2020-2021學(xué)年度菏澤市第一學(xué)期期末考試 高三語文試題(B)(含答案解析)

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高三語文試題（B）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：近年來，博物館成為公眾喜愛的文化“打卡”地，一些精品大展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)的景象。但是線上展覽的觀展熱度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及線下。是什么阻擋了公眾的線上觀展熱情？首先，在電腦或手機(jī)屏幕上欣賞文物、瀏覽展廳，與身臨其境面對(duì)實(shí)物所帶來的審美體驗(yàn)、藝術(shù)震撼是不一樣的。線上展覽受到觀展設(shè)備、展示程序、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素影響，操作不便捷、畫面不清晰、切換不流暢，都會(huì)讓觀展體驗(yàn)大打折扣。其次，線上展消弭了空間感，也隱去了觀展同伴，參觀者難以直觀地感受展廳布置的精美、展線設(shè)計(jì)的巧妙，在觀展過程中也沒有伙伴可以交流，相應(yīng)地減少了一些樂趣。線上展覽存在不少局限，但它也有自己的優(yōu)勢(shì)。它在云端持續(xù)開放，沒有閉展時(shí)間，讓億萬觀眾可以隨時(shí)隨地自由參觀。借助先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，文物圖像可以多角度清晰顯示，讓觀眾看到一些現(xiàn)場(chǎng)看不到的細(xì)節(jié)。獨(dú)自觀展省去了排隊(duì)、擁擠的煩惱，能讓人更專注地欣賞文物。線上展和線下展在很多方面都有顯著差別，因此，線上展不應(yīng)是簡(jiǎn)單地把線下展覽搬到網(wǎng)上，而是要對(duì)展覽進(jìn)行延伸、拓展，甚至“再創(chuàng)作”。從三維到二維，少了空間的束縛，線上展覽可以打破原有展線設(shè)置，為觀眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容。線下展覽無法實(shí)現(xiàn)的檢索、細(xì)讀等功能，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可以實(shí)現(xiàn)，以更好地滿足文博“發(fā)燒友”（線上觀展核心人群）的需求。線上展覽還應(yīng)在增強(qiáng)互動(dòng)性上做文章。博物館要改變“我展你看、我說你聽”的傳統(tǒng)思路，讓觀眾更多地參與其中。線上展可以借鑒網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，帶給觀眾生動(dòng)有趣的體驗(yàn)。2020年春節(jié)期間，中國(guó)文物報(bào)社、全國(guó)近30家博物館與騰訊公司合作推出“2020‘生肖之力’創(chuàng)意文物H5”線上活動(dòng)，將線下舉辦的“瑞鼠吐寶—一庚子鼠年新春生肖文物圖片聯(lián)展”轉(zhuǎn)化為可以互動(dòng)參與并分享給朋友的網(wǎng)絡(luò)小游戲，讓人眼前一亮。一個(gè)優(yōu)秀的線上展覽，需要扎實(shí)的研究、整理、策劃工作做基礎(chǔ)，同時(shí)也離不開強(qiáng)大的技術(shù)支持。博物館一方面要修煉內(nèi)功，另一方面可以和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技公司開展合作。隨著文博機(jī)構(gòu)不斷探索創(chuàng)新和跨界合作的深化，線上展覽必將綻放更多精彩。（摘編自吉光《線上展覽靠什么“圈粉”》）材料二：高三語文試題（B）第1頁（共8頁）進(jìn)入新時(shí)代，面臨新受眾，敦煌文化如何更好地面向社會(huì)，適應(yīng)當(dāng)下，打造時(shí)代新坐標(biāo)，是我們一直在思考的命題。而文物數(shù)字化、“數(shù)字敦煌”項(xiàng)目建設(shè)、絲綢之路文化遺產(chǎn)數(shù)字化成果匯集，正是我們對(duì)該命題的重要探索與實(shí)踐。特別是2020年以來，受新冠肺炎疫情影響，莫高窟等石窟不得不停止對(duì)外開放。如何讓廣大群眾在家也能體驗(yàn)、欣賞敦煌藝術(shù)，是我們一直在思考的問題。敦煌研究院利用數(shù)字資源，推出了“云游敦煌”微信小程序、“‘?dāng)?shù)字敦煌’精品線路游”、“敦煌文化數(shù)字創(chuàng)意”、“精品展覽”等一系列線上“云展覽”活動(dòng)，有效推動(dòng)了文物數(shù)字化，為新時(shí)代更好地傳承敦煌文化提供了新思路。“云游敦煌”讓用戶可以“云”參觀敦煌藝術(shù)，利用騰訊云的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以看到敦煌石窟藝術(shù)的細(xì)節(jié)，仿佛進(jìn)入真實(shí)洞窟。我們希望通過這種“科技+文化”的方式，讓千年傳統(tǒng)文化“飛”入更多尋常百姓家，與大眾產(chǎn)生互動(dòng)。