托班活動教案：熊寶寶不哭_第1頁
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第頁共頁托班活動教案：熊寶寶不哭活動名稱：熊寶寶不哭活動目標：1.培養(yǎng)幼兒獨立自主的品質(zhì)和能力。2.幫助幼兒認識并學會控制情緒，培養(yǎng)情緒管理能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力。4.提高幼兒的動手能力和觀察力。活動準備材料：1.玩具熊、繪本《熊寶寶不哭》（或其他與主題相關(guān)的故事書籍）。2.干凈的面巾紙。活動流程：1.活動引入（10分鐘）：-介紹活動主題：“今天我們要一起來玩一個有趣的游戲，叫做‘熊寶寶不哭’。-出示玩具熊，讓幼兒觀察：你們看，這是一只可愛的熊寶寶。但是，你們知道嗎？熊寶寶有時候也會哭。今天我們要一起幫助熊寶寶不再哭泣，好嗎？-引入繪本《熊寶寶不哭》：先告訴幼兒故事的大概情節(jié)，然后與幼兒一起閱讀、欣賞繪本。2.游戲部分（30分鐘）：-扮演熊寶寶：選擇一位幼兒扮演熊寶寶，其他幼兒將分別扮演不同角色（如媽媽、爸爸、朋友等）。-情景再現(xiàn)：根據(jù)故事情節(jié)，引導幼兒與熊寶寶進行情景再現(xiàn)。例如，熊寶寶丟了玩具，哭泣時，幼兒可以扮演其他角色去安慰、幫助熊寶寶。-角色交換：鼓勵幼兒互相交換角色扮演，體驗不同的情感和情境。3.制作熊寶寶面巾紙盒（30分鐘）：-發(fā)放面巾紙盒給每個幼兒，并給予一定的裝飾材料（如彩紙、貼紙等），同時給出示范。-引導幼兒按照自己的想法和創(chuàng)意，利用裝飾材料將面巾紙盒變成可愛的熊寶寶形象。-鼓勵幼兒在制作過程中思考熊寶寶的表情，為面巾紙盒選擇適合表情的裝飾材料。4.結(jié)束活動（5分鐘）：-邀請幼兒展示他們制作的熊寶寶面巾紙盒，讓他們分享制作過程中的想法和感受。-點評活動過程中體現(xiàn)出的合作、溝通能力以及幼兒的自主創(chuàng)意。-回顧活動：提問幼兒熊寶寶最后不再哭泣的原因，并強調(diào)控制情緒的重要性。延伸活動：1.繪畫活動：提供畫紙和繪畫用具，讓幼兒自由繪制一個熊寶寶的形象，并鼓勵幼兒為熊寶寶起一個名字。2.動手制作：引導幼兒使用簡單的造型粘土或紙板、布料等材料，動手制作一個自己心中的熊寶寶玩偶。3.尋找熊寶寶：在教室或室外設(shè)置尋找熊寶寶的游戲，讓幼兒通過提示或線索找到隱藏的熊寶寶?；顒涌偨Y(jié)：通過“熊寶寶不哭”這個活動，幼兒可以在參與游戲的過程中，體驗到熊寶寶的情感，并學會通過合作、溝通等方式幫助熊寶寶控制和釋放情緒。同時，通過制作熊寶寶面巾紙盒，幼

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