中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題03-自然界中的水(測試)

PAGE專題03：自然界中的水（測試）試題分值：50分測試時間：30分鐘一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分.每小題只有一個正確答案)1、（★）【2020湖南湘潭】2020年，“中國水周”活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】A、該圖標(biāo)是“國家節(jié)水標(biāo)志”，符合題意；B、該圖標(biāo)是“禁止煙火”，不符合題意；C、該圖標(biāo)是塑料包裝制品回收標(biāo)志，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“禁止放易燃物”，不符合題意。故選A。2、（★）【2019山東棗莊】下列凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是(

)

A.

沉降B.

過濾C.

蒸餾D.

吸附【答案】C【解析】A、通過沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降,所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì),凈化程度不高.

B、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì),但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì),凈化程度不能達到最高.

C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物,凈化程度最高.

D、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)進行吸附,從而除去其中的不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)及異味等,水中還含有一些雜質(zhì),凈化程度不能達到最高.3、（★）【2020江西】下列做法違背節(jié)水理念的是（）A.防止水龍頭滴漏B.采用大水漫灌農(nóng)作物C.使用節(jié)水器具D.循環(huán)利用工業(yè)用水【答案】B【解析】A、防止水龍頭滴漏，節(jié)約用水保護了水資源，不符合題意；B、采用大水漫灌農(nóng)作物，不利于節(jié)約用水，符合題意；C、推廣使用節(jié)水器具，有利于保護水資源，不符合題意；D、將工業(yè)冷卻用水循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，不符合題意。故選B。4、（★）【2019貴州省遵義】自來水生產(chǎn)的過程有以下步驟，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．沉降 B．吸附C．過濾D．消毒【答案】D【解析】A、沉降過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、吸附過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、過濾過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、消毒過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選：D。5、（★）【2019上海】凈水過程中可加入的吸附劑是（）A.活性炭B.石灰C.熟石灰D.燒堿【答案】A【解析】A、活性炭具有吸附性，故A正確B、生石灰不具有吸附性，故B不正確；

C、熟石灰不具有吸附性，故C錯誤；

D、燒堿具有吸水性，不具有吸附性，可以用作干燥劑，不能做吸附劑，故D錯誤。故選A。6、（★）【2020湖南懷化】沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A.地球上水資源豐富，取之不盡，用之不竭，無需節(jié)約用水B.工業(yè)廢水必須處理達標(biāo)后才能排放C.蒸餾水是純凈物，礦泉水是混合物D.可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水【答案】A【解析】A、地球上水資源豐富，但是淡水資源有限，應(yīng)節(jié)約用水，符合題意；B、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后再排放，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；C、蒸餾水只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，礦泉水由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意。故選A。7、（★）【2020重慶卷】課本中用加人少量Na2SO4的水進行電解水實驗,從該實驗中不能獲取的息是（）A.純水的導(dǎo)電能力弱B.負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快C.常下,水的H=7D.水由氧元素和氧元素組成【答案】C【解析】A選項純水沒有可以自由移動的離子，所以導(dǎo)電性很弱，加入少量硫酸鈉可以增強水的導(dǎo)電性。正確；B選項電解水的實驗中負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，所以相同時間內(nèi)負(fù)極產(chǎn)生氣體比正極快，正確；C選項電解水的實驗并不能得到水的pH為7的結(jié)論，錯誤；D選項電解水的實驗證明了水是由氫氧兩種元素組成，正確。所以答案選C。8、（★）【2019年廣西玉林】自來水廠凈水過程示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是（）A.加絮凝劑是為了消毒殺菌B.過濾可以降低水的硬度C.活性炭主要起到吸附作用D.配水泵出來的水是純凈物【答案】C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質(zhì)吸附使之加速沉降，而不是消毒殺菌，故錯誤；B、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，并不能將硬水軟化，故錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D、圖示凈化水的過程中沒有除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以配水泵出來的水是混合物，故錯誤。故選C。9、（★）【2019廣西桂林】下列方法可將海水轉(zhuǎn)化為淡水的是（）A．蒸餾 B．靜置C．過濾D．消毒【答案】A【解答】A、將海水蒸餾，能將水從海水中分離出來，從而實現(xiàn)海水淡化，故選項正確。B、靜置，只能使大顆粒的不溶性雜質(zhì)，不能使海水淡化，故選項錯誤。C、將海水過濾，只能除去海水的不溶性雜質(zhì)，不能使海水淡化，故選項錯誤。D、消毒，能殺滅細(xì)菌，不能使海水淡化，故選項錯誤。故選：A。10、（★★）【2020河南】水是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.冰和水的共存物屬于混合物 B.有水生成的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)C.可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 D.水氣化時體積增大是因水分子變大【答案】C【解析】A、冰水混合物中只有水，屬于純凈物：B、酸堿中和反應(yīng)一定有水生成，但有水生成的不一定是酸堿中和反應(yīng)，如金屬氧化物與酸的反應(yīng)、含有氫元素的物質(zhì)的燃燒反應(yīng)，也會有水生成；C、可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，硬水中泡沫少、浮渣多；D、分子的體積和質(zhì)量不會發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔；故選C。11、（★★）【2019廣西梧州】如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A.生成物中有2種單質(zhì)

B.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變

C.該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的

D.化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子【答案】C

【解析】A．由微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)后的生成物是氫氣和氧氣，均為單質(zhì)，故正確；