與此同時(shí)，“云游敦煌”小程序也在QQ上線，讓大量年輕人在宅家、上課之余可以獲得豐富的文化滋養(yǎng)。除了一系列線上“云展覽”，我們還嘗試用音樂、游戲、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式，結(jié)合數(shù)字科技融合線上線下，讓古老的敦煌文化釋放新的活力。讓文物“活”起來，走進(jìn)人們的生活，使其成為引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚、構(gòu)筑時(shí)代美學(xué)、滿足美好生活的新動(dòng)能。線上數(shù)字化展覽和線下展覽是相輔相成的，可以“比翼齊飛”。前者加速了信息傳播，用戶也能夠打破時(shí)空界限，以更低的成本觀展。同時(shí)擁有線上和線下兩個(gè)展覽渠道，能夠取得信息發(fā)布更廣、內(nèi)容傳遞更深、互動(dòng)形式更多、展覽效果更持久的效果。這對(duì)我們下一步持續(xù)促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展都有所啟發(fā)。這次新冠肺炎疫情既給文博界帶來挑戰(zhàn)，也推動(dòng)我們進(jìn)一步廣泛運(yùn)用人工智能、虛擬漫游等新技術(shù)，借助5G和云計(jì)算帶來的高速率的傳輸，進(jìn)一步構(gòu)建線上線下相融通的傳播體系，多渠道傳播敦煌文化蘊(yùn)含的人文精神和時(shí)代價(jià)值，用匠心呵護(hù)遺產(chǎn)，以文化滋養(yǎng)社會(huì)。（摘編自趙聲良《打造敦煌文化時(shí)代新坐標(biāo)》）材料三：“云游博物館”，并非簡(jiǎn)單直接地將線下展覽、博物館搬到網(wǎng)上，相關(guān)方需要在視覺呈現(xiàn)、展品設(shè)計(jì)、觀眾互動(dòng)等方面整體設(shè)計(jì)，這些都需要資金、人才等的支持。目前來看，與一些起步快、資金相對(duì)充足的大型博物館相比，中小型博物館在這輪數(shù)字化發(fā)展中還有提升空間。中國(guó)國(guó)家博物館館長(zhǎng)王春法就指出，博物館管理和運(yùn)營(yíng)更加智慧化、定制化和科學(xué)化，特別需要一大批既懂博物館業(yè)務(wù)又懂信息技術(shù)的高端復(fù)合型人才參與。由于項(xiàng)目周期更長(zhǎng)、科技含量更高，智慧博物館需要更多的資金和人才來建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng)意顯得更為重要。與知名的大博物館相比，中小型博物館可以在創(chuàng)意上下功夫，做好觀眾的互動(dòng)和體驗(yàn)，增加用戶黏性。這方面，國(guó)外博物館的做法值得借鑒。荷蘭的弗蘭斯·哈爾斯博物館有著新奇的線上展廳。觀眾除了觀賞畫作外，還能參與一些頗具巧思的互動(dòng)小游戲。新的視角、新的創(chuàng)意，無疑給觀眾帶來了全新的體驗(yàn)。（摘編自王玨《博物館數(shù)字化進(jìn)程加快》1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．線上觀展讓觀眾身臨其境，與面對(duì)實(shí)物線下觀展相比，所帶來的審美體驗(yàn)、藝術(shù)沖擊力更令人震撼。B．線上展覽在觀展過程中減少了與伙伴交流的樂趣，但也省去了排隊(duì)、擁擠的煩惱，能專注地欣賞展品。C．打造優(yōu)秀的線上展覽，研究、整理等只是基礎(chǔ)工作，更重要的是跟網(wǎng)絡(luò)科技公司合作以尋求強(qiáng)大的技術(shù)支持。D．“云游敦煌”讓用戶“云”參觀敦煌藝術(shù)，仿佛進(jìn)入真實(shí)洞窟，但是它作為小程序，忽視了年輕用戶群體。2．根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）高三語文試題（B）第2頁（共8頁）A．敦煌研究院為打造敦煌文化時(shí)代新坐標(biāo)，有效推動(dòng)文物數(shù)字化，進(jìn)行了一系列行之有效的重要探索和實(shí)踐。B．敦煌研究院致力于構(gòu)建線上線下相融通的傳播體系，結(jié)合數(shù)字科技融合線上線下，讓文物“活”起來。C．如果沒有這次新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)和推動(dòng)力，郭煌文化就不會(huì)匯集文物數(shù)字化、“數(shù)字敦煌”等成果。D．與大型博物館相比，中小型博物館存在資金、人才等方面的不足問題，在此輪數(shù)字化發(fā)展中還有提升空間。3．下列說法中，沒有體現(xiàn)上述三則材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)?！?，線上博物館應(yīng)該有個(gè)性，不能變得“千館一面”，只有這樣才能滿足不同群體的觀展需求。B．“云游”給公眾帶來全新的視聽體驗(yàn)，突破了傳統(tǒng)旅游形式的局限，節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，使游客足不出戶就能擁有“詩和遠(yuǎn)方”。C．