100以內(nèi)數(shù)的順序”一節(jié)；2.做《XX》“100以內(nèi)數(shù)的順序”；謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第6課時用符號表示兩個數(shù)的大小1.經(jīng)歷運用已有的知識和經(jīng)驗比較兩個數(shù)的大小的過程。2.會用＞、＜符號表示兩個數(shù)的大小，能清楚地說明比較的方法。3.在用自己的方法比較兩個數(shù)大小的活動中，獲得成功的體驗?！局攸c】會用>或<表示兩個數(shù)的大小。【難點】掌握比較兩位數(shù)大小的方法。填一填（）比（）多，（）＞（）；

5３（）比（）少，（）＜（）。３５比大小大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)，兩數(shù)相等用等號。15

9

８

1117

12

6

9＞＜＞＜小猴子特別喜歡吃桃子，有一天，猴爸爸帶他到桃園里摘桃子，我們一起去看看在桃園里發(fā)生了什么事情。（1）誰摘的桃多？你同意大頭蛙的觀點嗎？你是怎么想的？猴爸爸摘的桃多。（2）用＞或＜表示。

34＞28三十幾比二十幾多，34大。34比30大，28比30小。

34＞28

28＜34按數(shù)的順序，從小數(shù)到大，28在34前面，28小。34的十位上的數(shù)比28的十位上的數(shù)大。

28＜34可先比較十位上的數(shù)，十位上相同，再比較個位上的數(shù)。６＝６８＞５＞４＜５＜７＝７７＞６＞＜＞＞

1．在里填上＞或＜。（25頁練一練第1題）４＝４６＞３＞３＜４＜2．按要求把下面各數(shù)填在里。（25頁練一練第2題）通過比較十位上的數(shù)，可知道18最小，填在第一個圈內(nèi)，第二個圈填23，第三個和第四個圈是十位上數(shù)字是3的兩個數(shù)，第五個圈填40，最后一個圈填60。38和34十位上數(shù)字相同，我們就比較個位上的數(shù)，因為4＜8，所以34＜38。34填在第三個圈內(nèi)，38填在第四個圈內(nèi)。182334384060說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。比較大小時，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)肯定大。都是兩位數(shù)時，先比十位上的數(shù)，十位上的數(shù)哪個大對應的數(shù)就大；十位上的數(shù)相同時，再比個位上的數(shù)，個位上的數(shù)哪個大對應的數(shù)就大。用符號比較兩個數(shù)的大小1.做《XX》小冊子中“用符號比較兩個數(shù)的大小”一節(jié)；2.做《XX》“用符號比較兩個數(shù)的大小”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第7課時用語言描述兩個數(shù)的大小1.通過熟悉的事情，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”的具體含義。2.會用語言描述兩個數(shù)的大小關(guān)系，能根據(jù)已知的數(shù)學信息，判斷和選擇合適的數(shù)據(jù)。3.感受數(shù)學在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)感。【重點】能根據(jù)給出的事物和數(shù)據(jù)進行描述和判斷?！倦y點】理解用語言描述兩個數(shù)大小的意義。填一填

海濱的早晨。他們分別撿了多少個貝殼呢？50>22>18,爸爸撿得最多，丫丫撿得最少。他們?nèi)齻€相比，誰撿得最多？誰撿得最少呢？爸爸撿了50個，媽媽撿了22個，都比丫丫撿得多。那么，用什么語言分別描述爸爸、媽媽撿的數(shù)量和丫丫撿的數(shù)量的多少呢？但這種描述不能區(qū)分多的情況。討論一下，用什么語言描述更好呢？對，我們就可以說：50比18多得多；也可以說18比50少得多。225018最大最小50和18相差這么多啊，相差幾十呢！225018最大最小22和18相比呢？這兩個數(shù)相差較少，還不到10呢！我們就可以說：22比18多一些；反過來也可以說18比22少一些。現(xiàn)在誰能用語言準確地描述爸爸、媽媽比丫丫多的程度呢？丫丫撿的貝殼比媽媽撿的少一些。丫丫撿的貝殼比爸爸撿的少得多。還可以怎樣說？媽媽撿的貝殼比丫丫撿的多一些。爸爸撿的貝殼比丫丫撿的多得多。5和6865和68表示兩個數(shù)的大小關(guān)系，除了用>、<符號外，還可以用“多一些、多得多、少一些、少得多”等語言來描述。兩種表達方式相比，用語言描述更能清楚地說明兩個數(shù)相差的程度。5<6865<68用符號比較結(jié)果都一樣，用<表示。用語言描述則不同：5比68少得多，65比68少一些。6521609871你能表示65和它上面這些數(shù)的關(guān)系嗎？65比21多得多；65比60多一些。65比98少得多；65比71少一些。

