中班語言活動教案《小熊的尾巴》

第頁共頁中班語言活動教案《小熊的尾巴》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識和掌握小熊的身體部位的詞匯。2.學(xué)習(xí)和練習(xí)描述小熊的身體部位和動作。3.提高幼兒的聽說能力和動手能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作意識。教學(xué)內(nèi)容：《小熊的尾巴》故事、小熊的身體部位詞匯、動作指令。教學(xué)準(zhǔn)備：故事書《小熊的尾巴》、小熊的圖片、幼兒畫紙、彩色筆。教學(xué)過程：Step1：引入活動1.教師向幼兒介紹今天的活動內(nèi)容，并告訴幼兒們我們將要讀一本關(guān)于小熊的故事。2.教師出示小熊圖片，詢問幼兒他們知道小熊有哪些身體部位。教師可以用手指示或者做出相應(yīng)動作引導(dǎo)幼兒回答。Step2：故事閱讀1.教師向幼兒展示《小熊的尾巴》故事書，先給孩子們快速瀏覽一遍整本書的圖片，引發(fā)孩子們對故事的興趣。2.教師詳細閱讀故事，教師可以根據(jù)故事情節(jié)適時讓幼兒做出相應(yīng)動作，例如：轉(zhuǎn)動脖子、搖頭、抬手等。Step3：討論和學(xué)習(xí)詞匯1.教師重新出示小熊的圖片，讓幼兒回憶并說出小熊的身體部位的詞匯，如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腿、尾巴等。2.教師指著不同的身體部位詞匯讓幼兒模仿發(fā)音。3.教師可以用實物或幼兒們自己的身體來示范，并引導(dǎo)幼兒們跟隨動作說出對應(yīng)的身體部位。Step4：活動延伸1.教師向幼兒解釋《小熊的尾巴》故事中的動作指令，如抬起尾巴、搖動尾巴等，并鼓勵幼兒們嘗試做出相應(yīng)的動作。2.教師與幼兒進行認(rèn)知與運動結(jié)合的活動，例如：游戲中模仿小熊的動作，要求幼兒抬起手、搖頭、抬腳等。3.教師組織幼兒分組，每個小組互相模仿并描述彼此的動作，例如：A抬起手，B搖頭等。Step5：小結(jié)和評價1.教師與幼兒一起回顧并總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問幼兒們對小熊的身體部位和動作有了新的認(rèn)識嗎？他們學(xué)到了什么新的詞匯？2.教師可以邀請一些幼兒上前表演小熊的動作和描述，分享他們的學(xué)習(xí)成果。Step6：作業(yè)布置1.教師要求幼兒回家后用彩色筆在畫紙上畫一只小熊，并寫出小熊的身體部位詞匯。2.教師鼓勵幼兒在家中與父母或其他家人一起回顧并練習(xí)小熊的動作和詞匯。教學(xué)反思：這堂中班語言活動課以故事《小熊的尾巴》為主線，通過在故事中引入小熊的身體部位和動作，培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作意識。通過課堂上的討論、學(xué)習(xí)詞匯和活動延伸，讓幼兒掌握了小熊的身體部位詞匯和相關(guān)動作，并能靈活運用于實際的活動中。同時，通過家庭作業(yè)的布置，鼓勵幼兒與家人一起練習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)