要加速文化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的文化遺存、書寫在古籍里的文字都留下來、活起來。D．在博物館熱中，還需要一些“冷思考”：如何讓博物館成為培養(yǎng)公民意識(shí)的舞臺(tái)？如何讓觀眾熱情跨越走馬觀花式的參觀？4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一的論證思路和三則材料共同的論證方法。（4分）5．博物館線上展覽有哪些優(yōu)勢(shì)？如何進(jìn)一步提高中小型博物館線上展覽的質(zhì)量？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）重返雪峰山韓少功三十多年前，我在懷化地區(qū)林業(yè)局掛職鍛煉。經(jīng)常在下林區(qū)時(shí)蹭貨車，搭乘那種拉木頭的解放牌貨車，叮咚咣當(dāng)響一路，塵土飛揚(yáng)。我因此認(rèn)識(shí)了潘司機(jī)。老潘胖，怕熱，常冒油汗，入夏后多是光膀子上路，有時(shí)還把車門打開，找根木棍代替右腳頂住油門，半個(gè)身子探出車外兜一把風(fēng)，那時(shí)的駕駛室里沒空調(diào)，烤得人肉都有幾分熟。這種野蠻操作把我嚇個(gè)半死。好像嚇得我還不夠，他回到座位，抹了一把臉：“不好意思，一熱就特別困，剛才都睡著了?！蔽也铧c(diǎn)跳起來：“你活夠了，活膩了，莫拉上我呵?！薄皼]事，沒事?！彼α诵?，“就是個(gè)打屁覺，不耽誤開車。午飯時(shí)要不是你奪了他的酒杯，眼下精神頭肯定更好。”他駕駛技術(shù)極好，二十多年來沒出過事故，把雪峰山里的每條路都跑得順溜。不論在哪里遇到路面塌方走不成了，他也能在附近找到熟悉人家，高聲大氣，呼朋喚友，有吃有喝。大概是他來得多，幫山民們捎帶過私客私貨，也從不把自己當(dāng)外人，有時(shí)一進(jìn)門就檢查這個(gè)娃娃寫字，指導(dǎo)那個(gè)木匠打墨線。他說，眼下有公路了，有汽車了，一天可以跑上幾百里，要放在以前，雪峰山的幾根木頭要運(yùn)出去，難呵，只能鉆山縫，走水路，人們先扎成小排，用的是藤條篾纜，不可用鐵絲鋼鉤，以便整個(gè)排筏柔軟一些，緩沖一路上可能發(fā)生的擠壓或碰撞，防止排散人亡。駕著這種小排由高三語文試題（B）第3頁（共8頁）溪澗進(jìn)入江河，才能把小排積攢成大排，上下疊加，前后左右串聯(lián)，大若一座座浮游的人工島，一聲長(zhǎng)嘯報(bào)客往，他們迎山送嶺，順流而下，一直漂到洞庭湖或長(zhǎng)江那些大碼頭，把“人工島”交付客商，這才算一次日落星沉的遠(yuǎn)行結(jié)束。那些職業(yè)放排的“排拐子”，相當(dāng)于那年頭的物流公司，對(duì)沿途的地名都如數(shù)家珍，對(duì)各地的水情已了如指掌。同樣是一片平靜碧波，他們只要瞟一眼，就知道哪里水急，哪里水緩，哪里水深，哪里水淺，哪里還有暗涌或暗礁。但他們從不吹噓自己的本領(lǐng)。相反，每一次放排前他們都會(huì)小心翼翼地敬天祭神，祈盼自己一路平安。他們的禁忌也特別多，比如從不說“散”“塌”“沉”“翻”這些字，各人自帶筷子，到時(shí)候不得在桌上分筷子，不得在桶里搓洗筷子，更不能用筷子蓋碗、用筷子插飯……諸如此類，似乎小筷子就是大木排，就是大木排的魂，受不得驚擾和胡鬧。作為雪峰山放出去的主要耳目，一些新鮮的重磅消息也總是由“排拐子”們帶回山里，使一個(gè)個(gè)山寨不至于悠悠墜入歷史之外的深遠(yuǎn)寂靜。阿哥放排三月三，阿姐河邊洗衣衫。桃花落水霧不散，棒槌打手淚不干?！藥煾稻坪缶统^這首情歌。我眼下已聽不到他的歌聲，連往日林區(qū)的簡(jiǎn)易公路也幾乎看不到了。這次入山的邀訪者是陳，在不少人看來，他確實(shí)有點(diǎn)傻和二——都什么年代了，不知打了什么雞血，他從上市公司老總一路打拼成家鄉(xiāng)的農(nóng)民頭，從繁華都市一鼓作氣高歌猛進(jìn)到窮山寨，所有的身家血本砸下去，居然在雪峰山多點(diǎn)開局，建起了五大景區(qū)，一心用瀝青公路和過山纜車接通城鄉(xiāng)，讓山里的夕照、富氧、幽泉、古樹、刺繡、柴門、篝火、美食、歌舞、梯田、先人傳說、冬日的雪以及夏日的涼等，統(tǒng)統(tǒng)變成游客的幸福和山民的財(cái)富，而且果真打造了一個(gè)企業(yè)扶貧的省部級(jí)知名樣板。有意思的是，這個(gè)黑大漢有時(shí)忙得一身臭汗兩腳泥，據(jù)他同事說，還總是激情和精力過剩，隨便逮住路上一位陌生阿婆，也能滔滔不絕，詳細(xì)解說他手上一塊石頭的地質(zhì)特征和美學(xué)價(jià)值，闡述他窮鄉(xiāng)僻壤遍地寶的變金術(shù)。一直說到老阿婆迷迷瞪瞪，對(duì)他的深刻理論胡亂點(diǎn)頭。這一次，我也想去聽聽他如何解說石頭。時(shí)值深秋，雁陣南飛，高鐵“復(fù)興號(hào)”不知何時(shí)已從省城滑出，一路上靜靜地暗中加速，很快就有了時(shí)速近300公里的飛翔感。眼一眨過橋，眼一眨鉆洞，眨一眼又是橋……整個(gè)行程幾乎就是橋洞相連，上天入地反復(fù)切換，鬧著玩兒似的，對(duì)沿途的山山水水壓根兒就是粗枝大葉視若無物沒心沒肺，已把旅行簡(jiǎn)化成一條唰唰唰任性的直線。我完全找不到感覺了。這還是雪峰山嗎？一匹匹翠綠翻閱過去，當(dāng)年的“排拐子”們?cè)谀睦?？?dāng)年潘師傅的簡(jiǎn)易公路和叮咚咣當(dāng)塵土飛揚(yáng)在哪里？