1．比多少。（26頁練一練第1題）長頸鹿最少，梅花鹿最多。馴鹿比梅花鹿少一些。梅花鹿比馴鹿多一些，長頸鹿比梅花鹿少得多。長頸鹿比馴鹿少得多，比梅花鹿少得更多！2．動物園的羚羊可能有多少只？（26頁練一練第2題）這如何判斷呢？別著急，讓我們認真聽一下這兩個同學的談話。我知道了，根據(jù)羚羊比猴子少一些，先排除53。25和52比，相差有幾十只，差太多了，可以用少得多描述。而48和52相差較少，48合適。羚羊比猴子少一些。動物園有52只猴子。在你認為合適的答案下面畫○。說一說我們這節(jié)課收獲了哪些知識。1.當描述相差較多的兩個數(shù)時，用多得多和少得多描述。也就是說當兩個數(shù)相差很多時就說大數(shù)比小數(shù)多得多，小數(shù)比大數(shù)少得多。2.當描述相差較少的兩個數(shù)時，用多一些和少一些描述。也就是說當兩個數(shù)相差較少時就說大數(shù)比小數(shù)多一些，小數(shù)比大數(shù)少一些。用語言描述兩個數(shù)的大小1.做《XX》小冊子中“用語言描述兩個數(shù)的大小”一節(jié)；2.做《XX》“用語言描述兩個數(shù)的大小”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第8課時整理和復習1.經(jīng)歷系統(tǒng)復習，整理、鞏固本單元所學知識的過程。2.進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)數(shù)、數(shù)的讀寫、大小比較等相關(guān)

技能。3.獲得數(shù)學學習的積極體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。填一填100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)100以內(nèi)的數(shù)本單元我們學習了哪些知識？數(shù)數(shù)與估數(shù)100以內(nèi)數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)的讀寫100以內(nèi)數(shù)的順序用符號表示兩個數(shù)的大小用語言描述兩個數(shù)的大?。保當?shù)一數(shù)。（27頁）我可以五顆五顆地數(shù)。最后的幾顆再一顆顆地數(shù)。2850一捆是10根，一共是5捆，也就是5個十，是50根。它們的排列有規(guī)律，我可以這樣數(shù)。10、15、25、30、40、45、55。我這樣數(shù)的，4大串是4個十，3小串是1個十和1個五。一共是5個十和1個五，共55顆。55

2.看圖寫數(shù)。（27頁）十位上有5顆珠子，在十位寫5；個位有2顆珠子，在個位寫2。這個數(shù)寫作：52。52十位上有4顆珠子，在十位寫4；個位有6顆珠子，在個位寫6。這個數(shù)寫作：46。46十位上有4顆珠子，在十位寫4；個位上1顆珠子也沒有，在個位寫0。這個數(shù)寫作：40。40什么是“之間”？（27頁）3．（1）12和25之間的數(shù)有（）。就是在12后面，25前面的數(shù)。也可以說是比12大，比25小的數(shù)。13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24（27頁）3.（2）大于39小于46的數(shù)有（)。

就是在39后面，46前面的數(shù)。40、41、42、43、44、454．（1）52里面有（）個十和（）個一。十位上是5，表示5個十；個位上是2，表示2個一。52（2）46的個位上是（），十位上是（）。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。64（27頁）

5．小雞回家。（28頁）小雞身上的數(shù)字在50前面的，都回到“小于50的”房子；小雞身上的數(shù)字在50后面的，都回到“大于50的”房子。

6．壩上牧場。（28頁）從圖中你了解到哪些信息？綠色的草原上，很多動物在悠閑地吃草。動物的種類真多！有牛、馬、羊。每一種動物里面，又有不同的顏色。請根據(jù)這三個同學給出的信息，判斷牛、羊的數(shù)量。羊比馬多得多。草地上有13匹馬。牛比馬多一些。羊和牛都比馬多，12顯然是不符合的。18和13相差比較少，可以用“18比13多一些”來描述?！?5和13相差比較多，可以用“35比13多得多”來描述。√羊比馬多得多。草地上有13匹馬。牛比馬多一些。

7.在里填上>、<

或=。（28頁）兩位數(shù)比較大小時，先比十位上的數(shù)，十位上的數(shù)哪個大對應的數(shù)就大；十位上的數(shù)相同時，再比個位上的數(shù)，個位上的數(shù)哪個大對應的數(shù)就大。<><>=>