B．由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變，故正確；

C．氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；

D．由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子，故正確。

故選：C。

12、（★★）【2020安徽】理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學(xué)用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧氣溶于水 B．部分氧氣與碳棒反應(yīng) C．部分氧氣被碳棒吸附 D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水【答案】D【解析】A．氧氣比氫氣更容易溶于水，可能是部分氧氣溶于水導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；B．可能是部分氧氣與碳棒反應(yīng)導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；C．可能是部分氧氣被碳棒吸附導(dǎo)致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；D．氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水對生成氧氣與氫氣的體積比沒有影響，說法錯誤，符合題意。故選：D。13、（★★）【2020江蘇蘇州】某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A.該裝置能對水進行殺菌消毒B.該裝置能除去水中的顏色和異味C.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D.自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸餾水【答案】B【解析】A、簡易凈水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等將渾濁的河水進行過濾和活性炭的吸附性，并不能殺菌消毒，不符合題意。B、活性炭能夠吸附水中的顏色和異味，正確，符合題意。C、簡易凈水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等將渾濁的河水進行過濾和活性炭的吸附性，并不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，不符合題意。D、凈化后的水會溶有一些可溶性的雜質(zhì)，故凈化后的水屬于混合物不是蒸餾水，不符合題意。因此本題選擇B。14、（★★★）【2019江蘇揚州】1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進行該實驗時，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說法錯誤的是（）已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；②常溫常壓時，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通電時能發(fā)生化合反應(yīng) B．實驗中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強 C．從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1【答案】A【解析】A、水在通電時由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應(yīng)，故A說法錯誤；B、由于NaOH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強，故B說法正確。C、從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，故C說法正確。D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，會減少O2的生成，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1，故D說法正確。故選：A。15、（★★★）【2020湖南邵陽】下圖一是電解水實驗裝置圖，圖二是過濾實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒B.通過電解水的實驗，說明水由氫氣和氧氣組成C.圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流D.圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導(dǎo)致濾液渾濁【答案】B【解析】A、在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，可以燃燒，不符合題意；B、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，說明水是由氫元素和氧元素組成，符合題意；C、在過濾操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合題意；D、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中流過，造成濾液仍然渾濁，不符合題意。故選B。二、填空題(本題5小題，每空1分，共20分)16、（★）【2020四川巴中】運用相關(guān)化學(xué)知識填空。（1）凈化水的操作方法有:①沉降，②過濾，③清毒殺菌，④蒸餾等，其中凈化程度最高的是_____（選填序號）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的______性。（2）在電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為______。（3）10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL的主要原因是___（選填序號）。①分子的數(shù)目減少②分子在不斷運動③分子之間有間隔④分子的大小改變【答案】(1).蒸餾；(2).吸附；(3).2:1；(4).③【解析】（1）沉降和過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)，清毒殺菌是除去水中的細(xì)菌等，通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高，故凈化程度最高的是蒸餾。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，活性炭能吸附水中的色素和異味，故主要利用活性炭的吸附性。（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故在電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1。（3）分子間有間隔，10mL水和10mL酒精充分混合后分子相互占據(jù)了空間，則10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL，分子的數(shù)目、分子的大小均不變，故選③。17、（★★）【2020江蘇淮安】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。經(jīng)過一年的學(xué)，同學(xué)們對水有了更深刻的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。（1）下列各種“水”中，屬于純凈物的是_____。a.礦泉水b.自來水c.蒸餾水d.運河水（2）水通電可分解生成氫氣和氧氣。在如圖的實驗裝置中，生成的氫氣存在于玻璃管_____（填“A”或“B”）中。（3）水和天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：①在微觀模型A、B、C、D中，表示水分子的是___________（填字母代號）。②生成物中，C和D的質(zhì)量比為___________。（4）保護水資源是全人類的責(zé)任，下列做法合理的是___________。a.大量開采利用地下水b.農(nóng)業(yè)推廣節(jié)水灌溉c.洗菜水、淘米水澆花d.工業(yè)廢水直接排放【答案】(1).c；(2).B；(3).B；14:3；(4).bc【解析】（1）a、礦泉水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；b、自來水是由水、可溶性鈣、鎂化合物等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；c、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；d、運河水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選c；（2）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故生成的氫氣存在于玻璃管B中；（3）由圖可知，該反應(yīng)是甲烷和水在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。①由圖可知，每個B分子由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成，表示水分子，故填：B；②由化學(xué)方程式可知，生成物中，C和D的質(zhì)量比為：（12+16）：6=14:3；（4）a、地下水資源有限，應(yīng)合理開采，不然會造成水資源的浪費，不符合題意；b、農(nóng)業(yè)推廣節(jié)水灌溉，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意；c、洗菜水、淘米水澆花，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意；d、工業(yè)廢水直接排放，會造成水污染，應(yīng)處理達標(biāo)后再排放，不符合題意。故選bc。18、（★★）【2019.北京】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。（1）右圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是______（填“1”或“2”）。（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。【答案】（1）1；（2）2H2O22H2↑+O2↑?！窘馕觥浚?）電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1:2，即1產(chǎn)生的是氫氣；（2）在催化劑和光照下分解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2↑+O2↑。19、（★★）【2020云南】水是一種寶貴的自然資源?！罢J(rèn)識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

①用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的______極，該實驗?zāi)苷f明水是由___組成。②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用_______的方法來降低水的硬度。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。③我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法_____?！敬鸢浮?1).負(fù)；氫元素和氧元素；(2).煮沸；吸附；(3).淘米水澆花（合理即可）【解析】①在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，玻璃管a產(chǎn)生的氣體體積較大，故玻璃管a端連接電源的負(fù)極；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得：水由氫元素和氧元素組成