我突然有一點(diǎn)心酸，至少是心慌。現(xiàn)代科技正在大大縮短空間距離，卻也一再刷新世界圖景，一步步放大了時(shí)間距離，如同電影在播放時(shí)突然提速，讓往日的人和事速來速去，很快就變得模糊不清，了無蹤影。我只能面對(duì)身后一片模糊，憑吊自己三十多年前的記憶殘片——那是我青春的一部分。也許，我這次完全算不上重返了，不過是奔赴一個(gè)重名的陌生之地，一片讓人無措的茫然高三語文試題（B）第4頁（共8頁）異鄉(xiāng)，只能像一個(gè)兩鬢斑白的嬰兒，被山里的陽光刺得睜不開雙眼，在那里經(jīng)歷新的一輪再生，一切都重新開始。你飛翔吧——我真不希望這樣，但也希望就是這樣。6．下列對(duì)文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．老潘粗獷豪爽，不但有一手好的駕駛技術(shù)，且有一定學(xué)識(shí)，精通木工，可以指導(dǎo)孩子做作業(yè)和木匠做工。B．職業(yè)“排拐子”敬天祭神，平日頗多禁忌，這反映了他們工作環(huán)境的兇險(xiǎn)，也反映了勞動(dòng)人民對(duì)自然的敬畏。C．陳是一位富有學(xué)識(shí)魄力、眼光獨(dú)特的投資者，他的故事在一定程度上折射了社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步。D．“這還是雪峰山嗎？”表達(dá)了作者在高鐵上觀看雪峰山之后，再也找不到舊影和感覺的悵然若失的心情。7．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章以“重返雪峰山”為題，通過回憶，將與雪峰山不同時(shí)代交通狀況有關(guān)的人與事串聯(lián)起來，表現(xiàn)了雪峰山的發(fā)展變化。B．文章有意突出了“排拐子”、老潘、陳三人所處時(shí)代的工作環(huán)境、思想觀念的不同，為結(jié)尾部分的相關(guān)思考做了鋪墊。C．“一聲長(zhǎng)嘯報(bào)客往……日落星沉的遠(yuǎn)行結(jié)束”主要通過描寫的表達(dá)方式，表現(xiàn)“排拐子”水路運(yùn)輸?shù)娘L(fēng)采和不易，語言流暢優(yōu)美。D．文中引入情歌，一方面隱約地表露“排拐子”的內(nèi)心世界，豐富了人物形象，另一方面巧妙地由對(duì)過去的回憶過渡到當(dāng)下。8．請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。（4分）9．請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)剬?duì)文末“我真不希望這樣，但也希望就是這樣”這句話的理解。（6分）二、古代詩文閱讀(35分)（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。（一）李時(shí)珍，字東璧，蘄州人。好讀醫(yī)書，醫(yī)家《本草》，自神農(nóng)所傳止三百六十五種，梁陶弘景所增亦如之，唐蘇恭增一百一十四種，宋劉翰又增一百二十種，至掌禹錫、唐慎微輩，先后增補(bǔ)合一千五百五十八種，時(shí)稱大備。然品類既煩，名稱多雜，或一物而析為二三，或二物而混為一品，時(shí)珍病之。乃窮搜博采，芟煩補(bǔ)闕，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成書，曰《本草綱目》。增藥三百七十四種，厘為一十六部，合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱余各附釋為目次以集解詳其出產(chǎn)形色又次以氣味主治附方書成，將上之朝，時(shí)珍遽卒。未幾，神宗詔．．修國(guó)史，購四方書籍。其子建元以父遺表及是書來獻(xiàn)，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家．．有其書。時(shí)珍官楚王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知縣。（節(jié)選自《明史?李時(shí)珍傳》）（二）高三語文試題（B）第5頁（共8頁）時(shí)珍生，白鹿入室，紫芝產(chǎn)庭，幼以神仙自命。年十四，補(bǔ)諸生，三試于鄉(xiāng)，不售。讀書十年，不出戶庭。博學(xué)無所弗瞡。善醫(yī)，即以醫(yī)自居。富順王嬖庶孽，欲廢適子，會(huì)適子疾，時(shí)珍進(jìn)藥，曰附子和氣湯。王感悟，立適。楚王聞之，聘為奉祠，掌良醫(yī)所事。世子暴厥，立活之。薦于朝，授太醫(yī)院判。一歲告歸，著《本草綱目》。年七十六，預(yù)定死期，為遺表，授其子建元。其略曰:“臣幼羸疾，長(zhǎng)成鈍椎。惟耽嗜典籍，奮切編摩，纂述諸家，心殫厘定。伏念《本草》一書，關(guān)系頗重，謬誤實(shí)多，竊加訂正，歷歲三十，功始成就。臣不揣愚陋，僭肆刪述。復(fù)者芟，缺者補(bǔ)。上自墳典，下至稗記，凡有攸關(guān)，靡不收掇。雖命醫(yī)書，實(shí)賅物理?！保f歷中，敕中外獻(xiàn)書，建元以遺表進(jìn)。命禮部謄寫，發(fā)兩京、各省布政刊行。贊曰：李公份份，．樂道遺榮；下學(xué)上達(dá)，以師古人。