8．按規(guī)律接著寫出三個數(shù)。（28頁）第（1）題的規(guī)律是：依次增加2。687072第（2）題的規(guī)律是：依次增加5。第（3）題的規(guī)律是：依次減少10。657075423222整理和復習1.做《XX》小冊子中“單元綜合測評”一節(jié)；2.做《XX》“整理與復習”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。100以內(nèi)數(shù)的認識第9課時綜合與實踐1.在開放的“數(shù)字開花”這一游戲活動中，復習100以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識。2.進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。3.在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的自信心。今天這節(jié)課，老師和大家一起做游戲！太棒了！大家來看游戲規(guī)則。（1）兩人一組，輪流向下面的順序表內(nèi)投小紐扣。（2）投中哪個數(shù)，就說出與這個數(shù)有關(guān)的數(shù)學問題。（3）說對一題記1分，每夠10分獎一朵花。老師先給大家示范做一次！請說出和36有關(guān)的數(shù)學問題。我先擲，你來說。36是由3個十和7個一組成的。+136比40少一些。+236大于35。+336比5多得多。+4真不錯，你現(xiàn)在得了10分了，獎勵你一朵花！+10現(xiàn)在同桌兩人一組，一人擲，一人說，輪流做。+2+117里面有1個十和7個一。17比16多1。17比3多得多。60由6個十組成；60的十位上是6，個位上是0；60比25多得多；60比90少得少。+460的前面是59，后面是61；60小于68,60大于55;60比68少一些，60比55多一些。在百數(shù)表中，60上面一個數(shù)是50，下面一個數(shù)是70；60比55多5。+5這節(jié)課馬上結(jié)束了，大家匯報一下你得到幾朵小花。6朵5朵7朵10朵把你們得到的小花凃上漂亮的顏色吧。綜合與實踐做《XX》“數(shù)字開花”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認識人民幣第1課時元、角、分的關(guān)系1.結(jié)合購物經(jīng)驗，經(jīng)歷認識人民幣的過程。2.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3.了解人民幣在生活中的作用，受到愛護人民幣的教育?！局攸c】元、角、分的關(guān)系。生活中的人民幣購買商品需要人民幣。你知道生活中還有哪些地方需要用到人民幣嗎？姐姐，我買一瓶飲料。阿姨，我買一本書。你認識下面的人民幣嗎？根據(jù)材質(zhì)，人民幣可以怎樣分類呢？硬幣紙幣人民幣可以分為紙幣和硬幣。從文字和數(shù)字可看出這是100元。毛主席的頭像。人民大會堂yībǎi認識紙幣正面背面布達拉宮毛主席的頭像。這是50元。wǔshí認識紙幣正面背面桂林山水èrshí這是20元。認識紙幣

正面背面長江三峽這是10元。shí認識紙幣

正面背面泰山這是5元。認識紙幣

正面背面南海南天一柱èr維吾爾族、彝族這是2元。認識紙幣

正面背面三潭印月yī這是1元。認識紙幣

正面背面苗族、壯族國徽正面背面這是5角。認識紙幣

正面背面土家族、朝鮮族這是2角。認識紙幣

高山族、滿族正面背面這是1角。認識紙幣

5分2分1分1元5角1角認識紙幣仔細觀察這些人民幣，最大面額是多少？最小面額是多少？人民幣最大面額是100元，人民幣最小面額是1分。我知道：人民幣的單位是、、。你知道人民幣的單位嗎？20元2角5分小貼士：人民幣上的“圓”和我們書寫時的“元”是不一樣的。元角分你知道這是怎么分的嗎？以“元”為單位以“分”為單位以“角”為單位人民幣是我國法定的貨幣，我們要愛護人民幣。你還知道哪些有關(guān)人民幣的知識？買一個練習本可以怎樣付錢？從下面任選一件你喜歡的學習用品，說一說怎樣付錢。1元=10角買一個練習本付1張1元的錢。也可以付10張1角的錢?？梢愿?枚1角和1枚5分的錢?？梢愿?0枚1分和1枚5分的錢。1角=10分買一支鉛筆呢？1.從下面的人民幣中湊出1元錢。（31頁練一練第1題）說說你的做法。幣值做法運用列表法可以幫我們很快湊足一元錢。123452張1張1張1張2張2張2張3張4張5張4張6張8張8張7張4枚6枚6789共有9種方法。5角2角1角5分我給你一張10元錢，你該給我?guī)讖?元錢？5張。我給你一張10元錢，你該給我?guī)讖?元錢呢？10張。2.換錢。（31頁練一練第2題）當堂測試1.在（）里填上合適的數(shù)。

8角=（）分10分=（）角7元=（）角60角=（）元4元=（）角50分=（）角

801706405當堂測試2.換一換。

（1）1張可以換（）張。（2）1張可以換（）張。（3）（）張可以換1張。101021.人民幣分為紙幣和硬幣，紙幣的面額有100元、50

元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、1角；硬幣的面額有1元、5角、1角、5分、2分、1分。這節(jié)課你學會了哪些知識？2.人民幣的單位是元、角、分。3.1元=10角1角=10分4.人民幣是我國法定的貨幣，我們要愛護人民幣。元、角、分的關(guān)系1.做《XX》小冊子中“元、角、分的關(guān)系”一節(jié)；2.做《XX》“元、角、分的關(guān)系”。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應