小學(xué)“共讀一本書”活動(dòng)方案

小學(xué)“共讀一本書”活動(dòng)方案活動(dòng)目的通過“共讀一本書”活動(dòng)，旨在培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高他們的閱讀和理解能力，并增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)內(nèi)容1.選擇一本適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典故事書，并組織全校師生共同閱讀該書。2.活動(dòng)分為兩個(gè)階段：-第一階段：個(gè)人閱讀。全校師生每人閱讀該書一次，并在閱讀過程中記錄自己喜歡的章節(jié)、情節(jié)和人物。-第二階段：小組討論。將全校師生分為小組，每個(gè)小組討論他們?cè)陂喿x中的理解和感受，并共享個(gè)人記錄的喜歡的章節(jié)、情節(jié)和人物。3.活動(dòng)結(jié)束后，組織全校展示活動(dòng)成果，包括小組討論的中心思想和個(gè)人喜歡的章節(jié)、情節(jié)和人物的精彩展示?；顒?dòng)計(jì)劃1.活動(dòng)時(shí)間：從每學(xué)期開始的第二周開始，為期四周。2.活動(dòng)推廣：在學(xué)校廣播、班級(jí)通知和家長微信群等渠道宣傳活動(dòng)，并向家長發(fā)放活動(dòng)計(jì)劃書。3.活動(dòng)準(zhǔn)備：-選取一本適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典故事書，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得一本。-準(zhǔn)備討論小組，并確保每個(gè)小組有一位老師或輔導(dǎo)員帶領(lǐng)。4.活動(dòng)實(shí)施：-第一階段：個(gè)人閱讀階段。-學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，并記錄自己的閱讀心得。-每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行閱讀分享，學(xué)生可自愿參加。-第二階段：小組討論階段。-學(xué)校根據(jù)課表安排小組討論的時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間討論。-教師或輔導(dǎo)員在小組討論中引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們分享自己的理解和感受。5.活動(dòng)總結(jié)：-活動(dòng)結(jié)束后，組織全校師生展示活動(dòng)成果，如海報(bào)、作品展示等形式。-對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，并根據(jù)反饋意見改進(jìn)未來的活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)效果評(píng)估1.針對(duì)學(xué)生：通過觀察學(xué)生在活動(dòng)中的主動(dòng)參與度、閱讀記錄和討論表現(xiàn)，評(píng)估他們的閱讀興趣和習(xí)慣的提高程度。2.針對(duì)教師和家長：通過收集教師和家長的反饋意見，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，并據(jù)此改進(jìn)活動(dòng)方案。活動(dòng)宣傳1.在學(xué)校廣播和班級(jí)通知發(fā)布活動(dòng)信息。2.制作宣傳海報(bào)和宣傳冊(cè)，并在學(xué)校的公共區(qū)域進(jìn)行展示。3.在學(xué)校網(wǎng)站或家長微信群發(fā)布活動(dòng)計(jì)劃和相關(guān)消息。4.邀請(qǐng)學(xué)校媒體或地方媒體的記者參與活動(dòng)，并進(jìn)行報(bào)道。預(yù)算1.購買故事書的費(fèi)用。2.活動(dòng)宣傳材料的制作和印刷費(fèi)用。3.活動(dòng)展示的場地和設(shè)備費(fèi)用。以上為“小學(xué)‘共讀一本書’活