既智且仁，道熟以成，遐以媲之？景純通明?。ü?jié)選自顧景星《李時(shí)珍傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．首標(biāo)正名為綱余/各附釋為目/次以集解/詳其出產(chǎn)/形色/又次以氣味/主治附方/B．首標(biāo)正名為綱/余各附釋為目/次以集解詳其出產(chǎn)/形色/又次以氣味/主治附方/C．首標(biāo)正名為綱余/各附釋為目/次以集解詳其出產(chǎn)/形色/又次以氣味/主治附方/D．首標(biāo)正名為綱/余各附釋為目/次以集解/詳其出產(chǎn)/形色/又次以氣味/主治附方/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．神宗，為廟號(hào)，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)。一般開國(guó)的皇帝稱祖，后繼者稱宗。B．遺表，遺書，指官員臨死時(shí)給朝廷及家人留下的書信，內(nèi)容包括遺物、遺事的處理及對(duì)皇上的忠心。C．墳典，《三墳》《五典》的并稱，后泛指古代典籍。其中《三墳》指伏羲、神農(nóng)、黃帝之書。D．敕，帝王的命令或詔書。如《紅樓夢(mèng)》中“敕造寧國(guó)府”即指寧國(guó)府是奉皇帝詔令建造的。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)審慎。他窮搜博采，刪繁補(bǔ)漏，歷經(jīng)三十年，在閱讀了八百多家醫(yī)藥書籍后，多次修改其稿才寫成《本草綱目》。B．李時(shí)珍博學(xué)善醫(yī)。科考失意后，他居家讀書十年，不出家門，學(xué)習(xí)廣泛，無所不讀。他擅長(zhǎng)醫(yī)學(xué)，就以醫(yī)生自居。C．李時(shí)珍為人所重。因楚王世子殘暴昏庸，李時(shí)珍及時(shí)勸止了他，楚王向朝廷舉薦李時(shí)珍，朝廷授予他太醫(yī)院判的職位。D．李時(shí)珍受人敬仰。有文章稱贊他文質(zhì)彬彬，熱愛醫(yī)道，拋棄榮華，學(xué)習(xí)普通的知識(shí)而通達(dá)高深的道理，學(xué)習(xí)古人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其書。（4分）（2）惟耽嗜典籍，奮切編摩，纂述諸家，心殫厘定。（4分）14．唐慎微等人增補(bǔ)《本草經(jīng)》后，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為此書很完備了，李時(shí)珍為什么還要再次修訂？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）高三語文試題（B）第6頁（共8頁）閱讀下面這首明詩，完成15～16題。過文登營(yíng)戚繼光冉冉雙幡度海涯，曉煙低護(hù)野人家。誰將春色來殘堞，獨(dú)有天風(fēng)送短笳水落尚存秦代石，潮來不見漢時(shí)槎遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華?！咀ⅰ竣傥牡菭I(yíng)：明代設(shè)置在文登山的營(yíng)衛(wèi)。此詩是作者巡視山東半島東部海防營(yíng)地時(shí)所作。②堞：城上如齒狀的矮墻。③笳：指軍號(hào)。④秦代石：指秦始皇所立紀(jì)功之石。⑤槎:木筏。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)緊扣詩題，敘事寫景，寫作者乘船出海巡視海防及所見村落景象，表現(xiàn)了其關(guān)心民間疾苦的思想。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，描寫春色掩映的城墻、海風(fēng)吹送的軍號(hào)聲，既寫出了軍中特色，又將文登春色描寫得悲壯遼闊。C．尾聯(lián)抒發(fā)感慨，點(diǎn)破主題。遙遠(yuǎn)的海外還有許多國(guó)家對(duì)我國(guó)并不友好，因此不能忘記這些危險(xiǎn)而虛度年華。D．本詩自然平易，不炫技巧，以情動(dòng)人。作者對(duì)歷史盛衰的感慨以及立志報(bào)國(guó)的雄心具有深刻的藝術(shù)感染力。16．這首詩的頸聯(lián)歷來被人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_______________，_______________”兩句，寫詞人登高望遠(yuǎn)，所看到的深秋時(shí)節(jié)金陵之山水最具典型特征的景物。（2）在《琵琶行》中，“______________”一句既為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏做了鋪墊，又與后面的“終歲不聞絲竹聲”遙相呼應(yīng)；在演奏時(shí)，琵琶女用“_____________”的變換指法彈奏出美妙的樂音。（3）在《赤壁賦》中，用比喻的修辭手法，以“_______________，_______________”感傷天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小，可謂生動(dòng)形象。