幼兒園中班科學(xué)教案《鏡子真好玩》

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案《鏡子真好玩》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解鏡子反射光線的原理；2.能夠觀察和描述鏡子反射的現(xiàn)象；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；4.通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：《鏡子真好玩》教學(xué)準(zhǔn)備：1.鏡子；2.手電筒；3.各種物體（玩具車、玩具動(dòng)物等）；4.白底紙；5.彩色蠟筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.導(dǎo)入前，教師在教室里設(shè)置一個(gè)大鏡子，引起幼兒的注意。2.教師問幼兒：“大家平時(shí)都有用過鏡子嗎？鏡子是怎么樣的呢？”引發(fā)幼兒的思考，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見。二、觀察鏡子反射現(xiàn)象（15分鐘）1.教師讓幼兒拿起手電筒，照向鏡子，并觀察光線的反射現(xiàn)象。2.教師與幼兒共同探討光線為什么會(huì)反射，并解釋反射的原理。3.教師鼓勵(lì)幼兒觀察其他物體在鏡子中的反射現(xiàn)象，如玩具車、玩具動(dòng)物等。三、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（30分鐘）1.教師給每個(gè)小組分發(fā)一面鏡子，以及各種物體。2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。讓幼兒觀察和描述不同物體在鏡子中的反射現(xiàn)象，如圖像的大小、形狀等。3.鼓勵(lì)幼兒使用顏色蠟筆在白底紙上畫出觀察到的鏡子反射的圖像，并進(jìn)行解釋。四、討論與分享（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧實(shí)驗(yàn)過程，讓幼兒分享自己的觀察和體驗(yàn)。2.教師引導(dǎo)幼兒思考，為什么物體在鏡子中會(huì)反射？3.教師和幼兒一起總結(jié)并記錄下他們的思考和答案。五、小結(jié)與延伸（10分鐘）1.教師與幼兒一起總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鏡子反射光線的原理。2.教師提問幼兒：“你還能想到哪些日常生活中使用到鏡子的場(chǎng)景？”鼓勵(lì)幼兒思考和分享。3.老師告訴幼兒，在家中或在幼兒園的其他地方，我們可以找一些玩具或物體用鏡子玩一玩，觀察它們?cè)阽R子中的反射現(xiàn)象。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)鏡子反射的現(xiàn)象，并啟發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)象背后的原理進(jìn)行思考。同時(shí)，通過小組合作和分享，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。從幼兒的表現(xiàn)來看，他們興趣濃厚，積極參與，理解了鏡子反射的原理