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18～20題?？爝^年了，北方的年節(jié)比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大紅大綠的年畫。當(dāng)然，是楊柳青的年畫。其實(shí)，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產(chǎn)地。桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運(yùn)河畔的一座小鎮(zhèn)。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅色調(diào)古樸且花形繁復(fù)的軟緞，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個(gè)點(diǎn)綴。但楊柳青就不同了，一座彈丸小鎮(zhèn)，“家家點(diǎn)染，戶戶丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。桃花塢年畫那民間情調(diào)中便更多地融入了文人畫的風(fēng)格。中國(guó)的文人畫特別是吳門畫派崇高三語文試題（B）第7頁（共8頁）尚的是一種筆意娟靜的藝術(shù)趣味，這種趣味體現(xiàn)在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂的梅子，越品越有味。而楊柳青地當(dāng)天子腳下，宮廷畫風(fēng)作為一種強(qiáng)勢(shì)文化不能不對(duì)民間有所滲透。宮廷的時(shí)尚是艷俗，北方人的口味亦偏好濃墨重彩。于是又有人說:楊柳青年畫是北方炕桌上大紅大綠的果脯，越嚼越甜。18．下列各句中的引號(hào)，和文中“家家點(diǎn)染，戶戶丹青”引號(hào)作用相同的項(xiàng)是（3分）A．老張是個(gè)“聰明”人，他知道哪家超市可以免費(fèi)試吃，哪個(gè)商場(chǎng)可以把廁紙帶走。B．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。C．幾年來的文治武功，在我早如幼小時(shí)候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。D．“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生在這次重要會(huì)議上提出來的。19．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“楊柳青的主要產(chǎn)業(yè)就是年畫，年畫是它的全部?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）21．下面文段畫線句中有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）①美國(guó)通過一項(xiàng)名為“零時(shí)體育計(jì)劃”的研究表明，②運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。③芝加哥一所中學(xué)要求學(xué)生早上七點(diǎn)到校先運(yùn)動(dòng)再上文化課。④這組學(xué)生的閱讀、理解能力在一學(xué)期之后比對(duì)比組的學(xué)生高了至少10％以上。⑤因?yàn)楹⒆釉谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，⑥會(huì)產(chǎn)生多巴胺等神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)功能，⑦增強(qiáng)記憶力和反應(yīng)能力。⑧運(yùn)動(dòng)還可以帶來愉悅感，⑨避免和減少焦慮現(xiàn)象的產(chǎn)生。22．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分）2020年8月2日7時(shí)整，“天問一號(hào)”火星探測(cè)器3000N發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火20秒，成功實(shí)施首次軌道中途修正。此前，“天問一號(hào)”已飛行約230個(gè)小時(shí)，距離地球超過300萬公里。由于深空探測(cè)器長(zhǎng)時(shí)間處于無動(dòng)力飛行狀態(tài)，微小的位置速度誤差會(huì)逐漸累積和放大。科研人員根據(jù)探測(cè)器實(shí)際飛行軌道與設(shè)計(jì)軌道之間的偏差，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的探測(cè)器姿態(tài)和軌道控制，確保探測(cè)器始終飛行在預(yù)定的軌道上。此次操控在修正軌道偏差的同時(shí)，還驗(yàn)證了發(fā)動(dòng)機(jī)在軌的實(shí)際性能。后續(xù)，“天問一號(hào)”探測(cè)器還將經(jīng)歷數(shù)次中途修正，預(yù)計(jì)6個(gè)多月后抵達(dá)火星附近。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）改革開放以來，國(guó)家日趨強(qiáng)盛。2019年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為99萬億元，穩(wěn)居世界第二位；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值首次站上1萬美元的新臺(tái)階。有專家認(rèn)為，2030年前后，中國(guó)有望成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體。但我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)，農(nóng)業(yè)仍然“靠天吃飯”。與此同時(shí)，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重?！吨袊?guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》披露，調(diào)查對(duì)象中餐飲業(yè)人均食物浪費(fèi)量為每餐93克，浪費(fèi)率為11.7％，大型聚會(huì)浪費(fèi)率達(dá)38％，校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象也比較普遍。反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉，是我們的必然選擇。請(qǐng)綜合以上材料，以“強(qiáng)盛與節(jié)儉”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三語文試題（B）參考答案高三語文試題（B）第8頁（共8頁）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．B（A項(xiàng)，“所帶來的審美體驗(yàn)、藝術(shù)沖擊力更令人震撼”錯(cuò)誤，材料一第二段說的是“線上展覽……讓觀展體驗(yàn)大打折扣”；C項(xiàng)，“更重要的是跟網(wǎng)絡(luò)科技公司合作以尋求強(qiáng)大的技術(shù)支持”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一最后一段“需要扎實(shí)的研究、整理、策劃工作做基礎(chǔ)，同時(shí)也離不開強(qiáng)大的技術(shù)支持”可知二者同樣重要；D項(xiàng)，“忽視了年輕用戶群體”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二第二段中的“讓大量年輕人在宅家、上課之余可以獲得豐富的文化滋養(yǎng)”可知，“云游敦煌”小程序并未忽視年輕用戶群體）2．C（“如果沒有……就不會(huì)…”述過于絕對(duì)，根據(jù)材料二第一段“而文物數(shù)字化…重要探索與實(shí)踐”“受新冠肺炎疫情影響…提供了新思路”，可知新冠肺炎疫情是推動(dòng)敦煌文化數(shù)字化的一個(gè)因素而非必要條件）3．D（A項(xiàng)，與材料一第五段中的“為觀眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容”的觀點(diǎn)相吻合；B項(xiàng)，與材料二第四段中的“線上數(shù)字化展覽和線下展覽是相輔相成的…以更低的成本觀展”的觀點(diǎn)相吻合；C項(xiàng)，與材料二第三段中的“結(jié)合數(shù)字科技融合線上線下……讓文物‘活’起來”的觀點(diǎn)相吻合。D項(xiàng)，選項(xiàng)的觀點(diǎn)在三則材料中均沒有體現(xiàn)。）4．①材料一首先提出問題：為什么“線上展覽的觀展熱度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及線下”；接著分析問題，分析線上展覽的局限和優(yōu)勢(shì)；最后解決問題，論述線上展覽應(yīng)該如何進(jìn)一步完善。（3分）②三則材料都運(yùn)用了舉例論證法。（1分）5．第一問：①打破觀展的時(shí)空限制，億萬觀眾可以自由參觀；②借助數(shù)字技術(shù)，可以看到線下看不到的細(xì)節(jié)；③打破原有展線設(shè)置，為觀眾提供多樣化的觀展線路和更豐富的展示內(nèi)容；④發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢索、細(xì)讀等功能，更好地滿足線上觀展核心人群的需求。（每點(diǎn)1分，答出其中任意三點(diǎn)即可）第二問：①加強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性，注重用戶體驗(yàn)，增加用戶黏性；②提供更多的資金和人才支持。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．A（“有一定學(xué)識(shí)，精通木工”于文無據(jù)。指導(dǎo)孩子做作業(yè)和木匠做工是老潘在山民那里“從不把自己當(dāng)外人”的體現(xiàn)。）7．C（這幾句運(yùn)用的是記敘的表達(dá)方式，而不是“描寫”的表達(dá)方式）8．①恰當(dāng)?shù)剡x用動(dòng)詞、擬聲詞，如“滑”“鉆”“唰唰唰”等，準(zhǔn)確形象地描寫了高鐵在山間輕快、靈動(dòng)穿梭的情形；②使用反復(fù)的修辭手法，“眼一?！钡闹貜?fù)使用，突出了高鐵速度之快；③長(zhǎng)短句、整散句結(jié)合，句式靈活多變；④以高鐵穿越崇山峻嶺的輕松與前文所描寫的車行山路、水路運(yùn)輸木材的艱難形成對(duì)比，突出了科技的進(jìn)步，社會(huì)的變化，為下文的抒情和議論做了鋪墊。（每點(diǎn)2分，任意答出兩點(diǎn)即可）9．這句話表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的影響的矛盾心理：①“我真不希望這樣”，是因?yàn)楝F(xiàn)代科技發(fā)展在大大縮短空間距離的同時(shí)，拉大了時(shí)間距離，讓人對(duì)過去的人和事模糊不清，無法真切地憑吊往事，現(xiàn)代科技帶來的巨變讓人茫然失措，這是作者不愿意看到的。（3分）②“也希望就是這樣”，是因?yàn)楝F(xiàn)代科技把過去的艱難坎坷變成今天的方便快捷，讓現(xiàn)代的人們以一種輕松的方式工作和生活，作者愿意隨著時(shí)代的發(fā)展重新開始，這是作者希望看到的。（3分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）高三語文試題（B）第9頁（共8頁）10．B（“首”是首先的意思，“余”是其余的意思，“首”和“余”對(duì)應(yīng)，表前后順序，“首標(biāo)正名為綱”和“余各附釋為目”結(jié)構(gòu)一致，故“綱”和“余”之間應(yīng)斷開，排除A、C兩項(xiàng)?！耙约狻币鉃椤坝眉狻?，是介賓短語，作動(dòng)詞“詳”的狀語，“詳”前不能斷開，排除D項(xiàng)）11．A（“遺表”是古代大臣臨終前所寫的章表，于卒后上奏。）12．C（“因楚王世子殘暴昏庸，李時(shí)珍及時(shí)勸止了他”錯(cuò)誤，原文“世子暴厥，立活之”是說楚王世子突然昏厥，李時(shí)珍立刻救活了他。）13．（1）天子贊賞這部書，下令刊印并在全國(guó)發(fā)行，從此士大夫家里都有這部書。（2）我只是特別愛好典籍，下定決心編寫研究《本草經(jīng)》，收集記述各家理論，費(fèi)盡心力整理編定?！緲?biāo)準(zhǔn)】（1）關(guān)鍵詞“嘉”（贊賞）、“刊行”（刊印發(fā)行）“自是”（從這）各1分，句子大意1分；（2）關(guān)鍵詞“耽嗜”（特別愛好）、“編摩”（編寫研究）“心殫”（費(fèi)盡心力）“厘定”（整理編定）各1分。14．①李時(shí)珍認(rèn)為此書關(guān)系重大，但是謬誤很多。②《本草經(jīng)》品種分類繁多，名稱多且雜亂，有的一種藥物分為兩三類，有的兩種藥物混為一類，李時(shí)珍對(duì)此感到憂慮。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分）【參考譯文】（一）李時(shí)珍，字東璧，是蘄州人。喜愛閱讀醫(yī)學(xué)書。醫(yī)學(xué)書《本草經(jīng)》，從神農(nóng)氏所流傳下來的藥物僅三百六十五種，南朝梁陶弘景所增加的藥物數(shù)量也是這么多，唐代蘇恭增加了一百一十四種，宋代劉翰又增加了一百二十種，到掌禹錫、唐慎微等人，先后增加補(bǔ)充的藥物合計(jì)一千五百五十八種，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為非常完備。但品種分類繁多，名稱多且雜亂，有的一種藥物分為兩三類，有的兩種藥物混為一類，李時(shí)珍對(duì)此感到憂慮。于是廣泛搜集資料，刪除繁雜，增補(bǔ)缺漏，歷經(jīng)三十年，查閱了八百多家的醫(yī)學(xué)書籍，多次修改書稿才定稿，名叫《本草綱目》。書中增加藥物三百七十四種，整理為一十六部，合成五十二卷。（每種藥物）首先標(biāo)出正名稱綱，其余各種對(duì)藥物附加的注釋稱目，按次序用集解詳細(xì)記錄該藥物的產(chǎn)地、形狀、色澤，又按次序把氣味、主治某病的藥方附上。書編好后，準(zhǔn)備進(jìn)獻(xiàn)給朝廷，李時(shí)珍卻突然去世。不久，神宗皇帝下詔重修國(guó)史，懸賞征求各地書籍。李時(shí)珍的兒子李建元拿他父親的遺表和這部書獻(xiàn)給朝廷，天子贊賞這部書，下令刊印并在全國(guó)發(fā)行，從此士大夫家里都有這部書。李時(shí)珍做過楚王府的奉祠正，兒子李建中，曾任四川蓬溪知縣。（二）李時(shí)珍出生時(shí)，有白鹿進(jìn)入室內(nèi)，紫芝在庭院中生出，（因此）他小時(shí)候認(rèn)為自己是神仙。十四歲時(shí)，考中秀才，三次應(yīng)考鄉(xiāng)試，沒考中。李時(shí)珍讀了十年書，不出家門。學(xué)習(xí)廣泛，無所不讀。他擅長(zhǎng)醫(yī)學(xué)，就以醫(yī)生自居。富順王寵愛庶子，想要廢除嫡子，適逢嫡子生病，李時(shí)珍進(jìn)獻(xiàn)湯藥，名為“附（父）子和氣湯”。富順王有所感而覺悟，確立了嫡子的王位繼承權(quán)。楚王聽說了這件事，就任用李時(shí)珍為奉祠正，兼管良醫(yī)所的事務(wù)。（楚王）嫡子突然昏厥，李